广西北部湾专版2018年中考政治七下第三单元过有选择的生活课时作业543

第三单元过有选择的生活
一、单项选择题
1．社会生活缤纷多彩,丰富多样。

万花筒般的生活,有鲜花,也有野草,还有荆棘。

为了自己的健康成长,要求我们在生活中( )
A．积极参与和感悟生活
B．能独立地选择生活
C．积极追求生活
D．以高雅情趣美化生活
2．下图所示漫画《牵着鼻子走》告诫我们中学生( )
①要增强自控能力,抵制不良诱惑②勇敢追求时尚,否则就会落伍③要拒绝手机,远离网络④树立正确的是非观,增强辨别能力
A．②④ B．②③
C．①③ D．①④
3．[2017·六盘水]漫画《屏奴》中的“低头族”应该( )
①以丰富的文化生活充实自己②顺应这一社会发展的潮流③远离手机这一不良诱惑
④形成良好的学习和生活习惯,不应沉迷于网络
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
4．“我走在你(指妈妈)为我安排的路上,我很安心,但我不服气。

”是因为这位女同学( )
A．性格比较张扬,喜欢自由自在的生活
B．独立意识极强,又怕自我选择出错
C．需要自主选择,希望能够自主选择
D．没有选择能力,又想独立选择生活
小宁和小琛小学、初中都是同班同学,两人又都是“电脑迷”,不同的是,小宁自接触电脑以后就沉迷于电子游戏厅玩游戏,以至原来和小琛难分高低的学习成绩一落千丈。

而小琛则重在学习电脑操作,上网查找学习资料等,不仅成了班上的“电脑通”,而且成为了班上的学习尖子。

据此回答5～6题。

5．小宁由于沉迷于电子游戏厅玩游戏,以至原来和小琛难分高低的学习成绩一落千丈,原因在于接触电脑以后( )
A．没有作出自己的选择
B．作出了错误的选择
C．没有能力去作出选择
D．错失了选择的机会
6．小宁和小琛同是“电脑迷”,只不过是玩电脑的兴致不一样,却使得一个学习成绩一落千丈,一个成了班上的学习尖子。

这告诉我们( )
A．选择的机会不是人人都能把握
B．青少年还不能独立地做出选择
C．中学生并没有自己选择的空间
D．不同的选择会产生不同的结果
7．孔子曰：“三人行,必有我师焉。

择其善者而从之,其不善者而改之。

”这句话给我们的启示是( )
①明辨是非,择善弃恶②权衡轻重,谨慎选择
③随心所欲,不计后果④审时度势,抓住机遇
A．①②③ B．①②④
C．②③④ D．①③④
8．[2017·新疆]如图漫画警示我们( )
①要有战胜不良诱惑的意志和决心
②远离网络才能不受文化垃圾的影响
③要明辨是非,对文化垃圾说“不”
④用科学的态度,正确的方法,自觉抵制文化垃圾
A．①②④ B．①②③
C．①③④ D．②③④
9．第十二届全国人民代表大会第五次会议通过的《中华人民共和国民法总则》第184条规定：“因自愿实施紧急救助行为造成受助人损害的,救助人不承担民事责任。

”这一善意救助者责任豁免规则,被称作“好人法”。

这一规定的意义在于( )
①保障民众的见义勇为行为不被讹诈,给善行打下法理基础②从制度上打消公众对见义勇为可能遭遇风险的后顾之忧③鼓励人们见义勇为,遇到需要救助的情况该出手时就出手④彻底解决“扶不起、救不起”这一长期难以解决的社会难题A．①③④ B．①②③
C．①②④ D．②③④
10．一名失去双手的顾客前往餐厅就餐,他请求餐厅服务生给予帮助,一名年轻男服务生立即坐到他的对面,面带微笑地细心喂食,全程逾半小时。

