高考地理过程类类问题思维建模PPT课件
合集下载
地理专题《高考题型分类指导与答题建模》(通用)PPT课件
(5）看等值线的闭合和递变情况：如果两条数值不同的等值线 中间还有闭合的等值线，判断时要遵循“大于大的、小于小的”
(6)看等值线图中特殊的地方：如等高线图中几条线交会的地方 表示悬崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着 台风。
6
变式 下图为“北纬30°附近等高线地形图”，图中等高 距为100米。读图完成(1) ~(2)题。
(3)看等值线的延伸方向：如等高线延伸方向为地形走向， 与等高线垂直的方面为坡度最陡方向，是水流方向。
5
(4)看等值线的弯曲状况：确定弯曲部分是向高值还是向低值。 一般采用垂线法和切线法进行判断。 ①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线， 方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与 两侧比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧 比为高值区。②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的 切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于 其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点
16
6.若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处
的地形可能 A.
11
(3)对于三角形坐标图，阅读时要格外小心，图中的三个量仅 表示相对量，即“比重”，不表示绝对量；三个数值相加一 定是100%，其大小的变化方向是一致的，即要么都是按顺 时针方向增加，要么都是按顺时针方向减小。如上图中a、b、 c (4)读取坐标图，要注意避免出现以下错误：一是忽视图上的 定量信息而导致判断错误，如对于降雨量图，仅以“柱”或 “线”的高矮来定大小，而不看两图的单位是否一致；二是 判断坐标图时总是按照定势思维，从而落入命题者的圈套之 中，如有些坐标图不一定横坐标都是向右增加。
A.① B.②
C.③ D.④
(6)看等值线图中特殊的地方：如等高线图中几条线交会的地方 表示悬崖；等压线非常密集且气压较低的环形区域可能存在着 台风。
6
变式 下图为“北纬30°附近等高线地形图”，图中等高 距为100米。读图完成(1) ~(2)题。
(3)看等值线的延伸方向：如等高线延伸方向为地形走向， 与等高线垂直的方面为坡度最陡方向，是水流方向。
5
(4)看等值线的弯曲状况：确定弯曲部分是向高值还是向低值。 一般采用垂线法和切线法进行判断。 ①垂线法：在等值线图上弯曲最大处的两侧作各等值线的垂线， 方向从高值指向低值。若箭头向中心辐合，则等值线弯曲处与 两侧比为低值区；若箭头向外围辐散，则等值线弯曲处与两侧 比为高值区。②切线法：在等值线弯曲最大处作某条等值线的 切线，比较切点与切线上其他点的数值大小。若切点数值小于 其他点的数值，则为低值区；若切点数值大于其他点
16
6.若图中闭合等高线的高度同为a或同为b,则P、Q处
的地形可能 A.
11
(3)对于三角形坐标图，阅读时要格外小心，图中的三个量仅 表示相对量，即“比重”，不表示绝对量；三个数值相加一 定是100%，其大小的变化方向是一致的，即要么都是按顺 时针方向增加，要么都是按顺时针方向减小。如上图中a、b、 c (4)读取坐标图，要注意避免出现以下错误：一是忽视图上的 定量信息而导致判断错误，如对于降雨量图，仅以“柱”或 “线”的高矮来定大小，而不看两图的单位是否一致；二是 判断坐标图时总是按照定势思维，从而落入命题者的圈套之 中，如有些坐标图不一定横坐标都是向右增加。
