2014年全国教师资格考试每日一练(4.25)
2014年教师资格证考试真题卷(4)
2014年教师资格证考试真题卷•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.当时教师队伍中存在着以教谋私，热衷于“有偿家教”现象，这实际上违反了__。
A．爱岗敬业的作业道德B．依法执教的作业道德C．慎重治学的作业道德D．廉洁从教的作业道德参考答案：D2.“虚心使人进步，骄傲使人落后”，这句俗话告知咱们，在团队协作中首要做到__。
A．严以律已，以诚待人B．谦善为怀，骄傲自大C．彼此协助。
通力协作D．凡事不要先出面参考答案：B3.慎重治学，最重要的是__。
A．忠于书本B．脚踏实地C．天公地道D．不耻下问参考答案：B4.表现教师寻求真理、探究真理、保卫真理的科学精力的优秀品质是__。
A．联合协作B．爱岗敬业C．为人师表D．慎重治学参考答案：D5.__是师德的魂灵。
A．关爱学生B．慎重治学C．依法执教D．廉洁从教参考答案：A6.教师要处理好多种人际联络，其间最根本的也是最重要的是要处理好__。
A．搭档联络B．师生联络C．领导联络D．家长联络参考答案：B7.影响教育质量和教育事业开展的决议因素是__。
A．教师的实质B．学生的学习态度C．校长的办理水平D．国家的教育方针参考答案：A8.一个人在独立作业、无人监督时，仍能慎重恪守道德准则，这就叫做__。
A．忌惮B．崇高C．内省D．慎独参考答案：D9.对学生爱之深、恨之切，阐明教育爱缺少__。
A．人道性B．广泛性C．纯洁性D．理智性参考答案：D10.__是乐教勤业的动力源泉。
A．教书育人B．爱岗敬业C．酷爱学生D．学而不厌参考答案：B11.教师的风姿外表对学生具有__。
A．熏陶性B．示范性C．烘托性D．观赏性参考答案：B12.教师是以__为其专门作业的劳作者。
A．对人的培育教育B．对学生的培育教育C．对广大公民的教育D．对单个的培育教育参考答案：A13.师德的教育价值不只表现为对教师自我专业开展的引导，对__也有着巨大的教育功用。
2014年全国教师招聘考试每日一练及答案解析(10.31)
2014年全国教师招聘考试每日一练及答案解析（10.31）1.研究性学习的根本出发点就是改变传统的( )。
A.课程结构B.教学内容C.学习方式D.教学组织形式2.( )是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。
A.课堂设计B.教学设计C.目标设计D.活动设计3.1994年布鲁纳在美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在( )A.主动性研究B.反思性研究C.合作性研究D.社会文化研究4.随着年龄的增长，幼儿( )。
A.情境言语的比重逐渐下降B.独白言语的比重逐渐下降C.对话言语的比重逐渐下降D.连贯言语的比重逐渐下降5.在儿童思维发展过程中，动作和语言对思维活动的作用是( )。
A.动作在其中的作用是由小到大B.动作在其中的作用是由大到小C.语言在其中的作用是由小到大D.语言在其中的作用是由大到小6.以下属于教育万能论的是( )。
A.洛克B.爱尔维修C.霍尔D.高尔登7.我国《幼儿园工作规程》是1989年正式颁布施行的。
(判断题)8.“教师讲、幼儿听”是灌输式的机械教育。
(判断题)9.政治是经济的集中体现，政治的集中体现是政治制度，政治对教育具有决定作用，实质上是政治制度对教育具有决定作用。
(判断题)10.教育具有永恒性，因此教育行为会一直存在下去。
(判断题)参考答案及解析1.【答案】C。
中公专家解析：研究性学习属于综合实践活动课程的内容，学生通过研究性学习活动，形成一种积极的、生动的自主、合作、探究的学习方式。
2.【答案】B。
3.【答案】ABCD。
中公专家解析：布鲁纳在1994年美国教育研究会的特邀专题报告中，总结了教育心理学十几年来的成果，主要表现在四个方面：主动性研究、反思性研究、合作性研究、社会文化研究。
4.【答案】AC。
中公专家解析：3岁以前的儿童基本上都是在成人的帮助下和成人一起活动的，儿童与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的，所以儿童的言语基本上都是采取对话的形式。
2014年教师资格真题及答案解析
2014年教师资格真题及答案解析2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一一、单项选择题(本大题20小题。
每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。
错选、多选或未选均不得分。
