《学写小小说》课件-统编版高中语文选择性必修上册 第三单元

他拿起了剧本，翻到告别那场戏，思索起来…… 一个月后，《茶馆》首演获得巨大成功，报纸上刊登出来的剧评 标题赫然写着“新王利发大放异彩，无言处最是动人”。
亮点评析 (1)标题有韵味，能吸引人。 (2)详细地描写了“他”吸烟的动作，观察细致，并从其动作中让 读者感受到了主人公的焦虑。 (3)细节描写突出，展现了人物的心理变化过程。 (4)心理描写，点出问题的所在，“没有台词的部分才是这场戏的 亮点”。 (5)回到自己的生活中，家庭的温暖，孩子的可爱，柔软了“他” 的心。
不知怎么他的心突然就柔软了，好想把全世界的糖果都捧到这个 小丫头面前。他宠溺地捏着女儿软乎的小手，温柔又无奈地说了声： “好。”
这只小狐狸啊，一个字都不用说就征服了他。然后他又不禁有点 沮丧，如果自己在舞台上也有这般轻易打动人心的魅力，也就而来？他恍然大悟。如果女儿聒噪不已，自己大概 连看她一眼的耐性都没有。正是她的出奇的沉默，才引来了自己的 注意，才有了“创作”的空间，将自己的眼神和情感默默传递。王 利发那段没有台词的戏，不是情感不足，恰恰是与孙女生离死别的 悲伤太深切太痛苦而无法言说，是剧作者精心设计的留白。这角色 的无言之处，正是演员尽情发挥自己的创作才能，用纯粹的表演、 用眼神和表情发声的绝佳契机啊！(7)
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周密的切割方案，然后指导年轻的徒弟动手操作。当着商人的面， 徒弟一下子就把钻石切成两块。商人捧起两块钻石，十分感慨。老 切割师说：“要有经验、技术，更要有勇气。不去想价值的事，手就 不会发抖。”
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材 料内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭。
“你这两天背着我神神秘秘地干什么呢？”老戴不解地看着儿 子。
“保密。”儿子得意一笑。
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老戴六十大寿那天，宾客满堂，却不见儿子。半晌。儿子满头 大汗抱着一只锦盒走了过来。打开。一枝青花静静地开在瓶子身上， 阳光下温润如玉。“你，你修好了？”老戴老泪纵横，这瓶子补得真 是天衣无缝。
“没。那破瓶子被我摔了，又不是什么宝贝，修什么？我重新 烧了一个一模一样的。”儿子笑着说。
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中，既可通过人物语言来展示人物的内心世界，也可通过行动和环 境描写等多种手段来刻画人物。小说属虚构性较强的一种叙事性文 学样式，必须注意小说情节与人物的关系。
小小说是小说的一种，它具备小说的基本特征。但因为篇幅短 小，所以情节更为单一，往往截取小的生活片断，着眼于比较小的 事件，着笔于一两个人物，以反映社会生活的某个侧面，字数常常 在千字左右。小小说在取材、构思、落笔等方面自由、灵活，能迅 速地反映现实生活，受到大家的普遍喜爱。
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小戴渐渐变成了老戴，他的技术也越来越好，但他一直忘不了 父亲的遗愿。老娘去世后，他拿出那个被老娘恨了几十年的青瓷瓶， 潜心修补。“爹，吃饭了！爹，你还在看那破瓶子？”儿子叫着老戴， 不紧不慢地说。儿子在烧瓷上很有天分，这一点极像他爷爷。可是 爷俩儿怎么也烧不出一块让青花瓶看起来完美无缺的瓷来。
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3．从商人的角度：面对无数说“不”的切割师，他坚持寻找可 以切割这颗钻石的人，最终获得了满意的结果。以机遇和挑战为核 心，从正面谈在人生道路上，面对种种机遇和挑战，要坚持不懈， 敢于拼搏，夺取胜利。从反面谈遇到问题就退缩，纵使与机遇相逢 也不相识，进而与成功失之交臂。从老切割师和年轻徒弟的角度： 团队合作，发挥各自的优势，齐心协力，成功就会在不远处。以团 队合作为核心，可以谈团结就是胜利，分裂就会失败；优势需要互 补，合作才能共赢等。
剧团到家的路不算短，他可以好好想想今天发生的事情。最近一 个星期，几乎每天排练结束时都是这样的状态。他知道《茶馆》这 个戏是经典中的经典，也知道王利发这个人物分量有多重，所以人 物的每一句台词他都细细琢磨了。台词的抑扬顿挫、轻重缓急，他 都去请教了团里的老演员，废寝忘食地跟他们一起精心设计、反复 锤炼。这样的下苦功夫，出来的台词效果应该是非常精彩的啊，导 演怎么就不满意呢。他想不通，简直是一团乱麻，只有导演那拧巴 的眉头和没完没了的烟圈在他脑海中一遍遍闪现，挥之不去。
