中等专业学校教师职务评审材料
中级技术职称评审材料全套---专业技术职称评审表,公示材料,资格审查材料,评审要求等
中级职称申报资格审查要求一、材料要求（一）参评资格审查材料的准备和顺序要求1、所有学历证书、学位证书复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
2、任现职资格证书复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
3、任现职的聘用合同复印件（需加盖用人单位公章和至少一名验证人签名）。
4、破格材料（仅限破格申报人员提供）。
5、《专业技术人员年度考核登记表》复印件。
6、《专业技术职称申报材料公示表》原件。
7、特殊要求（1）播音系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的《播音员主持人证》复印件（截止申报当年年底未满45周岁的申报人员须提供，45周岁以上的申报人员暂不作要求）。
取得普通话水平测试一级乙等证书。
（2）技校教师系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的技工学校教师资格证或中等专业学校教师资格证复印件（1份，高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用）。
（3）中专教师系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交已验证的中等专业学校教师资格证复印件（高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用），申报实验技术系列职称无须提供教师资格证。
（4）农业系列除省职改办统一规定的材料外，还需提交《农业技术推广服务业绩登记卡》原件（仅限分支专业为农技推广的申报人员）。
（二）职称评审材料的准备和顺序要求1、《专业技术职称评审表》两份（不装订）。
2、个人述职报告（只装订一份）。
3、《个人述职评议情况表》。
4、任现职以来获得的专业技术工作成果材料、奖励证书。
5、任现职以来公开发表的专著、论文及提供评审的其他有关材料（大部头专著不装订）。
6、外语考试成绩单复印件（此项没有可不提供，需加盖用人单位公章和验证人签名）。
7、计算机考试证书复印件（此项没有可不提供，需加盖用人单位公章和验证人签名）。
8、人力资源社会保障部门出具的继续教育合格证明原件（此项没有可不提供）。
9、取得现专业技术职称后违纪违规情况材料（此项没有可不提供）。
中等职业学校教师职称评审推荐表(教研员适用)
申报专业：
申报职称：
中等职业学校教师职称评审推荐表
今年是第一次申报。近3次申报年份：1.—年，2.—年,3.—年（第1次申报者，年份不填）
单位
姓名
性别
出生年月
学历
学位
现职称
现职称评定时间
现任有及任J
政职务日时间
现聘专业岗位
现职务起聘时间
现职务累计受聘年限
教师资格名称及证书编号
以何职
称申报
评委会人数
到会人数
同意人数
不同意人数
申报编号：
*申报编号为申报人在“中职职称评定系统”中对应的编号，由申报人所在单位负责填写。
从教年限
具有何种其他系列职称或技能证书
学历教育情况
核情况
任现职以来听课情况
任现职以来总听课节数
任现职以来年均听课节数
任现职以来开设公开课等情况
任现职以来总听课节数
任现职以来年均听课节数
任现职以来主要课题、项目成果
任现职以来完成的论文、论第著
任现职以来教育教学指导情况
破格申报条件
（如属于破格申报，请填写具体业绩成果等情况）
本人承诺以上填报内容以及提交的申报评审材料真实准确，没有弄虚作假。对违反承诺所造成的后果，本人自愿按规定承担相应责任。
申报人签名：年月日
单位推荐意见
（包括申报人师德表现、教育教学、科研工作、学科建设等方面的评价及推荐意见）
公示结果：
审核人签名：（单位盖章）年月日
教师评职事迹材料500字
教师评职事迹材料500字《教师评职事迹材料》尊敬的评职委员会：我是XXX学校的一名教师，非常荣幸能够向您呈上我的教师评职事迹材料。
我深知这是一个展示自己教学能力和专业素养的机会，也是一个展现自己教育理念和成就的平台。
作为一名教师，我一直秉承着“以人为本，全面发展”的教育理念，努力为学生营造一个充满爱和关怀的学习氛围。
在教学中，我以身作则，注重培养学生的独立思考能力和创新精神。
在每一节课上，我都努力激发学生的学习兴趣，引导他们主动参与学习，不断提高自主学习的能力。
通过多种教学手段，如案例分析、讨论、小组合作等，我帮助学生建立了扎实的知识体系，提高了他们的综合素质。
此外，我还注重对学生的个性化辅导，关注每个学生的成长和进步。
在学生中，我被评为“最受学生欢迎的老师”，这让我深感满足。
因为这意味着我的教育理念得到了学生的认可，我的教学方法也产生了积极的影响。
我的辅导工作时时刻刻都在关注学生的成长与发展，我会及时发现学生的问题并引导学生解决，以确保每个学生都能在学业上取得进步。
在学校工作期间，我还积极参与校内外各种教育教学活动和科研工作。
我一直努力提高自己的专业水准，通过各种培训和学习，使自己始终处于一个积极向上的学习状态。
我不仅努力提高自己的教育教学能力，更是一名备受信任的班主任，在班级管理方面也做出了不少努力。
在今后的工作中，我将继续不懈努力，不断提高自己的专业水平，用心做好每一件事情。
我相信，只要用心去做，就一定会有所收获。
希望评委会能够认真审阅我的材料，给予我一个展示自己的机会。
