2011年二年级上复习讲座1
最新部编二年级语文上第一、二单元复习资料讲课稿
最新部编二年级语文上第一、二单元复习资料仅供学习与交流，如有侵权请联系网站删除 谢谢2聚在一起落下来，人们叫我“雨”。
有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我小蝌蚪长出后腿→长出前腿→尾巴变短→尾巴不见了 小蝌蚪问鲤鱼→追乌龟→见青蛙披着碧绿的衣裳 鼓着大大的眼睛 露着雪白的肚皮 甩着长长的尾巴 2、“我”就是水。
“我”会变成云、雨、冰雹、雪（好事）灌溉田地 发动机器 （坏事）淹没庄稼 冲毁房屋穿衣裳 披红袍3、 有时候我很温和，有时候我却很暴躁。
---有时候我穿着白衣服，有时候我穿着黑衣服。
4、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠挂住动物的皮毛传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
---我还知道柳树妈妈有个好办法，她把种子藏在柳絮里。
只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。
4、---去野外观察大自然，我会准备手套、地图、指南针，因为这些很有5--- 一匹马6、泡p āo 桐t ón ɡ白b ái 桦hu à云y ún 杉sh ān翠cu ì柏b ǎi桂ɡu ì花hu ā枫f ēn ɡ叶y è松s ōn ɡ子z ǐ白b ái 果ɡu ǒ7、“木”字旁的字有：树、杨、梧、桐、松、榕、枫、柏、棉、桦、桂、林 “木”字旁大多跟树木有关---例句：梧桐树叶像手掌 仿句：柳树叶子像小船 枫树叶子像星星 8、孔雀 大雁 老鹰 这三个词语都含有“隹”，指短尾巴鸟 锦鸡 黄鹂 天鹅 这三个词语都含有“鸟”，和鸟有关---拟人例句：天空雁群会写字 拟人仿句：小鸟树上把歌唱 ---怎么保护动物？ 答：保护好动物的家园，不伤害动物。
---为什么要保护动物？ 答：因为我们都有一个共同的家园，那就是地球妈妈。
9、描写四季的成语：百花齐放百鸟争鸣鸟语花香冰天雪地一叶知秋含有“树”字的成语：玉树临风树大根深百年树人含有“水”字的成语：千山万水绿水千山水落石出含有数字的成语：一心一意三心二意七上八下五光十色四面八方10、A来A去：游来游去荡来荡去走来走去跑来跑去飞来飞去说来说去AABB式：快快乐乐开开心心高高兴兴平平安安许许多多明明白白ABB式：喜洋洋笑盈盈笑呵呵笑哈哈绿油油亮晶晶白花花AAB式：粒粒香毛毛雨悄悄话哈哈笑拉拉队ABAB式：乌黑乌黑叮咚叮咚哗啦哗啦碧绿碧绿11、反义词：笑--哭宽--窄快活--痛苦雪白--乌黑温和--暴躁硬--软早上--晚上浮--沉粗心--细心仔细--马虎好--坏轻--重暖--寒香--臭保护--破坏朋友--敌人嫩--老肥--瘦忙--闲辛苦--轻松归来--出发有--无大--小长--短前--后快--慢低头--抬头极小--极大降--升高--低里--外多--少晴天--阴天好事--坏事早晨--傍晚12、越（）越（）：越升越高越来越低越走越快越来越好越长越大越来越多越走越远越快越好越飞越高13、①只要…就（造句）只要今天不不下雨，我就能出去玩。
二年级语文上册复习教案
二年级语文上册复习教案二年级语文上册复习教案1二年级语文上册复习教案，是新人教版二年级语文教案，本教案由Word软件制作，文件大小为 22 K，创作者将在文件内注明，已被网友下载次，受欢迎程度为级。
二年级语文上册复习教案2教学目标：1、复习本单元中所学的字词，能够读写正确2、能流利地、正确地朗读课文，背记自己喜欢的词语和句子，积累运用语言。
教学过程一、复习内容：字词形近字：喝――渴州――洲纸――低代――戈多音字：为便重了挣同音字：兰――蓝――篮工――弓――公二、导入：这同学们。
这个单元我们已经学完了，你一定收获很大！让我们一起来回味一下。
新课标第一网戈壁滩的风沙掩不住古老的长城；在木兰从军的激励下，中华大地涌现出多少巾帼英雄；每一页“纸”上都展示着古老的华夏文明；一个坚定的身影走出古寺，踏上慢慢取经路，成为一代高僧。
三、复习1、学生自主复习字表中的生字。
2、教师出示字词卡片，学生一齐朗读――指名读――开火车3、听写4、朗读课文5、小组内交流自己喜欢背诵的词语和课文。
6、采蜜集千变万化腾云驾雾智勇双全跋山涉水齐心协力勇往直前等四字词语7、背诵《题画》二年级语文上册复习教案3【教学要求】1、复习本册书中要求掌握的生字词，认识二类字，做到准确书写，熟练掌握运用。
2、复习本册书中各课要点，正确背诵要求背诵的课文，能完成相应的“按课文内容”填空。
3、复习本册书中练习中的内容，掌握“学用字词句”的相关要求，熟记“读读背背”的内容。
4、适当补充课外阅读材料，努力提高学生阅读短文的能力。
复习第一单元【具体步骤】一、朗读课文，复习回顾。
1.复习生字A、区别：炉芦歌哥灯盯归灵B、用课文中的词语填空，再读一读（）十月，我们来到江南（），只见密密的（）丛中有一片片美丽的荷塘。
（）西下，一叶叶（）向岸边驶俩，水面上回荡着欢快的（）。
秋天到了，（）红了，水乡一片迷人的景象。
2.复习生字词语A、区别：焰烟的读音衣字旁视字旁川州桥骄优忧龙B、阅读短文，完成练习国庆节晚上真美啊！五颜六色的焰火，把天空照得如同白天。
二年级人教版上册语文复习课教案
二年级人教版上册语文复习课教案第一章：拼音复习一、教学目标：1. 复习和巩固汉语拼音知识，包括声母、韵母、声调等。
2. 提高学生准确拼读和书写拼音的能力。
二、教学内容：1. 复习声母、韵母、声调表。
2. 练习拼读和书写汉语拼音。
3. 通过拼音游戏和练习，巩固拼音知识。
三、教学方法：1. 采用游戏和练习相结合的方式，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生自主复习和练习，提高学生的自主学习能力。
3. 教师进行个别辅导，帮助学生纠正发音错误。
