《场景音乐》 《西班牙舞曲》
乐理
2013年乐理知识题1、《七子之歌》是澳门岁月主题曲（1999.12.20）2、《东方之珠》“东方之珠”是香港别称（1997.7.1）3、《1997天地人》交响曲：作者谭盾，由天、地、人三个乐章组成。
4、《鼓浪屿之波》抒发台湾人民的思乡之情，思乡曲。
5、《牧马之歌》哈萨克族民歌，歌词写了从早到晚的生活，弹拨乐器“冬布拉”（用于独奏、合奏、伴奏）6、《新疆之春》小提琴独奏曲，（也有钢琴伴奏）是一首单三部曲式维吾尔族民曲。
7、《青春舞曲》是维吾尔族民曲。
8、《桑塔露琪亚》是意大利那不勒斯的一首船歌9、《伏尔加船夫曲》是男低音独唱曲，由俄国男低音歌唱家夏里亚宾唱。
10、《阿尔罕布拉宫的回忆》吉他独奏曲。
吉他——欧洲一种弹拨乐器，常用于独奏、伴奏，也用于布鲁斯及摇滚乐；西班牙塔雷加作曲。
11、《我的太阳》意大利拿波里的歌曲，帕瓦罗蒂演唱，是帕瓦罗蒂的代表作。
世界三大男高音：帕瓦罗蒂，多明戈，卡雷拉斯12、《当兵的人》13、《中国人民解放军进行曲》原名《八路军进行曲》，作曲：郑律成。
郑律成，是中国籍朝鲜作曲家。
作品有——《延安颂》，《绿色的祖国》及本曲，歌剧《望夫云》。
铜管乐队：圆号、小号、长号、大号14、《婚礼进行曲》是德国作家瓦格纳主作，是交响曲，管弦乐序曲，钢琴曲，歌剧。
本曲的演奏乐器是管风琴。
（靠琴管发声，发源于4世纪，13世纪广泛流行于欧洲。
）15、《葬礼进行曲》作者肖邦（波兰）作曲、钢琴家，19世纪的浪漫派作曲家，人称“钢琴诗人”。
由钢琴演奏。
16、《拉德茨基进行曲》是管弦乐作品，作者老约翰·施特劳斯（奥地利）被称为“圆舞曲之父”。
17、《G大调弦乐小夜曲》作者莫扎特（奥地利），人称音乐神童。
18、《如歌的行板》是D大调弦乐四重奏第二乐章，作者，柴可夫斯基（俄）。
小知识：室内乐一般指室内演奏的小型重奏曲。
19、《二泉映月》是二胡演奏，作者阿炳（华彦钧）民间音乐家，代表作：二胡：本曲、《寒春风曲》、《听松》。
10首最美圆舞曲，永恒的经典，唯美音画！
Waltz No. 1 in E-Flat Major, Op. 18 (降E⼤调第1号圆舞曲，作品Frühlingsstimmen, Walzer, Op. 410
Rosen aus dem Süden, Op. 388 (南国玫瑰圆舞曲，作品
Shostakovich: Jazz Suite No2, Waltz II Royal Concertgebouw Orchestra - Passport Of Music The Nutcracker - Ballet, Op. 71, Act II: No. 13 Waltz of the Flowers
蓝⾊多瑙河 (圆舞曲) The Royal Festival Orchestra -
天鵝湖組曲 (情景) 柴可夫斯基 - 古典百科全書柴可夫斯基
天鵝湖組曲 (三隻⼩天鵝之舞) 柴可夫斯基 - 古典百科全書
九樂章)
天鵝湖組曲 (四隻⼩天鵝之舞) 柴可夫斯基 - 古典百科全書
A Thousand and One Nights (⼀千零⼀夜圆舞曲
Waltz No. 7 in C sharp minor, op. 64 no. 2 Claudio Arrau - Chopin: Piano Works
活⼀⽇做⼀⽇，
给⾃⼰看，也给观众看，
舞蹈的名称叫圆舞，
我不担⼼，我终归会回到你⾝边，你是我最初的舞伴，
由你领我⼊场，记得吗？
——亦舒《圆舞》。
乐曲知识
乐曲知识1.《七子之歌—澳门》：闻一多 1925作《七子之歌》组诗七子：澳门、香港、台湾、威海卫、广州、九龙、大连旅顺 Macau—妈祖阁 1553年葡萄牙2.《东方之珠》：罗大佑词曲香港英国 1842年3.《1997、天地人》交响曲：谭盾曲4.《鼓浪屿之波》：张黎、红曙词钟立民曲台湾5.《牧马之歌》：石夫词6.《新疆之春》：小提琴独奏马耀先、李忠汉曲7.《乌夏克木卡姆达斯坦间奏曲》：维吾尔族民间乐器8.《褐色的鹅》：哈萨克族民歌9.《青春舞曲》维吾尔族民歌王洛宾曲10.《桑塔。
露琪亚》：科特劳曲欧洲11.《伏尔加船夫曲》俄罗斯民歌夏里亚宾（俄国男低音歌唱家）12.《阿尔汗布拉宫的回忆》：西班牙塔雷加曲吉他独奏13.《我的太阳》：意大利卡普罗词卡普阿曲14.《当兵的人》：王晓岭词臧云飞、刘斌曲15.《中国人民解放军进行曲》：郑律成歌曲《延安颂》《绿色的祖国》歌剧《望夫云》作于1939年7月原为《八路军进行曲》 1965年改名 1988年7月25日定为《中》16.《婚礼进行曲》：德国瓦格纳曲音乐作品有交响曲、管弦乐序曲、钢琴曲、歌剧《漂泊的荷兰人》《汤豪舍》《罗恩格林》《尼伯龙根的指环》17.《葬礼进行曲》：钢琴演奏波兰肖邦18.《拉德斯基进行曲》：管弦乐奥地利老约翰。
斯特劳斯19.《跳吧！跳吧！》：斯洛伐克民歌涅耶德里改编20.《G大调弦乐小夜曲》：奥地利莫扎特曲21.《如歌的行板》：弦乐四重奏俄国柴可夫斯基（从这首乐曲里，我已经接触到忍受苦难的人民的灵魂深处——列夫。
托尔斯泰）22.《二泉映月》：弦乐合奏华彦钧曲23.《雪绒花》：音乐剧《音乐之声》选曲奥斯卡。
哈默斯坦第二词理查德。
罗杰斯曲 1959年合作完成，1965年改编成影片，同年获奥斯卡金像奖。
插曲《哆来咪》《孤独的牧羊人》《雪绒花》24.《冰山上的雪莲》：影片《冰山上的来客》插曲25．《我心永恒》：影片《泰坦尼克号》主题音乐美国詹姆斯。
人民音乐出版社八年级下册音乐教案、说课稿
《给未来一片绿色》说课稿“假如我们能在一个孩子身上唤起对音乐的一种强烈的热忱，假如我们能把这种兴趣延长若干年并且稳步地把它提高到更高水平的话，那么即使他永远成不了一个文艺名家，他也将通过音乐找到他个人的幸福！”这是美国著名教育家穆塞尔和格连在其《中小学音乐课教学法》中的一段话。
是的，音乐就是这样的一种美的艺术，而我，就愿做这美的传播者，在孩子们的心灵播洒上最美的种子，让他们能找到自己的音乐源泉，成为终身爱好音乐的快乐人。
[说教材] （1）教材内容《给未来一片绿》是人教版八年级下册第一单元《绿色的家园》中的一首歌曲，歌曲主体部分为D大调、4/4拍、中速，由三部分组成，歌曲深刻地表达了人类共同关心的一个主题，即爱护我们共同的家园——地球，呼唤人们保护环境，关爱地球，企盼人类永远美好的生活。
曲作者运用调性对比的手法将青少年儿童在思考问题、讨论问题，最后得出结论这个意境刻画出来，谱出歌曲。
本课教学是以唱歌为主的综合课，在本单元中作为第二课时设计。
（2）教材的地位和作用主要表现在二个方面：第一：歌曲将调性对比融于童声合唱之中，设计了一个充满诗意的意境，谱出一首绿色和平的歌。
