人音版小学音乐口哨与小狗 课件 (3)
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二年级音乐下册 《口哨与小狗》PPT教学课件
2020/11/09
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2020/11/09
Байду номын сангаас
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2020/11/09
3
吹口哨的方法
双唇合拢，中间留一空，借助 于人的唇、舌的作用使气流通 过而发出声音
2020/11/09
4
(1)完整聆听音乐，自由想象。读谈 自己的心情是很愉快还是很悲伤。 (2)复听乐曲，这声音出现了几次， 为小狗的叫声涂上颜色。还可以调 动学生积极参与，在课本图中大胆 添画。 (3)教师可鼓励学生自己分角色，分 别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演， 用动作表现自己对音乐的感受。
2020/11/09
5
2020/11/09
6
谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
感谢阅读！为了方便学习和使用，本文档的内容可以在下载后随意修改，调整和打印。欢迎下载！
2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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2020/11/09
Байду номын сангаас
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吹口哨的方法
双唇合拢，中间留一空，借助 于人的唇、舌的作用使气流通 过而发出声音
2020/11/09
4
(1)完整聆听音乐，自由想象。读谈 自己的心情是很愉快还是很悲伤。 (2)复听乐曲，这声音出现了几次， 为小狗的叫声涂上颜色。还可以调 动学生积极参与，在课本图中大胆 添画。 (3)教师可鼓励学生自己分角色，分 别扮演男孩或小狗，随着乐曲表演， 用动作表现自己对音乐的感受。
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谢谢您的聆听与观看
THANK YOU FOR YOUR GUIDANCE.
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2020/11/09
汇报人：XXX 日期：20XX年XX月XX日
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人音版小学音乐二年级下册《口哨与小狗》课件
《口哨与小狗》又称《吹口哨的人与狗》
美国作曲家普莱亚,于 1905年创作的, 乐曲描绘 了小主人吹着口哨，和心 爱的小狗在林荫道上散步 的情景。曲调轻松、活泼， 形象逼真、可爱。是一首 通俗易懂的管弦乐小曲。
欢迎来到 快乐的音乐课堂
汤姆和布克在做什么？ 你觉得他们的心情是怎样的？
汤姆和布克来到了哪儿？在做什么？ 这段音乐还能听到口哨的声音吗？
仔细聆听
听这一段音乐有印象吗？跟着唱唱吧！
汤姆和布克又去了哪里？在做什么？ 这段音乐和前边的几段一样吗？
仔细聆听
这段音乐很熟悉了吧，大胆的 跟着唱唱吧！
《口哨与小狗》一年级音乐上册PPT课件(3篇)
让我们动起来吧！
口哨与小狗
汤姆与布克
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PPT课件：/kejian/ 数学课件：/kejian/shuxue/ 美术课件：/kejian/meishu/ 物理课件：/kejian/wuli/ 生物课件：/kejian/shengwu/ 历史课件：/kejian/lishi/
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你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
பைடு நூலகம்
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
再见
随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
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口哨与小狗
汤姆与布克
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你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
பைடு நூலகம்
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
再见
随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
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一年级音乐上册《口哨与小狗》PPT课件(3篇)
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你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
再见
随着音乐来活动活动吧！
音乐中你们听到了什么声音？
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《口哨与小狗》是由这三段音乐组成， 听一听老师播放的是哪一段音乐呢？
新人教版二年级音乐下册：《口哨与小狗》说教课件
哪一种表情适合歌曲情绪？
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
口哨
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
听一听，他们中谁 走路的样子符合音 乐的感觉？
你听到了什么声音？他边走路边在干什么？
想象一下，这时候他又在干什么？
这两段音乐有什么区别吗?
A乐段 轻松自在 B乐段 欢快活泼
全曲
你能再完整表演一下吗？
A乐段
B乐段
口哨
再见
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月1日星期五2022/4/12022/4/12022/4/1 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/12022/4/12022/4/14/1/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/12022/4/1April 1, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
新人教版二年级音乐下册：《口哨与小狗》说教课件.ppt
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021 10:56:58 AM • 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/1/142021/1/142021/1/14Jan-2114-Jan-21 • 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/142021/1/142021/1/14Thursday, January 14, 2021 • 13、志不立，天下无可成之事。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendi first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
•
THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14
。2021年1月14日星期四2021/1/142021/1/142021/1/14
• 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年1月2021/1/142021/1/142021/1/141/14/2021
• 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/1/142021/1/14January 14, 2021
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendi first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
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THE END 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/1/142021/1/142021/1/142021/1/14