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一列火车缓缓驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到 一个健壮的男子。在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役 老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。显然她在独自 沉思，旅客们听到她在数“一、二、三”，声音盖过了车轮的“轰 隆轰隆”声。停顿了一会儿，她又开始重复数起来。两个小姑娘看 到这种奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。一个老头狠 狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
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【写作指导】 1．从老切割师的角度：具备经验、技术，又有起用年轻人的勇 气，这样的人容易成功。以勇气为核心，可以从正面谈勇气的作用 和价值，也可以从反面谈缺乏勇气的弊端和负面影响。但并不是说 谈了勇气就万事大吉了，还要将勇气和经验、技术结合起来阐释， 这样一来，论证才是圆满的。
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2．从年轻徒弟的角度：不在意物品的价值，只关注自己要做的 事，放下顾虑，敢于尝试，你就有了 50%的成功率，而不是 100% 的失败率。以放下顾虑为核心，从正面谈排除干扰，心无杂念，才 能全神贯注地做事，并将这件事做好。从反面谈顾虑重重，患得患 失，该动手的时候不敢下手，最终错失机会，饱尝“失败”这枚苦 果，一生庸碌。也可以谈面对困难，敢于尝试。
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[实战演练] 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。 一位商人发现并买下一块晶莹剔透、大如蛋黄的钻石。他请专 家检验，专家大加赞赏，但为钻石中有道裂纹表示惋惜，并说：“如 果沿裂纹切割成两块，能使钻石增值；只是一旦失败，损失就大了。” 怎样切割这块钻石呢？商人咨询了很多切割师，他们都不愿动手， 说风险太大。后来，一位技艺高超的老切割师答应试试。他设计了
“你是怎么烧出来的？我和你爷爷可从来没想过再烧一个。” “你和爷爷太看重那青瓷的价值了，忘了不破不立，只知道补！”
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【点评】 本文精选小说这一文体，一枝独秀，引人眼球。文 章故事曲折，鉴瓶—损瓶—补瓶—新瓶，涟漪连连，引人入胜。结 尾卒章显志，契合材料，点明主旨。文章勾画老戴、老戴爹、儿子 三个人物，“戴”寓“带着厚重的压力”，又寓“慢慢等待”之意， 构思巧妙。再者，小说语言精当，“一条长长的记忆，纠缠着老戴的 整个人生”“当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹 笋般，舒适，滋润”“小戴渐渐变成了老戴”等，给人以灵韵之美。
(6)孩子“一个字都不用说就征服了他”，这就是生活的魅力所 在。戏剧来源于生活。
(7)他由此受到启发，思考生活与戏剧的联系，把握住了二者之 间关系。
【总评】 寓理于事，构思精巧。本文通过他对所扮演的角色的 认识转变及演出成功，彰显了一个深刻的道理，即“无言处最是动 人”。将道理融合在故事里，借故事表达自己的思想，构思精巧独特。 文章重点写他下班回家后的发现和顿悟，展现其认识过程，而对如 何排练、演出略而不写，只对“一个月后，《茶馆》首演获得巨大成 功”略作交代。布局精当，描写细腻。文章注重描写，特别是心理 活动和细节描写，给读者留下深刻印象。
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[题目展示] 阅读下面的材料，按要求写作。 只要你认真观察，就会发现生活中存在着不少“小说元素”， 或让人感动，或引人深思，或逗人发笑……试着从中采撷一二，以 之为基础创作一篇不少于 800 字的小小说。
佳作赏读 无言处最是动人(1) 他吸了最后一口烟，长长地舒了口气，刺鼻的烟味混杂着胸中的 郁气从肺管中喷涌而出，向空气中逃散开去。(2)大脚狠狠碾灭了烟头， 他翻身跨上那辆老式的二八杠自行车，用力一蹬。(3)
【佳作展台】 青瓷
一枝青花犹如一条小蛇盘上了瓶身，那瓶在日光下显得如此晶 莹剔透。而一条长长的记忆，纠缠着老戴的整个人生。
当老戴还是小戴时，他的生活就如享受着江南春风的竹笋般， 舒适，滋润。但是好梦总不会长，变故来得很随意，又那么让人无 措。