谢谢您！此致敬礼！XXX。
中等专业学校教师职务评审材料目录及要求
中等专业学校教师职务评审材料目录及要求一、报送材料的项目1、省职改办统一印制、核发的《评审单》原件（一人一张）；2、《申报职务任职资格花名册》（一式2份及电子文本）必须使用2013年版，请按副高、中级、初级的顺序，按专业相对集中填报；3、使用教育厅职改办《职称评审管理信息系统》上报生成的数据库；（严格按照职务任职资格花名册的顺序录入）4、经单位核实、使用省职改办新版《湖北省职称管理信息系统》上报生成的数据库；5、《中等专业学校教师职务任职资格评审表》（一式2份，省教育厅印制）；6、《综合材料一览表》（一式16份）；7、代表作2部（篇、件），提供原件；8、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；（1）个人和用人单位分别签字、盖章的《个人申报专业技术任职资格诚信承诺书》（2）公示证明一式2份，1份进评审材料，1份由用人单位留存。
没有提交承诺书和公示证明的一律不接收材料。
（3）中等专业学校教师资格证书复印件；（4）学历学位证书复印件；（5）任职资格证书复印件；（6）专业技术职务外语考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（7）专业技术职务计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；（8）其他相关奖励证书复印件；（9）《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案；（10）科研材料（除代表作外，其它科研成果材料要提供复印件，须复印封底、封面、目录及所承担的部分）。
（11）2011、2012年《专业技术职务年度考核登记表》各1份，提供《年度考核表》复印件的需经单位人事部门签字盖章。
非国有单位未进行年度考核的，由所在单位提供书面说明。
（13）个人业务总结一份。
二、报送材料的内容及要求1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。
2、《综合材料一览表》，由单位组织填写，其填写内容要全面、规范、客观、真实，科（教）研情况必须要有与其相对应的证明材料。
《综合材料一览表》要严格按我办提供的表样复制，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。
山西省教育厅关于组织报送2021年度中等职业学校教师高级职称评审材料的通知
山西省教育厅关于组织报送2021年度中等职业学校教师高级职称评审材料的通知文章属性•【制定机关】山西省教育厅•【公布日期】2021.08.26•【字号】晋教审批函〔2021〕22号•【施行日期】2021.08.26•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教师队伍建设正文山西省教育厅关于组织报送2021年度中等职业学校教师高级职称评审材料的通知晋教审批函〔2021〕22号各市教育局、各省直中专学校:根据《山西省教育厅山西省人力资源和社会保障厅关于2021年度全省中等职业学校教师职称评审工作的通知》(晋教师函﹝2021﹞53号)、《山西省人力资源和社会保障厅山西省教育厅关于2018年度全省中等职业学校教师专业技术职务任职资格评审工作的通知》(晋人社厅函﹝2018﹞1140号)文件精神，现将2021年度中等职业学校教师高级职务评审材料报送有关事项统一安排如下:一、报送时间地点时间：2021年11月1日-3日。
（附收审材料时间安排表）地点：山西省政务服务中心A座1510办公室（太原市小店区坞城南路南段50号）。
二、材料要求各市教育局、各省直中职学校要高度重视，严格按照晋教师函﹝2021﹞53号和晋人社厅函﹝2018﹞1140号文件要求和条件推荐正高级讲师（正高级实习指导教师）、高级讲师（高级实习指导教师）人选、报送相关材料。
1.落实新时代教育评价改革要求。
从今年起，取消正高级讲师和正高级实习指导教师标准条件中对申报人员的奖励和荣誉要求（包括原标准条件中的省级以上模范教师、优秀教师、先进工作者、优秀辅导员、优秀班主任、国家劳动模范、政府特殊津贴、先进班集体）。
申报人员其他要求执行现行文件。
2.各单位在提交申报材料时，均须提供《事业单位高、中级专业技术资格评审年度申报名额核准申请表》和《事业单位高、中级专业技术资格评审年度申报名额核准一览表》，表内需加盖学校（单位）公章、主管部门印章以及人社部门印章。
渝职改办[2009]168号中等职业学校教师职务评审条件[资料]
![渝职改办[2009]168号中等职业学校教师职务评审条件[资料]](https://img.taocdn.com/s3/m/b8889b3e3069a45177232f60ddccda38376be1bc.png)
重庆市中等职业学校教师正高级职务任职资格申报评审条件（试行）第一条适用范围本条件适用于我市中等职业学校教师以及按《中等专业学校教师职务试行条例》评聘教师职务的其他教育机构中履行高级讲师职务职责的专业技术人员。
第二条基本申报条件㈠政治思想条件拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，努力学习中国特色社会主义理论体系，践行科学发展观，执行党的各项路线、方针、政策，有良好的职业道德，爱岗敬业，遵纪守法，为人师表，学风端正，积极承担教学工作和科研任务，任现职以来，年度考核为“合格”以上者。
