《药》公开课教案教学文案
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4.夏瑜的坟顶上“有一圈红白花”。
花环暗示：尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。
5.秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌 蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
勾勒出黎明前的黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还带有几分恐怖。这
一方面暗示了时代特征，另一方面也渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
思考：本段的描写近乎琐碎 ，作者的 写作用意是什么？
明确：“掏钱”、“交钱”、“接钱”、 “装钱”、“按钱”，“点灯笼”、“吹灯 盏”、“进屋”、“嘱咐”，一连贯的动作 几乎一个不拉的加以描绘，这表明华老栓在 家境十分困难的情况下，可能是拿出夫妻一 生的积蓄为唯一儿子治病，这两个“一”体 现在父母对儿子无限的关怀上，从而也为小 说的悲惨结局作了铺垫。
布置作业
课外预先探讨华老栓、康大叔、夏瑜三个人 物形象
第二 课时
教学要点 掌握课文描写人物的方法；
通过分析人物形象探讨小说的主 题；进一步探讨小说的标题；总 结学习本文的主要写作技巧 。
通过的人物形象分析小说的主题
无效的痨病药 人血馒头
小栓
软刀杀
钢 刀 杀
反动派
康大叔 (刽子手)
夏瑜
老栓夫妇
含义上，表层义（明显义）？深层义？
作用上，看看其语言的新颖性、深刻性，看看 其与小说情节、结构线索以及主题的关系。
初读课文，借助文本，挖掘小说 反映的时代背景和社会环境。
要求： (1)请把能体现小说时代背景和社会政治情况
的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾 画出来。
(2)讨论：作者通过上述描写，反映了怎样一 个典型环境？
提示：
1.黑沉沉 、寂静、阴冷
2.心理、动作描写，对比反衬（专注而轻快，满怀 希望）
3.合理。在旧民主主义革命时期 ，封建统治者经常 趁夜把被捕的革命者押往“古某亭口”之类的地方 残忍杀害。起初肯定是狗吠不停，那狗们也定时每 次都狠遭训斥或棒打，久而久之，狗也终于知趣， 见怪不怪了。反过来说狗能如此，恰恰说明封建统 治阶级杀害革命者的频繁，从而也揭示了当时的时 代背景。 （可参考《大讲堂》47页的解说）
明线：一个秋天的后半夜，华老栓到刑场买 “药”—→当天早上，小栓在茶馆吃“药”—→当 天上午，茶客在华家茶馆谈“药”—→第二年清明， 华大妈为小栓上坟。
暗线：夏瑜在刑场就义—→夏瑜的血在茶馆被吃— →茶客在茶馆谈夏瑜—→夏四奶奶上坟。 明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线， 揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因 群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
说,“这老家伙……” （动作、外貌、语言）蛮横凶暴贪婪无耻
老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻地听。满 座的人，也都恭恭敬敬地听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的 送出茶碗来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。
（人物衬托）康大叔之流是封建爪牙，代表着封建秩序， 是封建统治阶级统治和镇压群众的工具。穷凶极恶、贪得 无厌。
3.真正疗救中国——华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱 离群众这一症结的新药。
请你总结一下本文的主要写作特点
