初中学校章程

初中学校章程
初中学校章程
第一章总则
第一条：为全面贯彻国家教育方针，实施素质教育，规范管理，加快推进现代学校制度建设，创建高水平的现代化学校，本章程依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《江苏省实施办法》等法律法规及其他有关规定制定。

第二条：学校章程是学校依法办学、自主管理和履行公共职能的基本准则。

学校应以本章程为依据，制定内部管理制度及规范性文件，实施办学和管理，开展社会活动。

第二章学校登记名称、简称、办学地点
第三条：学校登记名称为XXX。

第四条：学校简称为姜堰区实验初中。

第五条：办学地点为姜堰镇振兴北路268号。

第三章学校性质、学制和办学规模、隶属关系
第六条：学校性质为公办。

第七条：学制为三年。

第八条：学校办学规模按教育局规划适时调整。

第九条：学校隶属于姜堰区教育局主管。

第四章办学宗旨与任务、培养目标、发展定位和特色
第十条：办学宗旨与任务为以人为本，科学发展，促进学生成长成才。

着眼学生未来发展和终身发展，注重品行培养，激发研究兴趣，培育健康体魄，养成良好惯，全面提高教育质
量，使每个适龄少年接受高水平义务教育，促进本地区初中教育均衡发展。

第十一条：培养目标为全面贯彻教育方针，实施素质教育，促进学生在德、智、体、美等方面全面发展，为培养合格公民和现代化人才奠定坚实基础。

第十二条：发展定位为在现代化学校目标实现后，巩固和发展“江苏省最具影响力初中”、“江苏省文明单位”、“XXX”成果，加强教师队伍建设，加强课程建设和高效课堂建设，不断提升教育质量和发展内涵，扩大办学影响力和辐射力，在稳定发展中使学校成为高水平的省级著名初中学校。

第十三条：学校特色为：
一)办学目标：建设特色明显有文化魅力的现代化学校。

二)学校文化：
1.校训：诚笃。

2.办学理念：师生共进——成就教师今日，造就学生明天。

3.文化追求：诚信为人，认真做事，快乐生活。

4.校风：诚信、团结、求实、创新。

5.教风：科学、严谨、文明、生动。

6.学风：勤奋、乐学、多思、进取。

7.行为文化：让认真成为惯；会做事、多做事、做好事。

人文精神是学校的核心价值观，包括亲师爱生、敬业乐群、合作竞争和和谐发展。

学校的校旗和校徽以XXX为基础设计，校徽图案由“二”
和“f”演变而来，帆船破浪象征着二附师生“天生我才必有用、
直挂云帆济沧海”的精神风貌。

素质教育是学校的特色之一，持续开展“学科课程+活动
课程”样式的课程建设，深化课堂教学改革，丰富“引导生成式”课堂教学模式内涵，促进学生主动自主、合作、探究研究，提高实施国家课程效率。

此外，学校将“活动课程”与国家课程中的综合实践课和地方课程、校本课程一体化实施，满足学生全面发展与个性发展需要，使每个学生都能在校园生活中享受成长的进步与快乐。

此外，学校关注学生研究兴趣，挖掘个体潜力，满足学生需要，促进个性发展，学生社团组织成为持久、
永续的“活动课程”实施载体，常年至少有三个学生社团成为市内或省级精品学生社团。

教育教学特色是学校的另一特色，坚持德育首位，活动价值取向追求“重成人、重养成、重内化”的“三重并举”，活动目
标追求“立远志、求进取;树典范、扬正气;重感悟、强自律”，
活动内容选择上“贴近社会实际、贴近学生生活、贴近学生成长”，日常行为做到“知行合一”，每个学生成为有社会责任感
的人。

此外，学校着力学生全面发展和终身发展，“引导生成式”成为课堂基本教学模式和主流教学主张、教学文化自觉，“滚动走、螺旋升，勤反馈、及时补，重启迪、强能力”是教学基本策略，从微观上指导教学各环节把握，“我要学”、“我会学”、“我能学”成为学生研究自觉，让学生走出学校、离开老
师仍然会研究。