任现职期间，出现下列情况，按相关规定执行：⒈近3年内年度考核被确定为“基本合格”1次以上者，延期1年申报；被确定为“不合格”1次以上者，延期2年申报。
⒉受到党纪、政纪“警告”处分并按规定解除处分者，延期2年申报；受到“记过”及其以上处分并按规定解除处分者，延期3年申报。
⒊已定性为技术责任事故的直接责任者，或在申报评审中弄虚作假者（伪造学历、资历、业绩，剽窃他人成果，以及职称考试违纪受到查处），3年内不得申报。
㈡学历资历条件1．具有中等职业学校教师资格（不含中等职业学校实习指导教师资格证书）。
2．具有本科及以上学历。
3．聘任高级讲师职务5年及以上。
㈢外语条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。
㈣计算机条件按照重庆市职称改革办公室有关政策规定执行。
㈤继续教育要求按照《重庆市专业技术人员继续教育条例》有关要求，取得相应的继续教育规定学时。
㈥普通话水平要求中等职业学校教师必须取得相应的普通话水平测试等级证书。
1954年1月1日以后出生的教师普通话应达到二级及以上水平，其中语文教师和对外汉语教学教师普通话应达到二级甲等水平，担任普通话教学的教师普通话应达到一级水平。
第三条破格申报条件㈠任现职以来具备1至5项条件之一；或6至11项条件之二，可破格申报：1．国家自然科学奖（或国家技术发明奖三等奖、国家科技进步奖三等奖、国家教学成果奖二等奖）的主研人员（前9名）。
河南省中等职业学校教师职称评审文件
文。
文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上；同时参与编写正式出版的省以上规划中职教材4万字以上。
（3）县属职业学校教师在CN学术刊物上发表学术论文或教育教学研究论文3篇（其中至少1篇本专业学术论文。
文科均为独著，理工科至少2篇为独著或第一作者，其余限前2名）以上，同时另有1篇论文获市以上优秀教育教学论文一等奖或省二等奖以上。
（4）艺术类学科教师在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文2篇以上，其中至少1篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上，同时有2件以上作品在专业刊物上公开发表。
破格申报人员，在CN学术刊物上独立发表本专业学术论文5篇（理工科均限独著或第一作者）以上，其中至少2篇发表在国内核心学术期刊或本学科领域公认的权威性学术刊物上。
论文经专家鉴定达到高级讲师水平。
豫人社职称〔2011〕13号关于印发《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》的通知各省辖市、省直管试点县（市）人力资源和社会保障局，省直有关单位：根据国家深化职称改革精神和我省中等专业学校教师队伍的实际，在调查研究、广泛征求意见的基础上，经与业务主管部门协商一致，对《河南省中等专业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》（豫人职〔2003〕19号）进行了修订。
现将修订后的《河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）》印发给你们，请遵照执行。
二〇一一年八月十六日河南省中等职业学校教师中、高级专业技术职务任职资格申报、评审条件（试行）总则一、为客观、公正、科学地评价中等职业学校教师的工作能力和教育教学水平，充分调动其教书育人的积极性，促进中等职业学校教师队伍整体素质的提高，推动我省中等职业教育的发展，根据《中华人民共和国教师法》、《中等专业学校教师职务试行条例》和我省职称改革有关政策规定，结合我省中等职业学校教师队伍实际，制定本条件。
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审材料
中学高级职称评审需要准备的材料因地区和具体要求而异，但通常包括以下内容：
1. 基本信息：包括个人简历、学历证明、身份证、教师资格证等个人信息资料。
2. 教育教学工作：反映个人在教育教学领域的工作表现和成果的材料，如教学计划、教案、学生评价等。
3. 教科研成果：展示个人在教育教学研究方面的能力和成果的材料，如课题研究报告、论文发表情况等。
4. 继续教育：证明个人在专业发展方面的努力和成就的材料，如参加的培训课程、获得的证书等。
5. 班主任工作：反映个人在班主任工作方面的表现和成果的材料，如班主任工作计划、学生管理案例等。
6. 学校评价：学校对个人在教育教学和管理工作方面的评价和推荐信。
7. 社保证明：个人社保信息，用于证明工作年限和任职稳定性。
8. 其他材料：根据地区和具体要求可能需要的其它材料，如荣誉证书、社会服务证明等。
以上材料需要按照评审文件的要求进行准备，并按照规定的格式和要求提交。
建议提前了解评审文件的具体要求，并按照要求认真准备材料，以确保评审的顺利进行。
中等职业学校教师专业技术资格评审表
编号：中等职业学校教师专业技术资格评审表学校名称：姓名：现任专业技术资格：申报评审学科（专业）：拟评专业技术资格：填表时间：年月日填表说明1、本表供中等职业学校教师、实验技术人员申报专业技术职务任职资格使用，一式一份。
2、本表第1页至第9页的内容由本人填写，学校审核；第10页至第11页的有关内容由学校填写。
3、按表中各栏目要求认真填写。
要求内容真实、详尽，全面科学地反映申报人员水平、能力和实绩。
