江苏省宿迁市2018-2019学年八年级下学期期末考试物理试卷(解析版)

宿迁市2018-2019学年八年级下学期期末考试物理试卷一、选择题（每小题2分，共24分．各小题的四个选项中，只有一个选项符合题意，请把正确的答案涂在答题卡上正确的位置）1．以下数据中与实际情况基本相符的是（）A．两只鸡蛋的重约为1NB．酱油的密度比水的密度小C．中学生游泳时受到的浮力约为100ND．中学生站立时对地面的压强约为103Pa2．在学习从“粒了到宇宙”的知识后，有下列认识，其中正确的是（）A．雪花漫天飞舞说明分子在做永不停息的无规则运动B．物理学家汤姆生发现了电子从而揭示了原子是有结构的C．宇宙是一个有层次的天体结构系统，地球是宇宙的中心D．根据银河系的直径大约为8万光年，可知光年是时间单位3．在“使用托盘天平称物体质量”的实验中，下列各项操作中不妥当的是（）A．使用天平时，应将其放在水平工作台上B．调节横梁平衡时，应先将游码移至横梁标尺左端“0”刻度线处C．判断天平横梁是否平衡时，一定要等指针完全静止下来D．称量时左盘应放置被称量的物体，右盘放置砝码4．小红用甲、乙两个物体，做“探究质量与体积关系”的实验，根据测得的数据画出它们质量与体积的关系图象如图所示。

两种物质的密度之比ρ甲：ρ乙为（）第1页（共25页）A．1：2B．2：1C．4：1D．8：15．下列实验中，不能说明“流速对流体压强有影响”的是（）A ．上漂的纸条B ．靠拢的纸片C ．升空的孔明灯D ．吹不掉的乒乓球6．下列各力中，不属于弹力的是（）A．绳子的拉力B．桌面对茶杯的支持力C．电荷之间的相互作用力D．书对桌面的压力7．一辆小轿车在一段平直的公路上匀速行驶的过程中，下列说法正确的是（）A．小轿车受到的牵引力与阻力是一对平衡力B．小轿车行驶的速度越大，小轿车对地面的压力越大C．发动机运转时小轿车才能运动，说明力是维持物体运动状态的原因第2页（共25页）D．由于惯性作用，即使紧急刹车，也会向前运动一段距离才能停下来8．在科学实践课上，王老师将一只模型鸟的尖嘴支在矿泉水瓶盖上，模型鸟的整个身体就能悬空保持平衡，如图所示。

下列说法正确的是（）A．模型鸟的重心在它所受支持力的作用线上B．沿水平方向缓慢移动矿泉水瓶，模型鸟就会掉落C．模型鸟所受重力和支持力不在同一条直线上D．模型鸟的重心在它的尾部9．如图所示，物块A和弹簧放在光滑的水平面上，弹簧左端固定于竖直墙面，向左移动物块压缩弹簧并使其右端至B处后静止，释放物块后，物块的运动状态是（）A．一直加速B．一直匀速C．先加速后匀速D．先加速后减速10．小明用矿泉水瓶和小玻璃瓶制作了一个“浮沉子”（如图），他将装有适量水的小玻璃瓶瓶口朝下，使其漂浮在矿泉水瓶内的水面上，矿泉水瓶内留有少量空气，拧紧瓶盖使其密封，用力挤压矿泉水瓶侧面时“浮沉子”下沉，松手后“浮沉子”即上浮。

下列说法错误的是（）第3页（共25页）A．“浮沉子”下沉时，所受重力大于它受到的浮力B．无论怎样挤压矿泉水瓶侧面，“浮沉子”不可能悬浮在水中C．“浮沉子”上浮时，小瓶内的压缩空气会将内部的水压出D．潜水艇与“浮沉子”浮沉的原理相同11．如图所示，是探究阻力对物体运动的影响的实验，下列相关说法中错误的是（）A．小车每次都从斜面上同一位置由静止自由下滑B．实验中需要改变水平面的粗糙程度C．实验中必须要用刻度尺测出小车在水平面运动的距离D．在该实验事实的基础上推理：若水平面光滑，小车会在水平面上做匀速直线运动12．桌面上甲、乙两个相同的圆柱形容器中分别装有质量相等的酒精和水，实心木球和实心铁球的体积相等，如图所示。