1．形状知觉形成的关键期是（）A．2岁B．4岁C．4—5岁D．5—6岁2．鲍姆宁将父母的教养行为分成三种教养模式，不包括（）A．专制型B．任意型C．放纵型D．民主型3．在试误学习过程中，任何刺激与反映的联结，一经练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合下列哪一条学习规律（）A．准备律B．近因律C．练习律D．效果律4．班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化，这种强化属于（）A．直接强化B．间接强化C．替代性强化D．自我强化5．根据耶克斯一多德森定律，下列说法中错误的是（）A．最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B．任务越容易，最佳激起水平越低C．任务难度中等，最佳激起水平适中D．任务越困难，最佳激起水平越低6．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化，这属于哪种迁移（）A．具体迁移B．重组性迁移C．同化性迁移D．顺应性迁移7．化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）A．实物直观B．模像直观C．图像直观D．言语直观8．在新知识与认知结构中的原有概念，既非类属关系又非总括关系时产生的学习，称作（）A．上位学习B．命题学习C．并列结合学习D．下位学习9．就动作的结构而言，操作活动的每个动作必须切实执行，不能合并、省略，因此，操作技能在结构上具有（）A．简缩性B．客观性C．外显性D．展开性10．安德森的心理技能形成三阶段论的第二个阶段是（）A．认知阶段B．定向阶段C．联结阶段D．自动化阶段11．把模仿阶段习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定型的、一体化的动作，称为（）A．操作的熟练B．操作的整合C．操作的模仿D．操作的定向12．把握问题的性质和关键信息，摒弃无关因素，并在头脑中形成有关问题的初步印象，这属于问题解决的哪一阶段（）A．发现问题B．理解问题C．提出假设D．检验假设13．学习“圆的直径是它的半径的两倍”，这种学习属于（）A．符号学习B．词汇学习C．概念学习D．命题学习14．某学生十分喜欢某位教师，就会自愿接受该教师的教育，在态度和行为方面与教师的要求保持一致。
教师资格历年真题及答案
教师资格历年真题及答案2014年教师资格考试真题、模拟题尽收其中，千名业界权威名师精心解析，精细化试题分析、完美解析一网打尽！在线做题就选针题库：一、单选题(在每小题的4个备选答案中，选出1个正确答案，错选、多选或不选均不得分。
每小题l分，共30分)1.教育学作为一门规范学科的建立，始于( )。
A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.卢梭D.杜威2.对残疾儿童的教育要依据( )的特征进行。
A.顺序性B.互补性C.阶段性D.不平衡性3.我国首次以法律形式明确规定“国家实行教师资格制度”的文件是( )。
A.《教师资格条例》B.《教师资格认定过渡办法》C.《教师资格条例实施办法》D.《中华人民共和国教师法》4.( )是教学大纲的具体化。
A.讲义B.提纲C.教学参考书D.教科书5.苏格拉底的“产婆术”体现了( )原则。
A.直观性B.启发性C.巩固性D.思想性6.把课程用作教育科学的专门术语的教育家是( )。
A.斯宾塞B.赫尔巴特C.卢梭D.裴斯泰洛齐7.杜威的教育思想集中反映在他的( )中。
A.《理想国》B.《政治学》C.《论演说家的培养》D.《民主主义与教育》8.人的生理成熟以具有( )能力为标志。
A.学习B.生殖C.创造D.思考9.“道之所存，师之所存也”体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色10.教科书的主体部分是( )。
A.课文B.习题C.目录D.图表11.“近朱者赤，近墨者黑”反映了( )因素对人发展的影响。
A.遗传B.环境C.教育D.社会活动12.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的( )。
A.条件B.前提C.任务D.途径13.教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生产生耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的( )。
A.示范者角色B.授业解惑者角色C.传道者角色D.研究者角色14.最早将评价引入课程编制过程之中的是( )。
A.泰勒B.罗杰斯C.布卢姆D.布鲁纳15.纲要信号图式教学法的突出作用在于( )。
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案
2014年下半年小学教师资格证考试《教育教学知识与能力》真题及参考答案一、单选题(本大题20小题，每小题2分，共58分〉(2014下，1)儿童发展是一个持续不断的过程，不同年龄阶段表现出不同的特征。
儿童发展的阶段性特点决定了教育工作要()。