第二：通过学唱歌曲，抒发出少年儿童热爱地球的感情，表现出少年儿童朝气蓬勃、积极向上的精神面貌。
[内化理念]（说新课标）音乐课标中明确指出：音乐教育以审美为核心，重要作用于人的情感世界。
情感，是音乐审美过程中最活跃的心理因素，是音乐审美感受的动力和中介，音乐教学中牢牢把握住情感性原则，不时点燃学生的情感火花，会有效地打开学生的心灵之窗，使他们在情绪的勃发与激动中，享受美感，陶冶性情。
因而，每次上课前，我都要反复聆听音乐，让音乐先感动我自己，然后再感染学生。
“音乐是心灵的迸发，它不象化学那样能进行实验分析，对伟大的音乐来说，只有一种真正的特性，那就是感情”，柏辽兹的这句话给了我很大的启示，也内化为我今天设计这堂课的主要教育思想，因而我把具体的教学目标实化为：[说目标]（1）知识目标：将理论知识转化为实践能力，懂得怎样处理音乐作品，才能更好地表达情感。
柴科夫斯基《西班牙舞曲》
柴科夫斯基《西班⽛舞曲》《西班⽛舞曲》是《天鹅湖》第三幕中的⼀段⾳乐。
在王后为王⼦安排的挑选新娘的舞会上，妖魔及其⼥⼉和随从闯了进来，他们扮作外国客⼈，在妖魔⽃篷的挥舞下，表演了各种民族风格的舞蹈，包括匈⽛利、西班⽛、那不勒斯和波兰的舞蹈，每⼀段舞蹈的⾳乐各有其民族特点。
《西班⽛舞曲》是上述舞蹈中的⼀段，它运⽤了典型的西班⽛舞曲的节奏，节拍为三拍⼦，节奏强烈，⽓氛热烈，常⽤与男⼥对舞和独舞，还采⽤西班⽛舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班⽛民族⾳乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
《西班⽛舞曲》共分为五段。
第⼀段：轻快活泼、节奏鲜明的西班⽛风格的舞曲。
第⼆段：节奏⽐第⼀段更加强烈，情绪更加炽热。
第三段：是第⼀段的重复。
第四段：转调，旋律富于歌唱性，与前后形成对⽐。
第五段：情绪更加活泼，其热烈⽓氛达到全曲的⾼潮。
四幕芭蕾舞剧《天鹅湖》，作品作于1876年。
故事取材于俄罗斯古⽼的童话，由别吉切夫和盖⾥采尔编剧，是柴科夫斯基最著名的代表作之⼀。
由于原编导在创作上的平庸以及乐队指挥缺乏经验，致使1877年2⽉20⽇⾸演失败。
直到1895年，在彼得堡的演出，才获得了惊⼈的成功，从此成为世界芭蕾舞的经典名著。
《天鹅湖》⾄今仍是舞蹈家们所遵循的楷模，同时也是⼀部现实主义舞剧的典范。
剧情⼤致是：被魔法师罗德伯特变成天鹅的奥杰塔公主，在湖边与王⼦齐格弗⾥德相遇，倾诉⾃⼰的不幸，告诉他：只有忠诚的爱情才能使她摆脱魔法师的统治，王⼦发誓永远爱她。
在为王⼦挑选新娘的舞会上，魔法师化成武⼠，以外貌与奥杰塔相似的⼥⼉奥吉莉雅欺骗了王⼦。
王⼦发觉受骗，激动地奔向湖岸，在奥杰塔和群天鹅的帮助和⿎舞下，战胜了魔法师。
天鹅们都恢复了⼈形，奥杰塔和王⼦终于结合在⼀起。
《天鹅湖》的⾳乐象⼀⾸⾸具有浪漫⾊彩的抒情诗篇，每⼀场的⾳乐都极出⾊地完成了对场景的抒写和对戏剧⽭盾的推动以及对各个⾓⾊性格和内⼼的刻划，具有深刻的交响性。
这些充满诗情画意和戏剧⼒量，并有⾼度交响性发展原则的舞剧⾳乐，是作者对芭蕾⾳乐进⾏重⼤改⾰的结果，从⽽成为舞剧发展史上⼀部划时代的作品。
2020年辽宁省普通高中学业水平合格性考试音乐试卷
2020年辽宁省普通高中学业水平合格性考试音乐试卷考试时间50分钟试卷满分100分※考生注意：请在答题卡各题目规定答题区域内作答，答在本试卷上无效。
一、单项选择题：（本大题包括25道小题，每小题2分，共50分）1．中国民歌在18世纪末就传入欧洲。
1924年由意大利作曲家普契尼将这首民歌的音调作为音乐主题贯穿歌剧《图兰朵》的全剧A.《茉莉花》B.《浏阳河》C.《康定情歌》D.《小河淌水》2.奥地利作曲家约翰.斯特劳斯被誉为“圆舞曲之王”，他的代表作品有A.春之声圆舞曲B.溜冰圆舞曲C.西班牙圆舞曲D.杜鹃圆舞曲3. 以下哪些不是音乐的社会功能A.审美功能B.教育功能C.娱乐功能D.记录功能4. 是将八度音程平均分成12个相等音程的律制A.纯律B.五度相生律C.十二平均律D.三分损益律5京剧的四大名旦是A.梅兰芳李胜素尚小云荀慧生B.梅兰芳程砚秋尚小云荀慧生C.梅兰芳荀慧生商细蕊荀慧生D.梅兰芳程砚秋尚小云常香玉6.综合音乐，美术，舞蹈于同一舞台空间的戏剧艺术形式是A.歌剧B.喜剧C.芭蕾舞剧D.话剧7. 广东音乐《金蛇狂舞》是由创作而成的A.冼星海B.聂耳C.贺绿汀D.丁善德8.小步舞是17世纪欧洲流行的宫廷舞，源于西部布列塔尼地区的农民舞蹈布朗尔A.美国B.法国C.俄国D.英国9.《黄河大合唱》的词曲作者分别是A.光未然冼星海B.田汉冼星海C.光未然聂耳D.李叔同冼星海10．《义勇军进行曲》的词作者是A..田汉B.聂耳C.冼星海D.李叔同11.《歌唱祖国》。
《我们走在大路上》属于A.艺术歌曲B.群众歌曲C.通俗歌曲D. 民谣歌曲12.以下哪位不是维也纳古典乐派的代表人物A.肖邦B.贝多芬C.海顿D.莫扎特13.汉族民歌是我国民歌的重要组成部分，常见的体裁有A.颂歌B.抒情歌曲C.劳动号子D.诙谐歌曲14．以下哪部不是贝多芬的作品A.《命运交响曲》B.《田园交响曲》C.《第九交响曲》D.《悲怆交响曲》15.以下哪位不是浪漫乐派的代表人物A.柏辽兹B.德彪西C.舒伯特D.肖邦16.艺术歌曲的特点是A.歌词常采用著名诗歌B.表达人民群众思想感情C.音阶降3级降7级D.音域不宽，结构整齐17．是蒙古族长调歌曲A.宗巴朗松B.辽阔的草原C.蝉之歌D.夜莺18. 是指将几条旋律线，按照一定的规则加以结合的一种多声部音乐A.复调音乐B.主调音乐C.流行音乐D.摇滚音乐19. 是按照文学，绘画，历史故事和民间传说等构思作成的大型管弦乐曲A.交响曲B.幻想曲C.音乐剧D.交响诗20.印象主义音乐的代表人物是A.西贝柳斯B.威尔第C.德彪西D.海顿21.以下哪部不是意大利作曲家威尔第的作品A.《费加罗的婚礼》B.《茶花女》C.《弄臣》D.《游吟诗人》22.19世纪末，20世纪初兴起于美国南部路易斯安娜州的新奥尔良的黑人音乐，后传入城市风靡美国，并逐渐形成世界性的流行音乐是A.摇滚乐B.爵士乐C.流行音乐D.民谣音乐23. 是一门综合艺术，它包括了文学，音乐，表演，美术，建筑等艺术门类，涉及歌唱家，作曲家，诗人，指挥，乐队，舞台美术及相关技术人员，有时还加入合唱团和舞蹈演员A.舞剧B.音乐剧C.话剧D.歌剧24.歌剧《费加罗的婚礼》作者是A.威尔第B.舒伯特C.莫扎特D.李斯特25被称为“歌曲之王”和“钢琴诗人”的分别是A.莫扎特肖邦B.舒伯特肖邦C.舒伯特李斯特D.舒伯特马勒二、综合单项选择题：（本大题包括25道小题，每小题2分，共50分）26. 《祝酒歌》曲作者为A.赵季平B.施光南C.聂耳D.秦咏诚27. 以下哪首是古琴曲A.《十面埋伏》B.《听松》C.《广陵散》D.《月光下的凤尾竹》28. 第九“合唱”交响曲是贝多芬晚期的代表作品，在作品第四乐章中，以德国诗人席勒的诗作作为歌词演唱A.《欢乐》B.《希望》C.《欢乐颂》D.《威廉。
