主题班会教案之“自我欣赏,充满阳光”主题班会

主题班会教案之“自我欣赏，充满阳光”主题班会

背景：我们班学生一直有上课不爱回答问题的特点，究其原因是怕出错、怕出丑，总认为自己能力不够。这显然是自信心不强的表现。在平时和同学们的接触中我也发现，有些同学对自己的各方面能力缺乏信心，认为自己已经定型，很难再有大的进步。针对这一情况，我设计了一节“自我欣赏，充满阳光”主题班会，希望通过这次班会让班级成为一个充满沟通、理解、自信、理想的空间。

目的：

1、通过活动，使学生能够认识自我、接纳自我，建立自信心，以健康心态面对人生，迎接挑战。

2、通过同学间的相互赞美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏他人、接纳他人。

3、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

4、通过本次活动，让学生了解自信在学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

形式：故事讲述、角色扮演、讨论发言，自我测验

准备：

1、教师准备《想唱就唱》歌曲卡拉OK视频

2、教师准备自信心调查问卷

3、教师制作PPT课件

4、学生准备两则关于自信的故事

5、学生准备关于自信的格言和提升自信的方法

过程：

一、引入环节：教师带领全班学生唱

班歌《想唱就唱》，引入班会主题

二、故事环节：

1、请两位学生上台讲关于自信的小故事（A. 尼克松败于缺乏自信的故事；B. 小泽征尔胜于充满自信的故事）

2、学生围绕故事讨论发言；教师总结自信的重要性

3、学生上台与大家分享古今中外关于自信的格言

三、角色扮演环节

1、学生上台，分角色表现自信、自卑和自大的状态

2、学生自由讨论发言：何为自信、自卑和自大？如何克服自卑，做到自信而不自大？

四、心理测试环节：分发自信心理测试题，让学生自己填写，以了解自己的自信程度。

五、对策环节：如何建立自信？

1、认识自己的特点和特长：填写表格“我的优点”，具体写出自己在学习、体育、美术、音乐、动手能力或其他方面存在哪些优点、特长。

2、感受别人的欣赏：“优点大盘点”活动——以小组为单位，先找一个同学作为盘点对象，然后其他三个同学轮流说出他的优点和特长。态度要认真、真诚。

3、一名学生上台与大家分享提升自信的方法（例如美国实业家杰里·明顷顿总结的五个提升自信的方法——认同自己；学会独立思考和处事；坦然面对失误；笑对一切批评；变快乐为一种习惯）

总结：对本次班会进行点评，深化和升华班会主题。