中段阅读记录卡
三(3)班课外阅读记录卡---许子飏
耀武扬威、屏息凝视、丰富多腔、变化多端、枝折花落步履匆匆、突如其来、涓涓流出
你积累的优美句子和段落：
夜幕降临，幽静的江面上映着弯弯的月亮和明亮的星星。那弯弯的月亮就像一只弯弯的小船；而那明亮的星星仿佛ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ数只眼睛一眨一眨的，像在对你说话。皎洁的月光笼罩着韩江，朦朦胧胧的，美丽极了！
假如我是一颗香樟树我枝叶秀丽，树大浓荫，四季常青而具香气我愿意站在校园里给校园添加一点生机，顺便看看孩子们灿烂的笑容，听听听朗朗的读书声，我仿佛感觉未来将充满希望！
晨光初显，把平静的江面照得晶莹剔透。一阵阵风吹过，江面上波光粼粼，宛如游着一条条金黄色的水蛇。韩江四周那绿油油的树木，倒映在江面上，再加上金光灿灿的阳光，如同美丽的韩江披着一件绿光闪闪的外衣！
家长的话及签名
家长评价:许子飏读书情况不错，十分投入，但是层次还要提高。
杨利红
三（3）班课外阅读记录卡
养成读书好习惯：
1、周一至周五每天晚上至少花30分钟看书，周六、日每天至少一个小时；
2、多和家长分享好书，把书中的故事讲给家长听；
姓名
许子飏
书名
《中国神话故事》《马小跳系列》《安徒生童话故事》
书中优美词语、句子、段落摘录
你积累的好词：多姿多彩、不胜其烦、慢条斯理、层层涟漪、引人注目、无忧无虑、自由自在、
读书后，你有什么想说的？
读了《中国神话故事》让我明白了中国的上下五千年的历史太伟大了，古代劳动人民有着丰富的想象力，值得敬佩。
《马小跳系列》让我看到了一个聪明活泼的小男孩，他虽然淘气，但是心地善良，他们身上发生的故事就仿佛在我身边，我很喜欢。
《安徒生童话》我已经看了很多遍，还是喜欢，觉得里面的每一个故事都能打动我，有欢笑也有难过。
五年级每月一书阅读记录卡2023.10
五年级阅读寄语
五年级是孩子的成长非常重要的阶段，它是孩子习惯养成的关键期，是孩子知识积累的黄金期。
要想成为一名有文化、有知识、有修养的人，特别是实行部编教材以来，更要求孩子要有“大语文观”，仅凭学会几本教材是远远不够的，必须读好书、多读书，广泛涉猎，养成好读书的习惯，日积月累，才能厚积而有所成。
书非借不能读也，书非读不能记也，读非思不能悟也。
我们殷切希望孩子能多读书，在读书中了解世界，认识自然，了解人生百态。
下面向您推荐的书目，可以根据自己孩子的阅读兴趣，有选择的购买或借阅，并利用课余时间和假期通读，这对孩子的成长是非常有益的。
南阳市第十八小学2023年秋每周两诗、每月一书安排一览表
“每月一书”雅美阅读采蜜集。
一年级课外阅读记录卡
一年级课外阅读记录卡记录你读过的、想读和正在读的书亲爱的孩子们。
恭喜你们成功完成了一年级上学期的研究。
你们已经认识了很多字，现在可以去看看你们喜欢的书了。
在书中，你们会发现很多有趣的故事和知识，让你们的生活更加有趣。
作为你们的语文老师，我希望你们能养成爱读书、读好书的惯。
为了促进孩子们养成阅读惯，我们班开展了阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，我们希望家长能给予指导和帮助，一起完成读书笔记。
建议家长和孩子一起阅读并交流感受和体会，读完一本书后，可以和孩子聊一聊，比如读故事类的图书可以问：“这本书里你最喜欢谁啊？为什么？”科普类的可以问：“读了这本书，你学到了什么？”不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你们会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作！XXX2016年2月24日阅读日期。
书名。
阅读时长。
书中我最喜欢的三个词语是。
书中我最喜欢的一个句子是。
家长对孩子的评价一年级语文亲子课外阅读记录卡日期：___________书名：___________阅读时长：___________书中我最喜欢的三个词语是：___________书中我最喜欢的一个句子是：___________家长对孩子的评价：一般/良好/优秀（请打钩）以上是一年级语文亲子课外阅读记录卡，希望家长能和孩子一起记录阅读的进程和感受，评价孩子的阅读惯和能力。
祝愿孩子们在阅读中茁壮成长！一年级语文老师2021年6月1日删除无用信息，改写文章：我最喜欢的一句话是：「家长对孩子的评价：一般，良好，优秀。
」这是一年级语文亲子课外阅读记录卡中的一句话，它让我想起了我们在成长过程中所接受的评价和期望。
我们常常被家长、老师、同学和社会的眼光所束缚，但是我们应该记住，每个人都有自己的优点和不足，我们应该珍惜自己的特点，不断努力提高自己。
三年级课外阅读记录卡样表
语
文
课
外
阅
读
记
录
卡班级：三年三班
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱念书.读好书”的习惯,我们三（1）班将在本学期开端开展浏览课外书运动.因为三年级是学生浏览才能的起步阶段,愿望家长赐与指点.帮忙,写出念书笔记.我将依据学生的年纪特点和浏览才能,拟定以下一些书目推举给列位
家长.班级将会依据学生的浏览情形赐与恰当的勉励和嘉奖.敬请家长们大力协助!
