八年级语文上册-议论文专项训练(无答案)-新人教版

山西省运城市东康中学2015—2016学年八年级语文上册议论文专项训
（一）舍得
①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得成功的人，其实懂得了两个字——舍得。

”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”,实际意思偏向于“舍”.贾平凹的话是在告诉我们：要学会舍。

②舍能体现一个人的智慧。

③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍.当无法同时完成许多事情时,当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍,该舍就舍,是智慧的体现。

2007年,“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时,他的分析是:“阿里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台，目前的主要任务是做大规模;同一时间___想做大规模,___想赚大钱，现有能力还做不到。

因此，马云最终决定不收费。

马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展,是为了走得更远。

如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。

④舍能体现一个人的品德。

⑤列夫•托尔斯泰在《一个人需要多少土地》中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑,帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。

帕霍姆的贪得无厌是造成这一悲剧的真正原因。

⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园.他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的品德，是一种很高的人生境界。

⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧,获得成功;学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右,就能活得高尚，活得坦荡。

⑧请记住泰戈尔的名言:“当鸟翼系上了黄金,就再也飞不远了。

”
1。

第一段引用贾平凹的话，作用是什么？（3分)
2。

本文的中心论点是什么？分论点是什么?(3分）(原创)
3。

概括第③段的具体事例，并分析它的表达作用。

(4分)（原创）
4.下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证?请具体阐明理由。

(4分) （改编)
美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，但为了推动美国的民主进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届总统竞选。

他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的.
（二）法布尔的忠告
王充闾
一个青年向法国昆虫学家法布尔请教，说他每天都不知疲倦地把全部精力用在自己爱好的事业上，可是收效甚微，这是因为自己低能，还是成才之路太难走呢？法布尔赞许地说：“看来你是一位立志献身科学的有为青年.”
青年的答复却是:“我不只是热爱科学，还很喜欢文学，我还爱好音乐和美术。

就是这么多的兴趣和爱好，占用了我的全部时间。

"
“噢,是这么回事。

”法布尔找到了这个青年事倍功半的症结所在。

他从口袋里拿出一只放大镜，给青年示范，说：“把他的精力集中到一个焦点去试试，就像这块透镜一样。

"
在人才学中，“聚焦成才”是一个重要的规律。

它的含义是，要在认识自己的最佳才能，选准成才目标的前提下，集中精力去作重点突破。

就像通过凸透镜把众多光束集中到一个焦点,从而引起燃烧一样，人的智慧和力量也可以在“聚集效应”作用下形成成才所需的必要能量。

实践表明，“人的思维是了不起的，只要专注于某一项事业，那就一定会做出使自己都感到吃惊的成绩来.”(马克·吐温语)
“聚焦”,这是治学的需要。

任何一门学问都不可能一蹴而就.清代诗人曾世霖说:“学问尚精专,研摩贵纯一”，“专力则必精，分途恐两失”。

一些青年人精力充沛，求知欲强，兴趣广泛，这是正常现象.但是，由于思想缺乏稳定性，往往控制不住自己,贪多旁骛，浅尝辄止，今天学习这个，明天钻研那个，造成注意力不断地转换，这是很难跨上成功的彼岸的.
（A）古往今来，除了少数具有特殊才能的人物可以在众多领域同时做出杰出的贡献以外，绝大多数人的智力常态，都要靠“聚焦效应”来取得一定的成果.有些人可能在几个方面表现出一定的才能，但并不等于在这些方面都能达到平均水准以上的高度,更不要说尖端水平了。

目标分散，四面出击，固有的某些优势得不到充分发挥，会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。

(B）世路无穷，人生有限。

每条事业与学问之路，又都是“漫漫其修远兮”,不付出毕生的精力去探求，很难窥其堂奥.而任何人都不是千手千眼佛和掌握“分身法”的孙悟空，面对着千支万派的学问，只能尝其一脔.如果撒网太宽,胃口过大，硬要去一手抓十个跳蚤，最终可能一个也抓不到。