A.① B.②
C.③ D.④
(全国)高考地理专题突破地理综合题思维建模课件
要素
答题方向
关键设问
绝对位 经纬度位置(确定一个区域的范围、
纬度位置
置
具体地点)
①海陆位置：岛屿、半岛、大陆东西
岸等。②山河位置：从山脉分布、走
向，河流水系形状、流向等方面进行
相对 分析判断。③政治地理位置：根据国 海陆位置
位置 家或区域轮廓，或者邻国、邻省轮廓
等进行分析判断。④交通地理位置：
从交通运输的主要方式及交通网中
解析 (1)地形特点一般从地形类型及其分布等方面描述；图中摩洛哥大部 分地区海拔较高，有些地方等高线密集，说明地形以山地和高原为主，山地主 要分布在北部、中部，高原主要分布在东部、南部。(2)城市为点状地理事物， 可从点的类型(性质)、级别(规模)、密集与稀疏的地区、密集地区的分布形态方 面描述其分布特点。影响城市分布的自然因素主要有地形、气候、河流，从图 中可以看出，摩洛哥城市集中分布在北部、西部沿海地区。从气候来看，北部、 西部为地中海气候，气候温和宜人；从地形来看，该区域海拔绝大多数在 200 米以下，地形平坦。(3)从材料一图中可发现，丹吉尔免税工业园区位于直布罗 陀海峡附近，该工业园区产品主要出口欧洲，所以要求海运便利；该地区距离 欧洲近，毗邻市场。而本国的优势是劳动力廉价，地价低廉，生产成本低，有 国家政策支持。(4)由材料中的“白色裙袍”“暴晒”“御寒”“风沙的吹袭” 等关键词可知，当地气候显著特点为光照强、温差大、风沙大。
(1)据图描述摩洛哥的主要地形特点。
答案 (1)以山地和高原为主；山地主要分布在北部、中部；高原主要分布 在东部、南部。
(2)据图归纳摩洛哥城市分布特点并解释其自然原因。
答案 (2)特点：主要分布在北部、西部(西北部)沿海地区。原因：北部、 西部为地中海气候，气候温和宜人；海拔绝大多数在 200 米以下，地形平坦。
地理解题思维搭建策略31张PPT(共31张PPT)
智利（图像信息）
应对真题思维策略之二——分解题干关键词
盐：咸水 盐沼
沼：沼泽
简述乌尤尼盐沼经历的“海—— 湖——沼”的演变过程。
小明从地图上得知，乌尤尼盐沼（位置见图5）面积超过1万平方千米，是世界上面积最大的盐沼。 小明查到该盐沼的一幅景观照片（图6）；盐沼表面凝结成无数块多边形，镶拼成一望无际的盐原， 在阳光下熠熠闪光。据称这种景观每年都能见到。据此完成18～20题。
（3）有人提议在白令海峡建设跨海大桥，但 由于建桥成本高等原因，未获支持。分析在白令海 峡建设跨海大桥成本高的原因。
（参考答案）：（位于环太平洋地震带附近，）对桥梁防震要 求高；海冰影响强，对桥梁结构要求高；大桥长度（跨度）大， 施工难度大；（建筑材料等）运输距离长，基础设施差，运输 费用高；气候极端，施工条件差，施工期短，对材料性能要求 高，人工费用高。
区域：亚 马孙平原
地理背景 参考答案： (1)气温高，湿度大(降水多)，生物量大， 在沼泽形成大量腐殖质。(4分)地处平原，地势低平， 河流流速慢，多沼泽，泥沙沉积。(4分)
现象
富含腐殖质泥沙含量少
案例1（2016新课标3卷36.）阅读图文材料，完成下列要求。(22分) 一位被热带雨林风光吸引的游客从马瑙斯出发， 乘船沿内格罗河(下图)溯源而上，见两岸植被繁 茂，河上很少有桥。行至内格罗河与布朗库河 交汇处，发现两条河流的河水因颜色迥异，呈一 黑黄分明的界线，景色令人震撼。船继续前行， 岸边的沼泽渐渐映入眼帘……当晚他查阅资料， 得知内格罗河河水因富含腐殖质，颜色乌黑， 而布朗库河因含大量泥沙而呈黄色。 (2)试对“河上很少有桥”这一现象作出合理解释。(8分) 区域：亚 马孙平原 地理背景 知识调用？ 现象
地形平坦 热带雨林 水网沼泽密布 人烟稀少 经济落后
高考区域地理答题思维模式与答题技巧PPT课件
要点“序号化”或用分号隔开。 7.简洁精炼：不啰嗦、不拖沓 8.书写工整：格式整齐，不涂画
一定切忌：