某些栏目填写不下时，可另加附页，并装订入内。
4、本表用钢笔、签字笔填写，或用计算机打印。
5、填写内容含糊不清、不符合要求、手续不全及字迹潦草者，不予受理。
一、基本情况—1—二、学习、工作经历1、学习经历单位组织人事部门对第1页至第2页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日—2—三、任现职以来培训、进修、考察等继续教育情况四、任现职以来教育教学工作成果情况注：其他管理工作包括担任学校社团、兴趣小组、课余专业训练指导教师，任教研组长、年级组长、中层以上干部等。
—3—2.完成教学工作及学年度教学质量考核情况注：按学年逐年填写。
“课程性质”指必修课、选修课、讲座、课外活动、实习指导、毕业指导等。
—4—六、任现职以来专业课教师专业实践情况1.到企业、行业实践情况—5—七、任现职以来教科研成果情况1.撰写研究报告、承担项目、课题情况注：研究报告、项目、课题指中等职业教育德育、专业建设、课程改革、师资队伍建设、实习实训基地建设、校企合作、创业创新创优等教育教学改革专题研究报告、项目，或市级及以上教科研课题。
单位业务部门对第3页至第7页填写内容的审核意见：审核人签字：年月日—7—八、本人任现职以来工作总结（包括思想政治表现、工作表现、教育教学和教研科研水平、能力、实绩以及履行岗位职责情况等）—8——9—九、学校综合考核意见—10—十、学校推荐意见—11—十一、市、县（市、区）教育局（学校主管部门）、职称主管部门意见—12—。
教师职称晋升申请材料
教师职称晋升申请材料尊敬的评审委员会：我是XX学校的XX教师，我怀着兴奋和期待的心情，向评审委员会正式提交我的教师职称晋升申请材料。
经过多年的教学与研究工作，我深深地明白，晋升职称是教师专业成长的重要标志，更是对我个人努力与付出的肯定。
在此，我希望展示我在教学、研究和教师职业发展方面的成就，以及未来在这些方面的发展计划。
一、教学方面的成就作为一名教师，我的首要任务是教授知识，并培养学生的能力和激发他们的学习兴趣。
通过精心准备的教案、创新的教学方法和友好的教学态度，我已成功地激发了学生的学习热情，提高了他们的学习成绩。
我能够灵活运用不同的教学方法，根据学生的个体差异，调整教学策略，提供个性化的学习支持。
我的课堂气氛积极向上，学生们积极参与讨论，并且能够主动思考和独立解决问题。
我的教学理念是“启发式教学”，通过让学生主动思考和解决问题，培养他们的创造力和批判性思维。
在教学过程中，我经常利用多媒体技术和互动式教学工具，使课堂更加生动有趣。
除了教学内容的传授，我还注重培养学生的综合素质和营养健康的生活方式。
我带领学生参与社会实践和志愿活动，开展丰富多彩的体育活动和健康教育。
这种综合素质的培养旨在培养学生的领导力、团队合作精神和社会责任感。
二、研究方面的成就作为一名优秀的教师，我一直致力于教师专业发展和教育研究。
我深入研究最新的教学方法和教育理论，不断更新自己的知识储备和专业技能。
我参与了多项科研项目，并发表了多篇与教学相关的高水平论文。
我主持的课题“XX”在教学实践上取得了显著的成果，并在教育界产生了广泛影响。
我研究的领域主要集中在课堂教学设计、学生评价和教学效果评估等方面。
通过对学生评价和教学效果的深入研究，我不断改进自己的教学方法，并提出了一系列优化课堂教学的策略。
我相信这些研究工作对教育和教师专业发展具有重要意义。
三、教师职业发展方面的规划作为一名教育者，我深知自身的不足和研究领域的挑战。
在未来，我计划继续深入研究教育领域的前沿问题，提升自己的学术水平。
中学高级教师职称申报材料
中学高级教师职称申报材料
尊敬的评审委员会：
我特此申请中学高级教师职称，以下是我申报材料：
1.个人简介：
姓名：
性别：
出生日期：
民族：
籍贯：
学历：
毕业院校及专业：
现任职学校及职位：
教龄：
2.教育背景：
详细列出本科及以上学历教育经历，包括毕业院校、专业、学位以及毕业时间。
3.工作经历：
详细列出教育工作经历，包括在各学校的任教时间段、任教科目、学年、教学成果等。
4.教学成果：
列举自己在教学过程中取得的重要成果，包括教学方法创新、教学内容设计、学生学业成绩提高、教学论文发表等。
5.教育教学研究：
列举参与的教育教学研究项目、课题，以及在研究中的主要贡献和成果。
6.获奖情况：
列举教育教学奖项或者荣誉称号的获得情况，包括学校级、市级、省级及以上级别的奖项。
7.专业培训：
列举参加的专业培训、学术会议或研讨会情况。
8.职业发展规划：
陈述个人在未来的职业规划以及对中学教育的发展有何贡献打算。
附件：
1)身份证复印件；
2)学历证书、学位证书复印件；
3)相关获奖证书复印件；
4)教学论文、研究成果等相关材料。
感谢评审委员会的审阅和考虑，期待能够获得中学高级教师职称，继续为中学教育事业做出更大的贡献。
此致
敬礼！。
职业技术学校教师职称评审工作方案
中等职业学校教师职称评审工作方案（适用于岗位等级晋升）根据《河南省中等职业学校教师职称申报评审条件》（2020.08.31）和教育系统各级各类部门对教师任职条件和职责的具体要求，为使我校教师高、中级专业技术职务任职资格申报推荐工作更加客观公正，更加科学合理，更加公开透明，结合单位实际，经学校领导组研究，特制订中、高级教师专业技术职务任职资格申报推荐工作试行量化赋分办法及评审方案。
一、适用范围本方案适用我校所有专业技术职务人员。
二、对参评人员的基本要求1、任现职年限必须达到相应要求。
2、必须具备中等职业学校教师资格或同级以上教师资格。
