部编版三年级语文下册第4课《昆虫备忘录》教学课件

蜻蜓、瓢虫、蚂蚱……这些昆虫你了 解吗？它们身上的秘密你知道多少？默读 课文，说说你最感兴趣的内容。
借助汉语拼音读通句子，把课文读正确。 说一说,本文和以前学过的课文有什么不同。
这篇课文由四篇短文组成，每篇短文 都有一个小标题。
复眼
蜻蜓、苍蝇的特点
小
标
花大姐
瓢虫的外号
题
独角仙 蚂蚱 昆虫的名字
总结：取小标题时既可以用昆虫名，又 可以用昆虫的典型特点来命名。
有一点儿漏洞。
探究读 根据默读指导，默读课文，探究下列问题： 读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？
默读指导
本文向我们介绍了复眼和三种 昆虫的特点。读起来饶有趣味。默 读时，要集中注意力，认清每一个 字，边读边理解课文内容，了解昆 虫世界的秘密。
读课文，说说课文主要写了哪些昆虫？
苍蝇
蜻蜓
独角仙
花大姐 蚂蚱
外形特点
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头， 色黑如泥土，翅上有黑斑。 这种蚂蚱，抓住它， 它就吐出一泡褐色的口水， 顶讨厌。
喜爱
形态好
讨厌
方头 身体粗短
颜色好看
翅上有黑斑 色黑如泥
作者写这篇文章，表达了他怎样的思想感情？
表达了作 者对昆虫的喜 爱和对大自然 的热爱之情。
前面老师已经对这篇课文进行了详细的讲解， 接下来请同学们开启你的智慧之门，探究以下问题。
三、读读下面这段文字，并在表格中记 录关键内容。
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬裙—— 膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！ 瓢虫，朱红的、瓷漆似的硬翅，上有小圆点，特 别漂亮。圆点是有定数的，不能瞎点。小圆点，叫作 “星”，有七星瓢虫、十四星瓢虫……星点不同。有 的瓢虫吃马铃薯嫩叶，是害虫。我说，吃马铃薯嫩叶 的瓢虫，你们就不能改改口味，也吃蚜虫吗？
说明作者善于思考，有很强的求知欲。
复眼的作用是什么？长了复眼的动物有 与众不同之处？
作用：凡是有复眼的昆虫，视觉都很灵敏。 不同之处：你走近蜻蜓和苍蝇，还有一段 距离，它们就发现了，噌——飞了。
蜻蜓、苍蝇的特点——视觉灵敏
我曾经想过：如果人长了一对复眼……
如果真的长 了一对复眼会怎 样呢？
①如果人真的长了一对复眼，那么将 能看到更宽更广的范围，就算是距离自己 很远的人或动物，他的一举一动都能看得 清清楚楚。
读通句子，遇到读不顺的地方可以多读几遍。
录 凡距款绸 膜 瞎益 约蚂斑
距 凡款
蚂 益
录 绸 膜瞎约 斑
多音字
原文示例
·我从一本书上知道蜻蜓有复眼，
琢
（琢磨） （雕琢）
从那以后，就一直在琢（ ）磨 复眼是怎么回事。
这位著名的雕刻师一直在琢 把这块玉器雕琢 的更完美。
磨如何
注意红色 字的读音
近反义词
蜻蜓就有复眼，苍蝇也有。
复 眼
复眼
“复眼”是什么？作者是怎样理解的？他 产生了哪些疑问？你觉得作者具有怎样的特点？
作者的想法 “复眼”，想必是好多小眼睛合成一个
大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛
都看到一个小形象，合成一个大形象？还是
每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完
整的形象？
作者的疑问
___蜣__螂_____资料卡 学名：_蜣__螂_________ 别名：屎__壳__郎__、__推__丸__ 外形:_体__黑__色__或__黑__褐__色__，__铲__状__的__头__和__桨__状__的__触__角__。 食物：_粪__便_________________________________
4* 昆虫备忘录
小小昆虫 奥秘无穷