1.针对一点，反复啰嗦 2.违背地理原理 3.违背该地状况 4.违背地理事物情况 5.“口头语”、“大白话” 6.书写凌乱，字体潦草
（1）比较甲、乙两图所示区域的气候差异。（6分） 审题干
中心词
列模板
1、审题干（中心词、修饰词）
判断问题类型，确定答题方向；
操作步骤： 1.先划分题干的“句子结构” 2.找出“中心词”、“修饰词”
例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
中心词2
优点？ 缺点？
中心词1
区位因素
修饰词
自然因素
例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征
的异同。
修饰词2
中心词2
中心词1
中心词3 分析角度 答题内容
二、综合题答题思维模式与答题技巧
（一）、综合题正确的文字表达的基本要求
简述——简单扼要叙述，须把握要点
简析——简单分析，提出论点即可 说出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析
例2：自然地理特征的思维模式
40.（35分）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老 区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取 的重要举措。回答：
（1）读图，简述井冈山旅游 区的自然地理特征。（7分）
自然地理 特征的五 大要素
气候 ——亚热带季风气候 地形 ——以低山丘陵为主 水文 ——河流短小密集 生物 ——亚热带常绿阔叶林 土壤 ——以红壤为主（地带性土壤为红壤）
一定切忌：
1.针对一点，反复啰嗦 2.违背地理原理 3.违背该地状况 4.违背地理事物情况 5.“口头语”、“大白话” 6.书写凌乱，字体潦草
（1）比较甲、乙两图所示区域的气候差异。（6分） 审题干
中心词
列模板
1、审题干（中心词、修饰词）
判断问题类型，确定答题方向；
操作步骤： 1.先划分题干的“句子结构” 2.找出“中心词”、“修饰词”
例1：试评价该地区农业生产的自然条件。
中心词2
优点？ 缺点？
中心词1
区位因素
修饰词
自然因素
例2：根据地形地势，对比两条河流的水文特征
的异同。
修饰词2
中心词2
中心词1
中心词3 分析角度 答题内容
二、综合题答题思维模式与答题技巧
（一）、综合题正确的文字表达的基本要求
简述——简单扼要叙述，须把握要点
简析——简单分析，提出论点即可 说出——对图像或事实的主要内容予以呈现 概括——对文字材料或图像内容予以概括要点等 描述——对事物的外部特征予以描述 综述——对事物的总体特征予以概括叙述 说明——对原理、成因、规律进行说明 分析——对地理事物或现象予以剖析、分解，分析原因、分析
例2：自然地理特征的思维模式
40.（35分）“红色旅游”是党和国家为了加速革命老 区社会经济的发展，进行爱国主义和革命传统教育采取 的重要举措。回答：
（1）读图，简述井冈山旅游 区的自然地理特征。（7分）
自然地理 特征的五 大要素
气候 ——亚热带季风气候 地形 ——以低山丘陵为主 水文 ——河流短小密集 生物 ——亚热带常绿阔叶林 土壤 ——以红壤为主（地带性土壤为红壤）
人教版高三地理一轮复习课件：高考地理综合题答题建模—成因分析(共23张ppt)
（2）M河许多河段出现巨大卵石 与细沙同存现象，简要分析原因。
M河流域内降水季节变化大，河流 处于汛期时，流速快，搬运能力强， 可搬运大卵石；河流处于枯水期时， 流速下降，搬运能力减弱，则搬运 细沙；M河流域落差变化大，降水 变率大，造成河流流速变化大，出 现卵石与细砂同存现象
(2) 分析图中湖泊众多且呈 带状分布的形成原因。4分。
位于东非大裂谷断裂带上，为板块的 张裂地带，岩层断裂下陷，形成凹陷 地带；地表水在凹陷地区汇聚积水成 湖，因而在东非大裂谷断裂带沿线地 带形成众多的湖泊，湖泊呈带状分布。
阅读图文材料，完成下列要求。