四、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表，引导学生记忆和掌握。
2. 进行拼音拼读和书写练习，提高学生的拼读和书写能力。
3. 组织拼音游戏，让学生在游戏中巩固拼音知识。
4. 进行小组活动，学生互相检查拼音拼读和书写，教师进行评价和指导。
五、作业布置：1. 完成课后拼音练习题。
2. 回家后练习拼音拼读和书写，家长签字确认。
第二章：汉字复习一、教学目标：1. 复习和巩固本册课本中的生字词。
2. 提高学生准确认读和书写汉字的能力。
二、教学内容：1. 复习本册课本中的生字词。
2. 练习认读和书写汉字。
3. 通过汉字游戏和练习，巩固汉字知识。
三、教学方法：1. 采用游戏和练习相结合的方式，激发学生的学习兴趣。
2. 引导学生自主复习和练习，提高学生的自主学习能力。
3. 教师进行个别辅导，帮助学生纠正书写错误。
四、教学步骤：1. 复习本册课本中的生字词，引导学生记忆和掌握。
2. 进行汉字认读和书写练习，提高学生的认读和书写能力。
3. 组织汉字游戏，让学生在游戏中巩固汉字知识。
4. 进行小组活动，学生互相检查汉字认读和书写，教师进行评价和指导。
五、作业布置：1. 完成课后汉字练习题。
2. 回家后练习汉字认读和书写，家长签字确认。
第三章：词语复习一、教学目标：1. 复习和巩固本册课本中的词语。
2. 提高学生准确理解和运用词语的能力。
二、教学内容：1. 复习本册课本中的词语。
2. 练习理解和运用词语。
公开课：部编版二年级上册语文第一单元复习课
青蛙的样子是披着（ 碧绿 ）的衣裳， 露着（雪白 ）的肚皮，鼓着（一对 ）大
眼睛。
我是什么
课文2.《我是什么》
（1）我会变。太阳一晒，我就变成（汽 ）。 升到天空，我又变成（ 云 ），在空中飘浮
着。碰到冷风，我会变成小水滴落下来，人们
口袋 迎接 池塘
袋子 迎风 鱼塘
袋鼠 迎面 荷塘
第二课
灌溉田地 淹没庄稼
发动机器 冲毁房屋
园地重点词语一
园地一——识字加油站： 户外活动着装 手套 帽子 登山鞋 运动裤 户外活动用具 地图 水壶 帐篷 指南针
学会生活中识字
形近字组词
娃（ ） 哪（ ） 跳（ ） 作（ ） 她（ ） 那（ ） 挑（ ） 昨（ ）
梅花
宋 王安石 墙 （ ） 数 枝 梅， 凌 寒 独 （ ） （ ）。 遥（ ）（ ）（ ）（ ）， （ ）（ ） 暗 香 （ ）。
我会说
• 一（ 只 ）青蛙 一（ 片 ）荷叶 • 一（ 条 ）小鱼 一（ 支 ）铅笔 • 一（ 匹 ）大马 两（ 条 ）后腿 • 一（ 群 ）蝌蚪 一（ 双）眼睛叫ຫໍສະໝຸດ （ 雨 ）；有时候我变成小硬球打下来，
人们就叫我（冰雹）；到了冬天，我变成小花
朵飘下来，人们又叫我（雪 ）。 （2）你们猜我是什么？我就是（水 ）。
植物妈妈 有办法
课文3.《植物妈妈有办法》
《植物妈妈有办法》一课中，介绍了蒲
公英妈妈给孩子们准备了（ 降落伞 ）；
苍耳妈妈给孩子们穿上（带刺）的铠甲； 豌豆妈妈让豆荚晒在（太阳）底下，豆荚 炸开，孩子就（蹦着跳着） 离开妈妈。
追上 披着 鼓着 变化 晒太阳 跳远 越过 奔跑 淹没 冲毁 炸开 离开 准备 观察 带来 旅行 捕捉 欢迎 蹦着跳着 管理
人教版二年级上册《100以内数的加法和减法(二)整理与复习》第一课时说课稿
人教版二年级上册《100以内数的加法和减法（二）整理与复习》第一课时说课稿一. 教材分析《100以内数的加法和减法（二）整理与复习》是人教版二年级上册数学教材的一个组成部分。
这部分内容主要帮助学生巩固和加深对100以内数的加法和减法的理解，提高学生的计算能力和解决问题的能力。
本节课的主要内容有：100以内数的加法和减法的运算规则，进位和退位的处理，以及实际应用题的解决。
通过本节课的学习，学生能够熟练掌握100以内数的加法和减法的运算方法，提高计算速度和准确性。
二. 学情分析在进入本节课的学习之前，学生已经学习了100以内数的加法和减法的基本运算方法。
他们对加法和减法的基本概念有了初步的了解，能够进行简单的计算。
但是，学生在处理进位和退位问题上还不够熟练，而且在解决实际应用题时，往往不能正确地将数学知识运用到实际情境中。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些情况，进行有针对性的教学设计和指导。
三. 说教学目标本节课的教学目标有三个：1.知识与技能目标：学生能够熟练掌握100以内数的加法和减法的运算方法，提高计算速度和准确性。
2.过程与方法目标：学生能够通过自主学习、合作交流和教师指导，提高解决问题的能力和逻辑思维能力。
3.情感态度与价值观目标：学生能够积极参与数学学习，培养对数学的兴趣和自信心，感受数学在生活中的应用。
四. 说教学重难点本节课的重难点是进位和退位的处理以及实际应用题的解决。
在加法和减法运算中，学生往往在进行进位和退位时出现错误，影响了计算的准确性。
在解决实际应用题时，学生往往不能正确地将数学知识运用到实际情境中，不能准确地列出算式和计算结果。
因此，在教学过程中，教师需要针对这些难点，进行有针对性的教学设计和指导。
五. 说教学方法与手段本节课的教学方法主要有自主学习、合作交流和教师指导。
在教学过程中，教师引导学生自主学习，让学生通过自己的努力掌握知识；同时，教师学生进行合作交流，让学生在交流中相互学习，共同进步；此外，教师还对学生进行有针对性的指导，帮助学生解决学习中的问题。
二年级人教版上册语文复习课教案
二年级人教版上册语文复习课教案第一章：拼音复习一、教学目标：1. 巩固学生对拼音知识的掌握。
2. 提高学生对拼音的应用能力。
二、教学内容：1. 复习声母、韵母、声调。
2. 练习拼读词语。
三、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表。
2. 学生分组进行拼音竞赛，提高学习兴趣。
3. 教师选取一些词语，让学生进行拼读练习。