A循序渐进B有针对性C因材施教D抓关键期答：B(2014下，2)“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移……在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。
”这一儿童中心理念出自教育家()。
A洛克B康德C杜威D培根答：C(2014下，3)小学班级管理中，既是做好班主任工作的基础条件，又是决定班主任工作成效的主要因素是()。
A班主任工作职责B班主任自身素质C班级学生的质量D对班级学生的了解答：D(2014下，4)“让学校的每一面墙壁都开口说话。
”苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是()。
A陶冶教育B榜样示范C实际锻炼D品德评价答：A(2014下，5)小学开展经典诵读活动时，对传统文化要取其精华，去其糟粕，这说明教育对文化具有()。
A继承功能B传递功能C选择功能D创造功能答：C(2014下，6)根据1993年颁发的《中国教育改革和发展纲要》的相关规定，小学实行()。
A校长负责制B党支部领导下的校长负责制C书记负责制D教职工代表大会制答：A(2014下，7)在火情发生时，如果学生的衣服已经着火，教师首先应采取的措施是()。
A大声呼救B让学生就地打滚C跑开取水D用手拍打学生衣服上的火焰答：B(2014下，8)根据过度学习的研究，如果小学生读四边后能够完整背诵一首诗，要想达到最佳记忆效果，还应再背诵()。
A2遍B4遍C6遍D8遍答：A(2014下，9)张老师在组织学生思考和讨论时，常常激励学生尽量列举所有可能的想法。
这种思维训练方法是()。
A分合法B清单法C试误法D头脑风暴法答：D(2014下，10)根据动机水平与学习效果的关系研究，假如考试难度较小，要想取得好成绩，学生学习动机的最佳水平一般应该()。
全国教师资格考试中学教育知识与能力真题2014年下半年
全国教师资格考试中学教育知识与能力真题2014年下半年一、1考试时间为120分钟，满分为150分。
(总题数：1，分数：0.00)二、一．单项选择题(本大题共21 小题，每小题2分，共42分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的．请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
(总题数：21，分数：42.00)1.在人类历史上，最早专门论述教育问题的著作是（）。
A.《学记》√B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》解析：《学记》是中国教育史上和世界教育史上一部最早、最完整的论述教育教学问题的专著，因此也被人称为“教育学的雏形”。
2.高(2)班班主任王老师在班级教育教学过程中，从来不采取一刀切“的办法，因为他深刻地认识到人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.连续性C.差异性√D.顺序性解析：在教育工作中，教师必须尊重和理解个体发展的差异性，不能搞“一刀切”，而是发现并研究个体间的差异特征，做好“因材施教”“长善救失”，促使每个学生都能够健康成长并得到最大的发展。
3.教育可以简化。
文化，吸取其基本内容．教育可以”净化“文化清除其不良因素。
这体现了教育对文化具有（）。
A.选择功能√B.发展功能C.传递功能D.保护功能解析：教育的选择功能是指教育具有筛选、整理文化的作用，表现为教育能够“简化”“净化”文化的内容。
4.在教育目的价值取向上．存在的两种典型对立的理论主张是（）。
A.个人本位论与社会本位论√B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论解析：个人本位论和社会本位论是教育目的价值取向上两种对立的观点。
前者主张教育目的应依据个人的需要来确定；后者主张教育目的应根据社会的需要来确定。
5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）。
A.教育与生产劳动相结合√B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业数育相结合D.学校教育与社会教育相结台解析：教育与生产劳动相结合是马克思和恩格斯教育思想的重要内容之一，被视为培养全面发展的人的唯一途径。
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)