吉布提共和国位于非洲东北部亚丁湾西岸，西部、西南及南部与埃塞俄比亚毗 连，东北濒临亚丁湾。4月至10月为热季，平均气温37℃，最高气温达45℃以上， 首都吉布提市更是被称为“世界上最热的首都”。2016年10月5日，中国企业组织 施工的亚吉铁路正式通车。
2)对比甲、乙两区域水文特征的主要差异，并分析造成此差异的原因。
甲处比乙处流量小，流速慢(或乙处比甲处流量大，流速快)。 原因：乙处位于大分水岭的迎风坡，降水丰富，水量大；乙 处单位距离落差大，流速快。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。
(3)对比澳大利亚东北部沿海， 分析澳大利亚东南部沿海港口 运输更为发达的原因。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。 (1)依据图Ⅰ和图Ⅲ判断布里斯班洪涝多发 的当地季节，并从气候、地形、河流角度 分析布里斯班洪涝灾害多发的原因。
夏季。 降水集中夏季，降水量大； 位于河流下游平原区，地势低洼， 排水不畅；河流流程短，落差大， 汇水速度快，汇水量大。
M河流域内降水季节变化大，河流 处于汛期时，流速快，搬运能力强， 可搬运大卵石；河流处于枯水期时， 流速下降，搬运能力减弱，则搬运 细沙；M河流域落差变化大，降水 变率大，造成河流流速变化大，出 现卵石与细砂同存现象
(2) 分析图中湖泊众多且呈 带状分布的形成原因。4分。
位于东非大裂谷断裂带上，为板块的 张裂地带，岩层断裂下陷，形成凹陷 地带；地表水在凹陷地区汇聚积水成 湖，因而在东非大裂谷断裂带沿线地 带形成众多的湖泊，湖泊呈带状分布。
阅读图文材料，完成下列要求。
吉布提共和国位于非洲东北部亚丁湾西岸，西部、西南及南部与埃塞俄比亚毗 连，东北濒临亚丁湾。4月至10月为热季，平均气温37℃，最高气温达45℃以上， 首都吉布提市更是被称为“世界上最热的首都”。2016年10月5日，中国企业组织 施工的亚吉铁路正式通车。
2)对比甲、乙两区域水文特征的主要差异，并分析造成此差异的原因。
甲处比乙处流量小，流速慢(或乙处比甲处流量大，流速快)。 原因：乙处位于大分水岭的迎风坡，降水丰富，水量大；乙 处单位距离落差大，流速快。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。
(3)对比澳大利亚东北部沿海， 分析澳大利亚东南部沿海港口 运输更为发达的原因。
；
5．图Ⅰ是世界某区域示意图，图Ⅱ和图Ⅲ分别是对应区域的景观和气候资 料，据此完成下列问题。 (1)依据图Ⅰ和图Ⅲ判断布里斯班洪涝多发 的当地季节，并从气候、地形、河流角度 分析布里斯班洪涝灾害多发的原因。
夏季。 降水集中夏季，降水量大； 位于河流下游平原区，地势低洼， 排水不畅；河流流程短，落差大， 汇水速度快，汇水量大。
高考地理复习课件-地理学高阶思维
背景风与局地风叠加，导致夏半年下午从海而来的 偏西风强劲。
根据图文材料，我们可知“泻风”的范围主要位于北半球的低纬 地带（靠近赤道）。北半球夏半年，太阳直射点北移，气压带、 风带随之北移，东南信风越过赤道，偏转形成西南（季）风，形 成迎岸风，自海洋吹向陆地。
根据海陆风：白天陆地升温快，快速形成热低气压——海洋高压， 陆地低压，沿海盛行海风。特别是下午，海陆热力对比明显，海 风与背景风（大尺度风，常年盛行或风向较规律的风，如季风、 信风、盛行西风等。在该题中，就是上述西南季风）叠加，“泻 风”更加强劲。
1．该公司选择在中国建生产厂，主要是因为中国（ ）
A.原材料充足 B.市场广阔 C.技术先进 D.劳动力价格低
2.该公司最终选定在丽水建生产厂，看中的主要人文地理条件是（ ）
A.基础设施B.商业氛围C.科研实力Ｄ.配套产业
3.丽水山间小镇的生态环境也是吸引该公司投资的重要条件。这说明与 大城市相比，该公司在山间小镇建生产厂，可以（ ）
