六年级必读课外书推荐5篇

六年级必读课外书推荐5篇
【导语】对于六年级小学生来说，看一些合适自己的课外书，是
百利而无一害的。

以下是作者为大家精心整理的《六年级必读课外书推
荐5篇》，欢迎大家浏览。

1.六年级必读课外书推荐：《十万个为何》
篇一
作者简介：
米·伊林（1895-1953），前苏联作家。

他从小酷爱读书，爱好大
自然。

9岁开始，儿童时期的米·伊林就写了很多有关火星、热带森林、美洲豹和鳄鱼的诗。

后来，写了一系列普及科学知识、鼓励人们认识自然、改造自然等书籍。

内容简介：
《十万个为何》主要介绍了一些生活中常见但不知道它产生的原
因说明。

它包罗万象，涵盖了宇宙、地球、自然、社会、科学、历史、
人类、艺术等方面最令青少年感到好奇的问题，全面展现了一个绚丽多
姿的知识世界，《十万个为何》启示儿童积极摸索、大胆想象，充分发
挥自己的聪明和创造力，引领儿童期望求知，让他们在求知路上快乐前行！2.六年级必读课外书推荐：《钢铁是怎样炼成的》篇二
作者简介：
尼古拉.奥斯特洛夫斯基(1904-1936)，苏联作家，坚强的布尔什
维克战士。

的无产阶级作家。

奥斯特洛夫斯基诞生在乌克兰一个贫困的
工人家庭，11岁开始工作，1919年加入共青团，参加苏内战争。

1920
年秋天在斗争中负重伤，23岁时全身瘫痪，24岁时双目失明、脊椎硬化，但他的毅力惊人，他口述由妻子整理在1933年写成长篇小说《钢
铁是怎样炼成的》。

内容介绍：
《钢铁是怎样炼成的》这部自传体小说以奥斯特洛夫斯基的自身
的斗争经历为素材，书写了一批以保尔·柯察金为代表的进步青年的革
命事业。

*杀浮、成立新党这短短八个字下，却是一幅色彩丰富的人生
百态图，在这幅图当中，让我触动极深的是主人公保尔柯察金他那生命
不息奋斗不止的钢铁般的意志，正如他所言，经历热火的炙烤和冷水的
拍打，钢铁便炼成了。

好句摘抄：
1.一个人力气再大，也不能改变全部黑暗的社会。

所以咱们穷人
必须联合起来斗争。

2.人最宝贵的是生命，每个人的生命只有一次。

人的一生应当这
样度过:当他回首往事的时候。

不因虚度年华而后悔，也不因庸庸碌碌
而惭愧。

3.在日记中，他读懂了丽达曾经对他的真挚感情，看到了丽达丰
富的内心世界。

一切都已成往事，生活还要连续。

保尔把看完的信撕碎，随手丢在风中。

4.生活就是难以预见，即便有着钢铁意志的人，有时也会产生懦
弱的想法……就算是到了生命已没法忍受的时候，也要坚持生活下去。

全力以赴，使生命变得更成心义。

5.这不是一本书的出版，这是一个战士的复活。

他梦寐以求的愿
望今天终于实现了!他没有被生活打败，他又拿起了新的武器，开始迎
接新的生活。

3.六年级必读课外书推荐：《青铜葵花》篇三
内容介绍：
《青铜葵花》，作者曹文轩。

该书主要讲述“五七干校”时期的
江南水乡农村，城市女孩葵花由于一个意外，失去了自己的爸爸，被男
孩青铜家收养，成了他的妹妹。

聪明的心肠仁慈的哑巴青铜，因这个突
然显现的小妹意识到自己作为小男子汉的责任：家里只能供一个人上学，他把机会让给了葵花；为葵花能照相，他冒风雪站街头卖芦花鞋；而懂
事的葵花不扎新头绳、不照相，省下钱来买纸笔教青铜识字。

家里没钱
买油灯，青铜给葵花做了一盏萤火虫灯；灾年没有吃的。

他想办法挖芦
根、抓野鸭给葵花解馋；为葵花在舞台上更夺目，他制作了能发出美丽、纯洁、奇妙而华贵光亮的冰项链。

火灾、水灾、蝗灾，种种苦难相继而来，然而一家人相互扶助，镇定地渡过了一个又一个的难关。

在充满了
天灾人祸的岁月里，他们乐观地生活着，镇定应对洪水、蝗灾等一切苦难，而在12岁那年，命运又将女孩召回到她的城市。

杰出片断：
葵花一眼就看到了在水面上漂动的画稿，这孩子立刻大声叫道：“爸爸！”她在人群里钻来钻去，不时地仰起脸来打量着那些大人的面孔，“爸爸！……”
干校的人发觉了她，立刻有人过来，将她抱住。

