小班有趣的嘴巴实验教案

小班有趣的嘴巴实验教案

近日，我给小班的孩子们带了一节有趣的嘴巴实验课，让孩子们在玩中学，开心中学，不知不觉中增加了知识。今天，我就来分享一下这个嘴巴实验教案。

一、实验目的和难点

实验目的是帮助小班的孩子们切实感受到人类嘴巴的构造和作用，进一步了解咀嚼食物和发音的原理，从而增加孩子理科探索的兴趣。然而，让小班的孩子们自主完成这个实验是一个难点，所以，我需要为他们提供详细、清晰、易于理解且趣味十足的操作指导。

二、实验器材

白糖、盐、小米粒（白色）、石灰粉、几块大的不同形状的薯片、镜子、筷子、水杯、餐巾纸。

三、实验步骤

1、先让孩子们絮絮叨叨地谈一谈嘴的用途，并可以加入简单发音（如“啊”、“咕”、“噜”等）及咀嚼食物的讲解。激发孩子们的好奇心和批判思维，让他们对嘴的构造和作用产生兴趣。

2、然后在桌上摆放几片不同形状的薯片或者半个饼干，让孩子们先用手捏碎，再用筷子捏碎，并观察手和筷子的区别。引导他们感受到用手和筷子捏碎薯片时的不同体验。

3、接下来让孩子们拿起一个空水杯，用大拇指和食指捏住嘴唇，生成像奶嘴一样的唇形，然后慢慢放下唇，直到自然的张开，观察到嘴巴自然张开的过程中会发生什么。让孩子们来真实感受唇、上嘴唇、下嘴唇、口腔、舌头的作用和感觉。

4、接着，给孩子们每个人准备一些白糖、盐和小米粒等颗粒状的物质，逐个分别放到嘴里，观察不同物质在口腔内的口感和溶解情况。同时，孩子们还可以通过这个实验判断出什么样的东西适合直接咀嚼而不适合含在口中。这个环节让孩子们感受到人类舌头的敏感度，从而利用嘴、舌头来判断食物是否合适和美味。

5、把石灰粉放在桌子上，让孩子们从鼻子里吐出气体，在石灰粉上留下一个白色的标记。让孩子们感受到，嘴巴和鼻子、口腔和鼻腔是相互关联的，从而带来更加清晰的味觉和嗅觉体验。同时，值得注意的是，在这个环节中我们需要进行清洗运动。

四、实验心得

这个实验教案非常适合幼儿园小班级的孩子们，不仅操作简单易懂，而且极具趣味性，帮助孩子们从感触的角度探究人类嘴部的构造和功能，不知不觉中增强了对嘴巴、舌头和口腔等方面的认识。

通过这个实验，我们还可以帮助小孩子们了解食物中不同成分的效果和嗅觉、味觉对每种食物的判断过程，从而培养他们的想象力和批判性思考能力。我相信这个嘴巴实验教案的推广将会引领儿童科学探究的新风潮，让孩子们在玩中学，开心中学。