小学语文三年级上册第28课狮子和鹿

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唉,这四条腿太细了,怎 么配得上这两只美丽的角呢!
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唉,这四条腿太细 了,怎么能配得上这两 只美丽的角呢!
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唉,这四条腿 太细了,配不上这 两只美丽的角。
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鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的 角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过 来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯, 才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。 这次,狮子再也没有追上。
我明白 了 我想对鹿 说:
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。 。
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尺有所短,寸有所长, 任何事物都不可能完美无 缺。不要因为它的长处而 看不见它的短处,也不要 因为它的短处而否定它的 长处。
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《农夫和蛇》 《狐狸和葡萄》 《狼和小羊》 《龟兔赛跑》 《乌鸦喝水》
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先讲一个故事,再从这个故事中懂得一 个道理的文章叫做寓言。
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28 狮子和鹿
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我能做到: 1、努力把课文读通、读顺。 2、读完后想想课文讲了一 件什么事?
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丛林中,住着一只漂亮的鹿。
有一天,鹿口渴了,找到一个池塘,痛痛快快 地喝起水来。池水清清的,像一面镜子。鹿忽然发 现了自己倒映在水面上的影子:“咦,这是我吗?”
鹿摆摆身子,水中的倒影也跟着摆动起来。他 从来没有注意到自己是这么漂亮!他不着急离开了, 对着池水欣赏自己的美丽:“啊!我的身段多么匀 称,我的角多么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!”
把_鹿__的__角_ 比作_珊__瑚_____ 。
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课文写了鹿非常欣赏自 己(美丽)的角,而抱怨四 条(难看)的腿,当狮子扑 来时,鹿(有力)的长腿帮 助他(死里逃生),而美丽的 角却险些(送命)的事 。
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两只美丽的角差点儿送 了我的命,可四条难看的 腿却让我狮口逃生!
美丽——难看
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边 休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了 我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
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鹿不敢犹豫,撒
开长腿就跑。有力的
长腿在灌木从中蹦来
跳去,不一会儿,就
把凶猛的狮子远远地
甩在了后面。
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鹿的角却被树枝挂住了。
眼看就要追上了,鹿用尽全 身力气,使劲一扯,才把两只 角从树枝中挣脱出来,然后又 拼命向前奔去
鹿跑到一条小溪边,停下脚步,一边喘气,一边 休息。他叹了口气,说:“两只美丽的角差点儿送了 我的命,可四条难看的腿却让我狮口逃生!”
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两只美丽的角差点儿送了
我的命,可四条难看的腿却让
我狮口逃生!
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这个故事讲了在丛林中有 一只鹿,他一开始非常欣赏自己 ( ),而抱怨( ), 但当狮子扑来时,( )帮 助他狮口逃生,而( )却险 些让他送了命。
送命——逃生
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啊!我的身段多么 匀称,我的角多么精美 别致,好像两束美丽的 珊瑚!
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珊瑚
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珊瑚 整理课件
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我们的教室多么明亮,多么_____!
我们的校园多么______,多么_____!
____多么____,多么____!
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啊!我的身段是多么匀称, 我的角多么精美别致,好像两 束美丽的珊瑚!
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就在狮子灰心 丧气不想再追的时 候,鹿的角却被树 枝挂住了。
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他叹了口气,说:“两 只美丽的角差点儿送了我的 命,可四条难看的腿却让我 狮口逃生!”
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两只美丽的角差点 儿送了我的命,可四条 难看的腿却让我狮口逃 生!
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鹿经历了这次灾难,心里有了许多 感触。我们也和鹿一起经历了,思考 了,相信同学们的心里也有许多体会, 许多收获。请把你的体会和想法写下 来。
2、想一想:课文主要讲了一 件什么事?

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多音字:
chèn 匀称 称心

chēng 名称 称赞
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sā 撒腿 撒手

sǎ 撒种 播撒
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池水清清的,像一面镜子。
把___池_水__比作___镜__子___ 。
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我的身段多么匀称,我的角多 么精美别致,好像两束美丽的珊瑚!
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欣赏 精美 别致 难看 逼近 凶猛 挣脱 撒腿就跑 狮口逃生
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身段 抱怨 机灵 犹豫 凶猛 匀称 珊瑚 不禁 噘嘴 皱纹 痛痛快快 精美别致 灰心丧气 没精打采
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撅起嘴 一扯 挣脱
匀称 撒开长腿 没精打采 灰心丧气
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阅读提示 1、大声读课文,找出文中的 两个多音字和两个比喻句。
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一阵清风吹过,池水泛起了层层 波纹。鹿忽然看到了自己的腿,不禁 撅起了嘴,皱起了眉头:“唉,这四 条腿太细了,怎么配得上这两只美丽 的角呢!”
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鹿开始抱怨起自己的腿来。就在他没精 打采地准备离开的时候,忽然听到远处传 来一阵脚步声。他机灵地支起耳朵,不错, 正是脚步声!鹿猛一回头,哎呀,一头狮 子正悄悄地向自己逼近。逼近
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鹿不敢犹豫,撒开长腿就跑。有力的长腿在灌木 从中蹦来跳去,不一会儿,就把凶猛的狮子远远地甩 在了后面。就在狮子灰心丧气不想再追的时候,鹿的 角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会,猛扑过 来。眼看就要追上了,鹿用尽全身力气,使劲一扯, 才把两只角从树枝中挣脱出来,然后又拼命向前奔去。 这次,狮子再也没有追上。
课外阅读: 课后读几则寓言故事,并把自己的感受 和小伙伴交流交流吧。
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谢谢
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