六年级上册语文第五单元测试卷人教(部编版)含答案

人教部编版六年级语文上册单元质量检测试卷
第五单元
第一部分：基础知识积累与运用
一、读拼音，写词语，注意书写规范、美观。

（3分）
16u tl jiang y6u yu bdo
下（）去帮妈妈买（）时，我从广播里听到天气（）说明天会下雨O
二、读句子，用选出下列句子中带点字的正确读音。

（2分）
1.园子里杂草蔓（man wan ）生，瓜蔓（mdn wan ）上垂下大丝瓜，都老了也没人• •
来摘。

2.别嚷（rang rang）嚷了，这里不允许大嚷（rdng rang ）大叫。

• •
三、下列词语中，书写完全正确的一组是（）。

（2分）
A.瀑布嘴唇高梁窸窸窣窣
B.谚语讲坐菜畦念念有词
C.袖筒逗引苔鲜小心翼翼
D.瓦蓝遮盖袖子理直气壮
四、给加点的字选择正确的解释。

（2分）
生：①生育，出生；②生长；③生存，活（跟死相对）
④具有生命力的，活的；⑤产生，发生；⑥学习的人，学生。

生物（）生根发芽（）惹是生非（）舍生取义（）
• • • •
五、按要求改写句子。

（3分）
L草长，树木长，山是一天一天地变丰满。

（改为因果关系的句子）
2.太阳把天烤得这么干，还能长云彩吗？（改为陈述句）
六、判断下列说法是否正确，对的打“/”，错的打“X”。

（3分）
L习作的一般步骤是：审题一一选材一一定中心一一列提纲一一起稿。

（）
3.句子“我国大范围地区遭遇了前所未有的空前雾霾J没有语病。

（）
4.“梦寐以求”是表示“盼”的意思的成语。

（）
七、根据提示写出谚语。

（4分）
一位老农看到过了处暑之后，田里的稻谷还是没有冒出头来，便说：
“:每年农历六月初六这天，田里的庄稼出穗了，农民都要去看看长势如何,正所谓“天气不热的时候,庄稼长得慢，长得小，爷爷说："我知道的关于农家的谚语有:。

八、根据所描绘的情境，完成写话。

（3分）
一天中午，小亮见同桌小明从食堂打饭回来，便问小明：“你去食堂打饭，打饭的队伍排的长不长？”小明说：“队伍排得倒不长，就是有点粗！”
1、小明的言外之意是_____________________________________________________________
2、面对这种现象，你会说：
第二部分：阅读积累与运用（30分）
①读书不分四时.。

春天读书，有杏花春雨，别具一番风情；夏天读书，有接天莲叶相伴，也令人神往。

而我半生读书，都似乎与杏花、春雨、莲叶无缘，飘满记忆中的是山乡茅屋的一天风雪。

②我年少时即插队山区，那里地旷人稀，劳动很紧张，每年繁忙的春耕春播、夏收夏种、秋收秋种，常常是忙得两头摸黑。

虽然有时雨天不出工，但能够留给我读书的时间毕竟太少，也太零碎。

③只有冬天，对我来说是奢侈（sh。

chi）的日子，会有整把整把的时日供我闭户读书，我可以在火炉里煨上儿只红薯，让书香伴着苗条。

书读足了,就从灰烬里拔出几只乂香乂烫的红薯香来吃，吃饭后乂翻开喜爱的书来读。

这种时日，我往往将平日里想读而无暇读的书堆满一床，逐本读过去，或者将一年中零零散散读过的书全翻出来，恣意地重读一遍。

④雪夜读书在我也是欢乐的事。

一炉红火，满室雪光，四野静谧（ml）的落雪声，我时而默诵，时而低吟，一直到雄鸡初啼才恋恋不舍地吹灯睡觉。

现在回想起来，我生平所读的书，在那些雪天里读的最多，也记忆最深。

⑤我常常思忖：为什么我一回忆起读书的生活，总是想到那些苦寒的雪天？难道我就没有杨柳岸边书相伴的日子吗？难道我今天在窗明儿净的书房里读书不值得留恋吗？可是近年来我的读书成了消遣，早期的锐志没有，更常常禁不住灯红酒绿的诱惑。

许多书买来，一堆一堆还没翻过，有些只看了开头的几页就再也没有碰过。

现在我似乎懂了：人的一生，可用来读书的日子数来不少，但真正用在读书上的时间却不多。

读书，是需要一点生存压力的。

清人袁枚在《黄生借书说》里道，年轻时因家贫，他如饥似渴地借书读，做官后，生活安顺，书也
“俸去书来”容易得到了，反而“素螂灰丝，时蒙卷轴”，读书的时间反倒不多了。