明确： 1．精巧的构思和别致的结构。 2．侧面描写和气氛烘托。 《药》的侧面描写主要体现在对夏瑜的刻画上（其他如夏三
爷、红眼睛阿义等）从康大叔对夏瑜的极度仇视，我们了解 到夏瑜的坚贞不屈、大义凛然，使文章短小精悍而意味深长。 本文运用景物描写来烘托气氛，别具一格。如，开头写“秋 天的后半夜”，“夜是黑沉沉的”，烘托出黎明前的黑暗时 刻的突出特征：阴暗、凄清、恐怖，也渲染了夏瑜就义时沉 寂而肃杀的气氛。又如，借对坟场的描写，荒凉的穷人丛冢， “铁铸一般站着”的乌鸦，“枯草”发出“一丝发抖的声音” 烘托了坟场的悲凉的气氛。正如鲁迅所说：“《药》的收束， 也分明留着安特莱夫式的阴冷”。就是最好的注脚。 3.暗示艺术（参考《大讲堂》46页资料）
迁移探究
1.如何理解下面这段描写： “华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一
包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入 衣袋，又在外面按了两下；便点灯笼，吹熄 灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在 窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候 他平静下去，才低低的叫道，‘小栓……你 不要起来。……店么？你娘会安排的。’”
通过人物形象分析小说的主题 驼背五少爷话还未完,突然( 闯)进了一个满脸横肉的人, ( 披 )
一件玄色衬衫,( 散 )着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱( 捆)腰间,
刚进门,便对老栓( 嚷 )道:
那人便焦急起来,( 嚷 )道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着; 黑的人便( 抢 )过灯笼,一把( 扯 )下纸罩,( 裹 )了馒头,(塞 )与 老栓;一手( 抓 )过洋钱,( 捏 )一( 捏 ),转身去了.嘴里( 哼)着
……忽然看见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色……
他夏四的奶革奶命看见主儿张子不坟上为的群一众圈白理花解，，……他大的声革说道命：行—动— 没有得到群众支持， 他“的瑜儿牺，牲他也们都没冤有枉赢了你得，群你同还忘情不。了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”
夏天气瑜比屋的子死里冷是得悲多了凉；老的栓、倒觉寂爽寞快，的仿佛，一从旦变他了身少年上，得我了们神通不，难有给 看人生出命的资本产领似阶的级，跨民步格主外革高远命。脱而且离路也群愈众走愈的分弱明，点天也。愈走愈亮了。
阅读小说有那些基本方法？
了解背景 理清情节 分析人物 把握主题
解读小说的具体方法
从解读故事到理解人物 从体味细节到把握情节 从分析主题到欣赏技巧 从钻进去到跳出来
《药》
时代背景
3.结合课文内容，初步谈谈你 对课文标题的认识
提示：审读小说的标题，总体上从标题的含义 和作用两个方面去考虑。
（间接刻画人物）夏瑜是资产阶级民主革命者。他家境贫寒。 他对资产阶级民主革命有明确认识，推翻清朝统治，建立“我 们大家”的天下是他的斗争目标。为了实现这目标，他意志坚 定，在狱中仍坚持宣传革命真理，甚至劝“牢头造反”；对革 命矢志不渝，毫不动摇；在对敌斗争中，“不要命”“打不 怕”，不畏惧，不退缩反而觉得打他的阿义“可怜”，终于在 敌人的屠刀下英勇就义。表现出革命者英勇无畏、大义凛然的 英鲁雄迅气先概生。热情地赞扬了夏瑜的英勇斗争和为革命而献身的精神。
示例分析： 1.刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈”。
通过人物服饰的描写，交代社会背景（那是清代士兵的服饰）。
2夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。”
通过人物语言描写，交代社会背景（是清末资产阶级民主革命时期）。
3.坟地的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然富人家里祝 寿时候的馒头。
