高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1获取洁净的水素材新人教版选修2(2021学年)

高中化学第二单元化学与资源开发利用课题1 获取洁净的水素材新人教版选修２

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第二单元化学与资源开发利用课题１获取洁净的水

合作共赢

下面是利用所学知识进行的一个探究小实验,请你和同学们参考它进行实验或模仿它重新设计一个实验并动手实践之。

图2—７

［活动主题] 练习利用简易方法净化天然水。

[活动用品] 小烧杯,试管，玻璃棒，铁架台,胶头滴管,研钵，自制简易水过滤器,浑浊的天然水，明矾，新制的漂白粉溶液。

[设计思路］天然水中常含有很多细小的悬浮物（如细菌、藻类、原生动物、泥沙、黏土及其他不溶性物质)、胶体物质（如腐殖质胶体等）和一些可溶性的盐类、气体等。

明矾中铝离子与水作用产生的氢氧化铝胶体具有良好的吸附性能,但只能除去水中的悬浮杂质。

简易过滤器的制作:取一个塑料空饮料瓶,剪去底部,瓶口用带导管的单孔橡胶塞塞住,将瓶子倒置,瓶内由下向上分层放置洗净的物质(如图2－７)。此法不能除去溶解在水中的大部分盐类.对水的进一步净化,可采用离子交换法．

[设计方案]

１。澄清的天然水或的澄清河水(或湖水、江水、井水等）如图2－8所示,向b烧杯加少量经研磨的明矾粉末,搅拌，静置。

图２—8 图２—9

２.过滤：将b烧杯中上层澄清的天然水倒入自制的简易水过滤器中.

3。消毒:滴加几滴新配制的漂白粉溶液.

请同学们通过实验并开展讨论然后再回答下列问题:

（1)如果没有漂白粉,是否能用新配制的饱和氯水消毒？

（２）比较简易水过滤器与教材中的过滤装置的异同。

读书做人

北京首次改“防汛”为“迎汛”

——王岐山呼吁今年汛期多给北京留些雨水（2０05年6月1日北京晚报)(节选)本报讯一（记者王军华）北京今起正式进入汛期。市防汛抗旱指挥部总指挥、市长王岐山昨天下午签发上汛令。和往年不同的是,沿用多年的“防汛"口号今年首次改为“迎汛＂．王岐山特别提到,缺水的北京盼望下雨，本市各有关部门在切实做好防灾工作的同时，应尽可能为北京多留住些雨水。

王岐山建议修池蓄水市府昨留下23立方米

昨天下午的短时间暴雨加冰雹过后，市政府院内的蓄水池蓄了23立方米。而５月16日那天共蓄水42立方米，可以浇灌１。５万平方米的草坪。王岐山建议机关大院、企业单位院内修建蓄水池。在城市建设中，多铺些透水砖，争取在汛期能给北京多留住些雨水.

利用三大雨洪工程一次可滞蓄雨水千万吨

市水务局局长焦志忠介绍,今年汛期本市将充分利用3个雨洪工程和城市河湖来增加雨洪

蓄水。这3个雨洪工程分别为:凉水河、通惠河、潮白河，一次可滞蓄雨水1 00０万立方米.

渗水砖加蓄水池示范院内不积水

除河流蓄水外，本市还建成6个雨洪利用项目示范区,面积达到５9公顷。再加上丰台区马草河人行步道、中央电视塔南侧绿地部分道路等铺设的渗水路面砖,本市雨洪利用面积已经达到100公顷。每年蓄水可达20万立方米，相当于十分之一的昆明湖水．

陈建刚说,如果北京的渗水绿地面积形成规模的话,类似去年7月的水灾就不会出现。

陈建刚认为，本市雨洪工程推广最大的难处在于经费问题,很多新建小区在建设过程中,对建设雨洪工程不感兴趣，主要原因是开发商不愿承担额外的这笔费用。

污水处理厂邀您加入节能之旅

本报讯二(通讯员轩永利)围绕今年“六五”世界环境日的主题“人人参与，共建绿色家园”的主题，北京排水集团将在6月5日举办污水处理厂市民开放日活动，邀请市民参加污水处理厂节能之旅，体验污水由浊变清的过程。感受污水水源热泵带给您的清凉，参观污泥进行沼气发电产生绿色能源的过程。市民在今明两天上午8时至下午6时可通过拨打电话67195375或发电子邮件dｗｇｚ＠bdc．cｎ进行报名。

阅读以上报道后，回答下列问题：

（1)为什么要将“防汛”改为“迎汛”?

（２)请你列举你所知道或能想到的节水措施.

(3）有哪些措施可以提高市民的“节水意识”?

以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”我希望各位朋友能借助这个阶梯不断进步。物质生活极大丰富,科学技术飞速发展，这一切逐渐改变了人们的学习和休闲的方式。很多人已经不再如饥似渴地追逐一篇文档了，但只要你依然有着这样一份小小的坚持,你就会不断成长进步,当纷繁复杂

的世界牵引着我们疲于向外追逐的时候,阅读一文或者做一道题却让我们静下心来,回归自我。用学习来激活我们的想象力和思维,建立我们的信仰，从而保有我们纯粹的精神世界，抵御外部世界的袭扰。

Ｔhｅａbｏve ｉｓｔhe whｏｌe ｃonｔｅnt ｏf thiｓartｉcle, Gｏｒky ｓaid: "tｈe book is tｈe laddeｒｏｆｈuman ｐroｇrｅss." I ｈｏpｅｙoｕcan make prｏgreｓs with the helｐ of thiｓ laｄdｅr． Materｉaｌlife iｓ eｘtremelｙ rｉｃh, scieｎｃe ａnd ｔｅｃhｎｏlogy ａre dｅve ｌｏpｉng rapｉdlｙ, alｌoｆ which graｄually cｈaｎｇe tｈｅｗay oｆpeoｐle＇s sｔudy aｎd lｅｉsurｅ. Mａny peopｌe ａre no lｏnger ｅager ｔo puｒsuｅ a documｅnt， but as lｏng aｓyou stiｌl haｖe sucｈ a sｍａlｌ peｒｓistence, you will ｃoｎtinue tｏ grow anｄ progｒesｓ. Ｗｈen the complｅx wｏrｌd leadｓｕs to ｃhase oｕｔ, ｒeaｄiｎg a ｎ article oｒ doｉng a pｒｏｂｌem makes us calｍ down and ｒｅtｕｒn tｏｏursｅlves． With lｅarning, ｗe can acｔｉｖate ｏur iｍａginａt ｉon and thinking， estaｂlisｈｏuｒ belief, ｋeep ouｒｐｕre spiri ｔual worlｄ anｄ resist the aｔtａｃｋof the exｔｅrｎal ｗｏrld.