⑥袁枚说的是书非借不能读，而我则想说书非雪天不能读。

寒冬，是时令的雪天；艰难逆境，是人生的雪天；清静寡欲，是情志的雪天。

雪天读书，正如旅人在风雪之夜里对家园的思念，更有一翻神思的投入和彻骨的深味。

L在文中的横线上给文章加上题目。

（2分）
2.第①段中，有“接天莲叶相伴” 一句，是由诗句“”转化而来。

（2分）
3.第①段中“一天风雪”中“一天”的意思是________________________ .第4段中“恋恋不舍” 一词体现出一种感情，它与本段中“” 一词相呼应。

（3分）
4.画线句子中的“奢侈”原指什么？说说你对这个句子的理解。

（2分）
5.纵观全文，文章中的“雪天”即指的雪天，也指的雪天和
的雪天。

（3分）
6.爱读书的你一定读了不少书，有过不少的经验，感受或乐趣，请你选择一个方面用两三句话写下来。

（3分）
二、阅读短文《后生可畏》，完成练习。

（15分）
哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了爸爸一边摸着弟弟的小脑袋，一边用慈爱的眼光看着我。

我看着弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。

在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色。

妈妈也要让他三分。

不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。

这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在吃饭桌上就（教训教育教导）起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴。

不说话，还怕把你们当成哑巴？”弟弟受了顿训，虽然很委屈，张一张嘴便不知怎么说，只好向我投来求援的眼光。

我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？你这种做法有点‘家长制'作风。

”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我乂紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国的旧金山公立学校吧。

他们有一份推荐智力超常儿童的行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话爸爸，您对这一条怎么理解呢？ "不等爸爸回答，我乂接着“放炮”：“我国唐朝有个太守阎伯屿重修膝王阁，想请人作序。

但是在场名人不敢放肆，都一一谦
虚地（断绝谢绝拒绝）了。

只有王勃这个年仅14岁，乳臭未干的孩子，年少气盛，一口答应。

结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。

爸爸，您对这件事乂怎么看呢？”
谁知我这两个理由竟把爸爸“镇”住了，还是妈妈替他解了围。

爸爸感慨地对妈妈说：“是呀！孩子对问题认识得这样（深入深思深刻），真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸望着我。

看着弟弟那天真的小脸，我脸上（涌现出现浮现）出一丝胜利的微笑。

1.根据下列意思，在文中找出成语，写在括号里。

（3分）
①青年人很容易超过老一辈，他们是可敬可佩的。

（）
②嘴里还带有奶味，形容人年幼无知。

（）
③说话急躁，脸色严厉。

形容对人发怒说话时的神情。

（）
2.在文中的括号里选择恰当的词语，打（2分）
3.从文中找出与画线句子相照应的句子，用“一一”画出来。

（2分）
4.用简洁的语言概括短文的主要内容。

（3分）
5.你如何理解题目“后生可畏”的意思。

（2分）
6.文中的“我”和“爸爸”，你最喜欢谁？请结合文章内容，写出喜欢的理由。

（3分）
第三部分：写作
题目：以后
要求：：①根据自己所掌握的材料，把题自补充完整，如生病，考试、摔倒、迟到、被批评、发卷子等；
②围绕“以后”所发生的事展开叙述。

内容具体，语句通顺，写好自己的心理活动；
③书写工整，不写错别字，正确运用标点符号，不少于400字。

答案：
第一部分
一、楼梯酱油预报
二、1. man wdn 2. rang rang
三、答案：D高粱讲座苔辞
四、④②⑤③
五、1.因为草长，树木长，所以山是一天一天地变丰满。

2.太阳把天烤得这么干，不能长云彩。

六、错错对
七、1.处暑不出头，割谷喂老牛。

2.六月六,看谷秀3.不热不长，不热不大
4.示例：（1）立夏不下，桑老麦罢。

（2）白露天气晴,谷子白如银。

八、1、有很多同学打饭不排队
2、大家都挤到打饭口，很影响工作人员打饭的速度。

如果每个人都遵守秩序，那我们打得快, 吃得也香。

第二部分
、
1.《非雪天不能读书》
2.接天莲叶无穷碧
3.一整天，满天欢乐
4.原指花大量钱财追求过分享受，这里是指相比之下冬天可以用来读书的日子有很多。

5.时令人生情志
6.言之有理即可
二、
1.后生可畏乳臭未干疾言厉色
2.教训谢绝深刻浮现
3.看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。

4.略
5.略
6.言之有理即可
三、
略。