3、兼任管理工作的教师、校级领导年均授课时数分别不少于专任教师的50%、35%。
4、必须完成规定年限的继续教育，未完成继续教育任务者，不得申报高一级专业技术职务。
5、毕业班完不成升学任务，一、二年级完不成优秀率任务，当年不得晋级晋档；完成任务的，根据超额比例给予加分（具体评定标准及加分标准由教务处提供）。
三、赋分内容和赋分标准按照工作要求，本细则从专业技术人员的学历（5分）、从事教学工作年限（25分）、任专业技术工作年限（10分）、年度考核（10分）、任现职教育教学水平和工作业绩（250分）等五项指标进行量化赋分，共300分。
（一）学历赋分（总分5分）在本学校任教的教职工，参加工作时学历达标者，一律计4分，每高一个层次加1分；工作后取得学历达标者，一律计3分，每高一个层次加1分；学历最高赋分不超过5分。
（二）专业技术工作年限赋分（总分25分）专业技术工作年限（指从事本专业或相近专业工作时间，不等同于工龄），按周年计算，每满一年计1分，年度考核不合格者不计分。
在乡镇以下（含乡镇）参加过支教工作的专业技术人员，每满一年另加1分。
离开专业技术岗位转入其他岗位工作、离职参加培训或进修学习（单位统一选派外出培训、进修学习除外）及病休连续一年以上的不计入专业工作年限。
专业技术工作年限计分上限为25分。
高级职称中职中专教师系列职称评审要求
中等专业学校职称申报材料种类及要求一、资格审查材料种类及要求1．中等专业学校教师资格证已验证的复印件1份;高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用;申报实验技术系列职称评审无须提供教师资格证..2．最高学历、学位证书已验证的复印件各1份..1评审条件中所要求的学历;是指中华人民共和国教师法和教师资格条例所规定的学历；2国外留学学历需提供教育部的学历认证材料；3职称申报人所具有学历的专业与申报职称分支专业必须一致或相近从事学生思想政治工作的专职教师除外;根据教育部颁布的现行的普通高等学校本科专业目录规定的十三个一级学科门类;同一一级学科内的专业为相近专业;申报人所具有学历的专业与申报职称的分支专业不一致或不相近时;一般视为不具备规定学历..这种情况可通过接受省、部级教育、培训机构六个月以上时间的继续教育;取得本专业或相近专业的继续教育证书..3．任现专业技术职务的资格证书、聘任劳动合同或聘任书已验证的复印件各1份..4．专业技术人员年度考核登记表原件或已验证的复印件..申报高级职务提供近五年的考核表每年1份;申报中级职务提供近四年的考核表每年1份..5．资历、学历破格者;提供符合破格条件的相关材料..6．任现职以来反映其受处分的处分决定复印件和现实表现有关材料各1份..7．有必要提供的其他材料..二、评审主要材料种类及要求1．专业技术职称评审表用人力资源和社会保障厅提供的表样..一式2份;A4纸张双面打印..2．个人述职评议情况表1份..3．个人述职报告1份..4．外语成绩..5．计算机成绩..6．继续教育材料..7．任现职以来获得的专业技术工作成果、奖励证书等已验证的复印件奖励证书需附文件通报的第1页和相关页;各1份..8．教育教学工作考核表见表1和1学年的原始课表各1份；其他与教学质量考核有关材料一套..9．任现职以来为中等专业学校学生讲授一门课程的完整原始教案申报实验技术系列职称的需提交实验教学教案和实验报告各1份..10．学术水平、科研能力方面的佐证材料..如论文、着作含教材、译着、课题、研究项目或奖励、工艺、技术、标准、知识产权等材料..1论文要求：教师系列职称评审论文是指在国家或省新闻出版部门正式批准的有国际国内统一标准刊号ISSN、CN的学术期刊上发表本专业的学术含教研教改论文..发表论文应严格遵守中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会联合下发的关于印发<发表学术论文“五不准”>的通知科协发组字〔2015〕98号规定..下述文章和资料不能作为申报高级专业技术职务的参评论文..①发表在增刊上包括有条码的论文..②发表在论文集上含有书号的论文..③只发了用稿通知或已印清样但未正式发表的论文..④新闻报道、译文、文献综述、史志、科普文章、科技新闻、病历、考试大纲、教学大纲、教学体会、复习资料、习题集库等..⑤工作研讨资料、工作动态、讲座、报告、文件汇编等资料性质的材料;以及只用于本系统、本单位指导工作、交流信息的“内部资料”..2代表作申报中等专业学校教师系列教授级高级讲师职务含高级实验师的参评人员;本人须指定独立或以第一作者在省级以上刊物公开发表专业或教学论文含教研教改论文3篇为代表作；申报中等专业学校教师系列高级讲师职务含高级实验师的参评人员;本人须指定代表作：独立或以第一作者在省级以上刊物公开发表专业或教学论文含教研教改论文2篇；或者在省级以上学会公开交流或获二等以上奖励的论文2篇和与本专业相关的专着参与制定的国家职业资格标准、参与编写的教育部中等职业教育规划教材、参与制定的经省级以上教育行政部门颁发的中等职业教育教学与考核标准、教师培训与考核标准1部..申报中级职务含实验师;本人须指定1篇专业论文含教研教改论文作为代表作;并提交教育教学总结1篇..申报高级实验师、实验师的人员还须提交实验报告1份..申报讲师含实验师职务;本人需指定1篇专业论文作为代表作;并提供教育教学总结1篇..代表作提交原件;在代表作原件封面右上角;用醒目的标签标明“代表作1”、“代表作2”等..代表作以外的其他论文;提供出版本人论文期刊的封面、封底、目录和论文的复印件;复印件须通过单位核准盖章..11．