已知：ρ铁＞ρ水＞ρ酒精＞ρ木．将木球放入酒精中、铁球放入水中，静止时木球和铁球所受浮力的大小分别为F1和F2，容器底受到液体的压强分别为P1和P2，下列判断中正确的是（）A．F1＝F2P1＜P2B．F1＜F2P1＜P2C．F1＞F2P1＞P2D．F1＞F2P1＜P2二、填空题（共9小题，每空1分，计25分）第4页（共25页）13．在日常生活中，我们利用物体的一些物理属性，铁锅和砂锅导热性好的是，打足气的足球和铅球相比较，的弹性好。

14．端午浓情，粽叶飘香。

粽叶“飘香”是现象，粽子包好后下锅煮，粽香会变得更为浓郁，这说明越高，分子无规则运动越剧烈。

吃棕子时，粽叶上总是粘有米粒，米粒和粽叶不容易分开，这表明。

15．马德堡半球实验证明了存在，高原上人们习惯炒熟或烧烤食品，这是因为海拔高度增大，大气压，液体的沸点，普通的锅难以将食物煮熟。

16．人们将书包带做得宽一些，目的是在压力一定时，增大肩部的，从而压强，背着更舒服。

纤弱细小的蚊子，只要“轻轻一吻”就能吸到大象的血，原因是蚊子的口器对大象皮肤造成的压力虽然不大，但由于口器十分尖锐，因而能轻易刺穿大象皮肤，这是通过的方式增大了压强。

17．用手边的铅笔可以做很多物理小实验。

（1）如图甲所示，手指压铅笔尖感到疼，因为力的作用是。

（2）用一根橡皮筋水平匀速拉动放在桌面上的一本书，然后在书下垫几支圆铅笔，再匀速拉动，如图乙所示。

根据比较两种情况下摩擦力的大小，由此得出的结论是。

（3）如图丙所示，用两手指水平压住铅笔的两端。

铅笔静止时，两手指对铅笔的压力平衡力（选填“是”或“不是”）。

用力压时，两个手指的感觉不同，说明在压力一定时，压力的作用效果跟有关。

18．一个质量为300g的瓶子，装满水后总质量为1300g，则瓶子的容积为cm3；装满某种液体后总质量为1500g，这种液体的密度是kg/m3。

19．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为12N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车在光滑水平面上沿水平方向做匀速直线运动，木块静止第5页（共25页）时弹簧测力计的示数为5N，则木块所受摩擦力的大小是，方向是。

20．如图用一细绳拴住体积为0.6dm3重为4N的木块，使它浸没在水中，此时绳的拉力为N；若剪断细绳，当木块静止时水面将（选填“上升”、“下降”或“不变”）。

21．在木棒的一端缠绕一些铜丝制成两个完全相同的简易密度计，现将它们分别放入盛有不同液体的两个烧杯中，如图所示，当它们竖直静止在液体中时，液面高度相同。

从观察到的现象可以判断：两个简易密度计所受浮力F甲F乙、两杯液体的密度ρ甲ρ乙、两个烧杯底部所受液体的压强p甲p乙（选填”大于”、“小于”或”等于“）三、解答题（共10小题，第22、26、27题各4分，第23、24、25、29题各6分，第28题7分，第30题8分，计51分）（g取10N/kg）22．（2分）完成下列作图。

如图，浸没在水里的铁球正在加速下沉，画出球受力示意图（不计水对铁球的阻力）。

第6页（共25页）23．（2分）如图所示，物体正随水平传送带一起向右做匀速直线运动，画出物体所受力的示意图。

24．（6分）国家5A级景区溱湖湿地公园是人们观光旅游的好去处，图甲所示是景区的观光桥，该桥长约800m，桥面能承受的压强是2.5×105p a；图乙所示是景区的一辆四轮观光游览车，车子的质量为1.2t。