一个地区的风受局地风（即小尺度区域内的大气运动，如热力环 流周形边成多的山山地谷，风下）垫与面背起景伏风大（，即环大境尺较度为范封围闭的，大背气景运风动（，或如季三风圈、 环盛流行、风季 ）风 干等扰）较的小共；同影响。延庆盆地地处北京西北郊区，北部 背盆依地海有坨湖山泊，（南水部库与）北，京增城大区比之热间容有，军进都一山步相降隔低，盆空地气升质温量、优降， 是温首幅都度的，“扩后大了花盆园地”与。山延坡庆之盆间地的山温谷风差，现促象进明了显山，谷尤风其的是形3-成5月。 山谷风日数最多。山谷风是导致延庆盆地空气污染的重要因素。 如图示意延庆盆地的地形。
1.分析西科迪勒拉山脉的“泻风”常出现在夏半年的下午的原因。 （6分
西科迪勒拉山脉的“泻风”常出现在夏半年的下午的原因，主要 抓住三个关键点：西科迪勒拉山脉（地理位置）、夏半年和下午 （时间）。
根据图文材料，我们可知“泻风”的范围主要位于北半球的低纬 地带（靠近赤道）。北半球夏半年，太阳直射点北移，气压带、 风带随之北移，东南信风越过赤道，偏转形成西南（季）风，形 成迎岸风，自海洋吹向陆地。
根据海陆风：白天陆地升温快，快速形成热低气压——海洋高压， 陆地低压，沿海盛行海风。特别是下午，海陆热力对比明显，海 风与背景风（大尺度风，常年盛行或风向较规律的风，如季风、 信风、盛行西风等。在该题中，就是上述西南季风）叠加，“泻 风”更加强劲。
1．该公司选择在中国建生产厂，主要是因为中国（ ）
A.原材料充足 B.市场广阔 C.技术先进 D.劳动力价格低
2.该公司最终选定在丽水建生产厂，看中的主要人文地理条件是（ ）
A.基础设施B.商业氛围C.科研实力Ｄ.配套产业
3.丽水山间小镇的生态环境也是吸引该公司投资的重要条件。这说明与 大城市相比，该公司在山间小镇建生产厂，可以（ ）
一个地区的风受局地风（即小尺度区域内的大气运动，如热力环 流周形边成多的山山地谷，风下）垫与面背起景伏风大（，即环大境尺较度为范封围闭的，大背气景运风动（，或如季三风圈、 环盛流行、风季 ）风 干等扰）较的小共；同影响。延庆盆地地处北京西北郊区，北部 背盆依地海有坨湖山泊，（南水部库与）北，京增城大区比之热间容有，军进都一山步相降隔低，盆空地气升质温量、优降， 是温首幅都度的，“扩后大了花盆园地”与。山延坡庆之盆间地的山温谷风差，现促象进明了显山，谷尤风其的是形3-成5月。 山谷风日数最多。山谷风是导致延庆盆地空气污染的重要因素。 如图示意延庆盆地的地形。
1.分析西科迪勒拉山脉的“泻风”常出现在夏半年的下午的原因。 （6分
西科迪勒拉山脉的“泻风”常出现在夏半年的下午的原因，主要 抓住三个关键点：西科迪勒拉山脉（地理位置）、夏半年和下午 （时间）。
高中地理一轮复习《地质过程的分析与描述》课件
9.平顶海山 地点：太平洋海底局部
【形成过程】：海底火山喷发， 形成火山锥——波浪作用，火山锥 被削平——随大洋板块一边移动一 边下沉，消失在海平面以下。
3.千湖沙漠
地点：巴西的东北端马拉尼昂州， 拉克依斯马拉赫塞斯国家公园
【地理过程】流水搬运——流水沉积（河口大量泥沙受流速减慢和海水顶 托作用而阻滞）——风力搬运（干旱季节海风吹向陆地）——风力沉积， 形成沙丘——1-6月的雨季，雨水或径流注入，形成泻湖（潟湖）——枯水 季节，形成沙漠。
4.钙化池 地点：四川黄龙
5.辫状水系 地点：雅鲁藏布江局部
形成过程：多形成于平坦开阔的河段， 形成的主要条件是流量很不稳定，含 沙量大且粒度粗而不均一。 洪水期时河流含沙量大，当洪水流出 出山口或河道宽阔处，地势变得平坦、 河谷变得开阔，河流流速减慢，携带 的泥沙堆积形成沙洲或浅滩；枯水期 时宽阔的河道沙洲凸显形成辫状景观， 或者在洪峰退后，浅滩出露形成若干 沙岛及多股的忽分忽合河道。洪水再 次来时，在原有的河道又会形成新的 沙岛以及新的河道。所以辫状水系处 河道多变。
6.北欧峡湾 地点：挪威
形成过程： 冰川侵蚀成谷——后流水发育，受流 水侵蚀，河谷继续发育——气候变暖，冰川后退— —海水倒灌，形成峡湾。
7.桌状山 地点：四川大瓦山、峨眉山、南非
