(2024年)朱自清《背影》(公开课)PPT教学课件

朱自清《背影》(公开 课)PPT教学课件
2024/3/26
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contents
目录
• 作品背景与作者简介 • 文本解读与赏析 • 写作技巧探讨 • 主题思想阐释与价值观传递 • 知识拓展与延伸阅读建议 • 互动环节与课堂总结
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作品背景与作者简介
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朱自清生平及文学成就
通过父子之间的情感交流，文章呼吁 人们在追求现代生活的同时，不要忽 视家庭的重要性和亲情的珍贵。
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知识拓展与延伸阅读建议
Байду номын сангаас
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朱自清其他经典作品推荐
《荷塘月色》
描写清华园中荷塘月色的美景， 展现作者细腻的情感和独特的审
美视角。
《匆匆》
感叹时间流逝的无奈和人生的短 暂，表达作者对生命意义的思考。
本节课通过分析《背影》一文的情感 表达和写作手法，帮助学生深入理解 了文章内涵。
教师在教学过程中注重引导学生思考、 感悟，达到了预期的教学效果。
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通过课堂互动和讨论，学生积极参与， 展现了较高的学习热情和思维能力。
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下节课预告及准备事项
下节课将继续探讨朱自清的其他 经典作品，要求学生提前预习相
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《背影》创作背景
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1925年，朱自清离开南京前往北京，与父亲在浦口火车站分别 时，父亲为他买橘子而攀越月台的情景深深触动了他。
几年后，朱自清收到父亲的来信，信中提到“我身体平安，惟 膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。” 他回忆起父亲对自己的关爱和付出，有感而发创作了《背影》。
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当代社会中家庭关系思考
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家庭关系的现状
在当代社会中，家庭关系面临着诸多挑战，如亲子沟通不畅、家庭教育缺失、家庭 暴力等问题。这些问题不仅影响家庭成员的身心健康，也影响着社会的和谐稳定。
家庭关系的重要性
家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭关系对孩子的性格养成、价值观形成具有 至关重要的作用。同时，家庭也是成年人情感的归宿和精神的寄托，是缓解社会压 力、维护心理健康的重要场所。
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父爱如山：深沉而厚重
父亲在儿子临行前的 细心关照，表现出对 儿子无微不至的关爱。
父亲在信中流露出对 儿子的思念和担忧， 体现了父爱的深沉与 长久。
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父亲艰难地爬过月台 为儿子买橘子，展示 了父爱的伟大与无私。
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成长之路：勇敢面对困境和挑战
儿子在父亲的关爱和支持下， 逐渐成长并学会独立面对生活。
《春》
以清新自然的语言描绘春天的美 好，展现作者对大自然的热爱和
向往。
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同时期其他作家相似主题作品比较
鲁迅《父亲的病》
通过叙述父亲生病和去世的经历，表达对封建礼教的批判和对人性的反思，与 《背影》中的家庭伦理主题相呼应。
冰心《寄小读者·通讯十》
以书信形式表达对远方小朋友的关爱和思念，展现亲情的真挚和温暖，与《背 影》中的父子情感有异曲同工之妙。
意境营造
运用生动的细节描写和富有感染力的语 言，营造出一种深沉、感人的意境，使 读者产生共鸣。
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写作技巧探讨
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叙事技巧运用
以小见大
通过描述父亲买橘子这一 小事，展现了父子之间的 深情。
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倒叙手法
开篇点题，结尾呼应，中 间穿插往事回忆，使文章 波澜起伏，引人入胜。
关篇目。
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学生需准备好笔记本和笔，以便 记录课堂重要内容。
鼓励学生提前思考相关问题，为 下节课的讨论环节做好准备。
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THANKS
感谢观看
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语言风格特点总结
质朴自然
朱自清运用朴实无华的语言，将 父子之间的深情表达得淋漓尽致。
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情感真挚
文章字里行间流露出作者对父亲的 深厚感情，读来令人动容。
简练明快
朱自清善于运用简练的语言表达丰 富的内涵，使得文章言简意赅，富 有感染力。
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主题思想阐释与价值观传递
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儿子在经历家庭变故和人生波 折后，更加坚强和成熟。
儿子通过反思自己的成长历程， 领悟到父爱的重要性，并学会 珍惜和感恩。
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家庭观念：传统与现代融合
文章中体现了家庭观念在传统与现代 之间的融合与碰撞。
儿子则代表了现代的家庭观念，更加 注重个人的自由和独立。
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父亲代表了传统的家庭观念，注重家 庭责任和亲情的维系。
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互动环节与课堂总结
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学生心得体会分享
学生对《背影》一文中的情感表达有了更深刻的理解，体会到父爱的深沉与伟大。
学生通过文中细节描写，更加懂得珍惜与亲人相处的时光，学会感恩。
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学生意识到在成长过程中，父母付出的艰辛与努力，激发了对父母的敬爱之情。
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教师课堂总结回顾
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时代背景与文学风格
20世纪20年代，中国正处于新 旧文化交替时期，朱自清等一代 文人致力于推广白话文，推动文
学革命。
《背影》以朴实自然、真挚感人 的语言风格，展现了父子之间的 深情厚意，体现了作者对亲情的
珍视和对人性的思考。
作品通过细腻的心理描写和生动 的场景描绘，使读者产生共鸣，
感受到亲情的伟大和无私。
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文本解读与赏析
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《背影》篇章结构分析
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开篇引入
简洁明了地交代时间、地 点、人物和主要事件，为 下文的展开打下基础。
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主体部分
通过回忆往事，详细描绘 父亲送自己上车的情景， 展现父子之间的深情厚意。
结尾收束
以儿子对父亲的思念和感 恩之情作为结尾，呼应开 头，使全文结构严谨。
1898年出生于江苏省扬 州市，原名自华，号秋
实。
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03 1925年任清华大学教授， 开始从事文学创作。
被誉为“白话美术文的 模范”，对中国现代散 文的发展做出了重要贡
献。
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1920年毕业于北京大学 哲学系，后留校任教。
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主要作品有《背影》、 《荷塘月色》、《桨声 灯影里的秦淮河》等。
情感铺垫
通过对父亲形象的刻画和 往事的回忆，为下文的情 感抒发做好铺垫。
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描写手法展示
外貌描写
心理描写
通过对父亲穿戴、身材、动作的细致 刻画，展现了一个朴实、慈爱的父亲 形象。
通过对“我”内心感受的细腻刻画， 展现了“我”对父亲的感激、思念之 情。
环境描写
通过对车站、月台等环境的描绘，营 造出一种凄凉、冷清的氛围，衬托出 父子离别的伤感。
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关键人物形象塑造及其特点
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父亲形象
通过描写父亲的外貌、动作和语言， 塑造了一个朴实、慈爱、坚强的父 亲形象。
儿子形象
通过儿子的视角和感受，展现了一 个懂事、感恩、思念父亲的儿子形 象。
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情感表达与意境营造
情感表达
通过细腻的笔触和真挚的情感，表达 了作者对父亲的感激、思念和愧疚之 情。