2014年下半年教师资格考试《教育知识与能力》真题及答案中学(打印版)2014 年下半年国家教师资格统一考试《教育知识与能力》（中学）真题一、单项选择题（本大题共21 小题，每小题2 分，共42 分）1.在人类历史上最早专门论述是教育问题的著作是（）A.《学记》B.《论语》C.《论演说家的教育》D.《理想国》2.高一（2）班班主任王老师在班主任教育教学过程中，从来不采取“一刀切”的办法，因为他深刻的认识到人的身心发展具有（）A.阶段性B.连续性C.差异性D.顺序性3.教育可以“简化”文化，吸取其基本内容，教育可以“净化文化”，消除其不良因素，这体现了教育对文化具有（）A.选择功能B.发展功能C.传递功能D.保护功能4.在教育目的价值取向上，存在的两个典型对立的理论主张是（）A.个人本位论和社会本位论B.国家本位论与社会本位论C.全面发展论与个性发展论D.国家本位论与个人本位论5.马克思主义认为，实现人的全面发展的根本途径是（）A.教育与生产劳动相结合B.知识分子与工人农民相结合C.普通教育与职业教育相结合D.学校教育与社会教育相结合6.教育是人类社会特有的现象，任何社会进步与个人发展都离不开教育，这表明教育具有（）A.永恒性B.依附性C.时代性D.独立性7.在影响教育的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是（）A.人口分布B.生产关系C.政治制度D.生产力水平8.从课程形态上看，当前我国中学实施的“研究性学习”属于（）A.学科课程B.拓展性学科课程C.辅助性学科课D.综合实践活动课程9.在教学过程中，张老师经常运用语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性认识，从而使他们正确理解知识和提高认识能力，张老师遵循的教学原则是（）A.循序渐进原则B.直观性原则C.因材施教原则D.启发性原则19.小玲和她的同学都非常喜欢自己的学校，在很多方面都能很好地与学校保持一致，这体现了群体的哪种功能？（）A.归属功能B.支持功能C.认同功能D.塑造功能20.丁老师在工作中常以自己的想法代替学生的想法，以自己的思维方式推测学生的思维方式。
2014年教师资格证考试综合素质考试真题及试题答案 Microsoft Word 文档
2014年教师资格证考试<综合素质>考试真题及试题答案1.期末考试来临，某校老师决定将音、体、美提前一个月进行考试，把语数外放在期末考试期间考，这种做法（）A正确，有利于教师组织教学B正确，有利于提高学生成绩C不正确，不利于校际公平竞争D不正确，不利于学生全面发展【参考答案】D【答案解析】该校老师的做法表明重语数外、轻音体美，不利于学生的全面发展。
2.一副图片，内容是一名教师对两名学生说：“明天公开课，你俩不用去上课了”。
教师的做法违背了（）A教育公平B因材施教C因势利导D循循善诱【参考答案】A【答案解析】素质教育是面向全体学生的教育，教师应对学生公平公正、一视同仁，题干中老师的做法违背了教育公平。
3.某老师常用周末向农民请教农业知识，并把内容融入到教学中，而且制作成册发给同事，说明该老师具有（）A.课程开发意识B.校本教研的意识C.课程评价的意识D.团体培训的意识【参考答案】A【答案解析】新课改提出教师是课程的建设者和开发者，题干中老师将农业知识融入到教学，并制成册，体现该老师的课程开发意识。
4.杨老师讲错题，学生纠正老师，杨老师不仅不批评反而表扬学生善于思考具有质疑精神，下列说法不当的是（）A.老师重视培养学生的思考能力B.重视培养学生的自我评价能力C.重视培养创新求异D.重视培养批判思维能力【参考答案】B【答案解析】杨老师表扬学生善于思考具有质疑精神，体现了教师重视培养学生的思考、质疑和创新能力，因此答案选B。
5.某公办小学为筹集更多的经费改善办学条件，兴办了一所校办工厂，该小学的做法（）A合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以开展盈利活动B合法，在不影响正常教育教学的前提下学校可以兴办校办产业C不合法，违反了教育活动必须符合国家和社会公共利益的规定D不合法，违反了学校不得从事勤工俭学和社会盈利服务的规定B【答案解析】学校在不影响正常教育教学的前提下可以开展勤工俭学和社会服务，兴办校办产业。
2014年全国教师招聘考试每日一练答案(9.25)
详细的信息可以进入唐山人才网：/?wt.mc_id=bk11225 2014年全国教师招聘考试每日一练答案（9.25）参考答案及解析1.【答案】A 。
中公专家解析：课程改革的实质，就是课程的现代化问题。
2.【答案】D 。
中公专家解析：备课是教学工作的基础，备好课是上好课的先决条件。
备课的过程，是教师提高自身文化知识修养的过程，也是教师积累、总结教学经验和提高教学能力的过程。
3.【答案】A 。
中公专家解析：启发性原则指在教学中要充分调动学生学习的自觉积极性，使得学生能够主动地学习，以达到对所学知识的理解和掌握。
这一原则是为了将教学活动中教师的主导作用和学生的主体地位统一起来而提出的。
4.【答案】A 。
5.【答案】A 。
6.【答案】D 。
中公专家解析：教师职业道德，简称师德，是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和。