通过对丛冢的描写，反映清政府对革命者的残酷镇压。
罪行
愚昧 老栓夫妇
（群众）
方法
总结主题
主题：通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人 血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，
愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的革
命精神，惋惜的指出了辛亥革命未能贴近群众的局 限性。
进一步探讨小说的标题
标题《药》指的是人血馒头，是线索。这一事物使小说的明 暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底 蕴。
他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都 已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移值到他家里，收获许多幸福。
通过的人物形象分析小说的主题
无效的痨病药 人血馒头
无效的革命药 夏瑜牺牲
小栓
悲哀 夏瑜
软刀杀
钢 刀 杀
愚昧 脱离群众
有效的救国方：（革命者） 唤醒民众
反动派
康大叔 (刽子手)
(开端) (发展) (高潮) (结局)
“华家” 买药 吃药 谈药 上坟
(明线) (一个秋夜) (当天早上)(当天上午) (第二年清明)
人 血
馒
《药》
交头
契合点 （场面）
刑场
连 接
华家
勾 连
茶馆交 织
坟场融合
织 物康
大
叔
“夏家” 被杀 被吃 被谈 上坟
（暗线）
课堂小结
《药》有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家， 暗线是夏瑜一家。
读文本选段，思考探究如下问题：
综合演练
老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了
门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一 条
灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后
的走。有时也遇到几只狗，可是一只也有叫。 天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少
年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步 格外
他“阿讲义革可命怜—道—理疯，话，人简们直感是发到了“疯气了。愤””花；白胡他子被恍牢然大头悟毒的打说。，人们幸灾乐 祸“发；了他疯说了。阿”义二“十多可岁怜的”人也，恍人然们大悟说起他来“。 疯了”；他被封建王朝杀害， 人“疯们了“。潮”驼一背般五”少爷地点去着看说 热闹；甚至他母亲对他的英勇献身，也不 以一阵为脚荣步，声响反，而一感眨眼到，“已羞经拥愧过”了。一大更簇可人悲。地的三是三他两两为的革人命，也而忽喷然洒合作的一热堆血，潮， 竟一般成向了前华赶；老将栓到给丁字儿街子口治，便病突的然“立住良，药簇”成一。个半圆。
通过人物形象分析小说的主题
夏瑜
这小东西真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反
你晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说，这大清的天 下是我们自己的。你想这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘， 可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水……
这小东西不要命，不要命就是了。……他这贱骨头打不怕，还要说可怜可 怜哩。
高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
1.这段话写华老栓上街买药，街中景象如何？请你用几个形容词 归纳出来。
2.这段话写人颇有艺术，你认为作者使用了哪些写作技巧？
