中班社会《能干的小手》幼儿园教案

中班社会《能干的小手》幼儿园教案

一、教学内容

本节课的教学内容来自幼儿园中班社会教材，章节为《能干的小手》。该章节主要围绕小手的功能和用途展开，教育幼儿要珍惜和爱护自己的手，同时培养幼儿动手操作的能力。

二、教学目标

1. 使幼儿认识手的功能和用途，知道保护手的重要性。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

三、教学难点与重点

重点：使幼儿认识手的功能和用途，培养幼儿动手操作的能力。

难点：教育幼儿要珍惜和爱护自己的手，培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

四、教具与学具准备

教具：课件、视频、手工材料等。

学具：幼儿手工材料、绘画纸张等。

五、教学过程

1. 情景引入（5分钟）

通过一个幼儿洗手的故事情境，引导幼儿关注手的重要性。故事讲述一个幼儿在幼儿园洗手时，不小心割伤了手指，老师及时处理并教育幼儿要爱护自己的手。

2. 课件展示（5分钟）

利用课件展示手的功能和用途，如：手可以拿东西、画画、做手

工等。让幼儿了解手的重要性，并引导他们思考如何保护手。

3. 手工操作（5分钟）

分发手工材料，引导幼儿动手制作手工作品，如：手指画、手链等。在操作过程中，教育幼儿要珍惜和爱护自己的手，注意安全。

4. 作品展示与交流（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和收获。引导幼儿观察和欣赏他人的作品，培养他们的观察力和表达能力。

通过提问和讨论，引导幼儿回顾本节课的学习内容，加深他们对

手的重要性的认识。同时，教育幼儿在日常生活中要珍惜和爱护自己

的手。

六、板书设计

板书内容：手的功能和用途、保护手的重要性、动手操作的乐趣。

七、作业设计

1. 画一画：让幼儿画出自己动手制作的手工作品，并附上制作过

程中的感受和收获。

2. 写一写：让幼儿写一篇关于手的短文，可以包括手的功能、用

途和保护手的方法。

八、课后反思及拓展延伸

本节课通过情景引入、课件展示、手工操作、作品展示等方式，

使幼儿认识到了手的功能和用途，教育他们要珍惜和爱护自己的手。

在教学过程中，注重培养幼儿的动手操作能力、观察力和表达能力。

课后，可以通过作业进一步巩固所学内容，并鼓励幼儿在日常生活中

学以致用，关心和保护自己的手。

拓展延伸：可以组织一次关于“手的重要性”的主题活动，让幼

儿通过游戏、手工等方式，进一步了解和体验手的功能和用途。同时，可以邀请家长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注和培养

幼儿的动手能力。

重点和难点解析

一、教学内容细节解析

本节课的教学内容来自幼儿园中班社会教材，章节为《能干的小手》。该章节通过丰富的实例，使幼儿了解到手的功能和用途，教育

幼儿要珍惜和爱护自己的手，同时培养幼儿动手操作的能力。

二、教学目标细节解析

1. 使幼儿认识手的功能和用途，知道保护手的重要性。

通过教学，让幼儿了解到手可以拿东西、画画、做手工等多种功能，认识到手的重要性，并学会在日常生活中保护手的方法。

2. 培养幼儿动手操作的能力，提高他们的动手兴趣。

通过手工操作，让幼儿亲身体验到动手操作的乐趣，培养幼儿的

动手能力，激发他们对动手操作的兴趣。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和创造力。

通过观察、讨论和创作，让幼儿提高观察力，学会表达自己的感受，激发创造力。

三、教学难点与重点细节解析

重点：使幼儿认识手的功能和用途，培养幼儿动手操作的能力。

难点：教育幼儿要珍惜和爱护自己的手，培养幼儿的观察力、表

达力和创造力。

四、教具与学具准备细节解析

教具：课件、视频、手工材料等。

学具：幼儿手工材料、绘画纸张等。

五、教学过程细节解析

1. 情景引入（5分钟）

通过一个幼儿洗手的故事情境，引导幼儿关注手的重要性。故事

讲述一个幼儿在幼儿园洗手时，不小心割伤了手指，老师及时处理并

教育幼儿要爱护自己的手。

2. 课件展示（5分钟）

利用课件展示手的功能和用途，如：手可以拿东西、画画、做手

工等。让幼儿了解手的重要性，并引导他们思考如何保护手。

3. 手工操作（5分钟）

分发手工材料，引导幼儿动手制作手工作品，如：手指画、手链等。在操作过程中，教育幼儿要珍惜和爱护自己的手，注意安全。

4. 作品展示与交流（5分钟）

让幼儿展示自己的作品，鼓励他们分享制作过程中的感受和收获。引导幼儿观察和欣赏他人的作品，培养他们的观察力和表达能力。

通过提问和讨论，引导幼儿回顾本节课的学习内容，加深他们对

手的重要性的认识。同时，教育幼儿在日常生活中要珍惜和爱护自己

的手。

六、板书设计细节解析

板书内容：手的功能和用途、保护手的重要性、动手操作的乐趣。

板书设计要简洁明了，突出本节课的主要内容，便于幼儿理解和

记忆。

七、作业设计细节解析

1. 画一画：让幼儿画出自己动手制作的手工作品，并附上制作过

程中的感受和收获。

通过绘画，让幼儿表达自己在制作过程中的感受和收获，培养幼

儿的表达力和创造力。

2. 写一写：让幼儿写一篇关于手的短文，可以包括手的功能、用

途和保护手的方法。

通过写作，让幼儿进一步巩固对手的功能、用途和保护手的方法

的认识，提高幼儿的观察力和表达能力。

八、课后反思及拓展延伸细节解析

1. 课后反思

教师在课后要反思本节课的教学效果，观察幼儿在课堂上的表现，了解幼儿对手的认识和爱护程度的提高，以便于改进今后的教学。

2. 拓展延伸

可以组织一次关于“手的重要性”的主题活动，让幼儿通过游戏、手工等方式，进一步了解和体验手的功能和用途。同时，可以邀请家

长参与，让家长了解幼儿园的教学内容，共同关注和培养幼儿的动手

能力。

本节课程教学技巧和窍门

1. 语言语调：在授课过程中，教师应使用生动、亲切的语言，语

调要适中，既要保持活泼的气氛，也要让幼儿能够集中注意力。

3. 课堂提问：在教学过程中，教师应适时提出问题，引导幼儿思

考和表达。例如，在课件展示环节，可以提问幼儿：“你们知道手可

以做什么吗？”、“你们平时是如何保护自己的手的？”等。