感谢您的合作!
家长签名
_____________
（请细心浏览这本《语文课外浏览记载卡》的筹划和措施后签上您的名字）
筹划：
1、本学期,先生和学生共读《窗边的小豆豆》,并将举办一次班级
念书交换会.
2.尊敬学生的差别性,学有余力的学生可以在家长的帮忙下购置更多的推举书目进行浏览,拓展语文课外常识;进修相对较为轻松的学生在本学期至少要读完一本课外书.
3.为了更好地检测学生课外浏览的情形,班级制订了《语文课外浏览记载卡》,愿望家长可以合营先生,早日帮忙学生育成自动进行课外浏览的好习惯.
嘉奖办法：
1.浏览1本课外书并完成《语文课外浏览记载卡》的同窗,嘉奖3面红旗,并颁布“浏览小妙手”奖状.
2.浏览2本课外书并完成《语文课外浏览记载卡》的同窗,嘉奖5面红旗,并颁布“浏览小学士”奖状.
3.浏览5本课外书并完成《语文课外浏览记载卡》的同窗,嘉奖10面红旗,并颁布“浏览小硕士”奖状.
4.浏览10本以上课外书并完成《语文课外浏览记载卡》的同窗,
嘉奖20面红旗,并颁布“浏览小博
士”奖状.
推举书目：（见黉舍下发的《“让我们念书吧”浏览筹划》）
必念书目：
必念书目：。
读书记录卡
读书记录卡
学生名:
班级:
阅读时间:
读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
读书记录卡
学生姓名:
班级:
阅读时间:
1、读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
读书记录卡
学生姓名: 班级:
阅读时间:
1、读物名称: 作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
读书记录卡
学生姓名:
班级:
阅读时间:
读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:
读书记录卡学生姓名: 班级:
阅读时间:
1、读物名称:
作者:
2、在阅读过程中,我认识了几个生字词,分别就是:
3、这份读物给予我印象最深得精美词语就是:
4、这份读物给予我印象最深得优美句段就是:
5、读完我得感受或体会就是:。
三年级课外阅读记录卡样表
语之杨若古兰创作
文
课
外
阅
读
记
录
卡
班级：三年三班
尊崇的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习气，我们三（1）班将在本学期开始开展浏览课外书活动.因为三年级是先生浏览能力的起步阶段，但愿家长给予指点、帮忙，写出读书笔记.我将根据先生的年龄特征和浏览能力，拟定以下一些书目
推荐给各位家长.班级将会根据先生的浏览情况给予适当的鼓励和奖励.敬请家长们大力协助!
感谢您的合作!
家长签名
_____________
（请细心浏览这本《语文课外浏览记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、本学期，老师和先生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次
班级读书交流会.
2、尊敬先生的差别性，学不足力的先生可以在家长的帮忙下购买更多的推荐书目进行浏览，拓展语文课外常识；进修绝对较为吃力的先生在本学期至多要读完一本课外书.