学籍管理方面，新生实行免试就近入学，在现时组建教育集团的过渡阶段，班级学生数不超过60人，逐步实现班级学
生数不超过40人。

因伤病(须具备指定医疗单位的证明)和不
可抗拒的原因无法继续研究的学生，可依据江苏省义务教育管理有关规定准其休学，休学期限为一年，不得提前或推迟复学。

复学时学校可据实际研究程度征求本人及监护人意见后编入相应年级继续研究。

对家庭贫困生的学生实行资助，对研究优秀的学生实行奖励。

学校实行不留级制，智力超常，操行优良，身体健康，参加(X)年级考核，确认学业成绩优秀的学生，经本人和家长申请，经学校批准可以跳级。

第十八条规定，学校必须建立电子学籍并按学期记录学生的全面发展情况，同时将学生受到的奖励记入学生档案。

毕业离校后，学生档案由学校保存备查。

此外，学校还要严格执行毕业证书颁发和学生档案管理等各项纪律制度。

第六章规定了学校的内部管理体制。

根据教育局校级干部职数规定，学校设有校长1人，副校长若干人，下设校长办公室、教务处、政教处、教科室、总务处等。

各处室均设主任1人、副主任1-4人，按照“分级管理，分工负责”的原则，在校长的领导下履行规定职责。

第二十条规定了学校实行的内部管理体制，包括校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、考核奖惩制、教代会议事和重大事务决策制。

学校还会依据教育改革与发展的新形势，不断加强内部管理体制的改革和完善。

第二十一条详细规定了校长的权力和义务。

校长拥有重大事务决策权、人事任免决定权、财务基建审批权和接受社会各界教育捐赠的权力。

同时，校长也有义务坚持正确办学方向，按照教育规律办学，接受上级主管部门的领导和教职工代表大会的监督，加强师资队伍建设和管理，保证教育教学质量稳步提高，加强总务后勤管理，防止发生安全事故，廉洁自律，为人师表，团结协作。

第二十二条规定了学校党支部的职责。

除了完成上级党组织交给的各项任务外，学校党支部还要建立党组织统一领导的党、政、工、团、队齐抓共管的思想政治和德育工作体制，充分发挥党组织在学校教育教学活动中的核心作用和战斗堡垒作用，并加强对学校干部的培养、教育、管理和监督。

三) 在学校发展规划、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上，副校长要充分发挥保证和监督作用。

四) 副校长要加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设。

定期组织党员开展各项中心活动，带领党员拓展教育服务社会新途径，定期做好新党员培养和发展工作。

第二十三条规定了教职工代表大会及其工会委员会的职权和工作职责。

在教代会代表和工会委员会中，要认真贯彻执行江苏省和区、学校制定的教代会条例、工作制度，落实职权和职责。

教代会代表要听取学校各方面的报告，提出意见和建议。

他们有权建议校长或上级主管部门，对教职工予以记功、晋升或处分、免职。

同时，工会委员会要组织教代会代表的培训，接受和处理教代会代表的建议和申诉。

他们还要接受和处理教师、学生的申诉，维护他们的合法权益。

第二十四条规定了副校长的职责和权限。

副校长在学校发展规划、重大改革方案和工作安排涉及方向、政策、全局性的重大问题上，要充分发挥保证和监督作用。

此外，副校长还要加强党支部的思想建设、组织建设、作风建设。

他们要定期组织党员开展各项中心活动，带领党员拓展教育服务社会新途径，定期做好新党员培养和发展工作。

副校长的职责和权限是为了更好地促进学校的发展和教育事业的进步。

一)协助校长处理学校行政事务，起草和处理公文、公函，协调各处、室、年级组间工作，保管和使用学校行政印章，完
成各种统计报表、汇报材料，准备学校会议和文字材料，收存保管各类文书档案资料，协助教职员工考核、职称评定、奖惩工作，安排医疗保健、生活福利事宜，制定安全和保卫工作制度，负责接待工作，完成校长交办的其他工作。