它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物，处理问题，做好工作，为社会尽职尽责。
目前我国教师职业道德教育内容主要包括：政治理论，教育方针、政策，法律法规，教师职业道德规范，教师心理健康教育等。
故选D 。
7.【答案】BCDE 。
中公专家解析：确立我国教育目的的依据包括：特定的社会政治、经济、文化背景;受教育者的身心发展规律;人们的教育思想;我国确立教育目的的理论依据是马克思关于人的全面发展学说。
8.【答案】BCD 。
中公专家解析：AE 属于教授与训练解决问题的方法与策略。
9.【答案】×。
中公专家解析：两种学习情境中原有相关因素或共同要素越多，越容易产生迁移是相同要素说的观点，经验类化说就是概括说，认为只要一个人对他的经验进行了概括，就可以完成从一个情境到另一个情境的概括。
10.【答案】×。
中公专家解析：道德认识是个人品德形成的基础。
道德情感在个人品德形成中有重要作用。
2014年教师资格证考试真题卷(4)
2014年教师资格证考试真题卷（4）•本卷共分为2大题50小题，作答时刻为180分钟，总分100分，60分及格。
一、单项挑选题（共25题，每题2分。
每题的备选项中，只要一个最契合题意）1.师生联络中最根本的一种联络是（）。
A．作业联络B．心思联络C．品德联络D．个人联络参考答案：A2.教师有必要十分重视本身的开展，做到一马当先，为人师表，这体现了教师劳作的哪一特色（）。
A．杂乱性、创造性B．连续性、广延性C．长期性、直接性D．主体性、示范性参考答案：D3.下列哪种课程观没有体现“学习者是课程主体”的思想（）。
A．课程即常识B．课程即杂乱会话C．课程即活动D．课程即经历参考答案：A4.教师良知尽管外人看不见、摸不着，但教师却能深深地体会和认识到，并利用它辅导自己的作业，阐明教师良知具有（）。
A．公正性B．安稳性C．内隐性D．广泛性参考答案：C5.儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，能进行简略的逻辑推理，战胜了思想的自我中心性，思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性，这在皮亚杰儿童智力开展阶段中是归于__。
A．感知运动阶段B．前运算阶段C．详细运算阶段D．办法运算阶段参考答案：C[解析]皮亚杰的认知开展阶段理论分为：①感知运动阶段：这一阶段儿童的认知开展首要是感觉和动作的分解；②前运算阶段：儿童的思想已体现出了符号性的特色，他们能够经过表象和言语来表征内心国际和外部国际，但其思想仍是直觉性的、非逻辑性的，并且具有显着的自我中心特征；③详细运算阶段：这一阶段儿童现已具有了显着的符号性和逻辑性，儿童能进行简略的逻辑推演，战胜了思想的自我中心性，但儿童的思想活动仍局限于详细的事物及日常经历，缺少笼统性；④办法运算阶段：这一阶段儿童整体的思想特色是能够提出和查验假定，能监控和内省自己的思想活动，思想具有笼统性，能在头脑中设想出许多内容，这些内容能够与他们本身的经历无关。
因而，答案选C。
6.依据埃里克森的心思社会开展理论，开展使命是取得勤勉感而战胜自卑感，体会才能的完成是在__。
2014教师资格试题及答案(2)
一、单项选择题(从下面各题选项中选出一个最符合题意的答案，并将正确选项的字母填入括号内。
本题共 21小题，每小题2分，共42分)1.构成教育的基本要素是( )A.教育者和受教育者B.受教育者和教育内容C.教育者和教育内容D.教育内容和教育形式2.孔子的教育著作是( )A.《学记》B.《论语》C.《大学》D.《中庸》3.义务教育具有明显的( )A.时代性B.经济性C.强制性D.创新性4.“人实际上因为生活在社会中才是人，教育在于使年轻一代系统地社会化。
”这句话体现了( )A.个人本位论B.社会本位论C.教育社会化D.实质教育论5.下列关于学科中心课程论的说法中，错误的是( )A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱，结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳，永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别6.学校全面实现教育目的的基本途径是( )A.班主任工作B.学科教学C.品德教育D.教学管理7.教学是一种交往过程，是( )A.认知过程B.教师主导学生主体C.教师与学生双主体D.学生主导教师主体8.体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是( )A.直观性原则B.理论联系实际原则C.因材施教原则D.量力性原则9.德育的永恒主题是( )A.政治教育B.爱国主义教育C.理想教育D.生存教育10.“寓德育于教学之中，寓德育于活动之中，寓德育于教师榜样之中，寓德育于学生自我教育之中，寓德育于管理之中。