第六单元 婆娑舞姿(3课时) 第一课时 《红色娘子军连歌》
第六单元婆娑舞姿（3课时）第一课时《红色娘子军连歌》一、教材分析：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事影片，后改编为芭蕾舞剧。
音乐吸收了海南民歌的音调素材，并融会了其他的民族音调，运用主题贯穿和交响化的戏剧手法发展创新，塑造了性格鲜明的音乐形象。
《红色娘子军连歌》是现代芭蕾舞剧《红色娘子军》的一首主题歌曲。
这首歌曲的旋律也是贯穿于全剧的主要主题旋律。
由于该曲鲜明的音乐形象和在群众中的广泛影响，又被应用于舞剧音乐。
因此《红色娘子军连歌》也可以认为它是影片《红色娘子军》的主题歌。
歌曲的旋律铿锵有力，节奏鲜明，具有进行曲风格，表现了红色娘子军战士的英雄气概和勇敢坚强的性格。
二、教学目标：1、会演唱舞剧选曲《红色娘子军连歌》，体会歌曲的坚定和热烈的情绪，进而体会革命战争时期人民的革命热情。
2、分别用柔和、抒情的，以及刚劲、有力的歌声演唱歌曲。
3、舞剧、芭蕾舞剧知识。
4、亲自体验芭蕾形体训练和舞剧的表演。
三、教学重点：学会并背唱《红色娘子军连歌》。
教学难点：尝试学习芭蕾片段、舞剧的表演。
四、教学流程：（一）导入新课：1、播放踢踏舞《大河之舞》录像。
同学们知道这是什么舞蹈吗？踢踏舞。
2、播放第二个舞蹈《胡桃夹子》录像。
这个又是什么舞蹈呢？芭蕾舞。
（二）体验芭蕾舞手位，了解芭蕾舞的起源。
师：同学们跳过芭蕾舞吗？如果没有，我们先来学学芭蕾舞的基本手位，先来看看图解。
（播放幻灯片）教师和学生一起练习芭蕾手位。
师：同学们知道芭蕾舞的起源吗？师：芭蕾舞起源于意大利的宫廷，演员用足尖舞蹈，芭蕾（包括其它舞蹈）是最能表现情感、善于抒情的，但它又是最不能直接表现某种思想或者直接叙述一个故事的艺术。
后来我们国家也学习了这种高雅的舞蹈，创编了属于我们自己的用芭蕾舞作为主要表演形式的舞蹈，比如《红色娘子军》，我们来欣赏这部舞剧的片段。
（播放录像）（三）学唱《红色娘子军连歌》师：同学们了解舞剧《红色娘子军》的故事吗？师：芭蕾舞剧《红色娘子军》故事取材于同名故事电影，后改编为芭蕾舞剧，在十年内战期间，在海南岛有一支共产党的工农红军——红色娘子军连。
历年维也纳美泉宫夏夜音乐会曲目
2004美泉宫音乐会曲目单指挥：鲍比·麦克费林1、Wolfang Amadeus Mozart Overture In"The Marriage of Figaro"(奥)沃尔夫冈·阿马迪乌斯·莫扎特《费加罗的婚礼》序曲2、Johannes Brahms Hungarian Dance No.7(德)约翰内斯·勃拉姆斯《匈牙利舞曲》第7号3、Johannes Brahms Hungarian Dance No.5(德)约翰内斯·勃拉姆斯《匈牙利舞曲》第5号4、Jean Sibelius "Valse Triste"(from Kuolema)(芬)杰恩·西贝柳斯《悲伤》圆舞曲(选自“死神”)5、Bedrich Smetana Die Moldau(from Ma Vlast)(捷)贝德瑞赫·斯梅塔纳《伏尔塔瓦河》(选自《我的祖国》)6、Pietro Masragni Intermezzo(from Cavalleria Rusticana)(意)彼得洛·马斯卡尼《间奏曲》(选自《乡村骑士》)7、Alexander KonstantinIlvjch Glazunov Polonaise(from Chopiniana Suite)(俄)亚历山大·康斯坦丁诺维奇·格拉祖诺夫《波罗乃兹舞曲》(选自肖邦组曲)8、Maurice Ravel Bolero(法)莫里斯·拉威尔《波列罗舞曲》9、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354（奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号10、Johann StraussⅡ Furioso Polka schnell op.260(奥)约翰·施特劳斯《热情》快速波尔卡作品260号11、Edward Strauss Bahn Frei! Poka schnell op.45(奥)爱德华·施特劳斯《快速列车》快速波尔卡作品45号82005美泉宫音乐会曲目单指挥：祖宾·梅塔钢琴演奏：郎朗1、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354（奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号2、Peter Ilich Tschaikovsky Overture 1812（俄）彼得·伊里奇·柴可夫斯基《1812序曲》3、Edward William Elgar Nimrod Adagio（Variations on an Original Theme“Enigma”）（英）爱德华·威廉·埃尔加尼洛德慢板（选自《谜语变奏曲》）4、Georges Bizet Carmen Suit（法）乔治·比才《卡门》组曲5、Peter Ilitch Tschaikovsky Piano concerto No.1,1st movement（俄）彼得·伊里奇·柴可夫斯基第一号钢琴协奏曲第1乐章*Strauss Variation (piano by Langlang)《施特劳斯变奏曲》（钢琴演奏：郎朗）6、John Philip Sousa Semper Fidelis（美）约翰·菲利普·苏萨《永远的忠诚》7、John Philip Sousa Stars and Stripes Forever（美）约翰·菲利普·苏萨《星条旗永远飘扬》8、Josef Hellmesberger jun Danse Diabolique（奥）小约瑟夫·赫尔梅斯柏格《魔鬼音程之舞》9、Johann StraussⅡ Tritsch Trastsch Polka op.214（奥）约翰·施特劳斯闲聊波尔卡作品214号82006美泉宫音乐会曲目单指挥：普拉西多·多明戈男高音：罗兰多·维拉松1、Dmitri Shostakovich Festive Overture op.96（苏）迪米特里·肖斯塔科维奇《节日序曲》作品96号2、Wolfgang Mozart Symphony Nr. 40 in g-minor KV 550 1st movement（奥）沃尔夫冈·莫扎特《g小调第四十号交响曲》第一乐章3、Wolfgang Mozart “Dies Bildnis ist bezaubernd schon” aus “Zauberflöte”（奥）沃尔夫冈·莫扎特《这样子真可爱!》