四、作业布置：1. 回家后，家长协助孩子进行拼音练习。
2. 完成课后练习题。
第二章：汉字复习一、教学目标：1. 巩固学生对汉字知识的掌握。
2. 提高学生对汉字的应用能力。
二、教学内容：1. 复习生字词。
2. 练习书写汉字。
三、教学步骤：1. 教师带领学生复习生字词，巩固记忆。
2. 学生进行汉字书写练习，教师逐一进行评价。
四、作业布置：1. 回家后，家长协助孩子进行汉字书写练习。
2. 完成课后练习题。
第三章：词语复习一、教学目标：1. 巩固学生对词语知识的掌握。
2. 提高学生对词语的应用能力。
二、教学内容：1. 复习常用词语。
2. 学生进行词语接龙游戏。
三、教学步骤：1. 教师带领学生复习常用词语，巩固记忆。
2. 学生进行词语接龙游戏，提高学习兴趣。
四、作业布置：1. 回家后，家长协助孩子进行词语复习。
2. 完成课后练习题。
第四章：句子复习一、教学目标：1. 巩固学生对句子知识的掌握。
2. 提高学生对句子的应用能力。
二、教学内容：1. 复习句子结构。
2. 学生进行句子仿写练习。
三、教学步骤：1. 教师带领学生复习句子结构，巩固记忆。
2. 学生进行句子仿写练习，教师逐一进行评价。
四、作业布置：1. 回家后，家长协助孩子进行句子复习。
2. 完成课后练习题。
第五章：阅读理解复习一、教学目标：1. 巩固学生对阅读理解知识的掌握。
2. 提高学生对阅读理解的应用能力。
二、教学内容：1. 复习阅读理解技巧。
2. 学生进行阅读理解练习。
三、教学步骤：1. 教师带领学生复习阅读理解技巧，巩固记忆。
2. 学生进行阅读理解练习，教师逐一进行评价。
二年级语文上册复习课全册教案
二年级语文上册复习课全册教案第一章：拼音复习一、教学目标：1. 巩固已学的汉语拼音知识，提高学生的拼音能力。
2. 加强学生对声母、韵母、声调的掌握，提高学生的发音准确性。
3. 培养学生流利、准确地朗读拼音课文。
二、教学内容：1. 声母、韵母、声调的复习。
2. 拼音课文的朗读练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：声母、韵母、声调的正确发音和拼读。
2. 难点：对一些特殊音节的发音和拼读。
四、教学方法：1. 采用游戏、唱歌、朗读等方式进行复习。
2. 教师示范，学生模仿，互相纠正，提高发音准确性。
五、教学步骤：1. 复习声母、韵母、声调表，学生朗读。
2. 教师挑选一些学生发音不准确的音节进行个别辅导。
3. 学生分组进行拼音游戏，加强拼音能力的训练。
4. 朗读拼音课文，学生互相评价，教师指导。
第二章：生字词复习一、教学目标：1. 巩固已学的生字词，提高学生的词汇量。
2. 加强学生对生字词的理解和运用能力。
二、教学内容：1. 生字词的复习。
2. 生字词的理解和运用练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：生字词的正确书写和读音。
2. 难点：对生字词的理解和运用。
四、教学方法：1. 采用游戏、问答、造句等方式进行复习。
2. 教师示范，学生模仿，互相纠正，提高书写准确性。
五、教学步骤：1. 复习生字词表，学生朗读。
2. 教师挑选一些学生书写不准确的生字词进行个别辅导。
3. 学生进行生字词游戏，加强生字词的记忆和理解。
4. 学生运用生字词进行问答、造句练习，教师指导。
第三章：句子复习一、教学目标：1. 巩固已学的句子知识，提高学生的句子表达能力。
2. 加强学生对句子结构、句子成分的掌握。
二、教学内容：1. 句子的复习。
2. 句子结构的分析练习。
三、教学重点与难点：1. 重点：句子结构、句子成分的掌握。
2. 难点：对复杂句子的理解和分析。
四、教学方法：1. 采用例句分析、句子接龙、朗读等方式进行复习。
2. 教师示范，学生模仿，互相纠正，提高句子表达能力。
二年级语文专题讲座 (1)精选全文
精选全文完整版（可编辑修改）二年级语文专题讲座我组通过初步地探讨，认为造句训练有三个不同层次：第一层次是理解与模仿；第二层次是拓宽思维，求异迁移；第三层次是情境感悟。
低年级有学生由于受知识水平、认识能力以及生活阅历的限制，对词语的理解比较肤浅，所以在指导造句时更要下一番功夫。
一、理解与模仿运用的前提是理解。
因此，首先要重视词义教学。
把词语在句子中的意思深入浅出地讲清楚，讲准确，把使用范围交代明白。
对低年级学生来说，要采取多种方法将抽象的概念形象化，帮助他们理解词义。
如，利用实物、挂图和电教手段，借助动作和表情口头描述词语所表达的客观事物、现象。
有些词语往往很难下确切的定义；有些词语的使用、搭配，带有习惯性。
对学生而言，只能多听多看，以逐步形成良好的语感。
可采取两项措施：一是“耳濡”。
教师在讲话时有意识地反复变换句式和内容，并且使用学生刚刚学过的、特别是要求用来造句的词语，让学生在听的过程中进一步体会词语的意思，体会它的感情色彩和使用范围。
心理学研究结果表明：耳朵听来的信息，不需经过左脑的加工处理，就可以进入右脑贮存起来，因而比单纯用视觉获得的信息记得快，记得长久。
二是“目染”。
号召学生多读书报。
阅读不但加深对学生的词语的理解，而且能获取表达（包括造句）的素材。
这就是阅读面广的小朋造句不困难的原因所在。
老师不可忽视对学生进行“课外”的训练。
模仿是创造的先导，对低年级学生来说，在准确理解词义的基础上，模仿尤为重要。
我指导学生用“一边……一边……”造句时，采用模仿填空的方法，形式如下：例：点播机一边开沟、施肥，一边翻种、盖土。
（1）音乐教师一边（），一边唱歌。
（2）大雁一边（），一边（）。
（3）（）一边（），一边（）由于填空的设计是逐步推进的，学生在造句时安例子分步走，自然顺畅。
二、拓宽思路，启发具体化低年级学生造句常出现模式化的现象，如用“专心”造句，许多学生造出了“我在专心地看书”这样的句子。
句意不能说不完整，但对于思维训练没有大的效果。