【形成过程】：沉积作用，固结成岩，形成石灰岩岩层 ——岩浆活动，岩浆喷出，覆盖玄武岩层——断裂上升， 形成平顶山。
8.天津贝壳堤 地点：天津市滨海地区天津古海岸与湿地国家级自然保护区
【形成过程】：黄河改道或者上游植被 覆盖率良好，流水作用不强，在天津出 海的径流量和输沙量较少——海浪与潮 汐作用相对较强海浪与潮汐将贝壳搬移 到海岸堆积——随着贝壳的逐年加积， 也就形成了独特的贝壳堤海岸——黄河 回归，携带泥沙并在贝壳堤外堆积，形 成新的海岸线——黄河改道，流水作用 和输沙量减弱，海浪与潮汐作用增强， 又形成新的贝壳堤。
地理高考复习-思维过程的培养讲座课件
培养误导学生•例1：关于全球变暖，到处都变暖吗？局部地区会变冷全球变暖导致北极附近冰川融化，大量淡水融入海洋，淡水密度小于海水，很难沉入下部水底。
北上暖流与南下冷寒水相遇，相互顶托，致使暖流的补偿流减弱，进而导致洋流循环体系变慢，因此暖流势力减弱，暖流的减弱势将导致欧洲等中高纬度沿海地区气候变冷，呈现气温偏低的状态。
（来源《高中地理核心概念应用手册》）•例2：同纬度东边的地区比西边的地区先见到太阳某些负地形东边比西边后看到太阳光照西先后东•例3：沼泽形成原因比较多•（2018年全国卷1）阅读图文资料，完成下列要求。
乌裕尔河原为嫩江的支流。
受嫩江西移、泥沙沉积等影响，乌裕尔河下游排水受阻，成为内流河。
河水泛滥，最终形成面积相对稳定的扎龙湿地（图10）。
扎龙湿地面积广大，积水较浅。
河流排水受阻常形成堰塞湖，乌裕尔河排水受阻却形成沼泽湿地。
据此推测扎龙湿地的地貌、气候特点。
地势平坦、开阔。
（3分）气候较为干旱（蒸发能力强）。
新月形沙丘•⑴.概念•平面呈新月形的沙丘。
•⑵.特征•两侧有顺风向延伸的两翼（沙角），两翼之间交角的大小，取决于主导风向的强弱，主导风向风速越强，交角越小。
丘体剖面形态为两个不对称的斜坡，迎风坡形微凸，坡长而缓；背风坡微凹，坡短而陡。
两坡之间形成弧形的丘脊。
•⑶.形成原理•当风沙流经沙丘时，气流从压力较大的背风坡脚流向压力较小的沙丘顶部，形成涡流，使背风坡发育马蹄形的凹地，从迎风坡吹越丘顶的沙粒，在丘顶下面的背风坡堆积，并滑落至凹地内，被涡流吹向四周，形成新月形沙丘。
金字塔形沙丘⑴.概念其形似金字塔型的沙丘。
也因其形态呈锥状，称为锥状沙丘。
⑵.特征有几个三角形的斜面、狭窄的棱脊线和锐角的顶。
其棱面往往代表一个风向，坡度一般为25°－30°.丘体高大，一般为50－100米，也有超过200米的。
⑶.形成原理是在风力均匀的多种方向的风作用下形成的。
如气流前进时，遇山受阻，发生干扰，造成巨大的旋涡，同时又受山前局部气流的影响，因而风向复杂，在各种风向相互作用下，把沙粒吹扬并堆积起来，形成高大的金字塔沙丘。
新高考新教材高考地理二轮复习第三编高阶思维思维方式一区域认知pptx课件
小空间 尺度
局部区域、小地形区、市区级行 局地热力环流、群落的
政区、小流域、山脉垂直自然带、 生物循环等
热力环流发生区
(3)时间尺度等级按自然界的时间节律(秒、分、时、日、月、季、年、百
年、万年、百万年、亿年等)进行划分。
时间尺度等级
尺度举例
尺度效应
亿年、百万年、万年、百年、
大时间尺度 地质年代、地质构造期、冰期、缓慢发展、作用持久
间冰期
中时间尺度 年、月、九十年代、
持续时间短、突发性
(4)每一种地理事象都有与之匹配的空间尺 度和时间尺度,关系如下图。
2.尺度关联与效应 (1)尺度关联 ①内涵:大尺度空间由若干个中等尺度空间及更多的小尺度空间镶嵌而成, 小尺度空间发生的现象受其所在的大尺度空间影响和制约, 大尺度空间是 中小尺度空间地理现象发生发展的前提和基础条件。这说明虽然大尺度 空间下的一般分布规律在某些小尺度空间不适用,但也在一定程度上影响 和制约着小尺度空间地理事物的分布。大尺度区域下的一般分布规律是 认识小尺度内特殊地理分布现象的基础,它对后者的因果关系分析具有指 导意义。因此,在分析小尺度空间地理事物的分布成因时,不能脱离大尺度 区域背景。
