三年级下册美术导学案-第6课 游乐场 赣美版

三年级下册美术导学案-第6课游乐场赣美版
一、教材解读
本课教材为《赣美版小学美术》三年级下册，第6课《游乐场》。

本课主要通过游乐场的形式，让学生了解弯线、直线和圆的结合，掌握简单造型线条的构成方法，并通过观察、模仿、创作的方法，提高学生的造型能力和审美能力。

二、教学目标
1.了解弯线、直线和圆的结合方式，掌握简单造型线条的构成方法
2.观察、模仿并创作游乐场场景，并自主设计新颖有趣的游乐设施
3.提高学生的造型能力和审美能力，培养学生的想象力和创新思维
三、教学重难点
1. 教学重点
1.通过游乐场的形式，让学生了解弯线、直线和圆的结合方式
2.掌握简单造型线条的构成方法
2. 教学难点
1.创作自己的游乐设施，并将其结合到整体场景中
2.在掌握基本造型线条的基础上，创意设计新颖有趣的游乐设施
四、教学步骤
1. 导入新课
1.展示多个游乐场设施的图片，让学生观察、感受和猜测设施的名称和功能
2.结合图案要素引导学生认识弯线、直线和圆
2. 演示示范
1.以云吞机为例，演示云吞机的造型，引导学生把云吞机分解成弯线、直线和圆
2.以此为启示，引导学生自行分解其他游乐设施
3. 学生练习
1.让学生组合造型线条，绘制一个简单的游乐设施，并标注设施的名称和功能
2.让学生自行设计一些新颖有趣的游乐设施，并将其结合到场景中
4. 讲解彩绘技巧
1.讲解水彩涂色技巧、颜料的调配和使用方法
2.引导学生合理使用彩绘技巧，让绘制的场景更加栩栩如生
5. 作品展示
1.让学生自己介绍自己绘制的作品，并分享绘制的经验和感悟
2.让学生互相欣赏欣赏彼此的作品，并给予建议和意见
五、教学反思
本课采用了游乐场的形式，让学生在趣味的同时学习了弯线、直线和圆的结合方式以及简单造型线条的构成方法。

通过观察、模仿和创作的方法，进一步提高了学生的造型能力和审美能力。

在课程中，学生积极参与、认真思考、勇敢创作，体现了自己的想象力和创新思维。

作为教师，我们还需要更加针对学生的实际情况，提供更加个性化的指导和帮助。