最新人教版六年级语文下册作业课件PPT-依依惜别

1．从第一自然段中找出三对反义词写在下面。
(无知 )——( 懂事 ) ( 幼稚 )——( 成熟 ) ( 胆小 )——( 勇敢 ) _的深情告别，对 2．把第二自然段中的名言补充完整。 3．选文分别写了作者与_ 母校 ___、__ 老师 三者的感情分别是__ 留恋 __和___ 感激 4．请写出对画“ ”句子的理解。 _以及_ _和___同学 依依不舍 ___。
今天，母校培育出了许多人才，我们为母校感到自豪，走出母校后我们也要发 _____________________________________________________________________ 愤图强做出成绩，为母校增光。 ___ ____
九、美文欣赏。 明天，我们毕业（节选） 六年的学习生活，多像一幅五彩斑斓的画卷！每天清晨，我们迎着朝(cháo zhāo)阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园顿时荡漾起我们的欢声笑语。早操 √ 开始了，我们排着队进入操场，那整齐的动作，矫健的身姿，还真有几分军人的 气概！上课铃响了，我们飞快地跑进教室，在课堂上，我们听得专心，读得动情， 议得热烈，就像棵棵幼苗尽情地吮吸着知识的甘泉。中午十五分钟的写字，是我 们每天的“必修课”。在优雅的乐(lè yuè)曲声中，我们一笔一画地描红临 √
导学练习
RJB· 六年级下册
依依惜别
基础知识过关
一、读拼音，写汉字。
沐
二、选字组词。 [栽 载] [历 厉]
萌
陌
馥
稚
铭
记( 载 ) ( 历 )程
( 栽 )种
( 栽 )倒
( 厉 )害 严( 厉 ) 三、给带点的字或词选择正确的解释，把序号填在括号里。
1．置：①搁，放；②设立，配备；③购买。
(1)安置几张大桌子和几条板凳，供阅览用。( ① ) (2)他家置了很多新家具。( ③ ) (3)很多公务员不再配置专用小汽车了。( ② ) 2．滋润：①含水分多，不干燥；②增添水分，使不干枯；③舒服。
( 引用 )
六、把下面几条赠言补充完整。(选词填空)
老师 真诚 意志坚强 悲观 惰性较强 心胸狭窄 缺乏自信
1．送给__老师 __：春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
2．送给__ 缺乏自信 __的朋友：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”，
你乃大丈夫也。 3．送给__ 真诚 __的朋友：我们的情谊如大海，在茫茫的人际间拥有无尽的
广阔和宽容。
4．送给__悲观 __的同学：生活有时虽不像你所想的那样美好，但是也不像你所 想的那样糟糕，愿你笑对人生！
七、写建议书的格式是怎样的？选一选。(
C
)
A．先摆明情况，申述建议理由，再提出建议，最后署名并写日期。 B．先署名，再摆明情况，讲理由，提建议，最后结尾写一些谦虚的话。 C．先写对方称呼，再摆明情况，申述建议理由，提出建议，最后署名并写日期 。
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.. (2)小日子过得挺滋润。 .. ( ③ ) (3)雨后初晴，空气滋润。 .. (① )
(1)雨露是这样滋润禾苗的。( ② )
四、选词填空。
1．老师维持图书馆内秩序，保证同学们能更好地( 阅览 )。 2．他认识了两千多字，已能( 阅读 )通俗书报。 3．他匆匆( 翻阅 )了一下桌子上的一摞报纸，没有看到他感兴趣的内容。 五、写出下列句子运用的修辞手法。 1．往事桩桩件件，历历在目，那是我们记忆仓库里一颗颗流光溢彩的珍珠啊！ ( 比喻 ) 2．您总有办法让我们认清拼音字母那一张张陌生的脸。( 拟人 ) 3．此时此刻，我耳边又回响着充满墨香的书声，快乐童真的歌声，尽情嬉闹的 笑声，诲人不倦的心声。( 排比 ) 4．“谁言寸草心，报得三春晖。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。
_。
4．第二自然段中的“精神财富”指___பைடு நூலகம்学到知识和技能，懂得怎样做人 5．文中画线句子运用了__ 排比 _ 感激和留恋 的感情。
的修辞手法，表达了作者_对母校的赞美、 _
十、(拓展延伸)我来写赠言。 1．写给数学课代表，要求赠言里有数字： _________________________________________________________________ 示例：祝你在今后的日子里一帆风顺，万事如意。 ________ 2．写给语文课代表，要求引用古诗句： 祝愿你的新生活“更上一层楼”。 _________________________________________________________________ ______ 3．写给你最好的朋友，用上排比或比喻的修辞手法： 我们曾是并肩生长的两棵小树，我们曾是二重唱的两个声部，我们曾是一 _________________________________________________________________ 张课桌上的一对学友，今天，我们挥手告别，朋友，祝你前程似锦！_____ ______ _____ ___
关键素养提升
八、课内阅读。
再见，敬爱的母校，在您的怀抱里，我们从无知变得懂事，从幼稚变得成熟， 从胆小变得勇敢。今天，我们为您而骄傲；明天，您一定因我们而荣光。 再见，敬爱的老师，是您教会我们做人的道理，为我们开启智慧的门窗。“谁 言寸草心，__ 报得三春晖 __。”您的哺育深情，将永远铭刻在我们的心上。 再见，亲爱的同学，我们彼此都把友谊的种子播进心田，在朝夕相处中，我 们一道成长。请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友情地久天长！
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1．给加点字选择正确的读音，打“√”。
2．把下面词组补充完整。 ( 整齐 )的动作 听得( 专心 )
( 矫健 )的身姿
( 优雅 )的乐曲
读得( 动情 )
议得( 热烈 )
3．第一自然段作者选取了清晨入校、__ 做早操__、_ 听讲 __、__ 写字 __、
__课外兴趣小组活动
__这些典型的学习生活场景来叙事。
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帖，从那一个个方块字中，我们感受到了中华文化的博大精深。每周两次的课外
兴趣小组活动，特别受我们的欢迎。一到这个时候，我们便奔向各自喜爱的天地： 有的学习电脑，有的排练合唱，有的外出写生，有的制作标本……
六年过去了，我们在这里茁壮成长，我们学到了不少知识和技能，懂得了怎
样做人，更感受到了童年的欢乐和幸福。母校啊母校，这些都是您给(jǐ √ gěi) 予我们的精神财富，我们怎么能忘记？