二年级数学上册苏教版第三单元第13课《复习(第1课时)》说课稿
二年级数学上册苏教版第三单元第13课《复习（第1课时）》说课稿一. 教材分析二年级数学上册苏教版第三单元第13课《复习（第1课时）》的主要内容是对于前两个单元的知识点进行复习，包括100以内数的认识、加减法和应用题。
这部分内容是学生学习数学的基础，对于他们以后的学习具有重要意义。
教材通过具体的例子和练习题，帮助学生巩固已学的知识，并为后续的学习打下基础。
二. 学情分析二年级的学生已经掌握了一定的数学基础知识，对于100以内数的认识和加减法有了一定的理解。
但是，由于学生的个体差异，他们对知识的掌握程度不尽相同。
有的学生可能对于一些概念的理解还不够深入，有的学生在解决实际问题时可能会遇到困难。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，帮助每个学生巩固基础知识，提高解决问题的能力。
三. 说教学目标本节课的教学目标是帮助学生巩固100以内数的认识、加减法和应用题的知识，提高他们的数学素养。
具体目标包括：1.能够准确地数数和识数，理解100以内数的组成和意义。
2.掌握100以内数的加减法运算，能够正确地进行计算。
3.能够理解应用题的意思，通过数学运算解决问题。
四. 说教学重难点教学重点是学生能够准确地数数和识数，掌握100以内数的加减法运算，能够解决实际问题。
教学难点是学生对于一些概念的理解，如数的组成、加减法的运算规律等。
五. 说教学方法与手段本节课采用讲授法和练习法进行教学。
通过讲解例题和练习题，帮助学生巩固知识。
同时，利用多媒体教学手段，如PPT等，展示清晰的图片和动画，帮助学生更好地理解和记忆知识。
六. 说教学过程1.导入：通过复习游戏，引导学生回顾已学的知识，激发学生的学习兴趣。
2.新课导入：讲解100以内数的认识、加减法和应用题的知识，通过具体的例子让学生理解和掌握。
3.课堂练习：布置一些练习题，让学生独立完成，巩固所学的知识。
4.应用题解决：通过解决实际问题，让学生运用所学的知识，提高解决问题的能力。
二年级上学期复习课教案
二年级上学期复习课教案一、教学目标1. 复习二年级上学期所学的知识，巩固学生的基本技能。
3. 培养学生自主学习的能力，为下学期的学习打下基础。
二、教学内容1. 语文：复习生字词、儿歌、古诗、成语故事等。
2. 数学：复习加减法、几何图形、计量单位等。
3. 英语：复习单词、句子、对话等。
4. 自然：复习自然现象、动植物特点等。
5. 社会：复习社会常识、传统节日、家庭成员等。
三、教学方法1. 采用问答法、讨论法、游戏法等，激发学生的学习兴趣。
2. 利用多媒体课件、教具等辅助教学，提高学生的学习效果。
3. 分组教学，鼓励学生合作学习，培养团队精神。
4. 注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
四、教学步骤1. 课堂导入：回顾上学期学习的内容，引起学生对复习的兴趣。
2. 语文复习：带领学生复习生字词、儿歌、古诗、成语故事等，巩固语文知识。
3. 数学复习：通过练习题、游戏等方式，复习加减法、几何图形、计量单位等数学知识。
4. 英语复习：运用歌曲、游戏、对话等方式，复习单词、句子等英语知识。
5. 自然复习：讲解自然现象、动植物特点等，帮助学生巩固自然知识。
6. 社会复习：讨论社会常识、传统节日、家庭成员等，增强学生的社会意识。
7. 课堂小结：总结本节课复习的内容，强调重点知识点。
8. 课后作业：布置适量作业，巩固所学知识。
五、教学评价1. 课后收集学生作业，评估学生掌握程度。
2. 在课堂上观察学生表现，了解学生学习情况。
3. 定期与家长沟通，了解学生在家学习状况。
4. 综合评价学生的学习成果，为下学期教学提供参考。
六、教学资源1. 教材：二年级上学期各科教材2. 多媒体课件：复习相关知识的PPT、动画等3. 教具：生字词卡片、数学练习题、英语单词卡片等4. 作业本：用于布置课后作业5. 教学视频：用于辅助教学，增加学生学习兴趣七、教学重点与难点1. 语文：生字词的认读与书写，古诗、成语故事的理解与应用。
数学二年级上册 总复习 第1课时 100以内的加法和减法
53-9-37=7
75-46+31=60 48+26-39=35 53-（9+37） 7 =
四、课堂小结
通过今天ห้องสมุดไป่ตู้整理和复习，你又 有什么收获？还有什么疑问？在计 算时应注意什么？
五、课后作业
一、填一填。
1. 48比20多（28 ），比23多19的数是42
（
），比72少3834的数是26（ ），
+ 21 46
66 +
09 6
0 4071 +1 - 5
9 5 5 55 1 6
五、课后作业
三、买食物。
1.巧克力是多少钱？买1个披萨和1个巧克力一共 要多少钱？
28-16=12（元）56+12=68（元） 答：买1个披萨和1个巧克力一共68元。
五、课后作业
三、买食物。
2.元元拿100元钱买了1个蛋糕和1个披萨，还剩下 多少钱？
【教材P103 练习二十五 第3题】
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？
透红小丑鱼有多少条？透红小丑鱼和黄金神仙鱼一共有多少条？
13-8=5（条）
13+5=18（条）
分类复习，建构网络
100以内的加法和减法
计算 加法
不进位加 进位加
不退位减
减法 退位减
解决问题
三、巩固练习，深化认识
1.【教材P103 练习二十五 第1题】
二、列竖式计算。
54+27= 81 43-9-17=17
54 4
+2 1
-
78 1 93
33 4 -1
47 1 7
34+17-26= 25
3 + 11 75
二年级上学期复习课教案
二年级上学期复习课教案一、教学目标：1. 知识与技能：通过复习，使学生巩固本学期所学的语文、数学、英语等学科的基本知识，提高学生的综合运用能力。