3、为了更好地检测先生课外浏览的情况，班级拟定了《语文课外浏览记录卡》，但愿家长可以配合老师，早日帮忙先生养成自动进行课外浏览的好习气.
奖励方法：
1、浏览1本课外书并完成《语文课外浏览记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁布“浏览小能手”奖状.
2、浏览2本课外书并完成《语文课外浏览记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁布“浏览小学士”奖状.
3、浏览5本课外书并完成《语文课外浏览记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁布“浏览小硕士”奖状.
4、浏览10本以上课外书并完成《语文课外浏览记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁布“浏览小
博士”奖状.
推荐书目：（见黉舍下发的《“让我们读书吧”浏览计划》）必读书目：
必读书目：。
一年级课外阅读记录卡
记录你读过的、想读和正在读的书班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了一年级上学期的学习，已经会认很多很多字了，快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年2月24日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班开展阅读课外书活动。
由于一年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!王老师2016年2月24日一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡一年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这一个月的阅读中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
(完整)二年级课外阅读记录卡
福州市岳峰中心小学班级：姓名：座号：给孩子的话亲爱的孩子：你们已经顺利完成了二年级第一学期的学习，已经会认很多很多字了，在这个寒假里，你会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧，在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的假期将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2018年1月25日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将在假期开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），然后完成20次记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!二年级语文教师2018年1月25日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这个愉快的寒假中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
三年级课外阅读记录卡样表
语之五兆芳芳创作
文
课
外
阅
读
记
录
卡
班级：三年三班
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书勾当.由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长赐与指导、帮忙，写出读书笔记.我将按照学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目
推荐给列位家长.班级将会按照学生的阅读情况赐与适当的鼓动勉励和嘉奖.敬请家长们大力协助!
谢谢您的协作!
家长签名
_____________
（请仔细阅读这本《语文课外阅读记实卡》的筹划和措施后签上您的名字）
筹划：
1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次
班级读书交换会.
2、尊重学生的差别性，学有余力的学生可以在家长的帮忙下采办更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书.
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记实卡》，希望家长可以配合老师，早日帮忙学生养成主动进行课外阅读的好习惯.
嘉奖办法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学，嘉奖3面红旗，并颁布“阅读小能手”奖状.
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学，嘉奖5面红旗，并颁布“阅读小学士”奖状.
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同学，嘉奖10面红旗，并颁布“阅读小硕士”奖状.
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记实卡》的同
学，嘉奖20面红旗，并颁布“阅读小
博士”奖状.
推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读筹划》）必读书目：
必读书目：。
暑期阅读记录卡范文
暑期阅读记录卡范文暑假是一个非常宝贵的时间段，可以利用这段时间进行自我成长和学习。
阅读是其中一个很好的选择，通过阅读不仅可以扩大知识领域，还能提升阅读和写作能力。
在这个暑假，我选择了几本经典的文学作品和一些自我成长类书籍进行阅读。
以下是我的暑期阅读记录卡。
1.《麦田里的守望者》这是我今年暑假读的第一本书，也是我一直很想读的一本书。
我喜欢这本书的情节，喜欢主人公霍尔顿的独立和叛逆，以及他对社会现实的批判。
通过这本书，我学到了很多关于青少年成长和社会问题的思考方式。
阅读这本书的过程中，我同时也提高了自己的阅读能力和理解能力。
2.《时间简史》这本书是霍金的经典之作，通过这本书我对宇宙和物理学有了更深入的了解。
霍金用通俗易懂的语言解释了很多复杂的物理概念和理论，让我对科学产生了更大的兴趣。
通过阅读这本书，我不仅学到了很多关于宇宙和物理学的知识，还学到了霍金那种乐观和积极面对生活的态度。
3.《活着》这是余华的一部经典作品，通过描写主人公福贵的人生，反映了中国农村的变迁和人民的苦难经历。
通过阅读这本书，我体会到了家庭的重要性和人生的无常。
这本书让我思考了很多关于生命意义和人生价值的问题，也让我学到了珍惜当下和懂得感恩的重要性。
4.《原则》5.《菊与刀》通过阅读这些书籍，我不仅扩大了知识面，还提升了自己的思考能力和写作能力。
这些经典的文学作品和自我成长类的书籍让我对人生有了更深刻的思考和领悟。
我相信这些阅读经历对我未来的学习和生活都会产生积极的影响。
这个暑假对我来说是一个非常有意义的成长过程，我会继续保持阅读的习惯，不断探索和学习。
(完整)三年级课外阅读记录卡样表
语
文
课
外
阅
读
记
录
卡班级：三年三班
尊敬的家长：
为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们三（1）班将在本学期开始开展阅读课外书活动。
由于三年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，写出读书笔记。
我将根据学生的年龄特征和阅读能力，拟定以下一些书目推荐给各位家长。
班级将会根据学生的阅读情况给予适当的鼓励和奖励。
敬请家长们大力协助!