（g取10N/kg），求：（1）若游览车以l0km/h的速度匀速行驶，则它通过该桥需多少分钟？（2）某时刻游客乘坐游览车在水平桥面上观光时，若每位游客的人均质量是50kg，车轮与地面的总接触面积为800cm2，为确保览车在桥面上的行车安全，车上所能乘坐的游客最多几名？25．（6分）如图所示，一只烧杯盛满水时，称得烧杯、杯内水的总质量m1为2.4kg；往烧杯内放入一金属球、溢出一部分水后，称得烧杯、杯内水、金属球的总质量m2为5.4kg；取出金属球后，称得烧杯、杯内水的总质量m3为1.2kg。

已知ρ水＝1×103kg/m3，求：（1）金属球的质量（2）金属球的体积第7页（共25页）（3）金属球的密度26．（6分）用如图1所示装置进行“研究阻力对物体运动的影响”实验。

（1）实验时，让小车从斜面高度滑下，目的是使小车到达平面时具有相同初速度。

（2）如图所示的三种情况中，小车在表面滑行时运动状态最不容易改变。

（3）结论：表面越光滑，小车受到的阻力越，小车运动的距离越远，速度减小得越，推理：如果运动的物体不受力，它将做。

（4）如图2所示，用弹簧测力计水平拉着木块在长木块上做匀速直线运动，此时测力计的示数为N。

27．（4分）小明通过下述实验步骤测量牛奶的密度：（1）他按甲、乙、丙的顺序进行实验。

根据图中数据可知：牛奶密度为kg/m3。

第8页（共25页）（2）为了更加准确地测量牛奶的密度，你认为图中合理的实验顺序为。

（3）爱动脑筋的小华利用弹簧测力计、石块和一杯水也测出了这杯牛奶的密度，其步骤如下：①用弹簧测力计测出小石块所受的重力G（如图丁所示）；②用弹簧测力计测出石块浸没在水中时，测力计对石块的拉力F1；③；请将小华实验方案补充完整，并写出牛奶密度的表达式ρ＝（用步骤中的字母表达）。

28．（4分）小明用表面粗糙程度均相同的木块、弹簧测力计、钩码等器材做探究“滑动摩擦力大小和哪些因素有关”的实验。

（1）小明刚开始拉木块时，他的水平拉力逐渐增大，但木块仍静止，此过程中木块所受的摩擦力（选填“变大”“变小”或“不变”）。

（2）小明进行甲、乙两次实验所验证的猜想是滑动摩擦力大小与有关；通过甲、丙两次实验得出的结论是：。

（3）完成上述实验后，小明将一张白纸贴在磁性黑板的表面，如图丁所示，将三个表面粗糙程度相同但重力不同的物体a、b、c（G a＜G b＜G c）竖直悬挂在弹簧测力计下，并使三个物体对白纸的压力相同，第9页（共25页）当从静止开始竖直向下拉动白纸时，三个弹簧测力计的示数变化量分别为F a、F b、F c，则A．F a＝F b＝F cB．F a＜F b＜F cC．F a＞F b＞F cD．F a＝F b＜F c29．（7分）在“探究二力平衡的条件”活动中。

（1）如果物体只受到两个力的作用，且处于状态，说明这两个力是相互平衡的。

由此，小明提出，能否利用如图甲所示的实验装置来探究二力平衡的条件？（2）小华认为，若采用小明的方案，必须测出物体所受的和的大小来进行比较。

研究发现，在小明的方案中，只能根据相互作用的关系直接测出的大小，在未知二力平衡条件的前提下，另一个力无法直接测量，所以这一方案无法实施下去。

（3）为此，两位同学不断改进并先后设计了三个实验方案，如图乙所示，请你判断出他们改进的先后顺序：（用字母表示），这样的改进是为了减小对实验的影响。

第10页（共25页）（4）如图丙，是最终确认的实验方案。

此方案中，所挂钩码的重力大小应（选填“远大于”、“远小于”、“近似于”）卡片重力，故卡片的重力可忽略不计。

30．（6分）在探究“影响浮力大小的因素”这一问题时，根据如图所示实验操作，从中选出一些图，针对某个因素进行研究，并通过分析弹簧测力计的示数，得到探究结果。