申报外语、音乐专业中级职务者;须提供反映本人专业水平音像视频光碟或U盘;申报美术专业中级职务者;须提供本人专业水平的代表作..12．担任班主任、学生思想教育、指导青年教师等工作经历的佐证材料..13．湖南省中等专业学校教师系列专业技术职务申报人员情况公示表用A3纸打印;见表2..14．参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明见表3..15．其他材料..三、材料整理及要求材料填写及整理的基本要求1．贴写材料原件或复印件等;应使用70g以上A4白纸作底..2．填写工整;不得任意涂改..报送的材料真实、完整、一致;不得漏项..3．审查核实手续完备;需加盖印章的栏目必须加盖印章..4．复印材料须由所在单位人事职改部门审核;审核人须签名并加盖“原件已核”印章及人事部门印章..5．任现职以来在多个单位工作的;涉及在前单位任职期间的相关材料;需加盖前单位公章并签名..6．职称评审材料实行“谁审核、谁签名、谁盖章、谁负责”的责任追究制度..7．送审材料由本人或送审单位自留底稿..材料整理及装订送审材料要严格分类整理、装订成册..1．不须装订的材料1 专业技术职务任职资格评审表一式2份;2 教育教学工作考核表1份；3 专着、论文、教材等代表作原件;4 原始教案；5 湖南省中等专业学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表；6 不适宜装订成册的材料..2．须装订成册的材料除上述不须装订的材料外;申报人员所在单位应按“参评资格审查材料”和“评审材料”两类;制作“×××同志申报×××职务参评资格审查材料”和“×××同志申报×××职务评审材料”目录、封面;并按上述规定的排列顺序装订成册..材料袋标识及规格要求1．所有送审材料应装入送审材料袋内..材料袋的正面写明申报人姓名、所在或送审单位、申报何系列、何职务及何学科专业其中申报艺术、外国语言文学学科的须注明到专业;并列出送审材料目录..材料袋的底端封口处应醒目地标明申报人姓名及所在送审单位..2．送审材料最多不超过3袋;材料袋使用牛皮纸纸质袋;为防止材料袋在转移中破损;不可使用塑料袋和档案盒作为材料袋..3．美术、艺术设计等艺术类专业申报人员提交的作品应采取特别保护措施..四、材料中的表格样式表1：教育教学工作考核表表2：湖南省中等专业学校教师系列专业技术职务申报人员情况公示表表3：参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明表1教育教学工作考核表单位名称：姓名：身份证号：现专业技术职务：申报专业技术职务：分支专业：填表日期：年月日湖南省教育厅制填表说明1．本表供评审中等专业学校教师系列专业技术职务使用..1－6项由本人填写;审核人审核；7项由院系、部填写..2．表中“审核人”是指主管教学工作的负责人..3．手工填写本表;需用钢笔或毛笔填写;内容要具体、真实;字迹要端正、清楚；采用微机打印本表;则正反两面均需打印;并用胶固定装订线..4．本表一式一份;不装订..表2湖南省中等专业学校教师系列高级专业技术职务申报人员情况公示表注：1．表中“其它教学工作量”是指出卷、监考、指导毕业生论文等.. 2．增刊、论文集、用稿通知、清样、习题集库等均不作为申报高级专业技术职务的参评材料..表3参评人员论文、专着、科研课题等材料的真实性查询证明单位 姓名 申报职务 学科专业EI 检索”、“SCI 检索”、“SSCI 检索”、“AHCI 检索”、“ISTP检索”、“人大复印”、“新华文摘全文或摘录”、“中国社会科学文摘全文或摘录..不属于所列类型的此栏不填;属于多个类型的可以重复填写..目立项性质的名词..批准立项部门填写：批准立项的行政管理部门..完成情况填写：“在研”、“结题”..本人排名的认定：已结题的科研项目排名以结题鉴定证书为准;未结题的以项目合同书或立项技术文件为准.. 本表参评人员本人填写;学校科研部门核实..主管副校长签字： 学校盖章：。
中小学教师晋升评定材料模板
中小学教师晋升评定材料模板个人信息
- 姓名：
- 性别：
- 出生日期：
- 籍贯：
- 职称：
- 任教学科：
- 参加工作时间：
- 所在学校及年级：
教育背景
学历
- 学校：
- 专业：
- 学位：
进修与培训
- 学校/机构：
- 培训课程/项目：
- 完成时间：
教学工作经历
- 学校名称：
- 所任教职位：
- 任教时间：
- 承担的教学任务：
- 取得的教学成果：
学术研究与教研成果
- 发表论文/著作：
- 参与的研究项目：
- 获得的教研成果：
师德师风及教育教学改革表现
- 在教育教学工作中的表现：
- 在学生管理中的表现：
- 在教育教学改革与创新中的表现：
个人奖励与荣誉
- 取得的奖励与荣誉：
自我评价与未来发展计划
- 对个人教育教学工作的评价：
- 个人在未来教育教学发展中的计划与目标：推荐意见
- 推荐人姓名：
- 推荐人职称：
- 推荐人单位：
- 推荐理由：
附件清单
- 个人简历
- 学历证书
- 培训证书
- 荣誉证书
- 其他支持材料
以上为中小学教师晋升评定材料的模板，请根据个人实际情况填写相应内容，并提交相关附件。
祝您申报顺利！。
教师职务任职资格评审表
教师职务任职资格评审表是教师职业晋升的重要参考依据，它涵盖了教师的教育背景、教学经验、科研成果、学生评价等多个方面。
以下是对教师职务任职资格评审表的回答，字数为500-800字：一、封面1. 学校名称：填写申报学校全称。