明代著名科学家宋应星有一首《怜愚》诗，讲的正是这种情况，语重心长，发人深省。

一个浑身有几何,学书不就学兵戈。

南思北想无安着，明镜催人白发多。

当然,法布尔说的把精力集中到一个焦点上，并不意味着主攻方向之外绝不涉及其他事物.知识的偏枯,同样是治学的大忌。

一切知识都是互相联系，互相影响的.问题的关键在于,应该主次分明,重点突出,而不要目标分散，平均使用力量。

专与博是相辅相成的。

无博,专则孤立无依；无专,博则泛滥无归。

两者结合起来，才能相得益彰。

许多人的成才实践证明，在确定一项专业之后，再按照专业的需要去钻研与涉猎其他各种知识，这样，专中有博,博而能专,就可以收到更好的效果。

1．写出本文的中心论点.（3分)
2．填入文章空白处恰当的一组词语是（）（2分）
目标分散，四面出击，固有的某些优势得不到充分发挥, 会暴露出更多的缺陷，以致捉襟见肘，穷于应付。

A。

虽然但是不仅 B. 虽然不但就
C. 由于不仅就 D。

由于不但而且
3．如果用以下材料作为本文论据，你认为放在文章哪一处（A或B)最合适?请简述理由。

（3分) 我国古代的思想家庄周说过：“吾生也有涯，而知也无涯.以有涯随无涯，殆已！”
放在处。

理由：
4．《怜愚》一诗主要表达了什么内容？读了此诗，你有怎样的感想?（4分）
(三）希望在你们身上
①中国古话说：“长江后浪推前浪，世人新人换旧人。

"
②人类社会的进步，有如运动场上的接力赛。

老年人跑第一棒，中年人跑第二棒，青年人跑第三棒.各有各的长度,各有各的任务,互相协调，共同努力，以期获得最后胜利。

这里面并没有高低之分，而只有前后之别。

老年人先走，青年人也会变老。

如此循环往复，流转不息。

这是宇宙和人世间的永恒规律，谁也改变不了一丝一毫。

所谓社会的进步,就寓于其中。

③这一番道理，虽然老生常谈,然而却是真理.
④人世间的真理都是明白易懂的.可是，芸芸众生，花花世界，浑浑噩噩者居多，而明明白白者实少。

你们青年人感觉锐敏，英气蓬勃，首先应该认识这个真理。

要想树立正确的人生观和价值观，也必须从这里开始。

换句话说就是，要认清自己在人类社会进化的漫漫长河中的地位.人类的前途要由你们来决定,祖国的前途要由你们来创造。

这就是你们青年人的责任.千万不要把人生观和价值观当作一个哲学命题来讨论，徒托空谈，无补实际。

一切人生观和价值观，离开了这个责任感，都是
空谈。

⑤那么，我作为一个过来人，我不想说些空话、废话、假话、大话，更是一无灵丹妙药，二无锦囊妙计。

我只有一点明白易懂简单朴素、又确实是真理的道理。

我引一首宋代大儒朱子的一首诗：少年易老学难成，一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦，阶前梧叶已秋声.
⑥这首诗的关键有二:一是要学习。

比如你们对浩如烟海的中华经典必须有深刻的了解.最好能背诵几百首旧诗词和几十篇古文，让它们随时含蕴于你们心中，低吟于你们口头。

这对于你们人文素质的提高，都会有极大的好处。

二是要惜寸阴.光阴,对青年和老年，都是转瞬即逝,必须爱惜.“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，这是古人留给我们的两句意义深刻的话。

⑦对此，你们青年人不仅要心里明白,还要真正能实行，才能接好前人的接力棒，才不会虚度此生。

以上都是我的肺腑之谈。

⑧青年们，好自为之。

世界是你们的。

（文章选编自季羡林《我的人生感悟》）
1。

本文第④段中，作者认为“青年人的责任"是什么?（2分)
2.引用手法在本文中的使用，好处是什么?（3分）
3。

文中第④段赞美青年人“感觉锐敏，英气蓬勃”,这使人联想起“青年人是早上八九点钟的太阳”。

请你仿照后一种形象的语言，再写一句表达对青年人的赞美.（3分）
4.文章结尾，长者嘱托“青年们，好自为之”，那么青年人应该怎么做？结合本文内容，请谈谈你的理解.(4分）
（四)阅历与读书
①在读书的过程中，我们都有这样的体会：同一本书,在不同的人生阶段阅读，往往会有不同的理解和感受。