2. 过程与方法：通过小组合作、游戏等活动，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习、合作学习的能力。
3. 情感态度与价值观：培养学生对学习的热爱，增强学生的自信心，使学生形成积极向上的学习态度。
二、教学内容：1. 语文：复习本学期所学的生字词、课文、古诗，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2. 数学：复习本学期所学的加减法、几何图形、长度单位等知识，提高学生的计算能力和逻辑思维能力。
3. 英语：复习本学期所学的单词、句型、语法，提高学生的英语听说读写能力。
三、教学重点与难点：1. 语文：重点复习生字词、课文、古诗，难点在于提高学生的阅读理解和写作能力。
2. 数学：重点复习加减法、几何图形、长度单位等知识，难点在于提高学生的计算能力和逻辑思维能力。
3. 英语：重点复习单词、句型、语法，难点在于提高学生的英语听说读写能力。
四、教学方法：1. 采用游戏、比赛等形式，激发学生的学习兴趣，提高学生的参与度。
2. 利用小组合作学习，培养学生的团队合作精神，提高学生的学习效果。
3. 通过一对一辅导、提问等方式，关注学生的个体差异，有针对性地进行教学。
五、教学步骤：1. 课堂导入：教师简要回顾本学期的学习内容，激发学生的学习兴趣。
2. 语文复习：学生自主复习生字词、课文、古诗，教师进行提问，检查学生的掌握情况。
3. 数学复习：学生自主复习加减法、几何图形、长度单位等知识，教师进行提问，检查学生的掌握情况。
4. 英语复习：学生自主复习单词、句型、语法，教师进行提问，检查学生的掌握情况。
6. 课堂练习：布置适量的练习题，让学生进行巩固练习。
7. 课堂小结：教师对本节课的复习内容进行小结，鼓励学生继续努力。
8. 课后作业：布置课后作业，让学生进一步巩固所学知识。
六、教学评估：1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、提问回答情况，了解学生的学习状态。
二年级数学上册第一单元复习1课件
2、请你画一条4厘米长的线段。
3、画一条比8厘米少5厘米的线段。
三、细心算一算。 7厘米＋8厘米=（ 15 ）厘米 30米＋6米=（36 ）米 21米 －4米=(17 )米 90厘米＋10厘米=( 100 )厘米 =(1 )米
四、你认为下面的说法对不对？ 对 1、 图钉的长大约是1厘米。（ ） 错 2、 5厘米比2米长。 （ ） 3、 一根电线杆高8厘米。 （ 错 ）
4、一本书厚3米。（ ） 错 5、比38厘米短8厘米是30厘米. （错 ） 6、教室宽6米。（ 对 ）
五、填一填，画一画 一、每两点之间画一条线段。 ⑴2个点可以画( 1 )条线段。
·
·
⑵3个点可以画(
3
)条线段。
·
·
·
六、选择题。
C B
一、填一填，你能行！
1、要知道物体的长度，可以用（尺子） 来量。 2、量一个物体长度，一般把尺的 （ 0 ）刻度对准物体左端。 3、一把尺的刻度从0到5是（5 ）厘 米，从6到10是（ 4 ）厘米。
4、 3
2 6 5
（③）是线段。
二、做一做。 1、小明身高120（ 厘米 ）。 黑板长4（ 米 ）。 操场跑道400（ 米 ）。 手指宽1（ 厘米）。
二年级上复习资料(2)(1)
一、听写，看拼音写词语。
两半哪怕宽广房顶眼睛肚皮孩子跳远千变万化北极照片傍晚海面写作破坏送给带领做法比如手脚它们娃娃她们毛笔更快更新知道知识杨树理直气壮壮观泡桐枫叶松柏棉衣杉树化学桂花歌唱草丛深海到处六年狗熊黑猫朋友九牛一毛友情季节吹气肥胖农村农场连忙回归穿戴辛苦过年称呼名称圆柱海底笔杆秤杆做梦岁月站立坐船果然画家条幅评奖等候报纸另外及时拿走并且合并信封相信如今写作一支圆珠笔水珠泪珠电灯钢笔哄孩子首先闭眼故事沉着发生头发窗户楼顶依山傍水尽快黄瓜顶层照相炉子香烟挂面山川南瓜部位那些巨大单位座位每次升旗闪电狗粮名字名胜古迹中央华丽展现披星戴月月份山坡树枝升起做客老师没收城市利用坐井观天观看井沿沿海回答口渴喝水讲话国际面对画面阵地晴朗干枯枯草将军将领纷纷扬扬纷飞夜市夜晚两课谢谢花开花谢想象休想盯着自言自语言而有信邻居治病奇怪洪水洪亮灾区难道难过难民认为棉被安居乐业产业扁担志气志向队伍会师海军战士难忘活泼难度龙船放炮穿戴方向命令口令危害敢作敢为惊吓大惊小怪阴沉阴凉似乎好似田野苍茫迷茫等于评论沿岸房屋一切切开很久散步独唱赶路旺盛兴旺旁边浑身是谁轻松汽车食物老爷成就爪子爪牙神气活现野猪奶油原始吵闹急切咬住第几公平公园报纸折纸纸张庆祝扎头发包扎抓到但是哭笑汽车得奖觉得得亏秧苗汗水伤心轻伤道路二、会认字，会读音注音。
池塘脑袋灰色好哇教学捕捉欢迎阿姨宽大乌龟头顶披风鼓动南极傍晚飞越水滴小溪奔跑海洋好坏淹没晒太阳冲毁屋子植物如果作为旅行准备纷纷小刺水底猜一猜炸开离开观察识别粗细得到手套帽子裤子水壶登山鞋帐篷手指翠绿沙滩一艘军舰帆船稻田梧桐手掌指南针服装桦树忍耐守候边疆世界孔雀锦鸡雄鹰飞翔大雁猛虎灵活休息蝴蝶麦苗桑叶肥胖谷粒虽然称呼议论一场雨秤杆为止端详催促重量弄脏削皮哄骗红润懒洋洋一束粘住额头困乏瀑布遥远闻名景区欲穷千里目刮胡子省市秀丽尤其仙人著名形状湖水群山环绕周围日月潭茂盛中央小岛轻纱童话仙境吸引游客葡萄沟出产鸭梨搭起淡绿不够留下钉着味道弄错哪里抬起堵住寒号鸟石缝得当喜鹊衔来劝告趁着并且腊月狂风吼叫葫芦藤哀号蚜虫好啊重复比赛感谢毒蛇野兽仍然退出慢慢地继续教训恢复朱德光泽敌人战争打仗心疼饮料敬重民族敲门行驶笑容踩踏铺路盛满饭碗祝福健康山高路陡寿命住宿寺庙星辰恐怕庐山笼盖大雾淘气黑暗街道桥梁甚至亲切躲闪丢失劳累添加柴火烧火渐渐哎呀冒泡烫伤终于淋雨灭火激动真假威力转动扯开嗓子派对违抗一趟纳闷受骗借书奶酪我俩拌嘴帮忙均匀吵嚷取出瞧一瞧方便剩下整体风筝松鼠漂流幸福但愿助手抽打捡东西使劲拉手表示摆弄翻开栽树责任哗啦啦三、加偏旁组新字组词月：明（明天）阴（阴天）王：汪（汪洋）旺（兴旺）昌：唱（唱歌）猖（猖狂