语文教育方案：《白鹅》故事情节分析

语文教育方案：《白鹅》故事情节分析。

故事情节梗概：
这个故事讲述了一只美丽的白鹅和一条小溪之间的故事。

这位鹅应该是很忠实的，因为有一个石头，它总是每天从岸边滚落到水中，白鹅总是从岸边跳下去将它捡回来。

有一天，这位白鹅将两个她所找到的宝石嘱托给了她的朋友燕子。

燕子向白鹅保证会将宝石交还，但实际上燕子却为了自己而把宝石藏起来了，并告诉了一些她所认为的朋友。

当白鹅询问燕子关于宝石的事情时，燕子给出了一个非常不实际的解释，白鹅不得不继续等待。

经过一段时间，白鹅还是没有等到她的宝石。

终于，她在小溪中发现了一颗美丽的球体，另一颗宝石则被她的对手-一群母鸭捡到了。

白鹅不舒服，她这么善良，为什么这么不公正？
一位狐狸向白鹅提供帮助，说他会帮她找到那颗被母鸭所捡到的宝石。

白鹅同意了，但狐狸要求报酬。

白鹅并不富有，但她愿意付出她自己的生命来换取她宝贵的财宝。

这最终显示了她的大度和善良，但由于她所期望的悬赏，则引起了一些反感。

然而，狐狸最终还是发现了宝石，并将它带回给了白鹅。

白鹅感激狐狸的帮助，并承认自己总是有所期望并且不是很明智。

故事情节分析：
（1）人物分析：
白鹅是《白鹅》故事中的主要角色，她是一只非常善良和大度的鹅。

她愿意付出自己的生命来换取她的宝贵的财宝，这表明她是非常真诚和忠实的。

燕子是白鹅的朋友，但实际上她并不诚实。

她将白鹅的宝石藏起来，并欺骗了白鹅。

这表明她不忠诚，而且不够坦诚。

母鸭是白鹅的对手，她发现了白鹅宝石并偷了过去，这既表明了她的野心，也表明了她的不诚实。

狐狸是白鹅所寻求的帮助者，他最终帮助了白鹅找到了她的宝石。

这表明他是一个慷慨的人。

然而，他也是一个虚伪的人，因为他要求白鹅报酬。

（2）故事情节分析：
白鹅捡了多次滚入水中的石头，这表明她是一个很有责任心的鹅。

当她发现自己的宝石不见了时，她开始感到不安。

她向她的朋友燕子提出了问题，但得到了一个不切实际的解释。

这表明了她的相信朋友并寻求帮助的态度。

同时也表现出她缺乏狡猾的态度。

接着，白鹅在小溪中找到了另一颗宝石，这表明她有些运气。

她找到了狐狸的帮助，但要求支付悬赏。

她贫困，却还是愿意承诺付出自己的生命作为报酬，这既表明她的大度和善良，也表明她有时是容易相信别人的。

故事的教育意义：
通过这个故事，人们能够学到很多有关言行一致、信任、大度和忠诚的教育观点。

如果我们做任何事情，我们都应该以自己的实际行动来证明它是真实的。

白鹅头天每天捡岸边滚落水中的石头，这表明她对自己的责任非常认真。

这个故事告诉我们不能为贪图小利而做不诚实的事情。

燕子和母鸭为了得到宝石而欺骗了白鹅，他们的行为不仅让人感到愤怒，而且表明了他们的不诚实。

这个故事启示我们应该是一个大度和善良的人。

白鹅愿意为她的财富付出自己的生命，这表明她不会因为短时间内不能得到她想要的东西而气馁。

她拥有大度和善良的心，这也是我们应该具备的品质。

总结：
通过《白鹅》故事情节分析，我们可以发现，这个寓言故事通过动物之间的互动来传递教育意义。

我们可以学到很多有关言行一致、
信任、大度和忠诚的教育观点。

因此，我们应该在教育中注重引导学生发扬诚实守信、宽容谦让、尊重礼仪等美德，为孩子们的人生中增添更多的阳光和正能量。