（选自歌剧《魔笛》）4、Robert Schumann Symphony Nr. 2 op. 61 2nd movement（德）罗伯特·舒曼《第二号交响曲》第二乐章作品61号5、Gioacchino Rossini Overtüre zur“Guglielmo Tell”（意）焦阿基诺·罗西尼《威廉·退尔》序曲6、Giuseppe Verdi La Donna è Mobile aus “Rigoletto”（意）朱塞佩·威尔第《女人善变》（选自《弄臣》）7、Juventino Rosas sobre las Olas Walzer（墨）乔蒂诺·罗萨斯《水波》圆舞曲8、Manuel de Falla“Interlude et Danse”(La Vida Breve)（西）曼纽埃尔·德·法雅《间奏舞曲》（选自《三角帽》）9、Johann StraussⅡ Spanischer Marsch op. 433（奥）约翰·施特劳斯《西班牙人》进行曲作品433号10、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号11、Agustín Lara “Granada”（墨）阿古斯丁·拉腊《格拉纳达》12、Joseph Hellmesberger jun. Valse espagnole（奥）小约瑟夫·赫尔姆斯伯格《西班牙舞曲》13、Joseph Strauss Ohne Sorgen Polka schnell op. 271（奥）约瑟夫·施特劳斯《别再忧虑》快速波尔卡作品271号82007美泉宫音乐会曲目单指挥：瓦列里·杰基耶夫1、Peter Ilich Tchaikovsky From "The Nutcracker" op.71（俄）彼得·伊里奇·柴可夫斯基《胡桃夹子》作品71号Marche characteristique《儿童》进行曲Danse de la Fée Dragée《糖果仙子》舞曲Danse arabe《阿拉伯咖啡》舞曲Danse chinoise《中国茶》舞曲Danse des mirlitons《杏仁》舞曲Danse russe Trépak《特列帕克舞曲》2、Peter Ilich Tchaikovsky From "Swan Lake" op.20（俄）彼得·伊里奇·柴可夫斯基《天鹅湖》作品20号Scéne (2nd Act)第二幕《场景》Pas de deux (2nd Act)《双人舞》Scéne finale (4th Act)终场《场景》3、Igor Stravinsky: "Le Sacre du Printemps" Part II（俄）伊戈尔·斯特拉文斯基《春之祭》第二部分4、Peter Ilich Tchaikovsky From “The Sleeping Beauty” Op.66 （俄）彼得·伊里奇·柴可夫斯基《睡美人》选段作品66号5、Aram Ilitch Khatchaturian SabreDance From“Gayaneh”（苏）阿拉姆·伊里奇·哈恰图良《马刀舞曲》（选自《加雅涅》）6、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号7、Johann StraussⅡUnter Donner und Blitz Polka schnell op.324 (奥）约翰·施特劳斯《电闪雷鸣》快速波尔卡作品324号82008美泉宫音乐会曲目单指挥：乔治·普莱特1、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号2、Richard Strauss Rosenkavalier Suite op. 145（德）理查•施特劳斯《玫瑰骑士》组曲作品145号3、Johann StraussⅡSpanischer Marsch op. 433（奥）约翰•施特劳斯《西班牙人》进行曲作品433号4、Emmanuel Chabrier España（法）埃曼纽尔•夏布里埃《西班牙》管弦组曲5、Jacques Offenbach Barcarole aus "Hoffmanns Erzählungen"（法）雅克•奥芬巴赫《船歌》（选自《霍夫曼的故事》）6、MauriceRavel La Walzer Poème chorèographique（法）莫里斯•拉威尔《交响诗圆舞曲》7、Hector Louis Berlioz Rákóczi Marsch aus“Fausts Verdammnis”op.24（法）埃克托·路易•柏辽兹《拉科奇》进行曲（选自《浮士德的沉沦》）作品24号8、Richard Strauss Mondscheinmusik aus“Capriccio” op.85（德）理查•施特劳斯《夜曲》（《随想曲》选段）作品85号9、Johann StraussⅡOrpheus Quadrille op.346（奥）约翰•施特劳斯《奥菲斯》四对舞作品346号10、Leroy Anderson Bugler's Holiday（美）莱罗尔•安德森《号手的假日》2009美泉宫音乐会曲目单指挥：丹尼尔·巴伦博伊姆钢琴演奏：丹尼尔·巴伦博伊姆1、Wolfgang Amadeus Mozart Serenade G-dur Eine Kleine Nachtmusik KV 525(奥）沃尔夫冈·阿玛德乌斯·莫扎特《G大调弦乐小夜曲》作品525号2、Manuel de Falla Nachte in spanischen Grten En el Generalife（西）曼努埃尔·德·法雅《西班牙庭院之夜》为钢琴与乐队而作的夜曲3、Modest Mussorgsky Eine Nacht auf dem kahlen Berge（俄）莫杰斯特·穆索尔斯基《荒山之夜》4、Johann StraussⅡTausend und eine Nacht Walzer op. 346(奥）约翰·施特劳斯《一千零一夜》圆舞曲作品346号5、Josef Strauss Im Fluge Polka schnell op.230(奥）约瑟夫·施特劳斯《飞翔》快速波尔卡作品230号6、Mariano Mores El Firulete (Die