二)草拟教务工作计划，制定和完善管理制度，指导教研
组工作，审核教研组计划，核实教学进度和质量，指导教师教学和学生研究，组织招生、编班和课务安排，编制校历和活动安排表，组织教师进修和学生课外活动，指导考试命题和阅卷，管理学籍和教科书、教学参考书的订购发放，建立和管理教师业务档案，加强各种设施的管理，开展体育和卫生工作。

三)制订德育工作计划，完善相关制度，组织实施和检查
德育工作。

2.我的职责是协助校长室对学生进行《中小学生守则》和《学生日常行为规范》教育，以树立良好的校风、班风和学风，同时加强对学校团队工作的指导。

3.作为教务管理者，我要指导年级组和班主任的教育管理
工作，帮助他们制订并实施班级工作计划，同时写好学生评语。

我还要召开年级组长、班主任工作会议，总结交流工作经验。

4.我负责组织学生积极开展课外教育活动和社会实践活动，促进学生全面发展。

5.我的职责还包括负责宣传工作，加强对广播室、黑板报、橱窗的建设和管理，主持升旗仪式等校园活动。

6.作为校长的得力助手，我要协助校长做好教师和有关职
工的思想工作，为学校的发展提供支持。

四)教科室主任职责
1.我作为教科室主任，要领导教科室工作，负责学校教育
科研工作的实施。

2.我要根据学校发展计划，制定教育科研工作计划，并认
真组织实施，以确保教育教学质量的提高。

3.我要实施课题管理，组织研究人员，指导各年级、各学科、各部门开展各级教育教学课题研究，并做好课题的评审、选送交流等项工作。

4.我负责学校教育教学论文的评审、选送、交流等项工作，以促进学术交流和教育教学的创新。

5.我要负责全校的教育理论研究，组织开展全校教师继续
教育，提高教职工的教育教学理论水平。

6.我负责组织召开一年一度的教育科研工作研讨会，以促
进教育教学的创新与发展。

7.我要加强对学校各教研组的指导，为教学改革服务，以
提高学校的教育教学水平。

五)总务处主任职责
1.我作为总务处主任，要在校长室领导下，全面主持后勤
总务处工作，确保学校后勤服务的顺利运行。

2.我要制订后勤总务处工作计划，并根据计划指导安排工作，保证计划的实施。

3.我要制订后勤方面有关管理制度及岗位职责，认真检查、督促制度的执行及岗位职责的履行。

4.我要做好后勤总务处教职工的业务指导，带好全处教职
工熟悉业务，积极工作，不断提高整体业务素质以及后勤管理、服务水平。

5.我要根据学校工作计划及后勤总务处工作计划，负责学
校设备的添置、更新，以及绿化、环境等校容、校貌管理，为师生提供良好的研究和生活环境。

6.我要负责后勤总务处有关对外事务的联系、洽谈，办理
并签订有关合同、协议，以保证学校后勤服务的顺利开展。

7.我要负责完成上级部门布置的有关总务、后勤方面各种
统计资料及其他工作，以提高学校后勤服务的效率。

8.我要定期召开管理人员会议，确保学生饮水卫生，做好
饮用水管理。

第二十六条学校建立校内师生申诉制度，教师、学生可以通过“校长信箱”进行申诉，校长接到申诉后，应及时负责组织处理，以维护师生权益。

第二十七条学校接受财政、物价、审计等部门的检查，自觉接受社会有关方面的监督，以保证学校的合法合规运行。

第七章教育教学管理
第二十八条本学年度学校教职工基本编制数为329人，基本班级数为79(95)个，学生数为4925人，我们将继续努力，为学生提供更好的教育教学服务。