你认识哪些昆虫？你知道他们都有哪些特 点吗？它们有着怎样的生活习性？让我们一起 走进课文，去了解这些有趣的小动物们吧。
昆虫：昆虫种类繁多、形态 各异，是地球上数量最多的动物 群体，它们的踪迹几乎遍布世界 的每一个角落。昆虫在生物圈中扮演着很重要 的角色，如帮助植物传播花粉等。但昆虫也可 能对人类产生威胁，如蝗虫和白蚁而有一些昆 虫，例如蚊子，还是疾病的传播者。
学名 别名
瓢虫 花大 姐
外形
有膜翅、 硬翅和小
圆点
习性
有的吃蚜 虫，有的 吃马铃薯
嫩叶
动作 种类
落下、 七星瓢虫、 折好、 十四星瓢
收拢 虫……
总结：列表格的方法既能帮助我们记住 有效信息，又能节省时间。
四、对比一下这两种备忘录，你们发现各 有什么特点呢？
图文式备忘录是以文字为主，以图为辅， 具体生动地描写昆虫。
课前导入
蜻蜓
花大姐
独角仙
蚂蚱
这么可爱的小昆虫你了解多少呢？今 天就让我们一起走进课文——《昆虫备忘 录》去学习一下吧。
助学资料
汪曾祺（1920—1997） 生平介绍:江苏高邮人，作家、散 文家，被誉为“抒情的人道主义 者，中国最后一个纯粹的文人， 中国最后一个士大夫”。 主要作品：《受戒》《沙家浜》 《黄油烙饼》《葡萄月令》等。
还有一种“土蚂蚱”，身体粗短，方头， 色黑如泥土，翅上有黑斑。这种蚂蚱，抓住 它，它就吐出一泡褐色的口水，顶讨厌。
作者把这些小昆虫当成自己的朋友，用 嗔怪的语气抱怨蚂蚱爱吐口水。
二、作者汪曾祺是从哪些方面来记录这 些昆虫的呢？
作者是从学名、别名、外形、声音、习性、 动作、种类等方面来记录昆虫的特点的，记录 时还用风趣的语言融入了有意思的故事、天真 的猜测、烂漫的想象，把这篇备忘录写得生动 有趣。
读课文第7自然段，大家觉得“花大姐”这 个名字好的哪里？
因为瓢虫朱红的、瓷漆似的硬翅上有颜 色鲜艳的小圆点，特别漂 亮，与“花大姐”这个称 号很相称。
作者还向我们介绍了花大姐的哪些知识？ 请你朗读第7自然段然后分条说出来。
1.瓢虫硬翅上的小圆点叫“星”。 2.星点不同，瓢虫类别也不同。 3.瓢虫中也分益虫和害虫。
通过这篇文章你获得了哪些新知识？
通过这篇文章你获得了哪些新知识？
1.有复眼的昆虫视觉都很灵敏。 2.瓢虫颜色鲜艳、类型多、食性不同。 3.独角仙体型、力气大。 4.尖头蚂蚱形体好、膜翅颜色好看；“土蚂 蚱”粗短、方头、色黑、有黑斑还吐口水。
你在生活中有注意观察过身边的昆虫吗？请 你根据平时的观察将下面的资料卡填写完整吧！
昆 复眼——视觉灵敏
虫 备 忘
花大姐——颜色鲜艳 独角仙——昆虫里的霸王
昆虫世界 真有趣
录 蚂蚱——形态好掌握
昆虫的秘密：
蜻蜓点水：是雌蜻蜓在产卵，繁衍后代。 苍蝇搓脚：苍蝇的味觉器官在脚上，经常 搓脚是为了保持味觉灵敏。 蜣螂滚粪球：粪球是它们后代孵化的场所。
4 ∗昆虫备忘录
统编版语文三年级下册
品读鉴赏
一、默读课文，把你觉得有意思的内容 画出来，与同桌一起交流，再配上动作和表 情读一读。
“复眼”，想必是好多小眼睛合成一个 大眼睛。那它怎么看东西呢？是每个小眼睛 都看到一个小形象，合成一个大形象？还是 每个小眼睛看到形象的一部分，合成一个完 整的形【象一？系列的问句】作者的猜测真是既大 胆，又有意思。
独Байду номын сангаас仙
体型大
独角仙，在甲虫里可能算是最大的， 从头到脚，约有两寸。它的壳多为深色， 挺硬的，头部尖端有一只犀牛一样的角。 这家伙，是昆虫里的霸王。 外形特点
进一步说明它的个头大。
特点
独角仙的力气很大。北京隆福寺过去有
独角仙卖。据说给它套上一辆泥制的小车，
它拉着就走。
证明事例
独角仙特点——体型大、力气大
瓢 虫 回 家
加一加
识字方法
录
凡
距
款
彐 氺 几 丶 ⻊ 巨 士 示欠
绸
约
蚂
斑
纟 周 纟 勺 虫 马 王 文王
瞎
加一加：目+害=瞎 组词：瞎忙 瞎说
造句：先想好实行的步骤，
到时候才不会瞎忙。
膜
加一加：月+莫=膜 组词：膜拜
造句：忠肝义胆的关云长，
让我怎不膜拜?