）隹：谁（是谁）难（难过）仓：苍（苍白）沧（沧桑）京：惊（惊奇）晾（晾晒）青：清（清水）请（请求）情（心情）晴（晴天）睛（眼睛）果：棵（一棵）颗（一颗）良：浪（波浪）粮（粮食）丁：订（订书）盯（盯着）曷：喝（喝水）渴（口渴）圭：娃（娃娃）蛙（青蛙）帛：棉（棉花）绵（绵羊）兆：桃（桃花）跳（跳高）亥：该（应该）孩（孩子）及：极（南极）级（年级）每：梅（梅花）海（大海）罙：深（深入）探（探望）交：咬（咬住）校（学校）包：泡（泡水）跑（跑步）发：泼（泼水）拨（拨号）占：站（站立）战（战士）共：洪（洪水）哄（哄人）皮：披（披风）被（被子）见：观（观看）现（现在）成：诚（诚实）城（城市）舌：话（说话）活（活动）主：住（居住）柱（柱子）尔：你（你好）称（名称）平：秤（大秤）评（评奖）氐：低（低头）底（底下）四、的：（的＋形容词）大大的脑袋碧绿的衣裳雪白的肚皮许许多多的知识黑灰色的身子宽宽的嘴巴大大的眼睛极小的点带刺的铠甲毛茸茸的蒲公英洁白的海鸥金黄的沙滩金黄的稻田青翠的竹林鲜艳的队旗鲜艳的红领巾高高的树百花齐放的春天炎热的夏天金色的秋天寒冷的冬天金黄的谷粒明亮的眼睛水汪汪的眼睛大大的眼睛乌黑的头发波浪似的头发长长的头发弯弯的眉毛沙沙的响声红润的脸中外闻名的黄山风景区陡峭的山峰翻滚的云海高高的山峰金光闪闪的雄鸡奇形怪壮的岩石有趣的“猴子观海”著名的“金鸡叫天都”美丽的小岛圆圆的太阳弯弯的月亮薄薄的雾绿色的凉棚流动的热空气温暖的窝细长的葫芦藤雪白的小花可爱的葫芦淘气的孩子呛人的烟烫人的火美丽的白云茂密的森林许许多多的中外游客宽宽的街道热情好客的老乡成串的葡萄美丽如画的山水美丽的家乡又高又大的树金黄的稻子雪白的棉花绿油油的菜地高高的楼房蓝蓝的天空五颜六色的气球美丽的池塘粉色的荷花安居乐业的生活火红的凤凰花敬爱的周总理鲜红的地毯欢乐的鼓点令人难忘的泼水节很轻很轻的水汽美丽的白云大大小小的野兽飘荡的风筝美丽的风筝可爱的风娃娃五、地：（地＋动词）快活地游仔细的观察悠闲地散步深深地吸飞快地跑不停地咬大摇大摆地走激动地说慢慢地变黄整夜整夜地研究呼呼地刮着自言自语地说不停地叫着得意地端详伤心地哭满意地笑紧紧地闭着微微地笑着高兴地说仔细地看一动不动地蹲着不住地啼叫隐隐约约地倒映水中清晰地展现一大串一大串地挂着冻得直打哆嗦冷得像冰窖热得直冒汗热得像蒸笼吹得无影无踪断断续续地流着深深地吸六、动词甩尾巴穿衣裳迎上去披红袍乘着风追上去捉害虫采桑叶打谷子弹钢琴练舞蹈唱京戏画图画捏泥人下围棋滚铁环荡秋千滑滑梯踢足球拉二胡看电影扔石头送礼物刻记号抱着腿修阴房摘葡萄堆雪人折纸船扎风筝放松果挂纸条采果子穿草鞋戴斗笠挑粮食发动机器淹没庄稼保护动物蹲在山头吸引游客搭起凉棚钉木架子披上轻纱伸着手臂灌溉田地冲毁房屋疏通河道带领队伍撒满花瓣铺上地毯冒出黑烟蹿出火星扑灭大火寻找食物违抗命令松开爪子收起纤绳晾晒衣服制成葡萄干敲起象脚鼓吹跑衣服折断小树七、量词两条后腿一只乌龟一只眼睛一只青蛙一只海鸥一片沙滩一艘军舰一艘大船一条帆船一方鱼塘一块稻田一行垂柳一座花园一道小溪一片欢笑一丛翠竹一群飞鸟一面队旗一把铜号一只孔雀一孔石桥一只猛虎一头大象一杆大秤一个办法一束鲜花一个故事一个桃子一只猴子一位仙人一座山峰一只雄鸡一个小岛一个凉棚一串葡萄一片朦胧一片菜地一堵石崖一道崖缝一棵杨树一棵葫芦一支队伍一根扁担一只老虎一只狐狸一块奶酪一只纸船一只风筝一个松果一张纸条一个草莓一张卡片一架风车一阵秋风一根小草一道口子一把椅子一个广场一条龙船一串花炮一条头巾一担粮食一双草鞋一朵白云一封信一块冰一袋水一棵树一粒米一堵墙一条线一张纸一幅画一句话一沓纸一层楼一个湖一口井一条河一把锯一片雾一片霞一群鸭一场雪一座山一座楼一口气一只獾一支圆珠笔一条红领巾一队少先队员一只象脚鼓一个小板凳一群小蝌蚪八、多音字jiāo (教书)mò (沉没) wéi (行为) de(走得快)教没为得 dé(得到) jiào (教学) méi(没有) wèi (因为) děi(得亏)cháng(广场) liǎo(知了) fā(发现) zhāo(朝阳)场了发朝ǎng(一场雨) le(好了) fà(白发) cháo(朝向)zhòng(重量) ē(结巴) hǎo(好人) ɡān(干净)重结好干chóng(重来) jié(结果) hào(好客) ɡàn(干活)fēn(分别) na(天哪) háo(号叫) dāng(当时)分哪号当èn(水分) nǎ(哪里) hào(口号) dàng(上当)nán(困难) ū(铺路) shèng(盛开) zhòng(种地)难铺盛种nàn(灾难) pù(床铺) chéng(盛饭) zhǒng(种子)fēn(分别) ya(回去呀) bēn(奔跑) zhuàn(转动) 分呀奔转èn(水分) yā(好呀) bèn(直奔) zhuǎn(转身)mēn(闷热) biàn(方便) piāo(漂流)闷便漂mèn(沉闷) pián(便宜) piào(漂亮)九、词语归类1.AABB 式的词语：吞吞吐吐纷纷扰扰隐隐约约许许多多大大小小左左右右高高低低干干净净摇摇摆摆断断续续2，春天的词语：百花争艳含苞欲放花红柳绿春色满园风和日丽春回大地万紫千红春暖花开春风雨露春光如海春和景明和风细雨春意盎然万象更新3、AAB 式的词语：喜洋洋笑盈盈兴冲冲乐呵呵笑哈哈白花花金灿灿亮晶晶绿油油5、又…又…式的词语：又高又大又蹦又跳又大又红又细又长又大又圆又高又壮6、含有数字的成语：三心二意五花八门五光十色五颜六色九牛二虎四面八方七上八下7、ABAC无边无际无法无天不言不语冷言冷语无影无踪大摇大摆大鱼大肉大吃大喝大手大脚自言自语自由自在自作自受8、形容天气寒冷的词语：寒冬腊月大雪纷飞滴水成冰天寒地冻冰天雪地寒风侵肌寒风刺骨寒气逼人9、带“语”或“言”的词语：不言不语只言片语三言两语千言万语豪言壮语少言寡语自言自语甜言蜜语10、描写“风”的词语：寒风凉风暖风热风微风狂风台风风暴和风细雨11、描写“天气”的词语：云开雾散微风习习冰天雪地风雨交加云雾缭绕寒风刺骨鹅毛大雪电闪雷鸣12、出自寓言故事的成语：守株待兔狐假虎威拔苗助长亡羊补牢叶公好龙坐井观天刻舟求剑画蛇添足13、含有动物的成语狼吞虎咽龙飞凤舞鸡鸣狗吠惊弓之鸟漏网之鱼害群之马胆小如鼠如虎添翼如鱼得水14、关于“风景”词语山穷水尽层林叠翠烟消云散名山大川风景如画一枝独秀名不虚传名胜古迹群山环绕蒙蒙细雨风光秀丽点点灯光树木茂盛山清水秀百闻不如一见15、拟声词，象声词叭唰吱呀叮当嘟嘟嘟咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳沙沙沙哗哗哗16、含有反义词的四字词语。
