人教部编版2017版语文一年级下第21课《小壁虎借尾巴》ppt课件

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统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共26张PPT)

统编版一年级语文下册21小壁虎借尾巴课件(共26张PPT)

小壁虎借不到尾巴,心里很
( 难 过 )。
他爬呀爬,爬回家里找妈妈。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎(转 身 )一看,高兴得叫了起来:
“我长出一条( 新尾巴 )啦!”
随堂练习 读了这篇课文,我们知道了:

)的尾巴用来掌握方向;

)的尾巴用来拨水;

)的尾巴用来赶蝇子;

)的可以重新生长新尾巴。
壁墙蚊咬断您
bō shuǎi gǎn fáng shǎ zhuǎn
拨甩赶房傻转
壁 墙 捉条 爬 姐 您草 房 拨
qiáng

识字方法
交流识字方法 加一加的方法 组词法
zhuō

结构 左右结构
组词
捉住 捕捉 捉虫
tiáo

结构 上下结构
组词 一条鱼 面条 柳条

爬 结构 半包围结构
组词 爬树 爬行 爬山
大花猫的尾巴能够帮助它 在奔跑的时候保持平衡。它还 能通过自己的尾巴表达自己的 心情呢!
猴子的尾 巴可以让他挂 在树枝上,还 可以用来获取
食物。
请你当一个小小调查员,看看还有 哪些动物的尾巴有特殊的作用。
动物名称
尾巴的作用
整体感知
一边读课文一边思考: 1.小壁虎为什要去借尾巴? 2.小壁虎都向谁去借尾巴? 3.小壁虎借到尾巴了吗?为什么?
请你连起来说说课文的主要情节吧!
小壁虎爬到(
),找( )借尾
巴,但他要用尾巴( );爬到(
),
找( )借尾巴,但他要用尾巴(
);
爬到(
),找( )借尾巴,但他要
用尾巴(
);最后小壁虎的尾巴

小壁虎借尾巴 课件PPT 小学语文一年级下册

小壁虎借尾巴  课件PPT 小学语文一年级下册
挣断 您

拨水
shuǎi
甩着尾巴
shǎ
傻孩子
小壁虎在墙墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。 小壁虎爬呀爬,爬到房房檐下。 小壁虎转身一看。

墙角
学习任务二: 小壁虎都找谁借过尾巴,结果怎么样?




⑦ ⑤ ③
小壁虎在墙角捉蚊子,一 条蛇咬住了他的尾巴。小壁虎 一挣(zhènɡ),挣断(duàn) 尾巴逃走了。
shǎ “傻孩子,你
转过身子看看。” zhuǎn
“我长 出一条新尾 巴啦!”
和同学分角色演一演这个故事吧!
傻孩子,你转过身子看看。 我长出一条新尾巴啦!
没有尾巴多难(nán)看哪!小壁虎 想:向谁去借一条尾巴呢?
任务三:理解故事 读好语言
自由朗读3—5自然段,用“—” 画出小壁虎的话,用“~”画出小伙 伴的话。
① ②~~~~ ~~~