她在那人的怀里
拼命挣扎，两只胳膊在空中胡乱地挥动不停：“爸爸！爸爸！……”她
再也不可能听到爸爸的应对了。

干校的几个中年妇女簇拥着那个牢牢抱着葵花的男人，匆匆离开
了大河边，往干校跑去。

他们不愿让这个孩子目睹一切。

他们一路上不
住地哄着葵花，但却无济于事。

她哭闹着，眼泪哗哗地流淌。

4.六年级
必读课外书推荐：《草房子》篇四
作品简介：
《草房子》是中国作家曹文轩创作的一部长篇小说，这本小说不
仅入选了“新中国70年70部长篇小说典藏”，还被列入《基础教育课
程教材发展中心中小学生浏览指导目录（202X年版）》。

作品赏析：
概括主要内容：桑桑是油麻地小学校长桑乔的儿子，桑桑被迫出
演光头反派，然而“秃鹤”自告奋勇出演光头反派，“秃鹤”用杰出的
表演赢得大家尊重。

桑桑为不让转学来的纸月再受坏孩子们欺负，与坏
孩子们打了一架。

后来，班长杜小康家道中落，桑桑筹钱帮其渡过难关。

经历了许多事情后，桑桑突然得了重病，桑乔背着他，四处求医，终于
治好了病。

主要人物解读：桑桑是一个顽皮、仁慈、讲义气、大胆的孩子。

桑桑十分顽皮，有学生拿了“秃鹤”的帽子，桑桑便和其他人一起传帽子，戏弄“秃鹤”。

桑桑也很大胆，他为了纸月不受欺负，与那些欺负
纸月的坏孩子打了一架。

桑桑还很讲义气，他为了筹钱帮助杜小康，卖
掉了自己心爱的鸽子。

相干情节解析：油麻地小学所在的土地，曾经被秦大奶奶和她的
丈夫买下过，秦大奶奶想连续在油麻地小学安家，与众人作对，当大家
都排挤秦大奶奶时，桑桑却没有。

从这个故事情节可以看出，桑桑是一
个心肠仁慈的人。

5.六年级必读课外书推荐：《童年》篇五
高尔基简介：
玛克西姆·高尔基，原名阿列克赛·马克西姆维奇·别什可夫，
前苏联作家、诗人、评论家、政论家、学者。

1868年3月28日，高尔基产生在伏尔加河畔一个木匠家庭。

1872年，高尔基4岁，父亲去世，他跟母亲一起在外祖父家度过
童年。

1878年，高尔基10岁，他开始独立谋生，过得非常凄惨。

他先后当过学徒、搬运工、看门人、面包工人等，切身体验到下层人民的苦难。

在此期间，他奋发读书，探求改造社会的真谛。

1884年，他浏览马克思的著作，积极投身于革命活动。

1895年，高尔基发表散文《鹰之歌》；
1901年，发表散文诗《海燕》、《春天的旋律》，话剧《小市民》；
1906年，出版长篇小说《母亲》，话剧《敌人》；
1916年，出版自传体长篇小说《童年》、《在人间》；
1923年，出版自传体长篇小说《我的大学》；
1929年，出版《苏联游记》；
1936年6月18日，68岁的高尔基因病去世。

《童年》是高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中
的第一部。

这本书讲述了小阿廖沙从三岁到十岁这一时期的童年生活，它像
一副画卷，给我们层层展现了19世纪沙俄普通老百姓凄惨的生活状态，写出了高尔基对苦难的认识，对社会人生的特殊见解。