这一善举被一名顾客用手机拍摄下来,并上传至网络,获得众多网友的赞赏。

网友的赞赏告诉我们( )
①人与人之间需要相互关爱,我们应该伸出热情的手,主动地帮助和关心他人②要平等待人,不歧视他人③尊重他人,能赢得他人的尊重和赞美④尽管我们在社会生活中扮演着不同的角色,但要承担的责任却是相同的
A．②③④ B．①②④
C．①②③ D．①③④
11．“遇到路人要求扫二维码,并谎称自己是创业者,我出于好心帮其扫码,却在不知不觉中泄露了自己的个人信息。

”2016年2月,南昌市民赵女士出于好心在街头为陌生人扫描二维码后,便一直收到骚扰电话和营销广告,对日常生活造成影响。

赵女士的经历提醒我们要( )
①提高警惕,拒绝帮助别人②明辨是非,学会自我保护③保护隐私,给隐私上把锁④封闭自己,避免与人交往
A．①② B．①④
C．②③ D．③④
12．辽宁卫视真人秀节目《归来》,客观地反映了一些留守儿童的生活状态：他们因情感缺失,变得自卑、霸道、暴力,花钱大手大脚,沉迷网络。

你对这些留守儿童的正确建议是( )
①培养正当的兴趣爱好,形成高雅情趣②明辨是非,提高自我控制能力③体会父母对自己的爱和生活艰苦,以实际行动孝敬父母④主动与他人交往,结交各种朋友A．①②③ B．①②④
C．①③④ D．①②③④
13．小刚上网登录了一个陌生的网站,新奇的画面吸引了他。

在好奇心的驱动下,他打开了网页,低俗不健康的网页映入眼帘,从此,他精神恍惚,并最终走上了犯罪。

该事件说明( )
A．好奇心是魔鬼,不能培养
B．我们不该对新鲜事物好奇
C．好奇心要正确把握,否则会使人误入歧途
D．好奇心是走向犯罪的根本原因
14．[2017·南充]下列观点最能体现下图寓意的是( )
A．公平正义 B．诚信友爱
C．安定有序 D．充满活力
二、简答题
15．[2017·常德]远离毒品,关爱生命。

材料一根据国家禁毒委员会公布的《2017中国禁毒报告》显示,2016年全国禁毒执法部门共破获毒品刑事案件14万起,抓获毒品犯罪嫌疑人16.8万人。

材料二2017年3月2日,我市某中学50余名师生专程前往市强制戒毒所零距离体验,现场接受禁毒警示教育。

在强戒所,师生们聆听了戒毒人员的现身说法以及有关负责人以“无毒校园,健康生活”为主题的禁毒知识专题讲座。

最后,还在民警的引导下列队走进高墙,参观了戒毒人员学习、生活现场,首次走进高墙的师生们不禁感叹：“毒品比魔鬼还可怕,我们一定要远离毒品,珍爱生命。

”
阅读材料后,运用所学知识回答问题。

(1)为什么说“毒品比魔鬼还可怕”？
(2)面对毒品,中学生应该如何成功演绎自我适应社会？
16．[2017·云南]八年级学生李某经常在网吧通宵上网、玩游戏,导致学习成绩直线下降,还出现头晕、脖子酸痛的症状。

去医院检查,拍片显示他的颈椎出现异常。

但他依然沉迷于网络,无法自拔。

请为李某摆脱网瘾提一些合理化建议。

三、分析说明题
17．在学习了“学会自主选择”后,老师在班会课上展示了“感动中国”人物何玥的一段材料：
何玥,广西桂林人,四岁开始洗衣服、做饭。

她热爱学习,家里墙上贴满奖状。

知道家里不富裕,她从小就懂得节约,每年都得奖学金,学费几乎不用父母担心。

她热心为班级服务,关心同学。

2008年汶川地震时,她说服父母捐出了一个月的工资。

2012年4月,她被查出患有恶性脑瘤后,学校为她捐款,她却让父亲把钱捐给更需要的人。

在她得知自己的生命只剩下三个月时,毅然决定将器官捐出。

如今,她的两个肾和一个肝让三个人的生命得以延续。

(1)老师号召全班同学向何玥学习,制作了以下图表,请你来完成：
(2)你认为老师这样做的目的是什么？
(3)为了更好地达到目的,你认为班级还可以采取哪些有效的形式进行宣传？
四、实践探究题
18．[2017·泰安]透视校园欺凌明辨是非善恶
看谁不爽就轮流扇对方耳光
看谁不爽就轮流扇对方耳光、用脚踹,强迫他人脱光上衣裸体跳舞,并用手机拍摄视频上传微信群……
2016年12月13日, 8名被告人因强制侮辱妇女罪、非法拘禁罪,均被温州鹿城法院判刑。