”这体现了( )A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程B.德育过程一个促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程C.德育过程是组织学生的活动和交往，统一多方面教育影响的过程D.德育过程是一个长期的、反复的、逐步提高的过程。
2014年全国教师招聘考试每日一练答案(12.1)
文章来自赤峰人事考试信息网：
2014年全国教师招聘考试每日一练答案（12.1）
1.【答案】B。
中公专家解析：古代教育的典型特征是教育与生产劳动相分离。
2.【答案】B。
中公教育提供
3.【答案】D。
4.【答案】ACD。
中公专家解析：科尔伯格将道德判断分为三个水平分别是前习俗水平、习俗水平、后习俗水平。
5.【答案】ABC。
6.【答案】ABCD。
中公专家解析：品德的心理结构包括四种基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为。
中公教育提供
7.【答案】√。
中公专家解析：课程计划，是根据教育目的和不同类型学校的教育任务，由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件。
8.【答案】×。
中公专家解析：艾宾浩斯是德国心理学家。
9.【答案】√。
中公专家解析：教学从本质上是一种特殊的认识活动。
10.【答案】√。
2014年非统考省份教师资格每日一练答案(8.25)
参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：教育心理学发展时期，40年代弗洛伊德的理论广为流传，有关儿童的个性和社会适应以及生理卫生问题进入了教育心理学领域。
2.【答案】B。
中公专家解析：考查作业分析的含义。
3.【答案】D。
中公专家解析：小学语文教学设计应遵循的原则是：教学目标、内容、媒体、策略匹配一致原则。
确定此项原则的依据包括：(1)教学目标对教学内容、媒体、策略的控制作用;(2)教学内容、媒体、策略对实现教学目标的意义;(3)教学目标、内容、媒体、策略与教学过程的关系。
4.【答案】ABCD。
中公专家解析：ABCD都是我国现阶段教学的任务，其中，传授系统的科学基础知识和基本技能是教学的首要任务。
5.【答案】ABCD。
中公专家解析：选择教学方法要综合考虑教学的目的、课程的性质、师生的特点、教学媒体手段、教学环境等因素。
6.【答案】ABC。
中公专家解析：随堂测验的测验时间不宜过长，难度不宜过大。
7.【答案】×。
中公专家解析：设计教学法是克伯屈在杜威教学思想的基础上提出来的。
8.【答案】×。
中公专家解析：题干表述的是讨论法的定义。
9.【答案】×。
中公专家解析：“拔苗助长”、“陵节而施”违背了身心发展的顺序性。
10.【答案】√。
中公专家解析：有意注意是有预先目的，必要时需要意志努力的注意。
有意注意有明确的目的和任务。
因此，为组织学生的注意，必须向其提出具体的目的、要求、其心理学依据是有意注意规律。
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2014年上半年教师资格证考试《教育知识与能力》(中学)真题与答案
下列各题的备选答案中，只有⼀项是最符合题意的，请把这个答案选出。
（本⼤题共21⼩题，每⼩题2分，共42分）人类的教育活动与动物的教育活动存在本质区别，这主要表现为人类的教育具有（ ）。
延续性模仿性社会性永恒性决定着教育领导权和受教育权的主要因素是（ ）。
社会生产力和科技发展水平社会人口数量和结果社会文化传统社会政治经济制度当代教育家苏霍姆林斯基在他曾经担任校长的帕夫雷什中学创立了几十个兴趣小组作为选择，这反映了教育必须适应人身心发展的哪一个特点（ ）。
顺序性稳定性可变性个别差异性德国教育家凯兴斯泰纳曾提出过：“造就合格公民”的教育目的，这种教育目的论属于（ ）。
个人本位论社会本位论集体本位论个别差异性在学校教育制度的发展变革中，义务教育制度产生于（ ）。
原始社会奴隶社会封建社会资本主义社会课程的文本一般表现为（ ）。
课程计划，课程标准，教科书课程计划，课程目标，课程实施课程目标，课程实施，课程评价课程主题，课程任务，课程标准根据《基础教育课程改革纲要（试行）》的规定，我国初中阶段课程设置主要是（ ）。
分科课程分科课程和综合课程结合综合课程活动课程和综合课程结合通过检测来评定学生的学业成绩是中学常用的评价方法，在一个测验中，衡量是否达到测验目的的程度，即是否测出了所要测量的东西的指标是（ ）。
信度效度难易度区分度王老师在历史课上讲到抗金英雄岳飞时，从历史事实出发，高度赞扬了岳飞的爱国主义精神，使同学们受到了感染，王老师的教学主要体现了哪一教学原则（ ）。
科学性和思想性相统一直观性原则启发性原则因材施教原则衡量学生思想水平高低的根本标准是（ ）。
道德认识道德意志道德情感道德行为班主任于老师通过委托任务和组织班级活动对学生进行思想品德教育的方法是（ ）。
