人教版四年级英语下册第二单元教案

人教版四年级英语下册第二单元教案
教学目标
- 了解与家庭相关的英语单词和短语
- 研究用英语进行简单的家庭成员介绍和询问家庭成员的方式
- 培养学生的听说能力和交流能力
教学准备
- 课本和教学课件
- 学生课前复材料
教学过程
导入（5分钟）
1. 与学生打招呼和简单交流，引发学生的兴趣和注意力。

新课呈现（10分钟）
1. 使用图片或教学课件展示家庭成员的单词，让学生大声跟读。

2. 教师进行正确发音示范，学生模仿发音。

情境引入（5分钟）
1. 引入一个情境，例如，“你的好朋友来到了你家，你要介绍你的家庭成员给他/她认识。

”
2. 学生用英语逐个介绍自己的家庭成员，并在教师指导下纠正发音错误。

对话练（15分钟）
1. 教师展示一段家庭成员的对话范例，例如，“A: Who is this? B: This is my mother.”
2. 学生模仿对话并进行练，教师帮助纠正发音和语法错误。

问答练（10分钟）
1. 教师提问学生关于家庭成员的问题，例如，“Who is your brother? How many sisters do you have?”
2. 学生用英语回答问题，教师进行适当的反馈和指导。

拓展活动（10分钟）
1. 学生分组展示自己的家庭成员照片，并向其他同学介绍。

2. 学生进行小组间交流，询问其他同学的家庭成员。

小结（5分钟）
1. 教师对本节课内容进行简要总结，强调学生的研究成果和亮点。

2. 鼓励学生在家继续练家庭成员的英语表达。

教学延伸
- 配合课本，教师可以设计家庭成员的问答游戏或角色扮演活动。

- 鼓励学生利用研究资源，如英语绘本、歌曲等，扩展家庭成员的词汇和句型应用。

参考资料
- 人教版四年级英语下册教材
- 英语教学课件
- 课外学习资源。