人教高中必修4《谈美》罗娟PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开视频下载

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教学篇目
名著导读《谈美》教学设计
教学
目标
1、初读并了解朱光潜的《谈美》人对事物的三种态度：实用，科学，审美。

2、通过学生的交流与教师的展示相结合，教会学生学会提炼知识点，并运用审美知识关照自我，关照人生。

3、培养提升学生的“美感修养”，增强学生崇高的道德情感。

教学
重点难点
1、理解“美”的本质及人对事物的三种态度，
2、并参照自我，获得学习生活的启示。

教学过程
一、导入课文，激发兴趣：
人类对于美的追求可以说是人类的天性。

无论是远古时期的先祖们用石头，贝壳，兽骨精心制作的项链；还是古时候窈窕淑女的对镜贴花黄，描眉化红妆；谦谦君子的峨冠博带；到了现代社会：所谓的自拍神器，美颜相机更是层出不穷，从这些事例都能证明人类确
实是爱美的。

所以更需要我们理解到底什么是美？该用什么态度来对待生活中的事物以便于我们获得更多美的感受。

所以今天就让我们走进北大教授，著名美学家，教育家，朱光潜先生的《谈美》……
二、默读文本，初步感知
（1）在节选的这部分段落中，作者为了证明美是客观和主观的共同创作，给我们打了个形象的比方，围绕一颗古松，列举了三类人的不同感知：
木商：能卖钱的木料—﹡实用：如何利用坏境，如何趋利避害：欲望（心里盘算它是宜于架屋或是制器，思量怎样去买它，砍它，运它）植物学家：叶为针状，果为球状，四季长青植物—﹡科学：客观理性，去伪存真，
（归到某类某科里去，注意它和其它松树的异点，思量它何以活得这样老）
画家：一颗苍翠劲拔的古树—﹡审美：挣脱欲望，完全欣赏，获得愉悦
（聚精会神的观赏它的苍翠颜色，它的盘屈如龙蛇的线纹以及它的那股昂然高举、不受屈挠的气概）
小结：所以可见，美并不是一种统一的格式，不是一种固定的东西，每个人即使是面对同样的东西所获得的感受却是不一样的，因为他一半源自于客观存在的
物体，另一半却源自个人的主观创造性。

就好像古松这个例子中，古松是一种客观存在，但是因为各人主观上所占的角度不同，持有的态度不同因此得到的感知也不一样。

这样的三种态度并不仅仅是人们对于古松的三种态度，事实上人们对待世间的事物都是如此，比如”万里长城”，大家是否能自己举例|
2 |按照朱光潜先生的示范，举出不同类别的人来证明下：学生讨论回答：
开发商/泥匠：……
建筑学家/历史学家：……游客：……
三、探究思考，深入文本
（1）可见，实用，科学，审美是人们对待事物的不同态度，这三种态度如果是从现实“有用”的狭义来说，哪种是最有用的？
明确：实用主义
(2)那么哪种是最没用的？明确：审美态度：“用”字的狭义说，美是最没有用处的。

科学家的目的虽只在辨别真伪，他所得的结果却可效用于人类社会。

美的事物如诗文、图画、雕刻、音乐等等都是寒不可以衣，饥不可以为食。

从实用观点看，许多艺术家都是太不
切实用的人物
(3)但是否审美需求就真的对大家就毫无意义和用处呢？
明确:当然不是，人性本就死多多方面的，人性中有饮食的欲望，如果一个人渴而无所饮，饥而无所食，这是一种缺乏；但假若一个人也有求知的欲望，更有对美的嗜好却不能得到满足，这又何尝不是另一种缺乏呢？
并且，人所以异于其他动物的就是于饮食男女之外还有更高尚的企求，美就是其中之一。

是壶就可以贮茶，何必又求它形式花样颜色都要好看呢？可若是这样就不会有颜色绝美的青花瓷；人完全可以吃饱了饭就睡觉，何必又呕心血去做诗画画奏乐呢？可若是这样，就不会有浩瀚长卷《千里江山图》，就不会有脍炙人口的《春江花月夜》，也不会有千古名曲《霓裳羽衣曲》……所以美是事物最有价值的一面，只有以审美态度中，事物才呈现出自己本来的样子，才现出自己本原的价值。

▲学到这里，朱光潜先生所提出的三种态度对于我们有什么启示呢？
明确：看事物的眼光不应当局限于有用没用。

人生的意义不是获得世俗的成功，而是满足自己心灵追求。

学习事物不应当太功利……
四、小结
是的，实用的态度，科学的态度，审美的态度，我们应当要知晓这三者的区别，但是，我们也不必要非得排斥里面的哪一种，完满的人生应当是这三种活动的均衡发展，生活中人应当有宏远的眼界和广阔的胸襟，不应只是让世俗的成败得失，功名利禄，塞满了我们的生活，应在人生这趟不长不短的旅程中。

感受更多的思想之美，文化之美，艺术之美。

正如朱光潜先生在《谈美》这本书的结尾所写到的：阿尔卑斯山谷中有一条大汽车路，两旁景物极美，路上插着一个标语牌劝告游人说：‘慢慢走，欣赏啊！”许多人在这车如流水马如龙的世界过活，恰如在阿尔| 3 |卑斯山谷中乘汽车兜风，匆匆忙忙急驰而过，无暇回首流连风景，于是这丰富华丽的世界便成为了无生趣的囚牢……
生活中，大多人行色匆匆，眼里心里只记挂目的地，
只记挂想要达到的目标，却忘了在行走过程中留连欣赏路边的美景。

人生索然无味，岂不可惜。

殊不知，人不仅仅只是为了吃饭活着，实用，有用可以追求，但不应该成为生活的全部，漫漫人生也应该有鲜花的芬芳，有美妙的音乐，有对艺术和美的追求！。

所以，朋友们，漫漫人生路上不妨将朱光潜先生《谈美》放入自己的行囊，借助先生的智慧话语，接受到更多的美的信号,让我们在人生这条旅程中收获更多的愉悦和美感！五、板书设计：
《谈美》
朱光潜
木商：一颗能卖钱的木料——实用主义：趋利避害植物学家：一颗四季长青植物—科学主义：去伪存真画家：一颗苍翠劲拔的古树——审美主义：醉心享受
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