第二十九条规定了学校教育教学管理的职责，包括按照课程计划开设全课程和活动课程，严格执行国家课程标准，规范教辅用书选购流程等。

任何部门和个人不得擅自向学生推销研究资料。

第三十条强调了学校立德树人的重要性，将德育放在学校工作的首位。

学校将社会主义核心价值观教育作为德育的核心
内容，通过多种形式向学生进行各种教育，包括民主法制与纪律安全教育、革命传统和学校优秀文化传统教育等。

每周一全体师生参加升旗仪式。

第三十一条要求学校认真做好教学研究和教育科研工作，有计划地开展各级课题的开题、实验和结题工作。

学校还要组织教师积极参与教学改革和教育科研，撰写教育教学论文或教学经验反思每学期不少于一篇。

第三十二条规定了学校体育和卫生工作的管理职责，包括执行国家《学生体质健康标准》，成立学校体育卫生工作领导小组，组织学生定期开展劳动教育、社会实践和课外活动等。

每学年至少举行一次体育运动会，以促进师生身心健康发展。

第三十三条要求学校加强学籍管理，健全学生档案，对转学、休学、借读、复学等应严格手续程序。

学校还要严格遵守招生、毕业证书发放和学生档案管理等纪律制度。

第三十四条规定了教导处的职责，包括管理和积极使用教学设施、仪器设备、文体器材、图书资料等教育教学资料，注
重发挥远程教育教学设施的使用效益，做好各类教育教学资料的收集归档。

第三十五条要求学校全面推广普通话，使用规范汉字。

最后一章规定了学校的后勤保障、经费和资产管理。

第三十六条规定了后勤总务处的工作原则，必须以教学服务和师生服务为宗旨，并实行服务承诺制。

同时，还要制订各项规章制度，严格执行工作规范，保持廉洁自律和克己奉公的态度。

第三十七条明确了学校经费来源为财政拨款，并规定管理机构为姜堰区教育局。

第三十八条规定了学校实行财务申请审批制度的程序，即学校需要依法向XXX提出收入经费安排意见，并报请批准。

第三十九条要求学校加强财务管理，坚持节俭、规范的原则，增加收入，合理支出。

第四十条要求学校建立健全财务制度，管理和使用好“绩效工资”，实行民主管理，严格遵守财经纪律，账目由姜堰区财政局统一管理，并接受主管部门审查和监督。

第四十一条规定学校按照上级教育、物价、财政部门确定的收费项目和标准，依法向学生收取费用，严禁乱收费现象的发生。

第四十二条要求学校关心教职工的生活，严格执行国家及教育行政部门有关教职工在职称、医疗、离退休等方面福利待遇的规定，维护教职工的合法权益。

第四十三条规定学校制定和实施校内奖励性绩效工作分配方案，保证事业发展的同时，认真贯彻执行国家有关教职工奖励性绩效工资分配标准和分配原则，力所能及地保障教职工的工资福利待遇。