8人案发时都还不到18周岁,他们对3名女孩施暴,被害人年龄最小的仅15岁。

令人唏嘘的是,施暴人中的王某也曾是被欺凌者,为了让自己不再被欺负,竟然也加入了这个“欺凌团伙”。

处在青春叛逆期的青少年,以结伙的方式“欺凌”同学、同伴,在一些地方时有发生,
触目惊心。

人民日报评论员曾对全国29个县104 825名中小学生的抽样调查发现,校园欺凌发生率为33.36%,其中经常被欺凌的比例为4.7%。

受欺凌者,如果长期生活在暴力的阴影下,会遭遇严重的心理创伤,而这种伤害如果不能得到及时的心理治疗和干预,往往会延续至成年后,影响当事者一生的性格发展和身心健康。

青春不是借口,叛逆也不是理由。

我们该如何看待青春年少的欺凌者？人生本是平等的,为何唯我独受欺？我们又该如何帮助那些受欺凌的弱者？
请认真阅读上述文字与图画,结合《思想品德》所学知识,或评析上述欺凌者的欺凌行为,或为被欺凌者今后能摆脱欺凌支几招。

(请任选其一作答)
参考答案
1．C 2.D 3.B 4.C 5.B 6.D 7.B
8．C 9.B 10.C 11.C 12.A 13.C
14．A
15．(1)诱发各种犯罪,危害社会治安；败坏社会风气,腐蚀民族精神；破坏家庭幸福；摧残个人身心健康；传播多种疾病。

(2)要做到成功演绎自我,适应社会,就应该：学会独立思考；学会把握好奇；学会自我控制；学会独立生活。

16．①提高自我约束能力,树立远大的理想,培养社会责任感；②努力在现实生活中创造成功,培养自尊心与自信心；③培养广泛的兴趣和爱好,积极参加社会实践；④多与父母和老师谈心,在生活和学习上得到他们的帮助和指点,必要时要接受心理治疗；⑤以健康的心态对待网络。

17．(1)
(2)①让我们学会自主选择,懂得人生因选择而不同。

②学会做一个有正义感的人。

③明白选择与责任的关系,学会为选择而承担责任。

④让我们学会克服对父母的依赖,学
会自立自强。

(3)出一期主题黑板报；进行一次主题演讲比赛。

18．(1)评析欺凌行为：①欺凌者的行为属于非正义的假恶丑行为,属于违法犯罪行为。

②他们以大欺小、倚强凌弱,给被欺凌的同学、同伴造成不同程度的身心伤害,危害社会秩序,败坏社会风气,给正在成长的未成年人带来不可忽视的负面影响。

③他们不懂得珍爱友谊,不能理解、宽容他人,不能谨慎交友；不能明辨是非善恶,不懂得以道德和法律为准绳来约束自己；没有正确把握自己的青春、合理调节自己的不良情绪和心理矛盾；他们这是对自己的行为不负责任的表现,理应受到道德的谴责和法律的制裁。

(2)为被欺凌者支招：①当自己受到的侵害程度较轻时,可以向父母、老师求助,或通过宣传法律知识、协商和调解等方法来解决,还可以申明自己的合法权益是受法律保护的,借助法律的威力,制止侵害。

②当面对违法犯罪行为时,我们要依靠自己的智慧迅速而准确的作出判断,采取机智灵活的方法与其斗争。

③还可以通过非诉讼途径和诉讼途径,拿起法律武器维护自己的合法权益。

④受欺凌者要明辨是非善恶,不能对自己受欺凌之事沉默不言、忍气吞声,更不能采取报复行为,以牙还牙；要勇于增强自我保护意识,提高自我保护能力,不然,便是对欺凌行为的纵容。