Arabeske) Tango（阿）马里阿诺·莫莱斯《装饰-探戈舞曲》7、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号82010美泉宫音乐会曲目单指挥：弗朗茨·威尔斯-莫斯特钢琴演奏：博洛夫曼1、John Williams Star Wars Main Title from "Star Wars"（美）约翰·威廉姆斯《星球大战》主题曲选自《星球大战》2、Josef Strauss Music of the Spheres Waltz, op. 235(奥）约瑟夫·施特劳斯《天体乐声》圆舞曲作品235号3、Franz Liszt Piano Concerto No.2 A major（匈）弗朗茨·李斯特《A大调第二钢琴协奏曲》4、John Williams Princess Leia's Theme from "Star Wars"（美）约翰·威廉姆斯《利亚公主》主题曲选自《星球大战》5、John Williams Imperial March from "Star Wars"（美）约翰·威廉姆斯《帝国》进行曲选自《星球大战》6、Joseph Lanner Evening Stars Waltz op.180(奥）约瑟夫·兰纳《夜晚星辰》圆舞曲作品180号7、Otto Nicolai Moonshine Chorus from "The Merry Wives of Windsor" （德）奥托·尼古莱《月光合唱》选自（《愉快的温莎妇人》）8、Gustav Holst Mars from "The Planets"(英)古斯塔沃·霍尔斯特《火星》(选自《行星组曲》)9、Robert Schumann Dreaming from“Kinderszenen” Op.15（德）罗伯特·舒曼《梦幻曲》（选自《童年的情景》作品15号）10、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号11、Josef Strauss Auf Ferienreisen(On A Holiday) Schnell polka op.133 (奥）约瑟夫·施特劳斯《假日旅行》快速波尔卡作品133号82011美泉宫音乐会曲目单指挥：瓦列里·杰基耶夫小提琴演奏：本杰明·施密德1、Franz Liszt Les Préludes symphonic poem（匈）弗朗茨·李斯特交响诗《前奏曲》2、Niccolò Paganini Violinkonzert Nr. 1 in D-Dur 1st movement（意）尼可罗·帕格尼尼《D大调第一小提琴协奏曲》第一乐章3、Jean Sibelius Szene mit Kranichen op.44/2（芬）让·西贝柳斯《鹤之场景》作品44-2号4、Modest Mussorgsky Pictures at an Exhibition suit（俄）莫杰斯特·穆索尔斯基《图画展览会》组曲Promenade漫步(1)Gnomus《侏儒》Promenade漫步(2)The Old Castle《古堡》Promenade漫步(3)The Tuileries Gardens《杜伊勒里宫的花园》(4)Bydlo《牛车》Promenade漫步(5)Ballet of the Chickens in their Shells《鸟雏的舞蹈》(6)Samuel Goldenbery and Schmuyle《两个犹太人-胖子和瘦子》(7)The Market place at Limages《里莫日的集市》(8)The Catacombs《墓穴》(9)The Hut on Fowl’s Legs《鸡脚上的小屋》(10)The Great Gate of Kiev《基辅大门》5、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号6、Johann StraussⅡVom Donaustrande Schnell polka op.356(奥）约翰·施特劳斯《多瑙河之滨》快速波尔卡作品356号82012美泉宫音乐会曲目单指挥：古斯塔夫·杜达梅尔1、Peter Ilich Tchaikovsky Polonaise from the Opera "Eugene Onegin"op. 24（俄）彼得·伊里奇·柴科夫斯基《大波兰舞曲》（选自《叶甫根尼·奥涅金》）作品24号2、Modest Mussorgsky Dance of the Persian Slaves from the Opera "Khovanshchina" （俄）莫杰斯特·穆索尔斯基《波斯奴隶之舞》（选自歌剧《霍万斯基党人之乱》）3、Alexander Borodin Polovetsian Dances from the Opera "Prince Igor"（俄）压力山大·鲍罗丁《波罗维茨人之舞》（选自歌剧《伊戈尔王子》）4、Claude Debussy La Mer（法）克劳德·德彪西《大海》5、Richard Strauss Salome's Dance from the Opera "Salome" op. 54（德）理查·施特劳斯《七层纱之舞》（选自歌剧《莎乐美》）作品54号6、Amilcare Ponchielli Dance of the Hours from the Opera "La Gioconda"（意）阿米尔卡雷·蓬基耶利《时辰之舞》（选自歌剧《歌女乔康达》）7、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号8、Gerónimo Giménez Intermezzo from the Zarzuela "La Boda de Luis Alonso"（西）赫罗尼莫•希门尼斯《间奏曲》（选自《路易丝·阿隆索的婚礼》）82013美泉宫音乐会曲目单指挥：洛林·马泽尔男高音：迈克尔·谢德1、Giuseppe Verdi Triumphal March from "Aida"（意）朱塞佩·威尔第《凯旋》进行曲（选自《阿依达》）2、Richard Wagner Prelude to "Die Meistersinger von Nürnberg"（德）理查德·瓦格纳《纽伦堡的名歌手》前奏曲3、Giuseppe Verdi La mia letizia infondere from "I Lombardi"（意）朱塞佩·威尔第《我的欢乐在她心中》（选自《伦巴第人》）4、Giuseppe Verdi Dances from "Otello"（意）朱塞佩·威尔第舞曲（选自《奥赛罗》）5、Richard Wagner