多音字
mà（蚂蚱） 蚂 mǎ（蚂蚁）
mā（蚂螂）
巧 蚂（mǎ）蚁来到小河边，一只蚂（mà） 记 蚱来挑战，蚂（mā）螂河面正观战。
趣识字——款
篆书 楷书
“款”是会意字。篆书左半部分表示鬼神给人带来 灾祸，右半部分像人张口说话，合起来表示人诚恳地企 求避免灾祸。所以，“款”的本义是诚恳。后又引申出 多种意思：有热情招待，如“款待”；有书画上的题名， 如“落款”；有事项、条目，如“条款”；有钱财，如 “存款”；等等。
蚂蚱
1.课文中讲了哪几种蚂蚱？ 2.它们的特点分别是怎样的？ 3.作者对它们的情感分别是怎样的？
尖头蚂蚱
河北人把尖头绿蚂蚱叫作“挂大扁儿”。 我挺喜欢“挂大扁儿”这个名字。
直接表明了 喜爱之情。
我小时候也画过不少，因为它 的形态好掌握，很好画。
蚂蚱的膜翅是淡淡的桃红色的， 非常好看。
尖头蚂蚱特点——形态好、膜翅颜色美
分布：_南__极__洲__以__外__的__区__域__。___________________ 制作人：__×__×__×_______
日期：__×__月__×__日___
课文通过介绍复眼和“花大姐、独角仙、蚂 蚱”这三种昆虫,向我们展示了一个奇妙的昆虫世 界,激发了我们对昆虫 进行探究的欲望。
☞ 艳丽 ≈ 鲜艳 ↔ 暗淡
艳丽
彤云密布在天际，犹如艳丽的绸 缎，非常美丽。
鲜艳
彤云密布在天际，犹如鲜艳的绸 缎，非常美丽。
暗淡
太阳落山了，天色渐渐暗淡了下 来。
一起读一读
词语解释
琢磨： 思索；考虑。 款款： 慢慢地。 讨厌： 惹人厌烦；厌恶，不喜欢。 掌握： 了解事物，因而能充分支配或运用。 形态： 事物的状态和表现；生物体外部的形状。 灵敏： 反应快，能对极其微弱的刺激迅速反应。 严丝合缝： 指缝隙密合，也用来形容言行周密，没
动作描写
瓢虫款款地落下来了，折好它的黑绸衬 裙——膜翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，严丝合缝。
这句话把瓢虫优雅降落的动作写得非常生 动。作者把瓢虫的膜翅说成黑绸衬裙，生动形 象地刻画了瓢虫的外形，饱含他对瓢虫的喜爱。
吃晚饭的时候，呜——扑！飞来一只独角 仙，摔在灯下。
拟声词，写的是昆虫的声音，表现了 独角仙从横行霸道到狼狈摔落的意外转变， 这真是有意思的声音。
记词义
①思索；考虑。
（ 琢磨 ）
②由部分组成整体。
（ 合成 ）
③反应快；能对其微弱的刺激迅速反应。
（ 灵敏 ）
④指缝隙密合，也用来形容言行周密，
没有一点儿漏洞。
（ 严丝合缝）
⑤根据别人说，根据传说。（ 据说 ）
⑥生物体外部的形状。 （ 形态 ）
⑦厌恶；不喜欢。
（ 讨厌 ）
初读感知
默读“阅读提示”，了解学习本文的要求。
1.会认11个生字。正确认读“昆虫、备忘录”等 词语。
2.了解文中所讲的几种昆虫的特征，并用自己 喜欢的方式做一份昆虫备忘录。(重点)
3.培养观察昆虫的兴趣,探索昆虫世界的奥秘 。(难点)
听范读 边听边画出文中的生字，注意生字的读音。
预习读
用自己喜欢的方式自由读课文，要求： 圈出文中的生字新词，注意读准字音，
图表式备忘录是精简地罗列出昆虫各方 面的信息，能帮助快速了解昆虫。
板书设计
主旨概括
作者以轻松随意的笔调，描写了昆虫 的复眼和花大姐、独角仙、蚂蚱的外形、 习性、活动等，表达了他对这些昆虫的喜 爱之情，激发了我们探索科学奥秘的兴趣。
课堂小结
小巧可爱的昆虫，是大自然的小精灵。它 们那小小的身体里竟然蕴藏着这么多的秘密， 这怎能不吸引着我们去欣赏大自然、探索大自 然呢？我爱大自然，也想像作者一样去探索大 自然中的奥秘！
蜻蜓的复眼是什么样子的？有什么作用？ 蜻蜓的复眼是由好多小眼睛构成的。复眼
的作用是让昆虫的视觉很灵敏。 请你想一想:如果人长了复眼，会成什么样子?
示例:如果人长了复眼，就能看到更精细 的东西了。
我曾经想过:如果人长了一对复眼…… 省略号给读者留下思考和想象的空间。 还是不要！那成什么样子！ 作者浮想联翩，想到人长了复眼的样 子，真是有意思的想象。
②如果人真的长了一对复眼，可能会 像蜻蜓和苍蝇一样，变成头顶上有两只像 大灯泡一样眼睛的怪物。
花大姐
拟人
比喻
瓢虫款款地落下来了，
折好它的黑绸衬裙——膜
翅，顺顺溜溜；收拢硬翅，
严丝合缝。 翅膀特点 北京人把瓢虫叫作“花大姐”，好名字！
读了这段优美的语句，说一说你仿佛看 到了怎样的画面。
读了之后，我的脑海中好 像呈现出一幅瓢虫款款落下， 折翅收拢的优雅画面。
你在哪里见过 “录”字？
昆虫备忘录
点拨：“录”就是记载、抄写的意思。 为了不让自己忘记，就把重要的内容记录下 来，这就是“备忘录”。汪曾祺先生记录的 是昆虫，所以就叫——《昆虫备忘录》。
字词乐园
我会读
lù fá jù kuǎ chó mó
录 凡n 距 n款 u绸 膜
xiā yì yu m bā
瞎 益 约ē 蚂à 斑n