【最新】部编版语文四年级下册《期末测试题》有答案

2020-2021学年第二学期期末测试
部编版语文四年级试题
学校________ 班级________ 姓名________ 成绩________
1. 看拼音，写词语.
nù hǒu xì B āo yǔn xǔ xī gài
huā píng méng lóng yōu lǜ jǐng jiè
选择题.
2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A . 和．谐(hè)蝙．蝠(
B iān)琥珀．(pò)
B . 屏．气凝神(píng)效率．(lǜ)厌恶．(wù)
C . 看．门(kān)倔强．(jiàng)澎湃．(pài)
D . 徜．徉(C háng)绽．放(zhàn)尘垢．(hòu)
3. 下列词语的书写全部正确的一项是( )
A . 响午蝙蝠和谐焦躁不安
B . 窟窿破损行驶生气渤渤
C . 杜鹃慰籍秩序惊慌失措
D . 敏捷昂首健康一丝不苟
4. 我能猜出“臀”字大概是指( )
A . 身体部位
B . 地理名称
C . 时间概念
D . 动物种类
5. 下面词语中“方”的意思与“千方百计”中的“方”的意思相同的是( )
A . 四面八方
B . 来日方长
C . 教导有方
D . 品行方正
6. 下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是( )
A . 领头羊
B . 纸老虎
C . 变色龙
D . 铁公鸡 7. 自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日( )，总能看到他读书的身影.
A . 铁杵成针
B . 程门立雪
C . 手不释卷
D . 悬梁刺股 8. 按要求写句子。

1．王奶奶是个热心肠：____________.(把句子写具体)
2．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那________的________，________.(续写句子)
3．冬天是个魔术师.他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃.(仿写句子)
_______________________
9. 下面这段话中有六处错误，请修改.
周六下午，华华和星星在一起看电视节目.演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来.他俩边看边谈.他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风.”华华听了，不住得点头.
______________________
10. 根据所学知识填空.
1．母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，________.”
2．绿是美妙的，艾青笔下________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的.
3．王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是他却说：“不要人夸好颜色，____________.”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________.”
4．你可以用“少年不知勤学苦，__________”告诫一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学.
5．通过本学期的学习，我们认识了形形色色的人物：________的雨来，________的黄继光，________的哈尔威船长.还跟随作者游览了很多地方，在作者________的笔下，欣赏到了海上日出的美妙.还读了很多美丽的童话故事，张天翼的________，王尔德的________，安徒生的《海的女儿》.
11. 口语交际
——郑勇来到学校少先大队，应聘大队委，大队导员老师让他做一下自我介绍.如果你是郑勇，你会怎样介绍自己呢？
___________________
阅读《铁杵成针》片段，回答问题.
世传李太白读书山中，未成，弃去.过是．溪，逢老媪方．磨铁杵，问之，曰：“欲作针.”太白感其意，还卒业.
12. 解释文中加点词语
的意思. 是：_______________.方：______________. 13. 翻译文中画线的句子. _______________ 14. 文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______.
15. 这个故事对你有什么启发？
_______________
课外阅读.
心底盛开一朵花
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡.司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱.
②在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币.那种尴尬和狼狈是我从来没有过的.面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白.慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去.”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太.言语间，她已经替我把一块钱投了进去.我慌忙说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
③老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元.”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来.他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您.”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家.我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的.三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱.今天我正好有机会还南京人一份情.下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里.”
④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然.
16. 短文实际写了三次投币：
(1)三年前，好心姑娘：__________________；
(2)今天，好心的老太太__________________；
(3)将来，“我”_________________.
17. 文中的“我”因什么事而感到尴尬？
___________________
18. 画“”的句子是________描写，表现了老太太________的特点.
19. 老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“”在原文中画出相关句子.
20. “听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然.”对这句话理解正确的一项是( )
A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了.
B . 车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱.
C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许.
21. 习作.
题目：真
要求：先把题目补充完整，如：2020年春节真难忘；我真棒；他真让人敬佩；校园真美丽；这件事真感人；这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇不少于400字的作文.
答案与解析
1. 看拼音，写词语.
nù hǒu xì B āo yǔn xǔ xī gài
huā píng méng lóng yōu lǜ jǐng jiè
【答案】怒吼细胞允许膝盖
花瓶朦胧忧虑警戒
【解析】
【分析】
【详解】本题考查看拼音写汉字能力.解答本题，首先读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确.注意掌握生字的结构和易错点.
书写时要注意“膝、盖、瓶、朦、虑、警”容易写错，要注意这些字的笔画、结构.书写时要做到规范、正确和美观.
选择题.