~~
~~~~~~
⑦ ~~~~~~~
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他爬 呀爬,爬回家里找妈妈。
20 小壁虎借尾巴
壁虎
壁虎是一种爬行动物,可在墙壁、天 花板或光滑的平面上迅速爬行。它爱在墙 角捉蚊子吃,是人类的好朋友。

壁 石壁
铁壁
壁画







学习任务一

有拼音的生字借 助拼音读准,不 认识的生字圈出 来
猜 猜不认识生 字的读音和 意思
说 怎么猜出来 的
zhènɡ duàn nín

人教部编版一年级下册语文学课件-21.《小壁虎借尾巴》(共19张PPT)

人教部编版一年级下册语文学课件-21.《小壁虎借尾巴》(共19张PPT)

小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕 子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说: “不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见小鱼摇着尾巴,
在河里游来游去。小壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借 给我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩着尾巴, 在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您把尾巴借给我行 吗?”老牛说:“不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢。”
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子摆着尾巴, 在空中飞来飞去。小壁虎说:“燕子阿姨,您把尾巴借 给我行吗?”燕子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向 呢。”
你知道吗?
谢谢观赏
You made my day!
我们,还在路上……
鸟把尾巴当作飞行器。可以掌握方向。 鳄鱼把尾巴当作武器。 狐猴把尾巴当作仓库。 鹿把尾巴当作报警器。 兔子的尾巴可以在紧急情况下帮助兔 子逃命。
小壁虎爬呀爬,爬到森林里。他
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
看见小鹿竖起尾巴,在草地上走来走
去。小壁虎说:“

小鹿说:“
”。
小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈 妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我 长出一条新尾巴啦!”
21 小壁虎借尾巴
我会读
壁虎 墙角 蚊子 咬断 您好 拨水 甩着 房子 转身 傻孩子 赶蝇子
我会读
壁墙 蚊 咬 您拨 甩 房 转傻 断 赶
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。 小壁虎爬到小河边。
我走在上学的路上, 呀,
走了好久。


部编一下语文课文21小壁虎借尾巴优秀课件ppt.pptx

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壁虎
qiánɡ

墙壁
wén

蚊子
yǎo

咬牙
duàn

折断


拨打
shuǎi

甩掉
ɡǎn

赶集
shǎ

傻瓜
zhuǎn

左转
nàn 难民

nán 难题
zhènɡ 挣脱

zhēnɡ 挣扎
词语解释
【房檐】房顶伸出墙外的部分。 【挣】用力使自己摆脱束缚。
【难看】丑陋;不好看。 【难过】悲伤,痛苦,难受。 【告诉】说给人,使人知道。 【掌握】了解事物,因而能充分支配或运用。
整体感知
听读课文,想一想: 小壁虎为什么要借尾巴呢? 它向谁借过尾巴呢? 它借到了吗?
小壁虎的尾巴( 折断 )了,它向( 小鱼 )、 ( 老牛 )和( 燕子 )借尾巴,但都没有借到。
课文解读
读第一自然段,说一说小壁虎的尾巴怎么了?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾 zhènɡ duàn
巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
妈妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我长出一条 新尾巴啦!”
小壁虎的尾巴断了,为什么可以长出新的尾巴?
说明壁虎的尾巴有再生功能。
主旨概括
课文通过写小壁虎借尾巴的故事告诉 我们不同动物尾巴的特点和作用,揭示 了“动物尾巴都有用”的道理。
结构梳理 挣断尾巴
借 小壁虎 尾 借尾巴 巴
小鱼:不能借 拨水


老牛:不能借 赶蚊子
用 处

燕子:不能借 掌握方向