二年级上学期复习课教案
二年级上学期复习课教案一、教学目标1. 知识与技能：通过复习，使学生巩固本学期所学的知识，提高运用知识解决问题的能力。
2. 过程与方法：采用多样的复习方法，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
3. 情感态度与价值观：培养学生积极参与复习的热情，增强自信心，为下学期的学习打下坚实基础。
二、教学内容1. 语文：复习本学期所学的生字词、句子、课文，提高学生的语文素养。
2. 数学：复习本学期所学的基础知识，如加减法、认识数字、几何图形等，提高学生的数学能力。
3. 英语：复习本学期所学的单词、句子、歌曲，提高学生的英语听说能力。
4. 自然：复习本学期所学的自然现象、动植物知识，提高学生的科学素养。
5. 社会：复习本学期所学的道德与法治、传统文化、社会现象等知识，提高学生的人文素养。
三、教学重点与难点1. 重点：巩固本学期所学的基本知识，提高学生的综合运用能力。
2. 难点：针对不同学科，采用合适的复习方法，提高复习效果。
四、教学方法1. 游戏法：通过趣味游戏，激发学生的学习兴趣，提高复习效果。
2. 互动讨论法：引导学生相互提问、讨论，巩固所学知识。
3. 情境教学法：创设实际情境，让学生在实践中运用所学知识。
4. 归纳总结法：引导学生自主总结所学知识，提高复习效果。
五、教学过程1. 课堂导入：简要回顾本学期的学习内容，激发学生的复习兴趣。
2. 语文复习：采用游戏、互动讨论等方法，复习生字词、句子、课文。
3. 数学复习：通过练习、讲解，复习加减法、认识数字、几何图形等知识。
4. 英语复习：听唱歌曲、互动游戏，复习单词、句子。
5. 自然复习：观看图片、实物，复习自然现象、动植物知识。
6. 社会复习：讨论、总结本学期所学的社会现象、道德与法治、传统文化等知识。
7. 课堂小结：引导学生自主总结复习内容，提高复习效果。
8. 课后作业：布置适量的课后作业，巩固所学知识。
9. 教学评价：关注学生的学习过程，及时给予鼓励和指导，提高学生的自信心。
小学二年级数学上册 整理和复习名师公开课优质教案 人教新课标版
分析：第一段线段表示（）个（），第二段线段表示（）的（）倍，就是求（）个（）。
列式为：
（3）编一道求一个数的几倍是多少的用数学，在小组内进行交流。
三、巩固练习：
完成练习二十一的4个练习。
四、总结：
通过这节复习课，你有什么收获？
板书设计
整理和复习
课题
整理和复习
课时
1
教学
内容Байду номын сангаас
课本90页内容。
学习目标
1、复习、巩固第六单元内容。
2、学生进一步学习复习整理的方法。
重点难点
倍的概念和用数学。
教学准备
教师
课件、作业纸。
学生
教学过程
教师活动
学生活动
二次备课
一、揭题：
小朋友们，今天我们进行整理和复习，复习一下我们学习的第六单元的内容。
二、进行整理和复习：
1、谈话：回忆一下我们在第六单元都学习了哪些内容？
2、整理复习：
（1）复习乘法口诀。
老师这里为每位小朋友准备了一张空白的“九九乘法表”，下面我们就来一个小小的比赛，看看哪为小朋友填得又对又快。（附：填完整的乘法口诀标）
教师活动
学生活动
二次备课
（对填的又对又快的学生进行表扬）
（2）倍的概念和用数学。
小明有3本《童话故事》书，《十万个为什么》的本数是《童话故事》的5倍，《十万个为什么》有多少本？
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7.AABB: 许许多多 高高兴兴 花花绿绿 快快乐乐 弯弯曲曲 断断续续 摇摇摆摆 吞吞吐吐 叽叽喳喳 进进出出 来来往往 蹦蹦跳跳 8.ABAC: 又香又甜 又红又大 又细又长 无影无踪 9.ABCC: 议论纷纷 兴致勃勃 得意洋洋 风度翩翩
安安静静 吵吵闹闹 说说笑笑
10.ABB: 感觉：热腾腾 冷冰冰 孤伶伶 静悄悄 雾蒙蒙 颜色：黄澄澄 红彤彤 黑乎乎 白花花 绿油油 外貌：胖乎乎 光秃秃 白嫩嫩 水汪汪 圆溜溜
课 内 阅 读
五、习作：这个学期开始小短文练笔： 一、看图写话 （仔细观察图像，围绕图像写话，要写清楚图里发生的 事，想象图外发生的事情）
二、写日记（掌握正确的格式，要教会学生选择一件最 重要的事情写，切忌记流水账） 复习建议： 1.句子表达通顺（多让学生读自己写的句子，不通就改 ） 2.写清楚一件事（什么时候、在哪里、谁、在做什么、 怎么做） 3.正确使用标点符号。
相
照相 上当 当
丢三落四 落
落后
好学
还是
打中
弯曲
奔月
漂亮
倒影
转动
分开
呕吐
当时
好
美好中中间奔 Nhomakorabea奔跑
倒
倒下
分
养分
东东背着漂亮的背包来到学校。 在我国美丽的首都北京，到处都是名胜古迹。 你到底是来还书的还是来借书的？
尽量让学生在同一语境中感受多音字的不同用法
二、词语 （一）反义词练习 课本P55 P103 P162 进——退 快——慢 买——卖 正——反 美——丑 爱——恨 贫——富 冷——暖 安全——危险 复杂——简单 真诚——虚假 冷漠——热忱 饥寒——温饱 索取——奉献 方法： 1.为了帮助理解、记忆，对单音节的反义词可以变为双音节的反义词加以巩固： 进步—退步 快速—缓慢 正面—反面 美丽—丑陋 热爱—仇恨 贫穷—富有 寒冷—温暖 2.编对子歌：乌龟慢，白兔快；虚心进，骄傲退；买进来，卖出去；买者暖，卖者冷。 （二）近义词练习 1.P55 2.在句子中找意思相近的词语代替。（填写以后让学生再读一次，看句子意思是否一样） （三）数量词练习 1.课本P100 P157 拓展：让学生自己搜集一些：如常用的、 特别的