Prelude and Liebestod from "Tristan und Isolde"（德）理查德·瓦格纳《前奏曲》和《爱之死》（选自《特里斯坦与伊索尔德》）6、Giuseppe Verdi Overture to "Luisa Miller"（意）朱塞佩·威尔第《路易莎·米勒》序曲7、Richard Wagner Grail Narrative from "Lohengrin"（德）理查德·瓦格纳《圣杯叙事》（选自《罗恩格林》）8、Giuseppe Verdi Overture to "La Forza del Destino"（意）朱塞佩·威尔第《命运的力量》序曲9、Richard Wagner Prelude to Act III of "Die Walküre" (Ride of the Valkyries) （德）理查德·瓦格纳《女武神》第三幕前奏曲（又译《飞行的女武神》）10、Johann StraussⅡ Wiener Blut Walzer op. 354(奥）约翰·施特劳斯《维也纳人的气质》圆舞曲作品354号11、Johann StraussⅡ Eljen a Magyar! Polka schnell op.332(奥）约翰·施特劳斯《匈牙利人万岁》快速波尔卡作品332号。
世界上最好听的42首吉他曲
世界上最好听的42首吉他曲1.阿尔汗布拉宫的回忆----塔雷加这是被尊称为“近代吉他音乐之父”的西班牙著名吉他作曲家兼演奏家塔雷加的一首最有名的代表作品。
乐曲描绘了作曲家对西班牙格拉纳达城的一座宫殿的印象。
全曲的旋律从头至尾都用轮指来演奏，同进配有分解和弦的伴奏，颤的效果发挥得淋漓尽致，无论从演奏技巧或是表现意境方面都有相当的深度。
既精妙地描画出阿尔汉布拉宫宫殿的辉煌华丽的景致，又给人以深的感受和回想。
不了解吉他的人很难想像是由一把吉他的独奏来完成的。
2.阿兰费兹协奏曲-----华金?罗德里戈马德里东南30英里有一座小城名叫阿兰胡埃斯，这里原是波旁王朝的夏宫，西班牙作曲家华金?罗德里格60年前创作的一首吉他曲让它名扬天下，名字就是阿兰胡埃斯协奏曲。
整个乐曲充满一种西班牙式的忧伤，绝不同于欧洲其他地方的那些伤感音乐，具有无比伦比的震撼力，被誉为三大吉他协奏曲之一。
"3.大教堂------巴里奥斯说到大教堂就不能不提到它的作者巴里奥斯。
由于历史的渊源，南美给人的印象首先要跟西班牙挂上钩：激烈热情的西班牙吉他，粗犷奔放的性格和热辣的Tango。
虽然其中具有南美的音乐元素，然而从这收标题音乐的题目就可以看出来，不同于南美的传统风格，这是一首具有理性的、对于最高原则的思索和探求的曲目。
也许这就是古典吉他的魅力，它可以在不同时空、不同民族、不同文化的人当中引起共鸣。
《大教堂》被算做巴里奥斯4类作品中巴洛克风格的作品之一，然而曲子本身展现的对于人性的关怀和强烈的画面通感又使其极具浪漫时期的人文色彩。
全曲共分三部分：第一部分：D大调本属于节奏明快的调性，却展现出了略带忧郁的感觉。
仿佛祈祷的人站在空旷的教堂中央，缓慢的度步，阳光从巨大彩色的玻璃中透过来，使宁静的教堂带上了斑斓而温暖的色调。
第二部分：这是属于天国的声音。
庄重的和弦表现出最崇高的、不可违抗的上帝的律令。
似乎在描写天堂的同时勾勒出了人间的疾苦。
什么是舞剧
什么是舞剧舞剧是以舞蹈为主要表现手段，并综合了戏剧、音乐、美术等艺术要素来表现思想内容和戏剧情节、塑造人物性格和人物形象的一种综合艺术。
舞剧音乐舞剧音乐是舞剧的重要组成部分之一。
它在表现思想内容、发展戏剧情节、塑造人物形象及性格上发挥着重要作用。
在西方舞剧音乐发展史中，最初舞剧音乐是按照舞蹈设计写作出来的程式化的东西，彼此之间没有任何联系。
后来，作曲家们对芭蕾音乐作了种种改革，使音乐为表现戏剧内容服务，而不是一般的配合舞蹈动作，正如有人指出：音乐是听得见的舞蹈，舞蹈是看得见的音乐。
音乐成了和作品内容与舞台动作紧密联系的重要组成部分，加强了音乐的交响性和主导作用，从而提高了舞剧音乐的表现力。
芭蕾舞剧芭蕾舞剧（ballet，意）由舞蹈演员身着剧装在音乐伴奏下表演的戏剧。
起源于文艺复兴时期的意大利，后传入法国获得极大发展。
最初的法国芭蕾舞剧音乐不仅有器乐，还有歌唱和朗诵，因此可看作是歌剧的前身（当时的歌剧中也有芭蕾舞，此传统一直延续到19世纪末，并影响到意大利歌剧）。
19世纪中叶以后出现大量优秀的芭蕾舞剧音乐，如柴可夫斯基的《天鹅湖》、斯特拉文斯基的《火鸟》等中国芭蕾舞剧中华人民共和国成立后，中国芭蕾得到了发展。
1958年7月1日，北京舞蹈学校首次上演了《天鹅湖》。
1959年冬，中国第1部芭蕾《鱼美人》（吴祖强、杜鸣心作曲）在北京公演，获得很大成功。
1964年又出现了根据同名电影改编的《红色娘子军》（吴祖强、杜鸣心、施万春等作曲）和根据同名歌剧改编的《白毛女》，得到舆论界的好评。
近年来又出现了不少芭蕾新作，如根据中国文学名著改编的《魂》、《阿Q》、《林黛玉》、《雷雨》和外国文学名著改编的《卖火柴的小女孩》、《阿里巴巴与四十大盗》等。
芭蕾舞剧红色娘子军简介1931年，5月1日创建于乐会县第四区革命根据地。
1931年5月的一天，在海南省琼海市万泉河畔一个椰林环抱的小山村里，红军第二独立师女子特务连”召开了成立大会。
婆娑舞姿第一课时教学设计
《婆娑舞姿》教学设计课题：《婆娑舞姿》——欣赏舞剧《天鹅湖》选曲授课教师：七一中学王崯一、教学内容：本节课位于八年级下册第六单元第一课时，这一课时的主要内容是了解芭蕾舞剧的发展历史和《天鹅湖》曲作者柴可夫斯基，欣赏世界芭蕾舞经典名作《天鹅湖》中的两段音乐——《场景音乐》和《西班牙舞曲》。
二、教学目标：1、情感目标：能够主动地体验音乐所表达的情感，通过聆听、讨论、练习等教学活动使学生对舞剧音乐感兴趣，并能够积极参与音乐活动。
2、知识目标：了解芭蕾舞剧的基本常识。
知道柴可夫斯基的生平和代表性作品。
能够随音乐哼唱《场景音乐》中的主题旋律，能够辨别《场景音乐》和《西班牙舞曲》这两首乐曲的不同情绪、风格，能够在听音乐说曲名、作者等活动中取得好成绩。
3、能力目标：通过欣赏，感知评价音乐要素的表现作用。
学生自主收集整理有关舞剧及舞剧音乐的资料，作曲家生平等，在课堂上交流、补充，培养学生自己收集、处理信息的能力。
学会自主、合作学习。
三、重点、难点：教学重点：了解舞剧的基本常识。
欣赏舞剧《天鹅湖》经典片段并熟悉音乐旋律，能够对舞剧音乐感兴趣，且能够积极参与音乐活动。
教学难点：通过欣赏、对比，感知评价音乐要素的表现作用。
四、教材分析：《天鹅湖》是芭蕾舞历史上的典范之作，其中《场景音乐》是贯穿整个舞剧音乐的主题——天鹅主题，乐曲时而婉转悠扬，时而紧张有力，宛如一位美丽的天鹅公主在诉说身世。