部编版一年级下册语文第21课《小壁虎借尾巴》公开课PPT课件

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XFJXZYD
二、选 择 恰 当 的 动 词,把 句 子 补 充 完 整。
XFJXZYD 小凤教学 XFJXZYD

XFJXZYD

游来游去
飞来飞去
小凤教学 小凤教学

1.燕子( 摆 2.老牛( 3.小鱼(
小凤教学自营店
)着尾巴在空中( 飞来飞去 )。
小凤教学
甩 )着尾巴在树下吃草。
摇 )着尾巴在河里( 游来游去 )。
的是哪几个自然段的内容。
1-2
3
4
5
6
7
我会读课文
同桌开火车读课文,边读
边想:小壁虎向谁借尾巴了?
把它们圈出来 。
填一填
老牛 、 小壁虎的尾巴 断了 ,它向 小鱼 、
和 燕子 借尾巴,都没有借到。后来,它自
己长出了 一条新尾巴 。
学习课文
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了 它的尾巴。小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。 没有尾巴多难看啊!小壁虎想:向谁去 借一条尾巴呢?
读一读,演一演。
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见燕 子摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?”燕子说: “不行啊,我要用尾巴掌握方向呢。”
小鱼姐姐,您把尾巴借给我行吗?
不行啊,我要用尾巴拨水呢! 牛伯伯,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴赶蝇子呢!
燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗? 不行啊,我要用尾巴掌握方向呢!
wǒ huì xuǎn zhènɡ què de dú yīn
一、我 会 选 正 确 的 读 音。
1.没有尾巴多难(nán nàn)看哪! √ 2.他看(kàn kān)见老牛甩着尾巴。 √ 3.你转(zhuǎn zhuàn)过身子看看。 √

人教部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课件

人教部编版一年级语文下册《小壁虎借尾巴》课件
“爬呀爬”在文中出现了四次。说明了小壁虎爬的路程很远,用了很长时间。
傻孩子,你转过身子看看。
我长出一条新尾巴啦!
小壁虎的尾巴断了,为什么可以长出新的尾巴?
壁虎的尾巴有再生功能。
借尾巴
挣断尾巴
尾巴用处大
长出新尾巴
小壁虎借尾巴
小鱼:
老牛:
燕子:
不能借
赶蝇子
掌握方向
拨水
不能借
1、回顾本节课所学知识,熟练掌握知识要点。 2、完成课后练习题。
今天学完了你有什么收获呢?
课堂小结
1、老师引导学生回顾本课知识点。 2、布置课后练习任务。
参考答案: 小壁虎找小鱼、老牛、燕子借过尾巴,可是小鱼要用尾巴拨水,老牛要用尾巴赶蝇子,燕子要用尾巴掌握方向,他们的尾巴都不能借给小壁虎,最后小壁虎发现自己又长出了一条新尾巴。
3.选做:和同学分角色演一演这个故事。
老师指导: 课前准备小动物头饰,表演时注意运用神态和动作来表现人物的心理和性格特征。
半包围

“爪”捺要舒展,“巴”紧靠爪的捺,在其中间偏上位置,要小巧。


结构:
部首:
书写指导:
半包围

第一笔的点从竖中线起笔。第六笔横伸出户字头,收笔在横中线上。
fánɡ

听读课文,想一想: 小壁虎为什么要借尾巴呢? 它向谁借过尾巴呢? 它借到了吗?
小壁虎的尾巴( )了,它向( )、( )和( )借尾巴,但都没有借到。
兔子的短尾巴可以在紧急情况下帮助兔子逃命。当兔子被猛兽咬住时,兔子立刻使用“脱皮计”,将尾巴的“皮套”脱下,从而赢得逃命的时间。
课后习题参考答案
1.在课文中找出不认识的字,猜猜它们的读音和意思,再说说你是怎么猜出来的。

人教部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》PPT

人教部编版一年级语文下册第21课《小壁虎借尾巴》PPT

主题概括
本文通过讲述 小壁虎借尾巴 的 故事,告诉我们不同动物尾巴的特点 和作用,揭示了“ 动物尾巴都有用 ” 的道理。
拓展延伸
动物尾巴的妙用 鸟把尾巴当作飞行器。鸟的尾巴上,长着又长 又宽的羽毛,这些羽毛展开时好像扇子,能够灵活 转动,便于掌握飞行方向。鸟尾 在飞行时起着舵的作用。
鳄鱼把尾巴当作武器。生活在热带地区的非洲 鳄,见到牛、羚羊、鹿等动物在河边饮水时,便突 然将尾巴一扫,把这些动物打入河里,然后张开大 嘴,饱餐一顿。
读第5自然段,画出小壁虎和燕子的对话? 燕子
不行啊,我要
zhǎng wò
燕子尾巴的作用
用尾巴掌握方向呢。
燕子阿姨,您把 尾巴借给我行吗?
读了这段话,我们知道: 小壁虎爬到( 房檐下 ),向( 燕子 )
借尾巴,燕子要用尾巴( 掌握方向 )。
朗读指导(课后第2题)
