人的高贵在于灵魂

2.请按照不同的标准给这些事例 分类。
人物 时代 古代 古代 现代 国籍 希腊 希腊 英国 身份 所处情境
当代
当代
中国
中国
说一说证明论点 列举的典型事例所讲
述的道理。
人 的 高 贵 在 于 灵 魂 阿基米德 第欧根尼 王尔德 车厢中的少女 爱思想胜于爱自己的生命 灵魂生活比显赫的权势更高贵 世间没有比人的灵魂更宝贵的 致力于纯正追求的青春岁月
议论文三要素
论点： 论据： 事实论据和道理论据。 论证： 举例论证、引用论证、对比论证、比 喻论证。
初读课文
请同学们以自己喜 欢的方式读课文，思 考本文的中心论点是 什么?
论点:人的高贵在于灵魂。来自百度文库
是通过名言的申说提出自己的观点。
再读课文
前后四个同学为一组进行讨论： 1、按“提出问题——分析问题——解 决问题”的基本结构请把本文划分为 三部分。 2、作者主要用什么方法论证了这一观 点？ 3、依次找出文中所举例子，并用简洁 的语言加以概括。
拓展延伸
材料： (1)“林海燕是茂名市体育彩票10060销售 点业主。化州彩民吴生用电话向林海燕 预定体育彩票共700元。在吴生未交款 和未取票的情况下，他电话购买的彩票 中奖518万元。当彩票还在林海燕手上 时，林海燕在500多万元巨款面前，不 为金钱所动，立即通知了投注者前来领 奖。” (2)感动中国2005年度人物获奖者丛飞， 他从看到失学儿童的第一眼到被死神眷 顾之前，就把所有的时间都给了那些需 要帮助的孩子，没有丝毫保留，甚至不 惜向生命借贷，他曾经用舞台构筑课堂， 用歌声点亮希望。今天他的歌喉也许不 如往昔嘹亮，却赢得了最饱含敬意的喝 彩。
深入探究——学习作者清晰严谨的说理
课文举了这么多事例,
是否重复啰嗦?
这五个例子是从多个 角度论证中心论点的。
阿基米德→面对生命威胁，思想不止。 第欧根尼→面对显赫权势，沉思如故。 王尔德→无视物质财富，珍爱艺术才华。 少女→无视喧闹浮躁，保持精神追求。 青年画家→牵心名画，保持纯正追求。
3.这些事例是如何与观点发生联 系的？请大家自由读第二段，找 出揭示事例与观点关系的语句， 体会其中作用。
这些议论性语句对事例作精要的 分析，揭示了事例所蕴涵的道理， 进一步论证了中心论点。
议论文中的事例要求： 应紧扣中心论点， 典型性有代表性， 叙述简明概括， 事例的角度各有侧重， 并运用简要的分析。
从这五个例子中归纳出一个人灵 魂的高贵体现在哪几个方面？ 高贵能否用“高尚”来代替？为什 么？
（1）有思想； （2）有丰富的精神财富； （3）有一种纯正的追求。 高贵：强调的是人要“有一颗能思想的灵魂” 而高尚指：指人的道德水平或趣味
3、不可以。
因为作者选取的三个事例，有科 学家，哲学家，文学家。非常典型， 有代表性。换成布鲁诺的就跟第欧 根尼的例子重复。且第三段的事例 即用来做事实论据，又引用他的名 言作道理论据。论证很严密。)
文章结构
人 的 高 贵 在 于 灵 魂
提出问题 提出论点 举例、引用论证 表达愿望
分析问题 解决问题
举例论证
1、阿基米德面对劈向自己的剑，依然专心 研究他的“圆”。 2、第欧根尼不顾亚历山大大帝的询问，继 续他阳光下的“沉思”。 3、王尔德入境时，用才华报关。 4、少女置身闹哄哄的车厢，全神贯注地 读 自己的书。 5、青年画家节衣缩食，来首都看画展。
1、两则材料，说明人的灵 魂的高贵的内涵还可以表 现在哪些方面？
材料一： 诚信、信任
材料二： 付出、帮助
我们来欣赏 吧！
当厄运降临时,为了让残疾的身躯 挑战艺术的至境,邰丽华用美轮美奂的 舞蹈演绎了壮丽的人生。 当抉择出现时，为了让爱的阳光照 进山里，徐本禹用他那年轻的身躯，毅 然扛起了颓废的教室，扛起了本不属于 他的责任； 当危险来临时，为了帮助同学逃出 死亡的威胁，九岁的林浩用稚嫩的肩背 诠释了生命的责任……
要想成为一个真正高贵的 人，必须具备三种品质：渊博 的知识、思维的习惯、高尚的 情操。
———车尔尼雪夫斯基
愿我们做一个有 高贵灵魂的人！
思考：
1．“布鲁诺因坚持自己的学说，最后被宗教裁 判所判为‘异端’烧死在罗马广场。”这例子同样 能证明本文的论点，能否把第三段英国作家王尔德 的例子换成布鲁诺的?为什么?
人的高贵在于灵魂
[高贵]的注释：
①达到高度道德水平的；
②极为贵重的； ③指地位高、生活享受优 越的。
（《现代汉语词典》）
灵魂：
①宗教所信居于人的身体内主宰身体的精神体。 ②心灵。 ③比喻起指导作用和决定作用的因素。
课文对“灵魂”赋予了它新 的意义，那么它的内涵是什么呢？
1946年生于上海， 中国社会科学院研究 员，出版各类著作二 十多种，其中《人与 永恒》《守望的距离》 《妞妞——一个父亲 的札记》《尼采—— 在世界的转折点上》 等产生了极大的影响， 是当代具有号召力的 学者、作家。