第四十四条要求后勤总务处加强校舍、校产管理，严防公物流失和浪费，按规定管理学校校产。

同时，发现危房应立即采取措施，并向主管部门书面报告。

第四十五条要求全体教师共同努力，创建文明、健康、向上、和谐的育人环境。

第四十六条要求严格管理校园环境，创造健康向上的校园文化氛围，丰富内容、多样形式。

教室里的宣传园地和校园内的画廊及宣传板报应及时出刊，定期更换。

第四十七条要求全体教师加强道德修养，建立和谐的人际关系和团结向上、文明协调的工作和生活环境。

认真处理好家庭关系，赡养父母，尊敬老人，重视对子女的教育。

邻居之间相互体谅，相互帮助，和睦共处，处处为学生做好表率。

第四十八条要求学校从实际情况出发，对校园建设作整体规划，创设符合学校特点的净化、绿化和美化的文明校园。

第四十九条要求建立健全卫生包干和督查评比制度，配备必要的卫生设施，努力创建卫生、整洁的工作研究环境，确保校内无杂草，墙壁无污迹、地面无果壳、纸屑、烟蒂、痰迹。

最后，第五十条规定了教室、办公室及会议室等门窗玻璃齐全、桌椅排列整齐，窗明几净，各类物品摆放整齐的要求。

校内师生应按照规定在指定地点排放汽车、自行车，外来车辆进出校门和停放也必须遵守相关规定。

此外，严禁任何流动商贩进入校园，摆摊设点。

为保障校园安全，学校应建立健全安全保卫和突发事件应急处理预案，并定期进行演练。

各类安全设施应有专人负责定期维护检查，加强安全保卫工作，防火、防盗、防电、防毒，及时发现和排除隐患，确保学校安全无事故。

教师享有《教师法》及有关法律法规规定的权利，应履行相应的职责和义务。

教师应爱岗敬业，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。

此外，教师应遵守学校规章制度，举止文雅，为人师表，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。

教师应严格执行岗位规范，认真备课、上课、布置与批改作业、辅导、组织课外活动、考核，并制定工作计划和总结或
专题小结。

同时，教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。

教师应具备高尚的职业道德，不讲教育忌语、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及封建迷信活动。

学校应执行国家教师资格证制度及教师专业技术职务评定制度，鼓励教师在职进修或接受其他方式的培训。

学校应保护教师的一切合法权益，保障教师享有国家政策规定的待遇，并根据有关制度予以表彰奖励。

对违反《教师法》和《中小学教师职业道德规范》的教师，学校应根据相关制度规定予以相应处罚。

学生享有法律、法规规定的接受平等教育的权利。

学校应实行班干部轮换制度，使每个学生的组织能力都得到锻炼与提高。

此外，对取得优秀成绩和对学校作出重大贡献的学生，学校应给予表彰与奖励。

学校应对符合入学条件但家庭经济困难的学生，通过“爱
心基金”、“手拉手”等活动形式提供资助。

学生还享有使用教
育教学设施、设备、图书资料等权利。

源，与学校教育相互补充，形成有机整体，共同促进学生的健康成长。

三)学校要积极与家长、社区沟通交流，建立良好的互信
关系，共同关注学生的发展和学校的建设，共同推动学校教育事业的发展。

第七十四条学校与家长、社区的沟通渠道
一)学校定期召开家长会，听取家长对学校工作的意见和
建议，向家长介绍学校的工作和学生的情况，加强与家长的沟通和联系。

二)学校建立家长信箱、电话、网络等多种联系方式，方
便家长随时了解学校工作和学生情况，及时反映问题和提出建议。

三)学校与社区建立联系，积极参与社区建设和公益事业，共同推动社区发展，为学生提供更好的成长环境。

第七十五条家长和社区的参与
一)家长要积极参与学校的各项活动，关心孩子的研究和
生活，与学校共同营造良好的教育环境。

二)社区要积极支持学校的教育工作，为学校提供必要的帮助和支持，共同推动学校教育事业的发展。

三)学校要充分利用家长和社区的资源，发挥其在学生教育中的作用，形成学校、家庭、社区三者合力的育人格局。

为形成育人合力，学校和教师应主动与学生家庭配合，帮助家长创设良好的家庭教育环境，并掌握正确的教育内容和方法。

此外，密切同社区的联系与合作，宣传育人知识，支持社区开展有益的文化教育活动，争取社区支持和参与学校建设和教育活动也是非常重要的。

为加强学校与家庭之间的相互联系，我们可以成立家长委员会，建立学校与家长联系的制度。

定期召开家长会议，接待家长的来访和咨询，认真分析、吸收家长对学校教育与管理工作的意见与建议。

同时，实行对家长开放日的制度。

另外，学校可以组织教师深入社区参与文化服务和公益活动，宣传党和国家的政策法规，提供必要的社区精神文明建设支持，以文明社区建设推动学校建设。

在法律责任方面，若有违反有关法律法规规定的行为，学校应给予当事人严肃处分。

处分以《教育法》、《教师法》、《义务教育法》为依据，并结合上级主管部门有关规定，由学校校务委员会研究确定。

处分分为：警告、记过、扣除绩效工资、降职、撤销职务、解除聘约等。

员依据《党章》报上级党委处理。

本章程经学校教职工代表大会讨论通过后报姜堰区教育局核准、备案。

学校依据本章程，建立健全各项规章制度。

若本章程与法律、法规、规章和上级有关政策相抵触，一律以法律、法规、规章和政策为准。