谢谢您的合作!
家长签名_____________ （请仔细阅读这本《语文课外阅读记录卡》的计划和措施后签上您的名字）
计划：
1、本学期，老师和学生共读《窗边的小豆豆》，并将举行一次班级读书交流会。
2、尊重学生的差异性，学有余力的学生可以在家长的帮助下购买更多的推荐书目进行阅读，拓展语文课外知识；学习相对较为吃力的学生在本学期至少要读完一本课外书。
3、为了更好地检测学生课外阅读的情况，班级制定了《语文课外阅读记录卡》，希望家长可以配合老师，早日帮助学生养成主动进行课外阅读的好习惯。
奖励方法：
1、阅读1本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励3面红旗，并颁发“阅读小能手”奖状。
2、阅读2本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励5面红旗，并颁发“阅读小学士”奖状。
3、阅读5本课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励10面红旗，并颁发“阅读小硕士”奖状。
4、阅读10本以上课外书并完成《语文课外阅读记录卡》的同学，奖励20面红旗，并颁发“阅读小博士”奖状。
推荐书目：（见学校下发的《“让我们读书吧”阅读计划》）
必读书目：
必读书目：。
阅读记录卡
v1.0 可编辑可修改
1
课外阅读记录卡
爱读书的孩子月日阅读建议：1、坚持每天阅读30-60分钟，开口朗读与安静默读相结合，读书时注意圈画批注，中途不建议长时间离开书桌。
阅读书目页码
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☆☆☆☆☆
家长评价
☆☆☆☆☆
阅读
采蜜
（新认识的字、四字词语、有修辞的句子、写得美的句子、说明道理的句子……）词语：句子：
阅读
心得（如：我知道了……，我最喜欢书中的……，写一写，还可以画一画，或者仿照优美句子写
2 2、每天阅读完成后，要静心思考，用完整的一段话整洁地写出或者画出读书后的最大感受，建议用黑色笔书写，做到想好再下笔，下笔即正确，克服用摩易擦笔书写时的涂改习惯。
二年级课外阅读记录卡
班级：姓名：给孩子的话亲爱的孩子：伴随着猴年的到来，你又长大一岁！你们已经读过很多很多书了，在新的学期里，你还会喜欢看哪些书呢？快快去看看你喜欢的书吧！在书里，你会知道很多很多有趣的故事，获得很多很多的知识，你的学习生活将会因为读书而更有意思。
爱着你们的语文老师 2016年3月1日给家长的话尊敬的家长：为促进您的孩子养成“爱读书、读好书”的习惯，我们班将开展阅读课外书活动。
由于二年级是学生阅读能力的起步阶段，希望家长给予指导、帮助，完成读书笔记。
相信用心的家长还会和孩子共同阅读并交流感受体会，建议在孩子读完一本书后和孩子聊一聊，如：读故事类的图书可以问：这本书里你最喜欢谁啊？为什么？科普类的可以问：读了这本书，你知道了什么？不要一下子把一堆书一股脑摆在孩子面前，要让孩子带着期待读完一本再去购买或借阅下一本书，让孩子享受阅读带来的愉悦和成就感。
相信你会为孩子创设良好的读书氛围，提醒孩子每天坚持读书半小时（建议大声朗读十分钟），每学期完成20次记录卡。
阅读的习惯养成了，必将使您的孩子受益终生。
谢谢您的合作!二年级语文仇老师2016年3月1日二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡二年级语文亲子课外阅读记录卡亲爱的同学：在这愉快的学习生活中，你在阅读方面有哪些进步呢？请你和爸爸妈妈一起总结一下你的阅读经历，为自己的阅读情况做一个总结吧。