3.讨论：古诗有云：“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”更何况华老 栓去的是有大动静的杀人刑场。但这段话写狗却异乎寻常，你 觉得这种景象合理吗？为什么？
“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。
鲁“义迅哥先是生一手热好情拳地棒，赞这扬两了下，夏一瑜定为够他革受命用而了。献”身壁的角的精驼神背，五少但爷同忽时然高也兴指起形来。 象花白地胡指子出的人了说他，的“打斗了争这的种东悲西剧，性有什：么可怜呢？”
听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。
小结：本文反映的是资产阶级民主革命时期。一方面是清政府 对革命者的残酷镇压；一方面是革命者绝不因遭受挫折而消沉。
再读课文，梳理情节，把握结构
了解结构特点是理解人物和概括主题的基础。
1．分清场面，理清故事情节。因为情节是由不同的 场面组成的。随着场面的转换，情节才能随之展开。
提问：文章写了几个场面？ 2．理出情节线索，了解小说整体结构。 “所谓情 节，就是小说中用以表现主题或人物性格的一系列 有组织的生活事件。”
标题《药》有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情 节，都围绕“药”展开。
标题《药》具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决 不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我的 取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引 起疗救者注意。” 题意: 三层含义:
1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。 2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不 起愚昧群众的觉悟。
提问：本文写了两家人的悲剧，线索是什么呢？
(1)讲述《药》所包含的两个故事，要把时间、地点、人物、 事件的发展变化与结局交待清楚，要给小说的四个部分各拟 一个小标题。 (2)讨论：比较两个故事叙述方法上的区别。 (3)讨论：小说两条线索是怎样连接、交织、融合在一起的。
（1）题参考
故事发生在辛亥革命时期的一家茶馆。小茶馆业主 华老栓的儿子小栓患了痨病，他到刑场买人血馒头 给儿子治病。刽子手康大叔，用烈士夏瑜的鲜血沾 在馒头上卖给华老栓。小栓当天早上吃了人血馒头， 而第二年就死了。夏瑜是资产阶级民主革命者，他 家贫寒，参加革命后因夏三爷告密而被捕。在狱中 他坚贞不屈，坚持宣传革命道理，甚至劝“牢头造 反”，终于在敌人屠刀下英勇就义。想不到他的鲜 血却被刽子手卖给华老栓为儿子治病。小栓和夏瑜 死后，都被埋在穷人的坟地里。这就是华、夏两家 的悲剧。
开端发展高潮结局契合点场面刑场连连接接华家勾勾连连茶馆交交织织坟场融融合合华家夏家买药一个秋夜被杀吃药当天早上被吃当天上午谈药被谈第二年清明上坟上坟明线暗线药交交织织物物人人血血馒馒头头康康大大叔叔课堂小结?药有一明一暗两条线索明线是华老栓一家暗线是夏瑜一家
学会鉴赏小说
文学类文本阅读
阅读鉴赏中外文学作品。了解诗歌、散文、 小说、戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现 手法。文学作品的阅读鉴赏，注重审美体验， 感受形象，品味语言，领悟内涵，分析艺术表 现力；理解作品反映的社会生活和情感世界， 探索作品蕴含的民族心理和人文精神。 1．分析综合 （1）分析作品结构，概括作品主题 （2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
花环暗示：尽管黑夜漫漫，但革命者绝不会因遭受挫折而消沉。
5.秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌 蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