一、字 要认识的字450个，会写的字350个。
复习方法： 1.字音方面，利用生字表让学生就平翘舌音、前后 鼻音进行自主归类。 2.字形方面，加强听写。 3.字义方面，通过组词，说句子帮助理解（可以布 置书面作业，可以互帮互助的形式） 4.识字方法：加一加P38、P118、P139，减一减 P18，换一换P162，偏旁归类（P18 、P38 、P100 ）等。 5. 掌握部首查字法。P39、40 6. 同音字、多音字、形近字多体现在组词方面，选 择题等常见的题型方面。
本 学 期 要 掌 握 的 句 式
立刻欢呼起来
立刻叫起来 立刻（
）
太阳会把浅水洼里的水蒸干。 浅水洼里的水会被太阳蒸干。 你说：一只小鸟受了伤，落在窗台上。 我说：我会给小鸟包扎伤口，让它养好伤再去找妈妈。
必背内容：（包括词、句、段、篇） 一、古诗： 《赠刘景文》、《山行》、《回乡偶书》、《赠汪伦 》（背诵、默写P17、P117） 二、必背课文 1课《秋天的图画》、 2课《黄山奇石》喜欢部分、 3课《植物妈妈有办法》、 5课《一株紫丁香》、 9课《欢庆》、 10课《北京》喜欢部分、 23课《假如》、 26课《红领巾真好》、 30课《我是什么》喜欢部分。
李小青是我们班的学习委员。 我们班的学习委员是李小青。 叶子上的虫子还用治？ 叶子上的虫子不用治。 你把绿铅笔借给我用一用行吗？ 你把绿铅笔借给我用一用可以吗？ 你把绿铅笔借给我用一用好吗？ 闻了闻 瞧了瞧 摸了摸 （ ）了（ ）（强调短暂性动作） 一个比一个壮 一支笔一支短 （ 一（ ）比一（ ）（ ） 神气极了 骄傲极了 （ 荡来荡去 飞来飞去 ）极了 ）来（ ）去 （强调动作的方向感）
休：一个人，累了靠在树上休息。 体：休息够了踢踢腿做体操。 漂：纸船水中漂啊漂。 飘：风筝乘风飘更高。 棋：木头棋子真好玩。 旗：国旗方方我敬礼。
本学期要掌握的多音字：
四海为家 子弹 教室 背书包 兴奋 首都 互相
为
因为
弹
弹钢琴 还书 还
教
教书 歌曲 曲
背
背包 漂流 漂
兴
高兴 转身 转
都
都是 吞吐 吐
（四）词语积累： 1.关于秋天的词语： 金秋时节 层林尽染 叠翠流金 天高云淡 大雁南飞 秋高气爽 五谷丰登 秋风送爽 瓜果飘香 春华秋实 秋收冬藏 凉风习习 一叶知秋 叶落知秋 秋色宜人 春兰秋菊 2.关于环境的词语： 景色宜人 山河壮美 绿树成阴 鲜花盛开 风景优美 高楼大厦 名胜古迹 川流不息 3.成语： 尺有所短 寸有所长 取长补短 相得益彰 管中窥豹 坐井观天 一叶障目 不见泰山 拔 苗助长 徒劳无功 瓜熟蒂落 水到渠成 4.关于数字的成语： 一本正经 二话不说 三心二意 四面八方 五颜六色 六神无主 七嘴八舌 八仙过海 九 牛一毛 十全十美 成百上千 5.关于神话的词语： 后羿射日 嫦娥奔月 精卫填海 女娲补天 开天辟地 八仙过海 夸父追日 愚公移山 6.其他：P163 闻名中外 金光闪闪 奇形怪状 四海为家 无边无际 自言自语 迫不及待 百花盛开 雪中送炭 助人为乐 展翅欲飞 各种各样 秀丽神奇 无影无踪 叫苦连天 引人注目
反义词、近义词 450二会字，350四会字 辩音：平翘舌、前后鼻等 拼音写字 数量词 描写秋天、景色的四字词 成语、数字成语
全 面 梳 理 心 中 有 数
形近字、同音字、多音字
生字扩词 部首查字法 偏旁、结构、笔顺笔画
词 字
关于神话的成语
AABB、ABAC、ABCC、ABB 词语搭配
背诵指定课文 正确使用常用标点符号 比喻句的练习
（五）词语搭配： 1.“的”的搭配：P6、P119、P128（白勺“的”后面加什么东西） 2.“地”的搭配：P37（土地“地”后面加干了什么） 3.动宾结构词组：P23、P54 4.词语接龙：P139
三、句子 （一）比喻句练习： 课本P6、P51、P131 （1）把一句话改成比喻句 （2）用比喻词造句 （3） 把句子补充完整 （二）正确使用标点符号( ，。! ? 的使用) 考查方法：反复朗读句子，体会、判断句子表达的情感：平静的、 激动的、疑问的。 1.改变标点符号，句子意思不变。P65 2.补充句子。P56 3.填充标点符号。P80 P119 （三）改变句子顺序/个别字词/标点符号，句子意思不变:课本P30 、P65、P91 （四）扩充句子，使句子变得生动具体:课本P78、P107 （五）特殊句式的练习：课本P88、P99、P139 （六）仿造例句:课本P110、P134
会用不同的句式表达同一意思的句子
句 子
用学过的的词语造句 特殊句式的练习 把句子补充完整
阅 结合上下文和生活实际了解文中词句的意思 读 加强课外阅读，开阔视野，努力增加阅读量
看图写话 日记 能根据表达的需要，学习使用逗号，句 号。问号，叹号 ！
理解课文内容，培养阅读理解能力和兴趣
写 作
复习重点 1.能熟练认读450个二会字。掌握350个四会字。 2.能正确，流利朗读课文，会理解文章的内容。 复习难点 1.巩固汉字的难写笔画，把握不同结构汉字的书写顺序 。 2.能区分平翘舌音，前后鼻音，边音、鼻音生字的读音 。 3.能辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、多音 字。 4.指导学生能用部分生字进行口头或书面组词扩词， 从而达到积累语汇的目的。 5.注意近义词的不同用法。 6.练习写几句话。
辨认平翘舌——记少数，辨多数
本学期平舌音（48个）： 色 翠 层 作 昨 字 仔 次 族 祖 寸 所 错 思 诉 采 松 扎 丛 死 灾 苍 残 算 灿 奏 泽 杂 枣 虽 踪 责 酸 搓 刺 糙 索 猜 缩 操 躁 则 侧 赠 载 塑 嗽 孙
形近字、同音字： 从字形上理解字义，进而辨别易混淆的字:编字谜、讲故事等 识字方法。