关于传统民间游戏在幼儿园的传承与创新

024游戏是幼儿全面发展的保障，结合实际情况，为幼儿创设有利的
游戏条件迎合幼儿成长发展的需要。

幼儿园积极开展丰富的户外游戏和体育活动固然重要，而传统民间游戏凭借自身的特征，对幼儿的成长发展起到的促进优势也很显著，是其他游戏活动不可替代的。

传统民间游戏内容来源于广大人民群众的日常生活和劳动，这就使得民间游戏更贴合幼儿的实际生活。

在传统民间游戏的促进下，幼儿的知识储备更加丰富，智力水平也不断提升。

1 传统民间游戏在幼儿园中开展的意义
传统民间游戏的趣味性十足，同时民族特色、地方特色显著。

与幼儿活泼好动，好奇心强的特征相吻合。

将其有效地引入到幼儿园教育活动中，促进幼儿全面发展。

单纯地考虑幼儿教育，传统民间游戏使得幼儿在语言、社会性、感知等方面获得理想发展。

当今社会发展迅猛，良好的交往能力、协调组织能力、合作能力的人才是社会大环境所需要的。

民间游戏中蕴含着丰富的社会性教育价值，是其他游戏活动不可比拟的。

2 传统民间游戏在幼儿园传承与创新坚持的基本准则
传统民间游戏的时代性突出，同时也有着很鲜明的地域性。

不少民间游戏和当代幼儿的认知以及经验有偏差，所以幼儿教师一定要具体问题具体分析，真正考虑幼儿实际需要，做好民间游戏的选择与创新，在选择创新的过程中坚持以下准则，坚持适宜性原则，坚持可玩性原则，坚持趣味性原则。

对于选材、开展方式、展开内容不当的民间游戏进行适当的调整、创新。

真正做到“取其精华去其糟粕”保障传统民间游戏传承创新的高效性，决不能拿来即用。

而对经典的教育价值突出的传统民间游戏，则应该强化传承。

例如老鹰捉小鸡、炒黄豆等。

3 传统民间游戏在有恶意的传承与创新策略
3.1 创新游戏玩法，提升游戏价值
通过上述分析可以清醒地意识到传统民间游戏对于幼儿的教育促进价值显著。

为了发挥传统民间游戏对幼儿发展的促进功效，必须做好游戏的传承与创新工作。

充分考虑幼儿发展实际，运用多种形式方法做好游戏创新。

常用的方法有拓展法、发散引导法、组合法。

其中组合法将两个或两个以上的游戏的动作技巧糅合起来，当然前提是与幼儿的发展水平相契合。

而拓展法则充分考虑游戏的实际内容，将原材游戏结构完整保存下来，在此基础上适当拓展。

3.2 创新角色，提升趣味性
幼儿游戏教学中，角色扮演是常用方法，引导幼儿完成各种角色的扮演，让其全身心地投入到创设的游戏情境之中，从而获得愉悦的感受，对其深陷全面发展也十分有利。

组织开展民间游戏，不难发现，在很多游戏中，设置的角色较为呆板，还有些游戏情境、角色缺乏，相当沉闷无味，这对游戏教学产生阻碍，打击幼儿参与游戏活动的积极性。

因此，教师可以在角色上下功夫，想方设法为传统民间游戏增添趣味，让幼儿更愿意接受。

3.3 创新材料，凸显游戏层次
传统民间游戏的特征之一就是取材便捷，可以随时随地的完成取材，取材过程也不复杂，在选择游戏材料的时候考虑到地方乡土特色，注重对废旧材料的合理利用，真正将废品变为宝贝。

例如在开展“挑棍儿”游戏的时候，可以引导幼儿使用用完的笔芯、吸管等废旧物，让其灵活选择，使得幼儿游戏材料变得更加丰富，游戏本身的趣味程度大大提升，也增加了游戏难度层次，趣味性、挑战性大大提升。

做好游戏材料的创新，使游戏本身的层次性大大提升，当然幼儿的智慧之门就此打来，传统民间游戏在创新性的材料的促进下变得活力满满，生机无限。

4 结　语
综上所述，充分发挥传统民间游戏的教育价值，提升幼儿园教育活动的趣味性与有效性，调动幼儿参与积极性，为幼儿的全面发展增添动力。

但是传统民间游戏形式丰富、类别较多，很多内容与幼儿发展实际相悖，这就需要幼儿教师以辩证的态度看待传统民间游戏，充分掌握幼儿的成长发展需要，做好传统民间游戏的精心选择工作，对经典游戏做好传承，而对于内容或者形式不太恰当的游戏则做好创新与优化，切实发挥传统民间游戏的教育价值，为幼儿的全面发展保驾护航。

参考文献：
[1]朱磊.民间传统游戏在幼儿体育课程中的传承与发展[J].学园，2014(12)： 158.
[2]刘婧.民间游戏在幼儿园教育活动中的应用研究——以重庆市A幼儿园大班为例[D].重庆：西南大学，2011.
[3]俞丽丽.传承与发展民间游戏的新途径——浅谈民间游戏与幼儿园区域游戏的融合[J].好家长，2015(43)：38.
关于传统民间游戏在幼儿园的传承与创新
王春艳
（河北省唐山市玉田县第一幼儿园，河北唐山 064100）
摘　要：传统民间游戏在广大劳动人民的日常生活中广泛流传着，是朴实、生动、取材便捷、形式丰富的游戏类别。

当然传统民间游戏也是我国传统民间文化的有机组成。

将传统民间游戏有效引入幼儿园活动中，做好游戏的传承与创新，符合幼儿好动、好学心理，伴随着现代社会的发展，传统民间游戏在幼儿园的传承与创新受到的重视程度越来越高。

基于此，本文就传统民间游戏在幼儿园传承与创新问题展开相关探讨。

首先分析了传统民间游戏在幼儿园中展开的价值所在，然后明确了传统民间游戏在幼儿园传承与创新过程中应该坚持的基本准则。

最后分析了如何实现传统民间游戏在幼儿园中的有效传承与高效创新。

关键词：幼儿园；传统民间游戏；传承；创新；发展
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