勾勒出黎明前的黑暗的时刻的突出特征：阴暗、凄清，还带有几分恐怖。这
一方面暗示了时代特征，另一方面也渲染了夏瑜就义时沉寂而肃杀的气氛。
思考：本段的描写近乎琐碎 ，作者的 写作用意是什么？
明确：“掏钱”、“交钱”、“接钱”、 “装钱”、“按钱”，“点灯笼”、“吹灯 盏”、“进屋”、“嘱咐”，一连贯的动作 几乎一个不拉的加以描绘，这表明华老栓在 家境十分困难的情况下，可能是拿出夫妻一 生的积蓄为唯一儿子治病，这两个“一”体 现在父母对儿子无限的关怀上，从而也为小 说的悲惨结局作了铺垫。
布置作业
课外预先探讨华老栓、康大叔、夏瑜三个人 物形象
第二 课时
教学要点 掌握课文描写人物的方法；
通过分析人物形象探讨小说的主 题；进一步探讨小说的标题；总 结学习本文的主要写作技巧 。
通过的人物形象分析小说的主题
无效的痨病药 人血馒头
小栓
软刀杀
钢 刀 杀
反动派
康大叔 (刽子手)
夏瑜
老栓夫妇
含义上，表层义（明显义）？深层义？
作用上，看看其语言的新颖性、深刻性，看看 其与小说情节、结构线索以及主题的关系。
初读课文，借助文本，挖掘小说 反映的时代背景和社会环境。
要求： (1)请把能体现小说时代背景和社会政治情况
的有关人物服饰、语言、环境描写的文句勾 画出来。
(2)讨论：作者通过上述描写，反映了怎样一 个典型环境？
提示：
1.黑沉沉 、寂静、阴冷
2.心理、动作描写，对比反衬（专注而轻快，满怀 希望）
3.合理。在旧民主主义革命时期 ，封建统治者经常 趁夜把被捕的革命者押往“古某亭口”之类的地方 残忍杀害。起初肯定是狗吠不停，那狗们也定时每 次都狠遭训斥或棒打，久而久之，狗也终于知趣， 见怪不怪了。反过来说狗能如此，恰恰说明封建统 治阶级杀害革命者的频繁，从而也揭示了当时的时 代背景。 （可参考《大讲堂》47页的解说）
明线：一个秋天的后半夜，华老栓到刑场买 “药”—→当天早上，小栓在茶馆吃“药”—→当 天上午，茶客在华家茶馆谈“药”—→第二年清明， 华大妈为小栓上坟。
暗线：夏瑜在刑场就义—→夏瑜的血在茶馆被吃— →茶客在茶馆谈夏瑜—→夏四奶奶上坟。 明线是主线，突出群众的愚昧麻木；暗线是次线， 揭示革命者的悲哀。两条线从并行到融合，突出因 群众的冷漠而带来的革命者的悲哀。
说,“这老家伙……” （动作、外貌、语言）蛮横凶暴贪婪无耻
老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的垂着；笑嘻嘻地听。满 座的人，也都恭恭敬敬地听。华大妈也黑着眼眶，笑嘻嘻的 送出茶碗来，加上一个橄榄，老栓便去冲了水。
（人物衬托）康大叔之流是封建爪牙，代表着封建秩序， 是封建统治阶级统治和镇压群众的工具。穷凶极恶、贪得 无厌。
3.真正疗救中国——华夏，只有舍此另找新药，才能根治脱 离群众这一症结的新药。
请你总结一下本文的主要写作特点
明确： 1．精巧的构思和别致的结构。 2．侧面描写和气氛烘托。 《药》的侧面描写主要体现在对夏瑜的刻画上（其他如夏三
爷、红眼睛阿义等）从康大叔对夏瑜的极度仇视，我们了解 到夏瑜的坚贞不屈、大义凛然，使文章短小精悍而意味深长。 本文运用景物描写来烘托气氛，别具一格。如，开头写“秋 天的后半夜”，“夜是黑沉沉的”，烘托出黎明前的黑暗时 刻的突出特征：阴暗、凄清、恐怖，也渲染了夏瑜就义时沉 寂而肃杀的气氛。又如，借对坟场的描写，荒凉的穷人丛冢， “铁铸一般站着”的乌鸦，“枯草”发出“一丝发抖的声音” 烘托了坟场的悲凉的气氛。正如鲁迅所说：“《药》的收束， 也分明留着安特莱夫式的阴冷”。就是最好的注脚。 3.暗示艺术（参考《大讲堂》46页资料）
迁移探究
1.如何理解下面这段描写： “华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一
包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入 衣袋，又在外面按了两下；便点灯笼，吹熄 灯盏，走向里屋子去了。那屋子里面，正在 窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。老栓候 他平静下去，才低低的叫道，‘小栓……你 不要起来。……店么？你娘会安排的。’”