请参照评价标准在下列项目中把星星涂上漂亮的颜色。
评价标准：一般☆良好☆☆优秀☆☆☆。
阅读记录卡摘抄大全
阅读记录卡摘抄大全
阅读记录卡是一种用于记录阅读内容和相关信息的工具，它可
以帮助读者更好地理解和整理所阅读的书籍、文章或其他资料。
摘
抄是指从原文中选取精华部分进行记录或引用。
以下是阅读记录卡
的摘抄大全：
1. 摘抄关键观点和观点支持，在阅读记录卡上，你可以记录书
籍或文章中的关键观点和观点支持，这有助于你更好地理解作者的
观点和论证。
2. 摘抄精彩语句和段落，当你在阅读中遇到特别优美或有启发
性的语句或段落时，可以将其摘抄在阅读记录卡上，以便日后回顾
和思考。
3. 摘抄生词和短语，如果在阅读过程中遇到生词或者常用短语，可以将其摘抄在阅读记录卡上，并附上释义和例句，这样有助于你
扩展词汇量和加深记忆。
4. 摘抄个人感悟和思考，在阅读记录卡上，你还可以记录自己
对所阅读内容的个人感悟和思考，这有助于你更深入地理解和吸收
所读内容。
5. 摘抄书籍信息和参考资料，最后，在阅读记录卡上你还可以摘抄书籍的基本信息、作者、出版社、出版时间等，以及相关的参考资料和引用文献，这对于日后的学术写作和参考资料查找非常有帮助。
总之，阅读记录卡的摘抄大全涵盖了从关键观点到个人感悟的各个方面，帮助你更好地记录、整理和利用所阅读的内容。
希望这些信息能够对你有所帮助。
《爱的教育》阅读记录卡
《爱的教育》整本书阅读记录卡阅读时间：年月日： - ：1.读封面，填写以下基本信息：书名：作者：译者：出版社：*默读作者简介和内容简介，我了解了：①作者的经历和代表作。
②《爱的教育》这本书的受欢迎程度和内容。
2.读目录，我了解了：①本书按照月份来划分，总共有月到月共个部分。
其中，每一部分都包含一篇“每月故事”，和1-3篇爸爸或妈妈写给安利柯的信。
②再看页数，我计划要用多长时间读完这本书？3.读作者序言，我了解了：①这本书是写给②该书的内容是由写的。
4.相关资料查找和了解：①了解《爱的教育》这本书中描述的社会背景，即意大利1840-1890年期间的社会情况。
②作者在人生各阶段的成长经历。
*本卡附有相关资料：《爱的教育》作者、译者简介特别说明：本套阅读记录卡中出现的人物姓名、摘选的具体语句均出自夏丏尊翻译的版本，如果你选择的版本不是夏丏尊翻译的，请根据你阅读的图书内容找到对应章节，阅读填写。
该书有多个版本，建议选择以下译者和出版社：①华东师范大学出版社夏丏尊（xià miǎn zūn）（译）②人民文学出版社王干卿（译）《爱的教育》整本书阅读记录卡（一）◎阅读安利柯10月份的日记阅读时间：年月日： - ：☆读后填一填这个月的日记主要叙述了安利柯的开学见闻。
1.进入四年级的安利柯遇到了新的老师配巴尼，文中有两处关于新老师的描写特别精彩，请你找出来抄写一遍：①描写新老师外貌的句子：②新老师关心学生身体的细节描写：2.进入新班级的安利柯认识了许多新同学，他们各自有着不同的特征。
请你填写下面的表格，再另选两位你喜欢的人物，写下来吧：同学外貌特征家庭状况其他特征卡隆泼来可西代洛西1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。
2.读后，记下自己喜欢的句子或段落。
3.在28日的日记《贫民窟》中，安利柯的母亲为什么说“那孩子一日的勤勉，比你一年的勤勉，价值不知要大多少呢”？她想让安利柯明白什么道理？4.为了让安利柯用功学习，父亲列举了许多孩子克服困难去上学的例子，请在文中找出两处，写一写吧！5.读29日的每月故事《少年爱国者》，说一说为什么意大利少年需要钱，却又把钱扔了回去？1.读的过程中，记下你的想法或阅读感受。