高三生物一轮复习 第9单元 单元高效整合讲义 新人教版必修3

单元高效整合
———————[总揽全局]————————————[精要填充]——
①分解者
②生产者
③反复利用
④逐级递减
⑤负反馈调节
⑥就地保护
⑦易地保护
⑧负相关
⑨自我调节能力
⑩人口增长
规范答题| 挖掘错因防范支招
[典题示例]
(2017·淄博市高三5月阶段性诊断)调查两相近池塘A、B的物种及种群数量如下图所示，请回答下列问题：
(1)若两池塘内的物种相同，池塘A、B比较：从物种丰富度角度分析，结论是________；从生物多样性角度分析，结论是________________________
_________________________________________________________。

(2)若池塘A中的7种生物间存在食物关系且分属于四个营养级，则最高营养级最可能是物种________；池塘B中的优势种________。

(3)若池塘B中的5以7为食物，则5和7之间可以进行能量流动和_________________________________________________________。

(4)分析池塘A中鱼的习性发现，4和7生活在水的上层，6生活在中层，2和4生活在底层，这种分布在生态学上称为________，能够更好地利用_________________________________________________________。

(5)一次性排入池塘B大量污水，导致多种生物死亡，该池塘生态平衡被破坏的原因________________________。

[考生样卷]
考生甲：
考生乙：
[错因分析]
考生甲：(1)、(4)第二个空错误。

(1)第一个空由于将物种丰富度的概念理解为生物数量的多少，导致答题错误。

(1)第二个空由于对生物多样性只从物种的多少层面分析，忽略了生物数量这个层面，导致答题错误。

(4)第二个空由于对垂直分层的重要意义记得不准确，导致表述不规范。

考生乙：(1)、(4)错误。

(1)第一个空由于把物种的丰富度错记为生物数量的多少，造成答题错误。

(1)第二个空由于粗心把池塘B写成了池塘D，导致答题错误。

(4)第一个空由于将专业术语垂直分层(或垂直结构)答成了垂直分布，导致答题错误。

(4)第二个空由于忽略垂直分层的重要意义中的两个关键词“食物和空间”，导致表述不准确。

[名师支招]
(1)物种丰富度是指群落中物种数目的多少，由于两池塘内的物种相同，因此从物种丰富度角度分析，两者物种丰富度相同。

生物多样性不仅表现在物种数目，还表现在某物种个体的数量，读图可知池塘A生物多样性大于池塘B。

(2)由于生态系统的能量流动是逐级递减的，所以每个生态系统中，最高营养级的物种个数往往是最少的，读左图可知池塘A的7种生物中，最高营养级最可能是物种3。

优势物种数量相对较多，由此可知池塘B的优势物种是2。

(3)若池塘B中的5以7为食物，则5和7之间为相邻的两个营养级，它们之间的关系为捕食，可以进行能量流动和信息传递、协同进化等。

(4)群落的垂直结构具有分层现象，这能够使各物种更好地利用食物和空间。

(5)生态系统具有一定的自我调节能力，但这种调节能力是有一定限度的。

当外界因素的干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏。

大量污水排入池塘B，会导致池塘生态系统无法自我调节，即超过了池塘B的自我调节能力。

[规范答案]
(1)两者物种丰富度相等前者生物多样性大于后者 (2)3 2 (3)信息传递、协同进化 (4)群落的垂直结构(垂直分层) 食物和空间 (5)(大量污水进入池塘)超过了池塘B的自我调节能力。