6 飞向蓝天的恐龙 课件(共27张PPT)

资料宝袋
徐星 古生物研究员，中国科学院古 脊椎与古人类研究所古生物学家。 徐星在恐龙研究领域的贡献引起了 国际古生物学界的高度评价和世界 各地媒体的广泛关注。
字词乐园—会写字
dùn
钝 组词：迟钝
jǐn
仅 组词：仅此
字词乐园—会写字
miáo
描 组词：描绘
suì
隧 组词：隧道
字词乐园—会写字
yǎn
重难点点拨
读课文的第二部分，找出科学家们提出 恐龙和鸟类有亲缘关系的依据是什么？
依据：早在 19 世纪，英国学者赫胥黎就注意到恐龙 和鸟类在骨骼结构上有许多相似之处。 大量的恐龙和鸟类 化石也显示了这一点。
重难点点拨
科学家们后来证实恐龙和鸟类有亲缘关 系的证据又是什么？
证据：20 世纪末期，我国科学家们在辽宁西部首次 发现了保存有羽毛的恐龙化石，向世人展示了恐龙长羽毛 的证据，证实了恐龙和鸟类有亲缘关系。
重难点点拨
阅读课文的第三部分，回答下列问题？ （1）猎食性恐龙具备了哪些鸟类的特征？
①体态：身体逐渐变小，骨骼中空，身体轻盈； 脑颅膨大，行动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼 一样拍打。 ②体表：长出羽毛。 ③生活习性：在树上生存。
重难点点拨
（2）对猎食性恐龙演化为鸟类，科学家做了 哪些推测？
①树栖恐龙在树木之间跳跃、降落，慢慢具备了 滑翔能力，并最终学会飞行。 ②生活在地面上的带羽毛恐龙，在奔跑过程中学 会了飞翔。
文章结构
飞 恐龙演化成鸟类——令人震惊
向
19世纪：赫胥黎——鸟类是恐龙的后裔
蓝 天
科学发现 20世纪：食性
恐
演变过程
恐龙——鸟类
龙
美好愿望 重现演变过程
探揭 索示 生演 命化 奥之 秘谜
课堂小结
本文是一篇科普文章，生动形象地向 我们再现了鸟类很可能是一种小型恐龙的后 代，以及由此推想出的恐龙飞向蓝天、变为 鸟类的演化过程。 文章既揭示了科学家们 在古生物研究上的重大发现，又唤起人们对 科学的浓厚兴趣。
衍 组词：繁衍
dūn
吨 组词：千吨
字词乐园—会写字
jīn
斤
组词：公斤
lú
颅 组词：头颅
字词乐园—会写字
péng
膨 组词：膨胀
jié
捷 组词：敏捷
字词乐园—会写字
qī
栖
组词：栖息
pì
辟 组词：开辟
字词乐园—会写字
zhǎn
崭 组词：崭新
字词乐园—会写字
笨 钝谈
鸽毫末
字词乐园—会写字
描 隧态
吨斤膨
拓展延伸
世界上最高最重的恐龙———极龙
世界上最长的恐龙———地震龙
世界上头骨最大的恐龙———牛角龙
★ 世
世界上蛋最大的恐龙———高棘龙
界
世界上脑最小的恐龙———剑龙
恐 龙 之
世界上眼睛最大的恐龙———奔龙 世界上最像鸟的恐龙———似鸟龙
最
世界上脖子最长的恐龙———马门溪龙
世界上最小的恐龙———细颚龙
字词乐园—会写字
肢 翼辟
课文早知道
边听边想： 课文中讲的这块
小喇叭朗读 开始了，点一点 音箱，一起听。
琥珀有什么特点？
重难点点拨
读课文的第一部分，回答作者想表达什 么，他又是怎么表达的？
文章开篇以生动形象的语言将笨重、迟钝的恐龙与轻 巧灵活的鸟类——这两种在人们印象中似乎毫不相干的动 物展现在读者面前，告诉我们：在中生代时期，恐龙的一 支经过漫长的演化，最终变成了凌空翱翔的鸟儿。
6 飞向蓝天的恐龙
新课导入
同学们，恐龙是一种庞然大 物。它们怎么能“飞向蓝天”呢？ 笨 重、迟钝的恐龙与轻巧灵活的鸟类这 两种看起来互不相干的物种到底有什 么关系呢？ 让我们去课文里一探究竟 吧！
新课导入
你能认出下面的恐龙吗？
霸王龙
梁龙
新课导入
三角龙
翼龙
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恐龙：出现在中生代时期的一
类爬行动物的统称，矫健的四肢、 长长的尾巴和庞大的身躯是大多 数恐龙的写照。它们主要栖息于 湖岸平原（或海岸平原）上的森 林地或开阔地带。1841年，英国科学家理查德·欧文在 研究几块样子像蜥蜴骨头化石时，认为它们是某种史前 动物留下来的，并命名为恐龙，意思是“恐怖的蜥蜴”。
重难点点拨
再读课文的第二部分，“辽西的发现向世人展示了恐龙长羽毛的证 据，给这幅古生物学家们描绘的画卷涂上了点睛笔。 ”“点睛之笔” 是什么意思？ 为什么说这一发现是“点睛之笔”？
科学家们根据恐龙与鸟类骨骼结构上呈现的许多相似之处，提 出了鸟类很可能是一种小型恐龙的后裔这一假说，但始终缺少强有力 的证据。直至 20 世纪末期，在经历了百余年的不懈努力之后，终于 在辽西发现了保存有羽毛的恐龙化石，这无疑为该项研究工作提供了 强有力 的证据，加速了此项研究的进程，因此说这一发现是“点睛之 笔”。