部编版四年级语文上册第三单元《口语交际：爱护眼睛保护视力》说课稿及反思

部编版四年级语文上册第三单元《口语交际：爱护眼睛保护视力》说课稿及反思
一. 教材分析
部编版四年级语文上册第三单元《口语交际：爱护眼睛保护视力》是一节口语交际课。

教材从生活中常见的眼睛问题出发，引导学生认识到保护视力的重要性，并通过口语交际的形式，让学生学会如何向他人宣传保护眼睛的方法。

教材内容贴近学生生活，具有很强的实用性和针对性。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的口语表达能力，但对于如何清晰、有逻辑地表达观点，以及如何运用恰当的交际策略来说，还是有一定的挑战。

此外，学生对于眼睛保护的认识各有不同，需要教师在教学中引导学生树立正确的观念。

三. 说教学目标
1.知识与技能：学生能够了解保护视力的重要性，学会如何向他人宣传
保护眼睛的方法。

2.过程与方法：学生通过小组讨论、口语表达等形式，提高口语交际能
力。

3.情感态度与价值观：学生树立正确的眼睛保护观念，增强关爱眼睛的
意识。

四. 说教学重难点
1.教学重点：学生能够清晰、有逻辑地表达保护眼睛的观点。

2.教学难点：学生学会运用恰当的交际策略，向他人宣传保护眼睛的方
法。

五.说教学方法与手段
1.教学方法：采用情境教学法、小组讨论法、口语表达法等。

2.教学手段：利用多媒体课件、图片、视频等辅助教学。

六.说教学过程
1.导入：通过一个关于眼睛的谜语，引发学生对眼睛的兴趣，进而导入
本课主题。

2.新课导入：介绍保护视力的重要性，引导学生认识到保护眼睛的紧迫
性。

3.口语交际训练：学生分小组讨论，总结保护眼睛的方法，并选取代表
进行口语表达。

4.交际策略指导：教师针对学生的口语表达，进行点评和指导，引导学
生学会运用恰当的交际策略。

5.实践环节：学生分组进行角色扮演，模拟向他人宣传保护眼睛的方法。

6.总结提升：教师引导学生总结本节课的收获，强化保护眼睛的意识。

7.布置作业：让学生回家后，向家人宣传保护眼睛的方法，增强关爱眼
睛的意识。

七.说板书设计
板书设计如下：
爱护眼睛保护视力
1.了解眼睛的重要性
2.学会保护眼睛的方法
3.宣传保护眼睛的意义
八.说教学评价
1.学生口语表达的评价：关注学生的口语表达是否清晰、有逻辑，是否
能够运用恰当的交际策略。

2.学生实践活动的评价：关注学生在实践活动中的参与程度、合作意识
以及保护眼睛的方法是否正确。

3.学生作业的评价：关注学生能否将所学内容运用到实际生活中，向家
人宣传保护眼睛的方法。

九.说教学反思
本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学策略，以提高教学效果。

同时，关注学生在课堂上的参与程度和兴趣，不断优化教学方法，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高口语交际能力。

