人教版英语高二必修五Unit 2 Warming up、Pre-reading、Reading、Co

London has been influenced by some invaders.
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Part 3-Invaders
In the England history, there are several invasions. They are:t_h_e_R_o__m_a_n_s__, th_e__A_n_g_l_o_-S_a_x_o_n_,s__t_h_e_V_i_k_in_g_s__, t_h_e_N__o_rm__a_n_s_.
A. About 6 hours B about 10 hours C about 16 hours
London Heathrow
Airport
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Beijing
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London Heathrow Airport
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2. Who rules the country: the Prime Minister
relations. They have different
educational and legal systems as well as
football teams.
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the North Leeds, York, Sheffield, Manchester
• Warming up 部分要求学生完成一项小测试任务了解学生对英 国的了解，并调动学生积极的思维激发学生的学习动机。
• Pre-reading 部分通过三个有关英国的小问题让学生预测本文 的内容，使其大概了解阅读内容。
• Reading (Puzzles in Geography)从地理、历史、政治、文 化等多角度说明了联合王国的形成、发展、以及它的风土人情和 人文景观。使学生对英国有一个比较详实的认识，拓宽了知识面， 有助于深入地理解和领悟英国语言和英国文化习俗。
Part 1Geography
the UK =
England +
Wales
+ Scotland
+
Northern Ireland
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Part 1History
Great Britain
the United Kingdom
Later, Great Britain + Northern Ireland
Unit 2 The United Kingdom
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By Li Hujun
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【教学材料】
• 普通高中课程标准实验教科书高 二年级第一学期student’s book 5 Unit 2 The United Kingdom.
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【教材分析】
• 本课为普通高中课程标准实验教科书高二年级第一学期第二单元 第一课。文章的话题是关于 “英国”。
name of the UK?
A.The United
Kingdom of the
Great Britain and
northern Ireland.
B. The United
Kingdom of the
Great Britain and
I2r0e22l/a3/2n3 d
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5. Which is the longest river in England?
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关 于 旷 课 检 讨书300字 【一】
今 日 ,正 午 阳 光明媚 ,又逢政 治课,滋 生学 生我逃 课欲望 ,于是欲 望大于 立志,我 逃跑到 操 场 与 之 玩 球。因 我球技 不精,所 以很快 下拍,蹲 在篮球 架子旁 看球。 霎时,只 见人 影 稀 疏 ,逃 之 。好比 八国联 军进北 京一样 ,一片狼 籍。好 奇之际 ,只见 与我一 样不只 情 的 人 顿 时 全部向 阳,回头 一看,不 料竟发 觉老师 正赶往 此地,匆 忙之 间,我也 只好不 语 。 老 师 当 时定以 为我躲 避老师 才向背 ,其实不 然。老 师问之 ,我一一 俱答,好 比初 犯 被 逼 供 —“坦 白从 严,抗 拒更严 ”。学 生为能 宽大处 理而表 现真诚 ,但老师 却半信
England
1603, England + Wales + Scotland
the 13th century AD, England + Wales.
2022/3/23 first only England
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The Union Jack flag unites the flags of three countries in the United Kingdom. Which country is left out? Why?
The country left out is Wales. It is usually assumed to be part of England.
In what ways are the four countries different?
They are different in international
the Midlands
Coventry, Birmingham
the South of England
Reading, London, Brighton, Plymouth
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England is divided into 3 zones.
Most population settled in _th_e_S__ou_t_h_o_f_E_n_g_la_n_d____.
半疑。 “ 停 课 一 周 ,给家长 打电话 ”这句 好比法 院的判 决书。 于是全 身一抖 ,想这下完了。 告 之 家 长 电 话后,侧 耳倾听 老师打 电话之 语—“您 来一 趟”这 句好比 “拉出 去,斩!”