榜样示范法品德评价法实际练习法情感陶冶法小丹说当她听到小刀刮竹子的声音时，就会觉得很冷，浑身不舒服，这种感觉现象是（ ）。
适应对比联觉综合小琼十分内向，不爱说话，无论是在陌生的环境还是在家里，都少言寡语，这表明人格具有（ ）。
2014年全国教师招聘考试每日一练答案(2.24)
2014年全国教师招聘考试每日一练答案（2.24）参考答案及解析1.【答案】A。
中公专家解析：原始社会的教育特点：(1)无阶级性、公平性;(2)教育与生产劳动、社会生活融合在一起;(3)教育内容简单，教育方法单一。
2.【答案】C。
中公专家解析：教育心理学发展的初创时期，总体特点以普通心理学的原理解释实际的教育问题;发展时期的总体特点：尚未成为一门具有独立理论体系的学科;成熟时期的总体特点：心理学作为一门具有独立理论体系的学科正式形成;完善时期的总体特点为教育心理学的体系越来越完善，内容越来越丰富。
3.【答案】A。
中公专家解析：1929年英国成人教育家耶克斯利出版的《终身教育》是世界上第一本终身教育的专著。
4.【答案】ABC。
中公专家解析：教育可以影响社会政治经济制度，但是无法主导社会变革。
5.【答案】ACD。
中公专家解析：孔子的教学思想体现在《论语》中，包括有教无类、学思结合、因材施教、温故知新、启发诱导等，教学相长是《学记》中的教学思想。
6.【答案】ABD。
中公专家解析：各国学校教育制度在发展过程中形成了三种典型学制类型，即单轨制、双轨制和分支制。
7.【答案】CD。
中公专家解析：罗斯与麦独孤在1908年同时出版了《社会心理学：大纲和资料集》和《社会心理学导论》，这两本书的出版，标志着社会心理学作为一门独立学科正式登场。
8.【答案】×。
中公专家解析：1924，廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书。
1980年初，心理学家潘菽主编的《教育心理学》正式出版，该书反映了中国教育心理学界的一般观点和研究成果，也反映了现代教育心理学的某些新成就。
9.【答案】×。
中公专家解析：互补性是个体生理与心理机能相互补，不涉及到因材施教的问题。
10.【答案】√。
中公专家解析：斯滕伯格的三元智力理论将智力分为三个理论——成分亚理论、情景亚理论以及经验亚理论;将智力的成分理论分为元成分、操作成分和知识获得成分。
2014年全国教师资格统考每日一练答案(3.25)
给人改变未来的力量
呼伦贝尔人事考试信息网：/ 微博：@海拉尔中公教育 微信: offcngkzx 参考答案及解析
1.【答案】C 。
中公专家解析：赞科夫在其所著的《教学与发展》著作中提出了“提高教学质量，促进一般发展”的思想。
2.【答案】C 。
中公专家解析：在制订教学计划时，教学时间的安排要体现以上课为主的原则。
3.【答案】B 。
中公专家解析：素质教育是要全面提高全体学生的素质，进而提高全体社会成员的素质。
4.【答案】A 。
中公专家解析：孔子不仅强调“学而不思则罔，思而不学则殆”，还强调学以致用。
5.【答案】D 。
中公专家解析：校风是长期以来在实践中对学校的物质文化、制度文化、精神文化进行综合加工形成的。
6.【答案】A 。
中公专家解析：采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。
7.【答案】A 。
中公专家解析：教育目的贯穿于教育活动的全过程，对一切教育工作者都具有指导意义。
8.【答案】A 。
中公专家解析：略。
9.【答案】D 。
中公专家解析：这是布鲁纳结构主义课程论的核心观点。
10.【答案】D 。
中公专家解析：教学的作用直接地、具体地表现在对个体发展的影响上。
2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案(3.3)
详细的信息可以进入唐山人才网：/，秦皇岛人事考试网：/进行查看、咨询！2014年全国中小学教师资格考试每日一练答案（3.3）参考答案及解析1.【答案】B。
中公专家解析：注意的稳定性也称注意的持久性，指注意集中在一定对象上的持续时间。
它的反面是注意的分心或分散。
学生在做作业时能够长时间保持注意直到下课，说明其注意的稳定性好。
2.【答案】A。
3.【答案】A。
4.【答案】D。
中公专家解析：到了西方文艺复兴时期，由于成人教育的大规模出现，传统的学校教育体系被打破，而引入了成人教育的内容。
此后，随着工业革命进程的深入，成人教育不仅被公众、社会意识所接受，而且，到了20世纪初期，一些思想家逐步意识到成人教育应是具有普遍教育形式和终身教育性的教育。
由此，奠定了终身教育思想最终形成的历史和思想基础。
5.【答案】C。
中公专家解析：活动课程是指围绕学生的需要和兴趣、以活动为组织方式的课程形态，即以学生的主体性活动的经验为中心组织的课程。
与陶行知倡导的“生活教育”思想是相符的。
6.【答案】D。
7.【答案】C。
中公专家解析：最早把美育作为一个独立范畴提出来的是德国启蒙运动时期的著名诗人、美学家席勒。