2. 申报职务：填写申报的教师职务，如中学一级教师、小学高级教师等。
3. 申报等级：填写申报的教师职务等级，如中级、副高级、正高级等。
二、教育背景1. 学历：填写教师获得的最高学历，如本科、硕士、博士等。
2. 所学专业：填写教师所学专业，与所教学科相关或相近。
3. 学位：填写教师获得的学位，如学士、硕士、博士等。
4. 继续教育：填写教师参加继续教育的情况，包括参加的培训项目、学习时间、学习内容等。
三、教学经验1. 教龄：填写教师从参加工作以来的教龄，以年为单位。
2. 教学工作量：填写教师每周承担的教学工作量，包括课时数、辅导学生人数等。
3. 教学成果：填写教师在教学中取得的成果，如获得优秀教学质量奖、公开课获奖等。
4. 实践教学：填写教师参与实践教学的经历和效果，包括实践教学的计划、实施、考核等。
四、科研成果1. 论文发表：填写教师发表的论文题目、刊物名称、发表时间等。
2. 课题研究：填写教师承担的课题名称、研究内容、研究方法、研究进展等。
3. 获奖情况：填写教师科研成果获得的奖项，如优秀科研成果奖、科技进步奖等。
4. 学术交流：填写教师参加学术交流的情况，包括参加的学术会议、研讨会等。
五、学生评价1. 学生评教结果：填写学生评教结果，包括优秀、良好、一般、差等评价。
2. 学生座谈会反馈：填写学生座谈会反馈的教学意见和建议，以及对教师的改进意见。
3. 教学案例分析：填写教师分析的教学案例，以及针对案例提出的教学改进措施。
六、其他1. 工作表现：填写教师近三年来的工作表现和贡献，包括完成工作任务、参与团队建设等方面的情况。
2. 特殊说明：填写教师需要特别说明的问题和情况。
综上所述，教师职务任职资格评审表是对教师职业能力的重要评估工具，涵盖了教育背景、教学经验、科研成果等多个方面。
教师系列专业技术职务任职资格评审表
教师系列专业技术职务任职资格评审表单位姓名原任职资格现申报资格申报学科陕西省职称改革办公室制填表说明1、本表供申报评审高等学校、中等专业学校教师系列专业技术职务任职资格使用。
1~11页及第13页“本次上报的代表作”栏由被评审者填写，填写内容应经有关职能部门审核认可。
12~18页由组织填写。
2、填写内容除人事、职改等部门鉴定外请一律打印，内容要具体、真实，字体统一使用仿宋_GB2312，纸张幅面限定为16开，采用8开对折正反四页装订。
3、“取得专业学历学位相关情况”的“毕（肄、结）业时间及学制”栏，应将非选择项目划去；“学历”请依据毕业证书载明情况填写层次；“学位”请依据学位证书载明情况填写学科类别及层次。
4、“个人总结”填写本人任现职以来德、能、勤、绩等方面的情况。
5、“任现职以来发表的论文、著作(教材、译著)情况”栏，请按照核心期刊发表论文、著(译)作、普通期刊发表论文（限5篇及以内）顺序填写；且论文部分只填写本人独著（含第一作者）的，著作须依据其前言或后记声明在“本人承担部分”标注撰写字数。
6、“任现职以来取得科学研究方面的成果”栏，所填项目必须提供对应的立项文件、结题文件、文字性佐证成果和必要的研究经费银行到款凭证；本人作为参与人的项目最多填写3项；承担角色以量化形式表述，格式为“本人排名序数/含主持人在内的承担项目总人数”；“国际领先、国际水平、国内首创、国内领先、国内先进”的鉴定结果必须是结题评审专家结论，否则请填写“其它”或“结题”。
7、“代表作”栏，正高级申报人填写3篇，副高级申报人填写2篇。
8、公示情况请填写到“学校人事部门审核意见”栏。
9、“呈报单位意见”栏，如本人所在单位业务和人事行政主管部门为同一机构，则只需在“行政部门负责人”处签署。
10、本表所填写内容不得出现涂改痕迹。
11、如填写内容较多，可另加附页。
基本情况工作经历学习经历说明：完成教学工作量指实际上课数,不含其它教师工作量。
中等职业学校教师职称评审表
山东省中等职业学校教师
职称评审表
单位：
姓名：
任教学科：
现任专业
技术职务：
申报专业
技术职务
任职资格：
填表时间：年月日
山东省人力资源和社会保障厅制
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填表说明
1．本表由单位组织填写，专业技术人员本人确认。
2．请用黑色、蓝色钢笔或中性笔填写。
内容要真实、具体，字迹要工整、清楚。
3．如内容较多，选有代表性的情况填写。
4．劳务派遣人员、人事代理人员，“学校主管部门审查意见”栏由劳务派遣单位、人事代理机构审查盖章。
5．经评审委员会评审通过并由主管部门审核公布的，将此表存入本人档案。
一、基本情况
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二、师德表现与育人工作
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三、教学工作情况
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四、教学研究情况
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五、示范引领作用
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六、个人总结
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七、审核评价情况
八、学校（单位）主管部门审查意见
九、呈报部门意见
十、评审委员会专业（学科）组评议意见
