简笔画手绢图文并茂教案

简笔画手绢图文并茂教案手绢图文并茂教案。

一、教学目标：

1. 能够用简笔画的形式表达手绢的使用方法；

2. 能够用文字描述手绢的用途和重要性；

3. 能够用图文并茂的方式呈现手绢的相关知识。

二、教学重点和难点：

重点，用简笔画和文字描述手绢的用途和重要性；

难点，用图文并茂的方式呈现手绢的相关知识。

三、教学准备：

1. 手绢；

2. 彩色笔；

3. 教案。

四、教学过程：

1. 导入新课（5分钟）。

教师向学生展示一块手绢，并问，“大家知道手绢的用途吗？它在我们日常生活中有什么重要性呢？”引导学生思考手绢的作用和重要性。

2. 学习简笔画手绢（15分钟）。

教师向学生展示一些简笔画手绢的示范，并逐步教授学生如何用简笔画的形式表达手绢的使用方法。学生可以跟着老师一起画，并在画完后进行展示和交流。

3. 描述手绢的用途和重要性（15分钟）。

教师向学生介绍手绢的用途和重要性，并引导学生用文字描述

手绢在日常生活中的作用。学生可以结合自己的经验和观察，写出

手绢在各种场合下的实际应用。

4. 图文并茂呈现手绢的相关知识（20分钟）。

学生根据老师的指导，用图文并茂的方式呈现手绢的相关知识，包括手绢的种类、材质、颜色搭配等方面的内容。学生可以自由发

挥想象力，用自己的方式呈现手绢的相关知识。

5. 总结归纳（5分钟）。

教师对学生的表现进行肯定和鼓励，总结本节课的学习内容，

并强调手绢在日常生活中的重要性。同时，鼓励学生在日常生活中

多加利用手绢，做到文明、整洁、有礼貌。

六、课堂作业：

要求学生用图文并茂的方式，设计一张手绢的使用宣传海报。

要求海报内容包括手绢的用途、重要性和相关知识，并能够吸引人

们的注意。

七、教学反思：

本节课采用了图文并茂的教学方式，让学生在实际操作中更好地理解手绢的用途和重要性。学生在课堂上的表现积极，对手绢的相关知识有了更深入的了解。在今后的教学中，可以继续引导学生用图文并茂的方式呈现知识，提高他们的创造力和表达能力。