正如清代文学家张潮在《幽梦影》一书中写道：“少年读书,如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月.皆以阅历之深浅为所得之深浅耳.”可见阅历对读书至关重要.
②阅历之所以会对读书所得产生深浅有别的影响,原因在于阅读并非是对作品的简单再现，而是一个积极主动的再创造过程，人生的经历与生活的经验都会参与进来.少年时阅历不够丰富,洞察力、理解力有所欠缺,所以在读书时往往容易只看其中一点或几点，对书中蕴含的丰富意义难以全面把握。

随着年龄的增长，眼界学识、经验阅历以及分析问题、理解问题的能力都有大幅度提升，往往能够从更高的层次、更宽的视角观察问题，能够看得更加全面透彻。

著名学者林语堂在谈读书体验时说：“我此时重读的论文，比幼时所读全然不同，幼时虽觉其文章有趣，没有真正魂灵的接触，未深知其文之佳境所在.”可见，生活阅历越丰富,越有助于人们对作品的全面理解和深刻把握.
③那么．该如何丰富阅历呢？一般来说，一个人的阅历是不是丰富，往往与其生活经历密切相关.然而经历不等于阅历。

经历只是一种经过，形成的是对事物表象的感性的认知；而阅历则是在表象的基础上对经历进行思考、领悟、概括、提炼，是感性与理性的有机统一。

只有勤于反思，才能从经历中领悟到人生的真谛，才能让经历升华成为阅历.但对于人生经历并不丰富的年轻人来说，要丰富自己的阅历，最有效便捷的方法是读书。

书籍是人类进步的阶梯，书籍是人成长的良师益友。

读书,与智者对话，向圣人讨教，从他人的经历中取得经验教训，从前人的论述中获得启迪，赢得智慧，增长阅历。

行万里路，读万卷书，人不能任意拉长生命的长度，但可以在不断经历与不断读书中拓宽生命的宽度。

④阅历助益读书，读书增长阅历，但这并不意味着二者可以互相代替。

不少人在年轻的时候，迫于升学就业的压力，两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书；到中年后，自认为有几十年的阅历，早已洞察世事，不需要再到书中寻求人生真谛，阅读的动力大大减退。

这都是不对的。

读书和阅历都是获取知识的重要源泉，在“有字之书”中透彻理解书中寓意，在“无字之书”中深入领悟生活哲理,二者不可偏废。

无论为官经商，还是读书治学，只重读书不重阅历,极易造成主观臆断,会因脱离实际而寸步难行;只重阅历不重读书，则会导致经验主义，会因缺乏理论指引而流于平庸世俗。

只有二者紧密结合，既博览群书，叉勇于实践，以读书拓展阅历，以阅历深化读书,才能做到阅历和读书相长，在二者的相辅相成中更好地学习和工作。

（作者：赵迎辉。

有删改）
1。

请概括本文的中心论点。

（3分）
2。

第①段在文中有什么作用？（2分）
3。

请简要分析第③段的论证思路。

（4分）
4。

如果用以下材料作为本文论据，你认为放在哪一段最合适?请简述理由。

(3分）歌德说:“阅历丰富的人读书时，常常是一只眼看到纸面上的话,另一只眼则留心看纸的背面.”
(五）让文明素养追上现代化的脚步
李浩燃
①“海星被摸死！模型巨蜥的脚趾也被摸断了！”最近一则微信广泛传播,从一个侧面表明，开馆不足一个月的上海自然博物馆,陷入了喜忧参半的处境。

博物馆受公众热捧令人欣喜，但观展过程中暴露出的不文明行为，又引人忧虑.
②事实上,“海星被摸死”只是网上持续热议的文明话题的一个新注脚。

从埃及卢克索神庙浮雕到成都武侯祠《前出师表》石刻，“路培国”们的“到此一游”刻字，至今没有绝迹；向空服人员泼面、攀爬红军雕塑照相,种种劣行仍然在各种场合上演。

而一波未平一波又起的“成都女司机被打"事件，一些地方出现的当街暴打妇孺现象，更引来群情激愤。

③无论是出境旅游的不良行为被媒体打“差评”，还是公路上的违章驾驶、危险飙车等,许多不文明现象,可说是腰包“鼓起来”、生活“阔起来”后遭遇的社会发展新课题.搭乘着城镇化、现代化的时代快车，许多人逐步远离了物质匮乏的窘迫，又浑然不觉地陷入了另一种窘境。