《西班牙舞曲》运用了典型的西班牙舞曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班牙民族音乐特点。
五、学情分析：初二的学生经过一段时期的学习，欣赏水平已经有了一定基础，而且这时的学生比较喜欢欣赏音乐，尤其是优美动听的乐曲。
本教材选用的是《天鹅湖》选曲《场景音乐》和《西班牙舞曲》，乐曲中既有凄凉悲惨的音乐情绪又有富有舞蹈性的西班牙舞曲节奏的特点，比较适宜于初二的学生进行欣赏。
因此教师应先让学生感受作品，熟悉音乐旋律进行音乐对比并表演，激发学生的学习兴趣，从而才能更好的感受音乐，并合理表现。
九年级下册音乐知识点汇总
九年级下册音乐知识汇总第一单元岁月回声1、《游击队歌》是著名音乐家贺绿汀作词、作曲的经典名作。
歌曲刻画了游击队战士在敌后艰苦环境中的革命乐观主义精神，刻画了游击战士机智、灵活、勇敢、顽强的群体英雄形象。
歌曲F大调，4/4拍，结构为带再现的单二部曲式。
贺绿汀：著名作曲家、音乐教育家，代表作：钢琴曲《牧童短笛》、《摇篮曲》，管弦乐曲《森吉德玛》等。
2、《保卫黄河》是《黄河大合唱》的第七乐章。
演唱形式采用齐唱、二声部轮唱、三声部轮唱的形式。
《黄河大合唱》由光未然作词、冼星海作曲。
《黄河大合唱》共八个乐章，分别是：《黄河船夫曲》、《黄河颂》、《黄河之水天上来》、《黄水谣》、《河边对口曲》、《黄河怨》、《保卫黄河》、《怒吼吧黄河》冼星海：作曲家。
代表作：《到敌人后方去》《在太行山上》等。
光未然：原名张光年，著名诗人、文学评论家。
3、《过雪山草地》是《长征组歌》中的第六首，演唱形式为男高音领唱与混声合唱。
歌曲表现了红军长征中爬雪山过草地的艰难情景。
《长征组歌》原名《红军不怕远征难·长征组歌》，由肖华作词，晨耕、生茂、唐珂、遇秋作曲，创作于1965年。
该组歌由10收歌曲组成，分别是：《告别》、《突破封锁线》、《遵义会议放光芒》、《四渡赤水出奇兵》、《飞越大渡河》、《过雪山草地》、《到吴起镇》、《祝捷》、《报喜》、《大会师》4、《屠城》《月光》《金陵祭》是作曲家金湘为纪念南京大屠杀60周年而创作的一部交响大合唱。
大合唱共分六个乐章。
分别是：《序歌》、《屠城》、《招魂》、《月光》、《涅槃》、《终曲》《屠城》是第二乐章。
《月光》是第四乐章。
大合唱：是一种对乐章大型声乐演唱形式。
其中包括独唱、重唱、对唱、齐唱、轮唱、合唱等多种演唱形式。
大合唱多为多乐章的声乐套曲，题材内容多为同一主题。
交响大合唱是指与交响乐一起演出的大合唱。
组歌：是由若干首内容情节或音乐材料相关联的歌曲组成的套曲。
第二单元舞剧之魂1、《军民团结一家亲》是芭蕾舞剧《红色娘子军》第四场中的一首歌曲。
新课标人音版初中音乐十六册第六单元《芭蕾舞剧》精品教案
新课标人音版初中音乐十六册第六单元《芭蕾舞剧》精品教案音乐欣赏课教案教材分析：本课是八年级十六册第六单元内容，舞剧《天鹅湖》是俄国作曲家柴可夫斯基的作品，是世界芭蕾舞剧经典名作。
音乐像一首具有浪漫色彩的抒情诗篇。
教学内容：欣赏舞剧《天鹅湖》中的《场景音乐》和《西班牙舞曲》，了解舞剧、舞剧音乐、柴科夫斯基。
教学目标:一、通过聆听音乐，能够主动地体验音乐所表达的情感，让能够辨别乐曲的不同情绪和风。
能够对舞剧音乐感兴趣，并积极参与音乐活动，二、学习舞剧的有关知识，了解柴科夫斯基的生平和代表作品。
能够随音乐哼唱《场景音乐》的主题旋律，能够辨别《场景音乐》和《西班牙舞曲》这两首乐曲的不同情绪、风格。
教学重点：了解舞剧、芭蕾舞剧知识的基本常识。
能够主动地体验音乐所表达的情感，欣赏舞剧舞剧《天鹅湖》片段并熟悉音乐旋律，能够对舞剧音乐感兴趣，并积极参与音乐活动。
教学难点：通过欣赏、对比，感知评价音乐要素的表现作用。
教法：演示法、讨论法、比较法、练习法等。
学法：根据本课的特点，采用探究、讨论、视唱、感受体验等方法，使学生通过听、看、唱、辩、思等多中感官积极参与教学。
教学用具: 音像资料,多媒体课件等。
教学过程：一、创设情景、导入新课：。
1、听舞剧音乐《长笛舞曲》，学生走进教室。
2、刚才那首乐曲是一首舞剧音乐作品。
这节课我们要欣赏国外经典的舞剧及舞剧音乐作品片段，并要了解他们的艺术特点。
3、那什么是舞剧呢？下面我们来欣赏一部舞剧的片段，请同学们认真观看，之后我们一起讨论。
播放《四小天鹅舞曲》（多媒体课件）。
学生看后会依据前几单元欣赏的歌剧、戏剧片段的经验及准备回答讨论。
师再补充引导：西方国家称舞剧为芭蕾（Ballet），原于意大利文，即“跳舞”的意思，它以舞蹈为主要表现手段，综合了音乐、美术、戏剧等艺术形式，来揭示主题内容、塑造人物形象的艺术种类。
舞剧一般不包括歌唱和说白。
二、欣赏感受：一）欣赏《场景音乐》1、我们在小学就欣赏过《天鹅湖》中的《四小天鹅舞曲》和《那不勒斯舞曲》，请同学们简单讲讲关于《天鹅湖》的故事（学生课下查资料对剧情基本了解可互相补充）。
场景音乐——精选推荐
《场景音乐》和《西班牙舞曲》《西班牙舞曲》是《天鹅湖》第三幕中的一段音乐。
在王后为王子齐格弗里德安排的挑选新娘的舞会上，妖魔罗特巴尔德及其女儿和随从闯了进来，他们扮作外国客人，在妖魔黑斗逢的挥舞下表演了各种民族风格的舞蹈，包括匈牙利、西班牙、那不勒斯和波兰的舞蹈，第一段舞蹈的音乐各有其民族特点。
《西班牙舞曲》是上述舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，常用于男女对舞和独舞，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
有关波莱罗舞曲，本套教材在九年级下学期(第18册)第四单元将学习介绍。
《西班牙舞曲》共分为五段。
第一段：第二段：节奏比第一段更加强烈，情绪更加炽热，以连续的快速节奏中的附点音符和间歇的大跳为特点。
第三段：是第一段的重复。
第四段：转为升F大调，旋律富于歌唱性，与前后形成对比。
第五段：升F大调，情绪更加活泼，出现一连串的十六分音符和八分音符，其热烈气氛达到全曲的高潮。
1．作者简介柴科夫斯基(1840—1893)俄国作曲家。
从小受父母的影响，喜爱音乐。
乌拉尔地区丰富的俄罗斯民歌给他留下深刻印象。
4岁开始弹钢琴，10岁到彼得堡法律学校上学。
1859年毕业后在司法部任职，然而他不喜欢这个职业。
1862年他进入彼得堡音乐学院学习作曲，1865年以优异的成绩毕业，1866年应邀到莫斯科音乐学院任教授。
1877年至1890年他辞去教职，专门从事创作，他把全部心血都倾注在音乐创作活动之中，这是柴科夫斯基一生中创作最旺盛的时代。
柴科夫斯基一生是辛勤创作的一生，差不多对音乐艺术的一切体裁和形式，都进行过探索。
