一年级道德与法治下册 (花儿草儿真美丽) 教学课件

新知导入

咦，这里长出嫩芽了！
同一棵树上的叶子， 它们的颜色也不一样呢！
快看，爬山虎的“脚” 真神奇！
好多花儿都开花了。
大树有生命，花儿有生命，小草也有生命。 它们会发芽，会开花，会结果。 种子落在地上，又长出新的嫩芽……
合作探究
说说自己最喜欢的
一种花草，或者分享 一个自己与花草之间 的小故事。
四、教学重难点
体验寻找春天植物变化的奇妙和有趣，感受植物 生命力的顽强。
五、设计理念
本课的教学设计尽可能的教与学植根于儿童的生活，引 导学生通过具体的生活场景、生活现象以及典型案例，通过 身临其境的体验，并结合生活实际进行积极地反思和探究。
六、教学环节
活动一 寻找春天植物的变化 活动二 爱护花草树木
活动一：看花看草去
步骤一：
→
步骤二： →
步骤三：
说生命力量大
活动一：看花看草去
课堂微课的版块
教材拓展
六、教学环节
活动一 寻找春天植物的变化 活动二 爱护花草树木
活动二：爱护花和草
步骤一：
→
步骤二：
道德认知的生活化
落实道德行为的引导
教学回顾与思考
一、亲近自然，寻找春天校园植物的变化 二、了解植物的生长规律，感受生命的力量 三、分享种植故事，激发珍惜植物的情感
栽种一到两种自己喜
欢的花草，用拍照、文 字和画图等方式记录下 花草的生长过程。
花儿草儿真美丽
一、教材分析
部编《道德与法治》教材一 年级下册第二单元第6课，以“欣 赏大自然的美，亲近大自然”为 核心，引导学生学会珍惜、爱护 植物，热爱大自然。
二、学情分析
一年级的孩子们都喜 欢亲近大自然，充满好奇 与爱心，乐于探索。
三、教学目标：
1. 体验寻找春天植物的变化过程，具有关心、亲近动植物的情感。 2. 感受植物生长过程的奇妙与有趣，植物生命力的顽强。 3. 初步形成珍惜、爱护植物的意识。
用心去关注生活 用心去关注社会 用心去关注学生 彰显动态生成
使课堂真正 成为孕育发展性 人才的沃土，在 动态生成中得到 情感体验。
第二单元 我和大自然
花儿草儿真美丽
人教版一年级下册道德与法治课件
目录
01 背景介绍 03 合作探究
02 新知导入 04 拓展延伸
背景介绍
走，看花看草去
春天来了，身边的 花儿草儿都有哪些变 化呢？仔细观察身边 的植物，看看谁有新 的发现。
读《我和小树》的故事，说一说小朋友是 怎样爱护小树的。
花草面前要小 心
和花草树木在 一起时，我们 要注意什么呢？
爱护花草我做到
红的花，绿的草， 植物朋友真奇妙。 不乱摘，不践踏， 爱护花草我做到。 不乱碰，不乱咬， 保护自己很重要。 你种花，我植树，
来年咱们比比高。
拓展延伸
我和植物交朋 友