通过人物形象分析小说的主题 驼背五少爷话还未完,突然( 闯)进了一个满脸横肉的人, ( 披 )
一件玄色衬衫,( 散 )着纽扣,用很宽的玄色腰带,胡乱( 捆)腰间,
刚进门,便对老栓( 嚷 )道:
那人便焦急起来,( 嚷 )道,“怕什么?怎的不拿!”老栓还踌躇着; 黑的人便( 抢 )过灯笼,一把( 扯 )下纸罩,( 裹 )了馒头,(塞 )与 老栓;一手( 抓 )过洋钱,( 捏 )一( 捏 ),转身去了.嘴里( 哼)着
……忽然看见华大妈坐在地上看他，便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜色……
他夏四的奶革奶命看见主儿张子不坟上为的群一众圈白理花解，，……他大的声革说道命：行—动— 没有得到群众支持， 他“的瑜儿牺，牲他也们都没冤有枉赢了你得，群你同还忘情不。了，伤心不过，今天特意显点灵，要我知道么？”
夏天气瑜比屋的子死里冷是得悲多了凉；老的栓、倒觉寂爽寞快，的仿佛，一从旦变他了身少年上，得我了们神通不，难有给 看人生出命的资本产领似阶的级，跨民步格主外革高远命。脱而且离路也群愈众走愈的分弱明，点天也。愈走愈亮了。
阅读小说有那些基本方法？
了解背景 理清情节 分析人物 把握主题
解读小说的具体方法
从解读故事到理解人物 从体味细节到把握情节 从分析主题到欣赏技巧 从钻进去到跳出来
《药》
时代背景
3.结合课文内容，初步谈谈你 对课文标题的认识
提示：审读小说的标题，总体上从标题的含义 和作用两个方面去考虑。
（间接刻画人物）夏瑜是资产阶级民主革命者。他家境贫寒。 他对资产阶级民主革命有明确认识，推翻清朝统治，建立“我 们大家”的天下是他的斗争目标。为了实现这目标，他意志坚 定，在狱中仍坚持宣传革命真理，甚至劝“牢头造反”；对革 命矢志不渝，毫不动摇；在对敌斗争中，“不要命”“打不 怕”，不畏惧，不退缩反而觉得打他的阿义“可怜”，终于在 敌人的屠刀下英勇就义。表现出革命者英勇无畏、大义凛然的 英鲁雄迅气先概生。热情地赞扬了夏瑜的英勇斗争和为革命而献身的精神。
示例分析： 1.刑场上，士兵号衣上“前后的一个大白圆圈”。
通过人物服饰的描写，交代社会背景（那是清代士兵的服饰）。
2夏瑜在牢里说：“这大清的天下是我们大家的。”
通过人物语言描写，交代社会背景（是清末资产阶级民主革命时期）。
3.坟地的一条细路两边“都已埋到层层叠叠，宛然富人家里祝 寿时候的馒头。
通过对丛冢的描写，反映清政府对革命者的残酷镇压。
罪行
愚昧 老栓夫妇
（群众）
方法
总结主题
主题：通过对茶馆主人华老栓夫妇为儿子小栓买人 血馒头治病的故事，揭露了封建统治阶级镇压革命，
愚弄人民的罪行，颂扬了革命者夏瑜英勇不屈的革
命精神，惋惜的指出了辛亥革命未能贴近群众的局 限性。
进一步探讨小说的标题
标题《药》指的是人血馒头，是线索。这一事物使小说的明 暗两条线索紧密地联结在一起，揭示了华、夏两家故事的底 蕴。
他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都 已置之度外了。他现在要将这包里的新的生命，移值到他家里，收获许多幸福。
通过的人物形象分析小说的主题
无效的痨病药 人血馒头
无效的革命药 夏瑜牺牲
小栓
悲哀 夏瑜
软刀杀
钢 刀 杀
愚昧 脱离群众
有效的救国方：（革命者） 唤醒民众
反动派
康大叔 (刽子手)
(开端) (发展) (高潮) (结局)
“华家” 买药 吃药 谈药 上坟
(明线) (一个秋夜) (当天早上)(当天上午) (第二年清明)
人 血
馒
《药》
交头
契合点 （场面）
刑场
连 接
华家
勾 连
茶馆交 织
坟场融合
织 物康
大
叔
“夏家” 被杀 被吃 被谈 上坟
（暗线）
课堂小结
《药》有一明一暗两条线索，明线是华老栓一家， 暗线是夏瑜一家。
读文本选段，思考探究如下问题：
综合演练
老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了
门，走到街上。街上黑沉沉的一无所有，只有一 条
灰白的路，看得分明。灯光照着他的两脚，一前一后
的走。有时也遇到几只狗，可是一只也有叫。 天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少