十一、评审委员会评审意见
十二、主管部门审核意见
山东省人力资源和社会保障厅制。
教师职责任职评审报告
教师职责任职评审报告1. 背景介绍教师是教育事业中至关重要的一支力量，他们肩负着培养学生综合素质和培养未来社会栋梁的使命。
为了加强对教师的管理和评估，提高教学质量和师德师风，我校开展了教师职责任职评审，以确保教师在教学、科研和社会服务等方面取得良好的成绩。
2. 评审内容2.1 教学工作评审教学是教师的首要职责，评审过程中将对教师的教学理念、课程设计、教学方法、教学效果等方面进行综合评估。
教学评审旨在衡量教师的教育教学能力和水平，以确保教师在课堂上能够有效地传授知识，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习成绩。
2.2 科研工作评审科研是教师的灵魂，评审过程将对教师的科研能力和科研成果进行评估。
科研评审旨在了解教师在学科研究、学术交流、科研项目和成果转化等方面的工作情况，以促进教师的学术发展和提高学校的科研实力。
2.3 师德师风评审师德师风是教师的基本要求，评审过程将对教师的职业道德、业务水平、工作态度、团队合作和学科领域声誉等进行评估。
师德师风评审旨在保证教师在教育实践中遵循职业道德准则，正确引导学生，塑造良好的师生关系。
3. 评审结果3.1 教学工作评审结果在教学工作评审中，评审委员会评估了教师的教学方式、教学效果和学生评价等方面。
根据评审结果，教师们普遍具有扎实的学科基础知识，丰富的教学经验和灵活的教学方法。
同时，教师们在鼓励学生参与课堂讨论、激发学生学习兴趣和培养学生创新能力方面表现出色。
3.2 科研工作评审结果在科研工作评审中，评审委员会对教师的科研项目立项情况、科研成果和学术交流等进行了评估。
根据评审结果，教师们在科研领域积极研究，开展了一系列具有影响力的科研项目，取得了一定的科研成果，并在学术交流活动中积极参与和推动。
3.3 师德师风评审结果在师德师风评审中，评审委员会对教师的职业道德、工作态度和团队合作等进行了评估。
根据评审结果，教师们严守职业道德，关心学生，以身作则，积极参与学校组织的各类活动。
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中等专业学校教师职务评审材料
一、报送材料的项目
1、《纳入岗位设置管理事业单位高级专业技术职务申报资格审核表》（一人一张）；
2、《申报职务任职资格花名册》（一式2份）；
3、由我办提供软件自动生成的报送盘1份；
4、《中等专业学校教师职务任职资格评审表》（一式2份，省教育厅印制）；
5、《综合材料一览表》（一式12份）；
6、代表作2部（篇、件），提供原件；
7、其他材料（按以下顺序编号、装订成册）；
①中等专业学校教师资格证书复印件；
②学历学位证书复印件；
③任职资格证书复印件；
④专业技术职务外语考试合格证书复印件或免试证明材料原件；
⑤专业技术职务计算机考试合格证书复印件或免试证明材料原件；
⑥综合水平能力测试证书复印件；
⑦继续教育证书复印件；
⑧其他相关奖励证书复印件；
⑨《任现职以来教学工作情况证明材料》原件及教案；
⑩科研材料（除代表作外，其它科研成果材料要提供复印件，须复印封底、封面、目录及所承担的部分）。
二、报送材料的内容及要求
1、《评审表》中填写的字迹要清晰工整，一律用钢笔或水性笔在原始表格上填写，不得打印。
2、《综合材料一览表》，由单位组织填写，其填写内容要全面、规范、客观、真实，科（教）研情况必须要有与其相对应的证明材料。
《综合材料一览表》要严格按我办提供的表样复制，用A3型纸打印，不得手抄和另加附页。
3、外语材料
外语考试成绩应符合规定的等级要求，凡属外语免试或不作必备条件要求的人员，须有学校和省职改办的审批意见。
4、计算机材料
计算机等级考试成绩应符合规定的等级要求，凡属计算机免试人员，须提供计算机免试证明材料。
5、教学材料
①教学材料必须是任现职以来或近五年来的；
②提交近年来所教主要课程重要章节的讲稿。
讲稿需经学校教务部门审核并盖章，确为本人授课所用；
③教学奖励情况是指任现职以来在教学质量、教书育人等教学方面的奖励；
④教学工作量必须由学校教务或师资部门审核盖章。
减免教学工作量的应予以说明。
6、科研材料
①科研成果必须是任现职以来的；
②著作、教材必须是公开出版（专业性很强的教材虽未出版但必须是省级同类学校交流使用两年以上）的，论文必须是公开发表的，科研成果必须提供鉴定书或获奖证书或立项证明，推广科研成果必须是经县级人民政府证明取得重大经济和社会效益的；
③凡属与他人合作的科研项目，合作出版的教材、著作等，必须明确地指出所担负的数量、所处的地位及作用，并附上其他合作者出具的证明材料。
三、报送材料的程序及要求
1、报送的材料要注明代表作，代表作不超过3部（篇）；
2、破格晋升人员必须提供《专业技术职务破格人员资格审查表》；
3、报送的材料必须规范。
论文、专著除代表作提供原件外，其他只须复印封面、目录、本人所承担研究或撰写部分的内容及封底等。
除《评审表》、《综合材料一览表》和较厚的专著外，其他材料均应装订成册。
装订必须整齐、干净、
美观、大方。
首页附目录，目录的编号须与材料的编号相一致。
要求提供复印件的，复印件均需由单位人事职改部门审核并加盖公章。
4、部委属中等专业学校的评审材料可直接送我办，省属中等专业学校，由省直主管部门签署意见后再报我办，市、州所属中等专业学校的评审材料由市、州教育局归口报送我办。
提供的复印件均需由单位人事职改部门审核盖章。