五年级科学上册保温和散热

四、知识的收获
• 学习完本课，说说你的体会？ 言之有理即可
五、布置作业
（一）知道制作保温箱的材料。
（二）写一篇活动日记，记录自己帮助动植 物御寒的活动过程、收获和感想。
六、板书设计
17、保温和散热
保温和散热 热水变凉水方法 动植物御寒
（三）思考问题
• 为什么卖冰糕的阿姨用白色的棉被把冰糕 包得严严的？
– 因为白色的棉被是热的不良导体，吸收辐射热 少，所以冰糕不容易融化。
• 羽绒服为什么具有较好的保暖效果？
– 羽绒服中的棉絮、羽毛蓬松多孔隙，内有不流 动的空气，空气是热的不良导体，所以羽绒服 可以保暖。
拓展2
• 怎样帮助动植物御寒？ – 1.用土将藤本植物埋起来 – 2.用干草或棉等把小树苗包起来 – 3.给麦田浇灌冬水和撒上厚厚的农家肥 – 4.将花卉放到温室 – 5.蔬菜水果等放入地窖 – 6.猪窝放干草或干土 – 7.狗等动物穿上棉袄
三、热水变凉
设计几种使热水变凉 的方法
材料：一杯热水，冷水， 冰块，形状、大小、材 料不同的容器，金属管， 漏斗，温度计等。
（一）热水变凉
• 我让热水变凉的方法
– 1 静置 – 2 换金属容器 – 3 吹风
• 对应的原理
– 加快热传导的速度 – 利用对流加快水蒸发
• 我让热水凉的更快的 方法
– 1 用金属管搅拌 – 2 换更大的金属容器 – 3 与冷水或冰块接触 – 加快水内部对流速度 – 增加热水表面积来加快 热传导 – 增大温度差来加快热传 导速度
（一）怎样保温
• 棉被、羽绒服、窗帘、暖 壶、保温杯、双层玻璃等
图片展示
（二）怎样散热
风扇、暖气片、电脑散热 器、汽车散热器等
图片展示
（三）通过以上的了解：我的发现？
1、物体保温要尽可能减少热的传递，选用 的材料应该是热的不良导体。 2、物体散热要尽可能加快热的传递，选用 的材料应该是热的良导体。
17、保温和散热
一、问题导入
• 大家知道什么是保温吗？ 什么是散热吗？
在生产和生活中，有时需要减少热的传递， 使物体的温度保持在一定的范围内，这就 是保温；有时需要使热散失，加快热的传 递，使物体的温度尽快降下来，这就是散 热。
二、怎样保温和散热
在生产和生活中，人们 是怎样进行保温和散热 的？
（二）热水变凉的总结
• 加快散热的方法
– 增加热传导速度
• 增加温度差、使用热的良导体等
– 减少对外界热辐射的吸收
• 减少外界的辐射，如增加温度差等
– 加快对料？
– 空气 – 羽毛 – 兔子的皮毛 – 泡沫塑料 – 羊毛 • • • • • 刚下的雪 冰 水 木材 橡胶