孕妇焦虑抑郁情绪的评估及护理干预
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孕妇焦虑抑郁情绪的评估及护理干预
目的分析孕妇焦虑、抑郁发生的相关因素,探讨实施护理干预措施的效果,以提高围生保健的质量。
方法选取初次到门诊产前检查的64例孕妇,随机分为干预组和对照组各32例,对照组只给予孕妇常规护理,而干预组在进行常规护理的同时联合系统化护理干预措施。
对两组孕妇均采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)进行测评分析。
结果孕妇焦虑、抑郁高于国内常模(P 0.05)。
1.2 方法
1.2.1 干预方法对照组只给予孕妇学校常规护理,不采取任何干预措施,干预组在孕妇学校常规护理基础上,还接受系统、规范化的个体护理干预。
内容包括:①热情接待孕妇,帮助安排就诊,主动介绍门诊产检的医师,取得孕妇的信任。
②加强孕妇学校教育,讲授妊娠、分娩相关知识,介绍妊娠过程的放松技术与配合以及科学育儿等知识,积极开展生殖健康教育,树立正确的生育观。
③向孕妇说明按时产检的重要性,做好妊娠期营养、饮食、睡眠健康指导,及时筛查高危孕妇,积极治疗产前并发症。
④通过讲座、个别座谈等方式对孕妇家属进行教育,以获得积极的配合。
引导孕妇及家属正确对待孕期出现的不适,尤其当孕妇表现焦虑、烦躁、抑郁时要表示充分理解,并给与安慰与指导。
⑤树立孕妇信心,加强孕妇对积极应对方式的指导和训练,提高其心理承受力和应激能力。
⑥开展心理保健知识专题讲座,提供个体化心理咨询与指导,必要时给予心理治疗和行为干预。
1.2.1 评定方法应用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)[2]分别对干预组和对照组孕妇在无干扰情况下进行测评,SAS和SDS均包含20个项目,按照4级评分,SAS中国常模标准总分50分,50分以上存在焦虑,分值越高焦虑倾向越明显[3];SDS中国常模标准总分53分,53分以上存在抑郁,分值越高抑郁倾向越明显,于37周前收回问卷进行量表评估。
1.3 统计学方法
数据应用SPSS 17.0统计软件包进行统计分析,采用t检验进行统计学分析,P < 0.05为差异具有统计学意义。
2结果
2.1 两组孕妇在护理干预前SAS、SDS评分情况比较
通过测查,结果显示:两组SAS、SDS分值与中国常模比较差异均有高度统计学意义(P < 0.01),见表1。
2.2 两组孕妇经护理干预后SAS、SDS评分情况比较
通过测查,结果显示干预组孕妇焦虑和抑郁症状明显好于对照组,差异具有统计学意义(P < 0.05),见表2。
3 讨论
3.1 孕妇焦虑、抑郁发生及影响因素
妊娠虽是自然的生理过程,但也是一项重大的生活事件和创伤性过程,致使孕妇产生重大的应激反应,从而造成孕妇生理和心理上的改变,主要表现为焦虑、抑郁[4]。
目前孕妇多为初产妇,对孕期出现的生理变化没有足够认识,缺乏生育经验及指导,担忧胎儿营养不良、胎儿性别、担忧分娩疼痛、妊娠和分娩中孕妇与婴儿的安全、对医护人员照顾及家庭支持缺乏信心等,易使其焦虑和抑郁情绪加重。
我国最新的一项调查显示,64%的孕产妇在围生期存在心理健康问题,明显影响分娩及母婴的身心健康[5]。
本组资料显示,两组孕妇焦虑和抑郁评分分别高于常模值(P < 0.01),表示孕妇群体中普遍存在焦虑、抑郁情绪。
3.2 孕妇焦虑、抑郁情绪的危害
近年来的研究表明,长期和高水平的焦虑、抑郁与某些妊娠分娩并发症的发生有密切关系。
如焦虑、抑郁与习惯性流产、妊娠高血压综合征、早产、产程延长、产后出血、产后抑郁症等都有一定的关系。
有资料显示,有明显产前焦虑、抑郁情绪的孕妇发生产后抑郁症的比率是无焦虑、抑郁情绪的6倍[6]。
孕期对母亲的健康及婴儿的发育都是非常关键的时期,因此,重视孕期焦虑、抑郁情绪对孕妇的负面影响,提供有效的护理干预措施是必要的,对提高孕产妇及胎婴儿健康素质具有积极意义。
3.3 护理对策
积极开展围产期保健,加强孕期教育,使孕妇认识到妊娠只是一个生理过程,而不是疾病,减轻心理负担,正确对待由此产生的生理心理问题,反复宣教使孕妇重视孕期心理健康的内容及意义、重要性及必要性,消除精神紧张及恐惧心理,以达到自我控制、自我调节、自我监护之目的[7]。
对存在高危因素的孕妇给予重点关注,给予帮助、劝告与指导,必要时给予心理治疗和行为干预。
根据孕妇不同年龄、职业、学历等不同心理需求开展个体化、互动式的心理疏导与护理对策,帮助孕妇在认知、情绪、心理和行为等方面不断进行调整以应对孕期不适。
加强护患间沟通,注意语言交流技巧,建立和谐的人际关系。
指导家庭成员关心体贴孕妇,协助孕妇调整心理适应和应对不良情绪的发生,良好的家庭支持有利于增强孕妇自信,提高心理健康水平,顺利度过妊娠期。
4 小结
孕妇在妊娠期普遍存在焦虑、抑郁倾向,通过采取有针对性的护理干预措施,干预组孕妇SAS、SDS量表评分明显低于对照组(P < 0.05),说明综合护理干预
可有效缓解孕妇的焦虑、抑郁情绪,促进孕妇身心健康,进一步提升围产保健的质量。
[参考文献]
[1] 彭元娥,朱谦. 应用焦虑自评量表对住院孕产妇的调查结果分析[J].中国初级卫生保健,2002,16(10):46.
[2] 张明园.精神科评定量表手册[M].长沙:湖南科学技术出版社,1993:36-41.
[3] 汪向东.心理卫生评定量表手册[M].增订版,北京:中国心理卫生杂志社,1999:127-130,135-137,194-195.
[4] 范玲,黄醒华.对孕产妇的心理评估与干预[J].中华围产医学杂志,2001,4(3):185.
[5] 谷香珍,薛慧英.孕妇情绪障碍对分娩及产后影响的临床分析[J].中国民康医学,2006,18:180-182.
[6] 李淑玉,王桂芬.产后抑郁症的原因分析及预防对策[J].齐鲁护理杂志,2002,8(11):807-808.
[7] 卢爱金,王新萍.围生期健康教育模式初探[J].护士进修杂志,2001,16(9):703-704.。