席勒批判地继承了德国古典美学的奠基人康德的美学思想，提出了审美教育的问题，他的《美学书简》是世界第一部美学宣言书。
8.【答案】B。
中公专家解析：否认：指对某些痛苦的现实的无意识地加以否定。
合理化：又称文饰作用。
是个体无意识地用似乎合理的解释来为难以接受的情感、行为、动机辩护，以使其可以接受。
这个理论有很著名的两个案例，一个是酸葡萄心理，一个是甜柠檬心理。
投射：自我将不能接受的真实冲动，欲望归因于客观或别人。
9.【答案】A。
10.【答案】C。
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2014年宁夏教师招聘考试每日一练(4.25)
2014年宁夏教师招聘考试每日一练（4.25）2014-02-17 13:03:56 来源：宁夏中公教育欢迎来到宁夏教师招聘网，中公宁夏教师考试网是中国教师第一门户网站，提供宁夏历年中小学教师资格证、考试培训、面试辅导、最新教师考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过考试。
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1.下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是( )。
A.“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B.课程与教材、学科的涵义相同C.课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D.狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程2.下列选项中，哪项完整地表达了心理学的研究对象?( )A.心理过程及其规律B.情绪人格及其规律C.生理现象及其规律D.心理现象及其规律3.幼儿的动作记忆主要依靠的是( )A.动作B.言语C.表象D.情绪4.家庭作业设计应遵循的原则有( )。
A.目的明确B.数量适当C.与课内教学相关D.难度适中5.惩奖性教师管理的弊端是( )。
A.忽视教师自我诊断B.忽视教师自我提高C.忽视教师自我发展D.反感抵制6.美国教育心理学家布鲁姆等提出的教育教学目标有( )A.认知领域B.情感领域C.动作技能领域D.具体教学目标7.完整的有效教学评价应该包括( )等阶段。
A.教学设计B.教学实施C.教学反思D.教学效果8.幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。
(判断题)9.美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为信号学习、连锁学习、辨别学习和解决问题的学习等。
(判断题)10.2010年通过《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》中规定，未来十年我国教育的战略主题是以提高国民素质为根本宗旨。
(判断题)参考答案：2014年宁夏教师招聘考试每日一练答案(4.25)注：本站稿件未经许可不得转载，转载请保留出处及原文地址。
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2014年全国教师资格考试每日一练（4.25）
1.大发雷霆，火冒三丈属于( )。
A.热情
B.心境
C.激情
D.应激
2.幼儿教师工作评价的内容不包括( )。
A.幼儿认知和语言发展情况
B.卫生保健工作
C.环境创设工作
D.安全工作
3.( )能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
A.体育
B.美育
C.智育
D.德育
4.在幼儿园环境创设中，要根据幼儿园的实际情况进行创设，这体现了( )原则。
A.经济性
B.参与性
C.开放性
D.多样性
5.体育课上，教师讲授胸前传接球的要点后直接让同学练习而未进行安全注意事项提醒，这种做法实质上是侵犯了学生的( )。
A.身心健康权
B.人格尊严权
C.上课学习权
D.公正评价权
6.从儿童的兴趣和经验出发，以儿童活动为中心来设计的课程是( )。
A.学科课程
B.经验课程
C.综合课程
D.选修课程
7.在教育心理学成熟时期，西方教育心理学比较注重结合教育实际，注重为( )服务。
A.学校教育
B.社会教育
C.家庭教育
D.教会教育
8.教师指导小学生观察教具时，总是要有目的地用言语启发学生，唤起已有的知识经验，这是根据知觉的( )性。
A.整体
B.选择
C.理解
D.恒常
9.在教学中会遇到很多意想不到的情况，作为教师应具有较高的( )。
A.组织管理能力
B.教育教学能力
C.语言表达能力
D.自我调控能力
10.调查法中技术性最强的方法是( )。
A.测验法
B.问卷法
C.观察法
D.谈话法
来源：北京中公教育。