知识点儿整理：
1.眼睛的重要性：了解眼睛的基本结构和功能，认识到眼睛对于我们的
生活和学习的重要性。

2.视力问题的常见原因：分析导致视力问题的常见原因，如长时间看电子屏幕、读书姿势不正确等。

3.保护眼睛的方法：学习并掌握保护眼睛的方法，如保持正确的读书姿势、定期做眼保健操、合理安排作息时间等。

4.口语交际技巧：学习并运用口语交际技巧，如如何清晰、有逻辑地表达观点，如何运用恰当的交际策略等。

5.宣传保护眼睛的方法：学会如何向他人宣传保护眼睛的方法，提高关爱眼睛的意识。

6.视力保护的宣传语：整理一些关于保护视力的宣传语，如“爱护眼睛，从小做起”、“眼睛是心灵的窗户，保护眼睛就是保护心灵”等。

7.视力保护的谚语：收集一些关于保护眼睛的谚语，如“看书不要用人
家的指头，用人家的指头，眼睛容易累”、“早起早睡，眼睛明亮如幼儿”等。

8.视力保护的儿歌：创作或收集一些关于保护眼睛的儿歌，如“眼睛眼
睛亮晶晶，保护眼睛人人夸”等。

9.视力保护的小故事：讲述一些关于保护眼睛的小故事，如《小猫的眼睛》、《小熊的眼镜》等，引导学生从故事中认识到保护眼睛的重要性。

10.视力保护的实践活动：一些关于保护眼睛的实践活动，如举办视力保护知识竞赛、开展视力保护主题班会等，提高学生的视力保护意识。

11.视力保护的作业设计：设计一些与保护眼睛相关的作业，如让学生回家后向家人宣传保护眼睛的方法，增强关爱眼睛的意识。

12.视力保护的板书设计：设计一块关于保护眼睛的板书，包含眼睛的重要性、保护眼睛的方法、宣传保护眼睛的意义等内容。

13.视力保护的教学评价：对学生的视力保护知识掌握情况进行评价，关注学生的口语表达、实践活动的参与程度以及作业完成情况等。

14.视力保护的教学反思：教师在课后对自己的教学进行反思，思考如何提高学生的视力保护意识，如何提高教学效果。

15.视力保护的教学资源：整理并收集一些关于保护眼睛的教学资源，如教学课件、图片、视频等，为后续的教学提供素材。

16.视力保护的教学计划：根据学生的实际情况，制定一个关于保护眼睛的教学计划，明确教学目标、教学内容、教学方法等。

17.视力保护的教学设计：根据教学计划，设计一堂关于保护眼睛的课堂教学，包括导入、新课导入、口语交际训练、交际策略指导、实践环节、总结提升等环节。

18.视力保护的教学反思：在教学过程中，教师应不断反思自己的教学行为，根据学生的反馈调整教学策略，以提高教学效果。

19.视力保护的教学研究：教师可以开展关于视力保护的教学研究，如探讨如何提高学生的口语交际能力、如何运用恰当的交际策略等。

20.视力保护的教学改革：根据教学研究和实践经验，对视力保护的教学进行改革，如调整教学内容、改进教学方法等，以提高教学效果。

同步作业练习题：
1.以下哪项不是导致视力问题的常见原因？
A. 长时间看电子屏幕
B. 读书姿势不正确
C. 经常吃甜食
D. 定期做眼保健操
2.以下哪种方法不能保护眼睛？
A. 保持正确的读书姿势
B. 定期做眼保健操
C. 长时间看电子屏幕
D. 合理安排作息时间
3.以下哪项是关于保护眼睛的宣传语？
A. 爱护牙齿，从小做起
B. 眼睛是心灵的窗户，保护眼睛就是保护心灵
C. 早睡早起，身体好
D. 读书不要用人家的指头，用人家的指头，眼睛容易累
4.眼睛是人体最重要的感官之一，对于我们的生活和学习具有重要意义。

（）
5.看电子屏幕时间过长会导致视力下降。

（）
6.定期做眼保健操可以保护眼睛。

（）
7.读书姿势不正确会影响视力。

（）
8.请简述保护眼睛的三个方法。

答案：保护眼睛的三个方法包括：保持正确的读书姿势，定期做眼保健操，合
理安排作息时间。

9.请列举两个关于保护眼睛的宣传语。

答案：两个关于保护眼睛的宣传语可以是“爱护眼睛，从小做起”和“眼睛是心灵
的窗户，保护眼睛就是保护心灵”。

10.请运用所学知识，向你的朋友宣传保护眼睛的方法。

答案：示例回答：“亲爱的朋友，你知道吗？保护眼睛非常重要。

我们应该保
持正确的读书姿势，定期做眼保健操，合理安排作息时间。

这样我们的眼睛才能保持健康哦！”
11.请为班级设计一个视力保护主题活动。

答案：示例回答：可以为班级设计一个视力保护知识竞赛活动。

首先，同学们
学习视力保护的相关知识；然后，举行知识竞赛，让同学们在竞赛中加深对视力保护知识的理解；最后，对表现出色的同学进行表扬和奖励。

通过这个活动，提高同学们的视力保护意识。

12.以“爱护眼睛，保护视力”为主题，写一篇短文。

六、眼保健操演示题
13.请演示一套眼保健操。

七、视力保护计划制定题
14.请制定一个视力保护计划，包括每天看书、使用电子设备的时间，以
及进行的眼保健操等。

通过以上同步作业练习题，学生可以巩固课堂所学知识，提高保护眼睛的意识，从而在日常生活中养成良好的视力保护习惯。

教师可以根据学生的完成情况，了解学生的掌握程度，为后续教学提供参考。