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老戴的爹，是小有名气的制瓷人。有一天，京城来了老朋友，老戴爹 设了酒宴招待客人。席间，老友拿出一支锦盒，爱瓷如痴的老戴爹当时就 待在那里，半晌，才接过青瓷，喜得直叫：“好瓷！”老朋友问：“老哥哥， 你说，这瓷值多少钱，我这条老命就差点儿为这瓶丢了。”老戴的爹有了 些醉意，笑嘻嘻地伸出两个指头晃了晃。“两万两？”“嘻，二十万两。” 老友喜得不知所措：“当真？”“我还能骗你吗？这可是景德镇的制品，慈 禧太后的珍藏！”说着，老戴爹抱着瓷瓶站了起来，大概是想让老友看看 瓶底的印章。谁知脚下被椅子腿绊了一下，连人带瓷瓶摔倒在地，瓷瓶就 这样碎了一块。老戴爹的酒也醒了……
对了，还有那句“没有台词的部分才是这场戏的亮点”。王利发 跟小孙女告别的那场戏，王利发根本就没什么台词嘛！演员的嘴是 拿来帮角色说话的，连台词都没有，叫我怎么演！有这一腔怨气作 动力，脚下的车轮被他蹬得飞快，到家了。(4)
远远就望见女儿倚在门口，穿着鲜红的小裙子，分外招人疼。可 他今天实在没心思哄女儿，丢下自行车就径直往书房里去了。女儿 怯怯地跟过来，拿乌黑的大眼睛望着他。都三岁了，话还是不太会 说，想要什么东西就拿大眼珠子看着人，他对这个女儿既宠爱又有 些无奈。妻跟过来：“她想买隔壁超市的糖想了一天了，我说等爸 爸回来。你带她去一下吧。”他实在是累了：“你带她去吧，我累 得很，不想动。”一只软糯糯的小手攀到自己的手上，狡猾地溜到 了自己宽大的掌心。女儿红润润的小嘴不知什么时候噘了起来，圆 溜溜的大眼睛一动不动盯着自己，那眸子里分明闪着狡黠的光。(5)
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写小小说要注意以下问题： 1．小小说要“以小见大，见微知著”。小小说情节线索比较单 一，人物关系比较简单，不能展开广阔复杂的生活画面，但它却在 有限的篇幅里，通过比较小的窗口去展现大千世界的一个侧面，开 掘具有深刻思想内容的主题。“借一斑而略知全貌，以一目尽传精 神。”例如，美国作家奥莱尔的《在柏林》，只有四百余字，仅仅是 描述了火车车厢里的一个场面：
学写小小说
[技法指导] 学写小小说
小说是一种侧重刻画人物形象，叙述故事情节的文学样式。基 本特征是广泛多面完整细致地再现生活，内容是高度生活化，通过 展现故事情节，描绘具体环境来反映社会生活，使读者在审美愉悦 中获得教益。小说中人物、情节、环境被称为小说“三要素”。其中 心是人物形象的刻画。刻画人物形象是小说走向成熟的标志。小说
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“一、二、三”，这个神志不清的老妇人又重复数着，两个小 姑娘再次偷笑起来。这时那位灰白头发的战时后备役老兵挺了挺身 板，开口了。“小姐，”他说，“当我告诉你们这位可怜的夫人就是我 的妻子时，你们大概不会再笑了。我们刚刚失去了三个儿子，他们 是在战争中死去的。现在轮到我上前线了。在我走之前，我总得把 他们的母亲送到病人院啊！”
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最后，老戴爹变卖了所有家产，才凑了不到十一万两的银子。 朋友接过银票，在叹息声中离去了。
老戴爹开始修补瓷瓶，他晃着脑袋，满脸憧憬地说：“儿子，等 爹把这个物件儿修补好了，咱的大房子就会回来的。”
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可惜，世上的事就是难遂人愿，家里已经到了一贫如洗的地步， 老戴爹仍然固执地不接其他任何活儿，埋头修补青瓷。谁知瓶子还 没补好，老戴爹就中风了，临终前支吾地指着青瓷想说些什么，却 被老戴娘打断了：“这个破东西害了你。你还想拿它害孩子们，它再 值钱我们也不补了！”老戴爹在不甘中合上了眼睛，老戴娘哭得死去 活来。
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3．小小说要着力塑造人物形象。小说要求写出人物鲜明独特的 个性，这种个性要能概括较为深广的社会历史内容。在写作中要调 动多种艺术手段，通过描写人物的外貌、行动、语言等突出人物的 内部特征，探寻人物灵魂的奥秘。还要善于运用典型的细节来表现 人物性格。
4．小小说要精心设置故事情节。要以人物为轴心安排情节，要 依据人物性格的发展、人物之间的关系、人物性格的冲突设置情节。
车厢里一片寂静，静得可怕。
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这篇小说篇幅短小，情节简单，出场的人物连姓名也没有交代， 除了那个后备役老兵之外，其他人物都没有语言，也未作细致的描 写，但从这车厢一角的镜头，却相当集中地揭露了侵略战争给人民 带来的深重灾难，蕴含的意义可以说是丰富而深刻的。
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2．小小说要精于艺术构思。善于抓住感悟深刻的和新的材料， 进行虚构、开掘、生发，由小到大，由点到面的艺术构思。同时截 取生活中有典型意义的生活片断也是小小说构思的重要一环。小小 说构思要独特新颖，不落俗套，而新巧的构思来自对现实生活的发 现和开掘，来自对生活的深刻感受与思考。