他一生创作了10部歌剧、6部交响乐、3部舞剧、4首交响组曲、12首大型的交响管弦乐作品、3首钢琴协奏曲、1首小提琴协奏曲、5首重奏曲，以及大量的钢琴曲、浪漫曲、合唱曲等。
其中歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》，第四、第五、第六交响曲，《一八一二年序曲》，钢琴曲《四季》，弦乐四重奏《如歌的行板》等已成为世界音乐经典，受到各国人民的喜爱。
初中音乐课程教学设计——《舞剧之魂》第二课时
《舞剧之魂》第二课时教材分析《场景音乐》和《西班牙舞曲》是俄罗斯芭蕾舞剧《天鹅湖》中的两段著名选曲。
这两首乐曲音乐风格不同、音乐情绪各异，从而塑造了不同人物的形象及性格。
教学目标1、通过对比聆听《场景音乐》和《西班牙舞曲》，让学生能够结合音乐要素总结乐曲的情绪及对塑造人物性格的重要作用，2、能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段。
3、了解俄国作曲家柴科夫斯基的生平及贡献教学过程一、神秘的《天鹅湖》（一）童话中的天鹅在《天鹅湖--场景音乐》优美的旋律中，老师给大家讲解《天鹅湖》的故事。
音频（用时1'30"）提问：故事中有几位重要的角色？（白天鹅、王子、黑天鹅）（二）艺术化的天鹅柴科夫斯基笔下的《天鹅湖》舞剧简介二、《天鹅湖》之白天鹅（一）出示背景：夜色苍茫，一群天鹅在密林环绕的天鹅湖水面上静静地浮游，领头的一只头戴花冠的天鹅就是奥杰塔公主，那么是什么样的音乐能够描绘出一只端庄高雅而略带哀婉形象的白天鹅呢？1、首先老师自弹自唱天鹅主题2、老师弹琴学生演唱歌谱，熟悉天鹅主题两个乐句的旋律3、着重分析主题旋律塑造的白天鹅形象主题 3 — 6 7．． 1 2︱3． 1 3． 1︱3．6． 1 6． 4． 1︱6 ．— 6．旋律起伏不大，表现了天鹅自由自在地飞翔，优美端庄的形象7 1。
2。
3。
4。
︱5。
． 4。
3。
4。
5。
︱6。
．5。
4。
5。
6。
︱7。
．6。
3。
1。
7 6‖渐渐上行的旋律使乐曲的情绪逐渐激动，仿佛在诉说着奥杰塔的不幸遭遇。
【设计意图】在欣赏之前让学生先视唱天鹅主题对接下来聆听乐队演奏时出现的旋律不感到陌生，让音乐更能贴近学生的心灵。
（二）初探交响化的白天鹅形象1、欣赏交响乐队演奏的《场景音乐》视频，（用时3'02"）提问：这段音乐中天鹅主题演奏了几次？△听后讨论，教师总结，共演奏了五次。
【设计意图】在学生基本掌握天鹅主题之后进行完整聆听，此环节只设计了一个问题，就是让学生抓住天鹅主线专心聆听其反复的次数。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
《场景音乐》《西班牙舞曲》教案
教学目标：(一) 通过欣赏，感受和体验舞剧选曲的风格特点，喜爱舞剧、舞剧选曲这种艺术形式。
(二) 聆听舞剧《天鹅湖》选曲《场景音乐》和《西班牙舞曲》，能够辨别这两首乐曲的不同情绪、风格，并能够随着音乐唱出这两首乐曲的主题片段。
教学重难点：能够辨别这两首乐曲的不同情绪、风
格。
教法：讲解法、视图法、欣赏法
教学流程：（一）导入：
1、背景介绍：①．舞剧《天鹅湖》简介：是柴科夫斯基的代表作之一，也是世界舞剧的经典作品。
《天鹅湖》为四幕芭蕾舞剧。
舞剧脚本取材于俄罗斯民间故事《天鹅公主》和德国作家姆宙斯的童话《天鹅湖》。
由贝吉切夫和赫尔茨撰写脚本。
创作完成于1876年，1877年2月22日在莫斯科大剧院首演。
剧情梗概：美丽的公主奥杰塔及其女友们在天鹅湖畔采摘鲜花，被恶魔罗特巴尔德施用魔法变成一群白天鹅，她们只在夜晚才能恢复人形。
一日王子齐格弗里德打猎在天鹅湖边与奥杰塔相遇，他们互相倾慕，奥杰塔向王子述说了自己的不
幸遭遇，并告诉他只有真诚的爱情才能破除魔法。
王子决定在次日挑选新娘的舞会上宣布奥杰塔为新娘。
恶魔命其女儿黑天鹅化妆成奥杰塔参加舞会，欺骗王子，王子发觉受骗后，立即奔向天鹅湖畔，追杀恶魔，一声巨响，恶魔殒灭。
奥杰塔和她的女友们恢复了人形，公主和王子重逢，终于获得了幸福。
②．作者简介：柴科夫斯基(1840—1893)俄国作曲家。
从小受父母的影响，喜爱音乐。
柴科夫斯基一生是辛勤创作的一生，差不多对音乐艺术的一切体裁和形式，都进行过探索。
他一生创作了10部歌剧、6部交响乐、3部舞剧、4首交响组曲、12首大型的交响管弦乐作品、3首钢琴协奏曲、1首小提琴协奏曲、5首重奏曲，以及大量的钢琴曲、浪漫曲、合唱曲等。
其中歌剧《叶甫根尼•奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》和《胡桃夹子》，第四、第五、第六交响曲，《一八一二年序曲》，钢琴曲《四季》，弦乐四重奏《如歌的行板》等已成为世界音乐经典，受到各国人民的喜爱。
2.乐曲分析：本课选用《场景音乐》是舞剧第二幕的开头场面的音乐这段音乐是贯穿整个舞剧音乐的主题——天鹅主
题（见例一），以这个基本主题为主导动机，发展成整个芭蕾舞剧音乐。
《西班牙舞曲》：1、背景介绍
①．舞剧《天鹅湖》选曲：《西班牙舞曲》是《天鹅湖》第三幕中的一段音乐。
在王后为王子齐格弗里德安排的挑选新娘的舞会上，妖魔罗特巴尔德及其女儿和随从闯了进来，他们扮作外国客人，在妖魔黑斗逢的挥舞下表演了各种民族风格的舞蹈，包括匈牙利、西班牙、那不勒斯和波兰的舞蹈，第一段舞蹈的音乐各有其民族特点。
2.乐曲分析：《西班牙舞曲》是上述舞蹈中的一段，它运用了典型的西班牙舞曲的节奏，节拍为三拍子，节奏强烈，气氛热烈，常用于男女对舞和独舞，还采用西班牙舞曲中常见的响板，具有鲜明的西班牙民族音乐特点。
该舞曲具有典型的波莱罗舞曲的特征。
(二)欣赏《场景音乐》、《西班牙舞曲》： 1．请学生体验音乐与感受、体验这两首乐曲的风格，发表自己的见解，进行评价。
2．结合欣赏简要说明：柴科夫斯基的生平、理解两首乐曲的音乐情绪和风格特点的相似。
（三）相关知识的学习：舞剧：是一种以舞蹈为主要表现手段，综合音乐、美术、文学戏剧等艺术形式，表现特定人物和一定戏剧情节的舞台表演艺术。
舞剧中以单人舞、双人
舞、群舞等形式，与音乐相配合，来表现剧情和角色的思想感情。
舞剧一般不包含歌唱和说白。
舞剧发展的历史：西方国家称舞剧为芭蕾(Ballet)，源于意大利文，即“跳舞”的意思，是在16、17世纪时，意大利和法国宫廷以民间舞蹈为基础，逐步发展起来的。
宫廷芭蕾后来进入剧场，成为剧场芭蕾，常常穿插在歌剧和各种戏剧当中。
18世纪，芭蕾发展成一种独立的艺术，创造了足尖舞的技巧，并有一套完整的训练方法，18世纪又传入俄国，逐渐形成了不同风格的意大利学派、法国学派和俄罗斯学派。