特别是外祖父和
外祖母形成鲜明的对照：一边是苦难和压抑，一边是希望与坚强。

《童年》内容简介：
在阿廖沙三岁时，他失去了父亲，母亲把他寄养在外祖父家。

外
祖父急躁而蛮横，常常暴打出错的人。

两个吝啬的舅舅为了钱而不断地
使坏、争吵、斗殴，乃至害死小茨冈，打死舅妈。

在这样的环境里，阿廖沙看到痛恨、敌意蔓延着。

一天，阿廖沙
把白桌布染成蓝色，竟被外祖父下狠手打得失去了知觉。

污浊、屈辱、
压抑和邋遢，都让他感到失望和难以忍受。

但是，乐观坚强就像缝隙里的小草，倔强地伸出了头。

节日的晚上，舅舅弹奏动人心弦的曲调，小茨冈舞蹈，平日死灰的小镇犹如复原
了青春。

房客“好事情”是阿廖沙遇到的第一个优秀人物，他教会了阿
廖沙从书中寻觅气力和期望，获得源源不断的鼓励和信心。

这一切使阿
廖沙感到欢乐和美好。

外祖母给阿廖沙的影响最深。

她仁慈慈爱，酷爱生活，她知道很
多优美的诗歌、童谣、民间故事，她同情穷人和弱者，爱亲人爱邻居，
歌颂正义和光明。

她的心中充满了期望和歌颂，面对邋遢的生活毫无怨言，是一位正能量的老人。

她的光辉和富有诗意，也培养了高尔基乐观
向上、坚忍不拔的精神。

外祖父破产，母亲再婚过得很不幸，生活越来越艰巨。

为了生活
阿廖沙放学后同孩子们拣破烂卖，他感遭到了友谊和同情。

但他读完三
年级，就离开了学校。

阿廖沙母亲去世，他的童年终止了，他到“人间”去谋生，接受更多的苦难碾压，滋生更强烈的精神寻求。

《童年》取材于高尔基的真实生活经历，作品使用成人视角和儿
童视角交替的方法：当描写冲突、人性时，作者文笔娴熟，将丑陋一点
点扯开给我们看；当描写乡村生活、外祖母和童谣时，作者的文字又充
满了童趣和天真天真，精心细致地描写了丰富生动的童年生活，给现实
蒙上了一层柔光，让我们看到了光明和期望，也给我们新鲜感。

通过描写外祖父、舅舅们的自私残暴，高尔基刻画了小作坊主的
冷酷贪婪地嘴脸；通过对外祖母，小茨冈、老工人等的描写，高尔基又
让我们看到了普通民众美好的品质，他们大胆、乐观、充满聪明，他们
像灯塔一样，在昏暗的现实中，给人们暖和和气力；而阿廖沙自己，他
从弱小、倔强、执着，逐渐成长为大胆、好学、充满爱心的人，他能在
黑暗中拨云见日，是有期望、有气力的一代，是进步分子的代表，是
“少年强则国强”的代表。

读书是效的旅行，是足不出户通达世界的捷径。

《童年》对于俄
罗斯的生活的描写，让我们好像置身其中，体验浓浓的异域风情：伏尔
加河静静地流淌，天高气爽，天空澄澈，两岸的秋色很浓，一片收获前
的景象；格瓦斯发酵以后够味，千万别太甜，放一点葡萄干就行；酸
牛奶有西班牙风味，多瑙河风味，高加索风味。

节日里，舅舅拿着六弦
琴来到厨房，外祖母摆了一桌子菜点和一瓶伏特加，酒瓶是绿色的，瓶
底雕着精美的红花；孩子们人人手里都有糖果，还有一杯甜酒！苦难时
的糖分外甜，甜品总让人身心愉悦，给人们暂时的满足，暂时忘记生活
本来多难多难的本质。

对外祖母和她诗歌、童话、故事，高尔基不吝笔墨，从头到尾都
用了大量篇幅来描写。

例如“好事情”听了“勇士伊凡”之后心神不安，不停地点头、摸脸、擦额头，激动地做手势，流下了眼泪，笨手笨脚在
厨房里走，激动地磕磕绊绊。

而小阿廖沙，每天被外祖母有爱的故事浸
润着，他富有爱心，没有变成舅舅、外祖父那样的人。

打开《童年》，看到一个不一样的童年。

上个世纪，遥远的国家，一些丑陋的往事，我们有必要知道吗？高尔基说“书使我变成了一个幸
福的人，使我的生活变成轻松而舒服的诗”。

《童年》这本书,把苦难
吟诵成了诗歌，诗和远方引领这我们穿越时间，跨过地域，去看看那个
年代的孩子，看看他们有什么样的童年，看看他们如何经历苦难又克服
苦难。

再对照我们的童年：我们被家长和老师精心庇护，周围充满阳光
和欢乐，幸福不言而喻。