年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步 格外
他“阿讲义革可命怜—道—理疯，话，人简们直感是发到了“疯气了。愤””花；白胡他子被恍牢然大头悟毒的打说。，人们幸灾乐 祸“发；了他疯说了。阿”义二“十多可岁怜的”人也，恍人然们大悟说起他来“。 疯了”；他被封建王朝杀害， 人“疯们了“。潮”驼一背般五”少爷地点去着看说 热闹；甚至他母亲对他的英勇献身，也不 以一阵为脚荣步，声响反，而一感眨眼到，“已羞经拥愧过”了。一大更簇可人悲。地的三是三他两两为的革人命，也而忽喷然洒合作的一热堆血，潮， 竟一般成向了前华赶；老将栓到给丁字儿街子口治，便病突的然“立住良，药簇”成一。个半圆。
通过人物形象分析小说的主题
夏瑜
这小东西真不成东西！关在牢里，还要劝牢头造反
你晓得红眼睛阿义是去盘盘底细的，他却和他攀谈了。他说，这大清的天 下是我们自己的。你想这是人话么？红眼睛原知道他家里只有一个老娘， 可是没有料到他竟会那么穷，榨不出一点油水……
这小东西不要命，不要命就是了。……他这贱骨头打不怕，还要说可怜可 怜哩。
高远。而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
1.这段话写华老栓上街买药，街中景象如何？请你用几个形容词 归纳出来。
2.这段话写人颇有艺术，你认为作者使用了哪些写作技巧？
3.讨论：古诗有云：“柴门闻犬吠，风雪夜归人。”更何况华老 栓去的是有大动静的杀人刑场。但这段话写狗却异乎寻常，你 觉得这种景象合理吗？为什么？
“阿呀，那还了得。”坐在后排的一个二十多岁的人，很现出气愤模样。
鲁“义迅哥先是生一手热好情拳地棒，赞这扬两了下，夏一瑜定为够他革受命用而了。献”身壁的角的精驼神背，五少但爷同忽时然高也兴指起形来。 象花白地胡指子出的人了说他，的“打斗了争这的种东悲西剧，性有什：么可怜呢？”
听着的人的眼光，忽然有些板滞；话也停顿了。
小结：本文反映的是资产阶级民主革命时期。一方面是清政府 对革命者的残酷镇压；一方面是革命者绝不因遭受挫折而消沉。
再读课文，梳理情节，把握结构
了解结构特点是理解人物和概括主题的基础。
1．分清场面，理清故事情节。因为情节是由不同的 场面组成的。随着场面的转换，情节才能随之展开。
提问：文章写了几个场面？ 2．理出情节线索，了解小说整体结构。 “所谓情 节，就是小说中用以表现主题或人物性格的一系列 有组织的生活事件。”
标题《药》有概括情节的作用，买药、吃药、谈药……等情 节，都围绕“药”展开。
标题《药》具有揭示主题的作用：蘸有革命者鲜血的馒头决 不是愚昧的群众所想像的医治病苦的良药。鲁迅说：“我的 取材，多采自病态社会不幸的人们中，意思是揭出病苦，引 起疗救者注意。” 题意: 三层含义:
1.人血馒头不是药，这迷信的结果，只会使人早日丧生。 2.夏瑜式的奋斗和牺牲也不是药，救不了社会的病苦，唤不 起愚昧群众的觉悟。
提问：本文写了两家人的悲剧，线索是什么呢？
(1)讲述《药》所包含的两个故事，要把时间、地点、人物、 事件的发展变化与结局交待清楚，要给小说的四个部分各拟 一个小标题。 (2)讨论：比较两个故事叙述方法上的区别。 (3)讨论：小说两条线索是怎样连接、交织、融合在一起的。
（1）题参考
故事发生在辛亥革命时期的一家茶馆。小茶馆业主 华老栓的儿子小栓患了痨病，他到刑场买人血馒头 给儿子治病。刽子手康大叔，用烈士夏瑜的鲜血沾 在馒头上卖给华老栓。小栓当天早上吃了人血馒头， 而第二年就死了。夏瑜是资产阶级民主革命者，他 家贫寒，参加革命后因夏三爷告密而被捕。在狱中 他坚贞不屈，坚持宣传革命道理，甚至劝“牢头造 反”，终于在敌人屠刀下英勇就义。想不到他的鲜 血却被刽子手卖给华老栓为儿子治病。小栓和夏瑜 死后，都被埋在穷人的坟地里。这就是华、夏两家 的悲剧。
开端发展高潮结局契合点场面刑场连连接接华家勾勾连连茶馆交交织织坟场融融合合华家夏家买药一个秋夜被杀吃药当天早上被吃当天上午谈药被谈第二年清明上坟上坟明线暗线药交交织织物物人人血血馒馒头头康康大大叔叔课堂小结?药有一明一暗两条线索明线是华老栓一家暗线是夏瑜一家
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