3.局地尺度与全球尺度之间相互影响,互为因果 全球气候变暖导致高海拔和高纬度地区的冻土和冰川融化,释放大量甲烷 等温室气体;这些温室气体又会进一步增强大气对地面长波辐射的吸收,增 强大气逆辐射,使气温升高,进一步增强全球气候变暖。 例如:鄱阳湖水位季节变化大,其西侧发育了沙岭沙山,沙山上发育了东 北—西南走向的垄槽相间地貌,据此推测此区域冬春季节盛行东北风。如 果从更大的区域(南方或者江西)推测,此区域冬春季节应盛行西北风。可 见,从不同尺度观察地理事象的特点得出的结果并不相同。在一种尺度所 获取的信息并不一定适用于另一种尺度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
精品ppt
3
思维线路：从海岸线变化不难得出陆地面积增大；从 海岸线的位置变化趋势可知陆地向东北方扩大；注意 到图例中1855年、1934年、1954年、1964年，时间间 隔渐短，而陆地增大面积却相差不大，可知变化速度 在增大。黄河是我国含沙量最大的河流，主要沙源来 自黄土高原。
参考答案：陆地面积扩大；向东北方向（或河口方 向）扩展；延伸速度越来越快。黄土高原。
精容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精品ppt
9
感谢亲观看此幻灯片，此课件部分内容来源于网络， 如有侵权请及时联系我们删除，谢谢配合！
精品ppt
5
为了解区域自然地理特征并认识自然地理环境对人类活动 的影响，某地理实习小组在美国西部地区进行了野外考察。 下图提供的考察路线（R地→旧金山→盐湖城）及周边区域 自然地理环境的相关信息。读图回答问题。
运用水循环的相关知识，解释大盐湖由淡水演变为咸水湖的原因。
精品ppt
6
图中信息：大盐湖的地理位置 大盐湖周围的地形特点 大盐湖附近的沙漠 图中资料关于曾经冰川补给及冰川消退的信息 大盐湖 与河流的关系
高考地理压轴突破之综合题答题建模——过程类
精品ppt
1
一、设问形式
过程即事物发展所经过的程序、阶段。 地理新课程强调“过程”目标。 设问形式一般有描述……的过程， 描述……的变化过程。 简述……的成因等。 另一方面，高考的每道大题的问题之间几乎都体现了探究地理 事物的过程，这类设问形式灵活性较大。
设问立意：本题考察学生的动态思维及分析事物发展变化的能力。
精品ppt
7
参考答案：大盐湖流域气候干旱降水少，冰川消退， 湖水补给减少；蒸发旺盛，蒸发量大于补给量；大盐 湖为内流湖，盐分随径流汇入而不断积累。
思维线路：从大盐湖所处的地理位置可知，其深居温带内陆 的特点导致降水少，蒸发强。而东西两侧均为山脉更加深了其 干旱的特点。其附近的沙漠可以帮助验证这一观点。大盐湖与 河流的关系可看出该湖是内流湖，只有流入没有流出导致了盐 分的积累。图中文字资料表达了两点：一是其曾经是接受冰川 补给的淡水湖；二是目前冰川已消退。
精品ppt
4
二、思维建模
要在头脑中准确的回现整个地理事物形成或变化的 环节、阶段、过程、建立逻辑联系，并用地理语言准 确表述出来。一般变化可分为两类：空间上的变化和 时间上的变化。具体的答题思路为：首先认清地理事 物，判断起点到终点经过哪些重要核心环节，按其发 生、发展、变化的次序逐一描述出来。
一道大题中各个小题之间过程性，应注意题目探究 的核心问题（往往是最后一小题），前几题多为探究 的过程（探究该问题所需的知识或步骤），所以最后 一题作答时多注意与上几题或题目信息的联系。
精品ppt
2
例题1 根据材料和图，结合所学知识，回答下列问题。 地理环境是一个整体，一个区域地标形态的变化往往受另一个区域物质运 动的影响。
描述图示期间该区域陆地变化特点，并指出其泥沙主要来源区。
设问立意：本题考查考生的动态思维过程及描述事物发展的能力。
图中信息：图名：不同时期海岸线位置示意图 经纬线 1855—1964海岸线位置（注意图例中时间间隔不同） 海路分布 黄河