“发展的列车匆匆驶过精神的站台，现实的变化把心灵的地图抛在身外。

"充满诗意的语言,道出了一些人“脑袋”轻于“口袋"、灵魂跟不上身体的尴尬状态。

如果从社会层面来思考，公民文明素养如何与现代化同步，精神文明如何与物质文明比翼齐飞，已经成为亟待破解的现实课题.
④恩格斯说,“国家是文明社会的概括”。

作为社会主义核心价值观的一个关键词汇,“文明”折射国家发展的境界、社会进步的状态，是凝聚当代中国价值公约数的重要平台.应当看到，文明不仅仅需要被唤醒,更应在制度设计层面体现软硬结合、标本兼治。

日前，继《游客不文明行为记录管
理暂行办法》正式施行近一个月后，国家旅游局公布首批全国游客不文明行为记录。

大闹亚航、强行打开飞机应急舱门、攀爬红军雕塑照相等不文明事件的四个当事人被列入“黑名单”,便是一种积极的尝试.惩恶扬善、久久为功，以不断加大的外力强化约束,让放纵自我、妨碍他人、侵害公序良俗的行为付出代价，方能防止“破窗效应"，变压力为动力，促使文明变成公民的行为自觉与生活方式。

⑤看得见的硬伤容易修复，看不见的短板却难补齐。

罗马不是一天建成的，文明也不可能一蹴而就。

从不文明到文明，从文明的较低层次向较高层次递进,自然需要一个“进化"的过程。

从这个角度出发，我们也不应一味批评公民素质参差不齐，更当以每一次问题暴露为契机，优化管理方式、加强机制构建,真正从治理现代化的高度推进文明建设，依靠“制度文明”稳步提升“公民文明”，不断推高全社会的文明水位。

⑥文明不是空洞浮泛的口号,仰赖一点一滴的践行去成全。

因此，与其做一个对不文明现象义愤填膺的“键盘侠”，莫如迈出坚实步伐，用双手书写文明的笔画.你的文明，或许就存在于银行ATM 机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中.如果说，遵守公共空间的秩序与规则是底线要求，那么，主动为别人着想、做社会关系的润滑剂，则是更高境界。

从这个意义出发，知行合一，做一个更加文明的公民,其实也是在打造一个更好的自己,过一种更值得过的生活。

⑦一位西班牙作家说过，“礼貌是人类共处的金钥匙”。

文明是世间最动人的语言，一个视文明为阳光的国家、一个视德行如生命的民族，让文明素养追赶上现代化的脚步，必将更富有魅力，也必能赢得真诚的尊重.
（选自《人民日报》)
1．选文的中心论点是什么？（1分）
2．选文前三段例举众多不文明现象有何目的？(2分）
3．在下边横线处按例句的结构样式仿写一组句子，使其上下文连贯。

（3分)
你的文明,或许就存在于银行ATM机的一米线旁，展现于人潮涌动的公交车站牌下,闪耀在川流不息的行车道中。

你的文明，或
许，，_____________________________,_____________________________.
4．下列对文章内容的理解与分析不正确的一项是( ）（2分）
A．文章最后一段西班牙作家的话,强调了文明是公民交际中必须具备的素养.
Ｂ．文章第⑤段加点的词语呼应紧密，既对公民有宽容的心态，又从制度建设的高度指出了提高公民素养的路径.
Ｃ．“看得见的硬伤容易修复,看不见的短板却难补齐。

”这里的“短板”指的是公民素养的严重缺失。

Ｄ．为了制止游客不文明行为，国家旅游局制定了《游客不文明行为记录管理暂行办法》，有了这个管理办法,就能从根本上杜绝游客种种不文明现象.
5．简略分析文章怎样层层深入论证中心论点的?（3分)。