声 音 之 洪 亮 ,身体又 为之一 颤,想第 一次就 被歹住 ,后悔 不已。 顿 时 大 彻 大 悟,明白 此时非 同小可 ,怪学生 自己不 争气,明 知作 日老师 语重心 长的劝 学 已 积 攒 大 量怒气 ,而因我 又气上 加气,摇 头以示 —不该 这么若 老师生 气。今 日,正 午 阳 光 明 媚 ,又逢政 治课,滋 生学生 我逃课 欲望,于 是欲 望大于 立志,我 逃跑到 操场与 之 玩 球 。 因 我球技 不精,所 以很快 下拍,蹲 在篮球 架子旁 看球。 霎时,只 见人 影稀疏 ,
• 从文本的内容来看，文章是一篇关于英国的文章，教 师要注意引导学生对联合王国的形成，英格兰的区划 及特征， London的情况的加深理解。
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阅读策略：
• 在本节内容教学中，将使用PPT把课程主要内 容、英国的地图、英国的主要河流，英国国旗 图片展示出来，以激发学生的学习兴趣，在教 与学的过程中吸引学生用英语来学习。
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文本特点：
• 从文本的语言来看，文章内容与生活联系较少，语言 要求高。文中出现的生词、短语较多，它们大多数可 以通过实物图片解释或在上下文中理解。
• 从文本的结构来看，文章分为三个部分，第一部分介 绍的联合王国的形成，第二部分介绍了英格兰的区划 及特征，第三部分介绍了London的情况。
• 在本文的教学中应引导学生运用recognizing, skimming ,scanning等阅读策略理解文章 的主要内容。
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学情分析：
• 作为高二学生，他们已经学过，Travel journal, Canada-“The True North”等类 似的文章，他们已掌握了阅读的基本技能，但 不能很好的将之付诸实践，他们可以从简单的 文章中获取主要信息，但是很少触及外国资料。 通过本节内容的学习，将进一步训练他们的阅 读能力，了解英国的知识，使学生有一种跨文 化交际的意识。
• Comprehending 部分通过练习加强学生对文章的深层理解， 训练其概括总结能力。
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文本特征：
• 文章的文字部分背景颜色是浅绿色，文章分为 三个部分，第一部分介绍的联合王国的形成， 第二部分介绍了英格兰的区划及特征，第三部 分介绍了London的情况。另外，文章还配有， 四副图画，一副是英国的地图，一副展示了英 国国旗的形成，一副展示了白金汉宫，在练习 部分展示了英格兰的区划，提示了相关部分的 主要内容。在阅读过程中，教师要注意引导学 生利用这些文本特征进行速读和略读。
Most of the large industrial cities are in ___________________. MthaenNy ocritthieasnhdathvee fMaimdloaunsds ___________________. football teams
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or the Queen?
A. The Queen
B. the Prime Minister
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• 3. what are the provinces called in England?
• A. counties B. departments C. 4.Wshtaattiessthe full
A. The River Avon
B. The River Thames
C. The River Severn
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Information about the UK
Main idea of each part: Part 1:_W___h_a_t_E__n_g_la_n_d__i_n_c_l_u_d_e_s_;_a_b_o__u_t Great Britain; the UN
the Normans:
Castles and words for food
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24Leabharlann Which group of the invaders did not influence London?
The Vikings
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Fill in the blanks.
The full name of England is theU__n_i_te_d_ K__in_g_d__o_m_ of Great Britain and Northern Ireland .It consists of four parts ,they are _E__n_g_la__n_d__,__S_c_o_t_la_n__d_,__W__a__le_s__ and N__o_r_t_h_e_r_n__Ir_e_l_a_n_d_, people always think W___a_le_s_is a part of England. The flag of the UK is called the __________ _J_a_c_k__.The four countries have different _e_d_u_c_a_t_i_o_n_a_l_and _l_e_g_a_l_sy__st_e_m__s_as well as different _f_o_o_t_b_a_ll__ _t_e_a_m__s.
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Part 3-London
• Why did capital London become the cultural center of England?
There are a lot of historical treasure in London.
• Why are there so many historical treasures in London?
The geographical division of England into zones; their Part 2:_s_i_m__il_a_r_it_i_e_s__a_n_d__d_if_f_e__r_e_n_c_e_s_._
P2a02r2t/33/2:3_T__h_e__c_u_lt_u_r_a_l__im__p_o_r_t_a_n_c_e__o_f__L_ondo1n5.
What did they
leave?
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Romans:
towns and roads
Anglo-Saxons:
Language and government
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the Vikings:
Influence the vocabulary and place-names of the North
逃
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How many countries does the UK consist of?
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Do this quiz and find out how much you know about the UK.
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1. How long does it take to fly from Beijing to London Heathrow Airport?