读好不同角色的语气。 小鱼说:“不行啊,我要用尾巴拨水呢。”
2.通过多种方法猜生字字音、字义,把课文读正 确、读流利;读好小动物说话的语气。
3.借助连环画课文的特点,了解故事内容。 4.了解鱼、牛、燕子的尾巴的不同作用。
初读课文 扫清障碍
请同学们自由读课文,要求: 借助拼音把课文读正确,不认识的 字猜一猜,把句子读通、读顺。
先来读一读会认字吧!
学认字
bì qiáng wén yǎo duàn nín
读第4自然段,画出小壁虎和老牛的对话? 老牛
不行啊,我要用 尾巴赶y蝇íng子呢。
牛伯bó 伯,您把尾巴 借给我行吗?
牛尾巴的作用
读了这段话,我们知道: 小壁虎爬到( 大树上 ),向( 老牛 )
借尾巴,老牛要用尾巴( 赶蝇子 )。
小壁虎继续爬呀爬,他多么希 望能借到合适的尾巴啊!这次他又 会向谁借呢?
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问题
1.小壁虎为什么借尾巴? 2.它向谁借尾巴了?
3.借到了吗?
小壁虎在墙角捉蚊子,一条蛇咬住了他的尾巴。 小壁虎一挣,挣断尾巴逃走了。
没有尾巴多难看啊!
小壁虎想:向谁去借一条尾巴呢?
小壁虎(xiǎo bì hǔ ) 捉蚊子(zhuōwé n zi ) 墙角(qiángjiǎo) 咬住(yǎozhù) 难看(ná n kà n) 没有尾巴多难看啊! 一条(yītiáo) 小壁虎想,向谁去借 挣断(zhè ngdቤተ መጻሕፍቲ ባይዱà n)
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢? 小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向
傻孩子(shǎ hái zi) 转身(zhuǎn shēn)
小壁虎借尾巴的结果是什么?
照样子连一连,再读一读。
小鱼 游 来 游 去。
燕子(飞)来(飞) 去。
老牛(跑)来(跑) 去。
壁虎(爬)来 (爬) 去。 -------( ) 来( )去。
小知识之
生物体的再生现象
再生指生物体的一部分当 受到损坏、脱落或截除 之后,又重新生成的过程. 小壁虎为了保护自己的生 命而主动挣断尾巴,一段 时间后又长出尾巴的现 象就是再生现象.
鲨鱼的尾巴 能控制游动 的方向。
豹 子
豹子的尾巴能在 快速奔跑中保持 身体平衡。
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那儿借尾巴, 可是他们的尾巴都有自己的用处, 不能借给小壁虎。
小朋友们,它们的尾巴有什么用呢?
小鱼 拨水 老牛 赶蝇子 燕子 掌握方向
想一想
小壁虎想从小鱼、老牛、燕子那 儿借尾巴, 可是他们的尾巴都有自己的用处, 不能借给小壁虎。
引导
今天,老师给小朋友们带来一个小谜语,看 谁最聪明,能够猜出来。
“叫虎不是虎, 生来有四足。 爱在墙角住, 专吃蚊蝇虫。” (猜一动物)
部编版一年级语文下册
21课 小壁虎借尾
见过小壁虎吗? 壁虎是怎样一种动物呢?
认识壁虎
壁虎是一种爬行动物。 它的身体扁平,四肢短, 脚趾上有吸盘,可附 在墙壁上迅速爬行, 有长长的尾巴。 壁虎是益虫,吃蚊子、 蝇等小虫子。对人类 有益.
小鱼的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬,爬到大树上。他看见老牛甩 着尾巴,在树下吃草。小壁虎说:“牛伯伯,您 把尾巴借给我行吗?”老牛说:“不行啊,我要 用尾巴赶蝇子呢。” 甩着(shuǎi zhe) 吃草(chī cǎo)
赶蝇子(gǎn yíng zi) 老牛的理由:因为```````所以```````
小壁虎爬呀爬,爬到房檐下。他看见燕子 摆着尾巴,在空中飞来飞去。小壁虎说: “燕子阿姨,您把尾巴借给我行吗?” 燕 子说:“不行啊,我要用尾巴掌握方向 呢。”
房檐(fá ng yá n)
燕子的理由:因为……所以……
小壁虎借不到尾巴,心里很难过。他 爬呀爬,爬回家里找妈妈。 小壁虎把借尾巴的事告诉了妈妈。妈 妈笑着说:“傻孩子,你转过身子看看。” 小壁虎转身一看,高兴得叫了起来:“我 长出一条新尾巴啦!”
认识生字
小壁虎在墙角捉 蚊子,一条蛇咬 住了它的尾巴。 小壁虎一挣,挣 断尾巴逃走了。
一条尾巴呢?
它向谁借尾巴了? 借到了吗?
小壁虎爬呀爬,爬到小河边。他看见 小鱼摇着尾巴,在河里游来游去。小 壁虎说:“小鱼姐姐,您把尾巴借给 我行吗?”小鱼说:“不行啊,我要 用尾巴拨水呢。”
姐姐 (jiě jie) 您(nǐn) 爬到 (pá dà o) 拨水(bō shuǐ)
孔 雀
孔雀的尾巴在遇 到危险的时候, 它会打开尾屏, 暂时吓退或迷惑 敌人,保护自己。
猴子
猴子把尾巴钩 在树上荡秋千。
啄木鸟
啄木鸟的尾巴 靠在树上支撑 身体,帮助捉 虫。

马的尾巴能 赶小虫。
松 鼠
松鼠的尾巴在 跳跃时,能保持身 体平衡。 晚上睡觉时, 把尾巴盖在身上, 当被子。
鲨 鱼
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