物流地理李先强毛宁莉课程设计
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物流地理李先强毛宁莉课程设计
一、课程目标
本课程旨在让学生了解物流地理的基本概念、管理方法、技术手段,培养学生对物流地理问题的分析和解决能力,提高学生整体素质和竞
争力。
二、课程内容
1. 物流地理基本概念
物流地理的定义、涵盖范围、发展历程、相关理论等。
2. 物流地理管理方法
物流企业的组织和管理、供应链管理、库存管理、运输管理、物流
信息化管理等。
3. 物流地理技术手段
物流信息系统、自动化设备、物流工程设施、物流软件等。
4. 物流地理案例分析
以实际案例为基础,探讨物流地理问题的分析和解决方法。
三、课程设计
1. 教学方式
本课程以理论教学与案例分析相结合,采用课堂讲授、小组讨论、现场考察等多种教学方式,注重培养学生的分析和解决问题的能力。
2. 教学进度
本课程通过15周的教学时间,分为以下几个环节:
教学环节学时
物流地理基本概念 2
物流地理管理方法 4
物流地理技术手段 4
物流地理案例分析 5
3. 课程评估
本课程采用以下方式进行评估:
测评方式占比
期中考试30%
课堂表现30%
课程作业20%
期末考试20%
4. 课程特色
本课程具有以下特色:
•强调实际应用:以实际案例为基础,贴近实际,注重实际应用。
•突出互动性:通过小组讨论、现场考察等方式,增强学生的互动与交流。
•注重综合素质培养:增强学生的分析和解决问题的能力,提高学生整体素质和竞争力。
四、教学团队
本课程由物流地理专家李先强和毛宁莉主讲,两位老师均有多年的物流地理相关教学和实践经验,具备丰富的教学资源和案例库,教学
成果显著,深受学生好评。
五、参考文献
1.李先强. 《物流地理学》. 北京:经济科学出版社,2014.
2.毛宁莉. 《物流管理》. 北京:清华大学出版社,2015.
3.高明. 《现代物流学》. 上海:上海交通大学出版社,
2016.。