2. 下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )
A . 和．谐(hè)蝙．蝠(
B iān)琥珀．(pò)
B . 屏．气凝神(píng)效率．(lǜ)厌恶．(wù)
C . 看．门(kān)倔强．(jiàng)澎湃．(pài)
D . 徜．徉(C háng)绽．放(zhàn)尘垢．(hòu)
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是字音，这需要我们平时的积累，尤其要注意多音字、同音字的读音.
在选项A 中，词语“和谐”应该读作：hé xié
在选项B 中，词语“屏气凝神”应读作：B ǐng qì níng shén
在选项D 中，词语“尘垢”应读作：C hén gòu
3. 下列词语的书写全部正确的一项是( )
A . 响午蝙蝠和谐焦躁不安
B . 窟窿破损行驶生气渤渤
C . 杜鹃慰籍秩序惊慌失措
D . 敏捷昂首健康一丝不苟
【答案】D
【解析】
【分析】
【详解】此题考查学生对字形的掌握情况，对汉字字形的正确书写能力.这就要求学生在平时的学习中注意字形的识记和积累.
A .响午——晌午：中午.
B .生气渤渤——生气勃勃：生命力强，富有朝气.
C .慰籍——慰藉：安慰.
4. 我能猜出“臀”字大概是指( )
A . 身体部位
B . 地理名称
C . 时间概念
D . 动物种类
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】此题考查的是汉字的构字法，月字旁的字一般都和身体有关系，如：脖、肝、脏等.
5. 下面词语中“方”的意思与“千方百计”中的“方”的意思相同的是( )
A . 四面八方
B . 来日方长
C . 教导有方
D . 品行方正
【答案】C
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对多义字的理解，解答本题要结合词语的意思进行作答.
千方百计：想尽一切办法，用尽一切计谋.其中“方”的意思是方法、办法.
四面八方：泛指周围各地.其中“方”的意思是方向.
来日方长：将来的日子还很长，表示将来会大有可为或劝人不必急于做某事.其中“方”的意思是正.
教导有方：教育引导很有办法.其中“方”的意思是方法、办法.
品行方正：指人行为、品性正直无邪.其中“方”的意思是正直.
6. 下面词语所表达的感情色彩与其他三项不同的一项是( )
A . 领头羊
B . 纸老虎
C . 变色龙
D . 铁公鸡
【答案】A
【解析】
【分析】
【详解】本题考查对词语感情色彩的把握.词语按感情色彩分为：褒义词、中性词、贬义词.词义带有赞扬、喜爱、肯定等感情色彩的词叫褒义词，词义带有憎恨、厌恶、否定等感情色彩的词叫贬义词.有的词不表示褒贬，是中性词.
A 领头羊：做事情带头的那个人.是褒义词.
B 纸老虎：比喻外强中干的人.是贬义词.
C 变色龙：现在常用来比喻看风转舵的政治投机分子.是贬义词.
D 铁公鸡：比喻极其吝啬的人.是贬义词.
【点睛】
7. 自从爸爸买了《十万个为什么》后，弟弟整日( )，总能看到他读书的身影.
A . 铁杵成针
B . 程门立雪
C . 手不释卷
D . 悬梁刺股
【答案】C
【解析】
【详解】本题考查词语的运用.应在理解词语的基础上，结合具体语境选词填空，使句中表达更准确.A ．铁杵成针：比喻只要有毅力，肯下苦功，事情就能成功.B ．程门立雪：旧指学生恭敬受教.比喻尊师.C ．手
不释卷：释：放下；卷：指书籍.书本不离手.形容勤奋好学.D ．悬梁刺股：形容刻苦学习.
8. 按要求写句子.
1．王奶奶是个热心肠：____________.(把句子写具体)
2．那草滩的绿，绿得娇嫩；那菜花的黄，黄得蓬勃；那________的________，________.(续写句子) 3．冬天是个魔术师.他呼地一吹，湖面很快就变成了大玻璃.(仿写句子)
_______________________
【答案】(1). 王奶奶经常帮邻居带孩子，还时常拿着扫帚打扫楼道的卫生，无论谁家有困难，都会看到她热情的笑脸(2). 天空(3). 蓝(4). 蓝得澄澈(5). 春风具有神奇的魔法，她轻轻一吹，大地很快就变成了一块绿毯.
【解析】
【分析】
【详解】1．本题主要把句子写具体.句子要体现出王奶奶是个热心肠.例如：王奶奶看见别人有困难就赶紧去帮忙，看到不平之事马上走过去理论，看见小区的楼道上有垃圾就赶紧拿扫把去扫.
2．本题考查续写句子，注意格式.按照“……的……”，“……得……”.例如：那湖水的蓝，蓝得醉人. 3．考查了句子的仿写.例句的格式为“谁是个什么，他干什么”.例如：春天是个画家，他画笔一挥，大地变成了五彩缤纷的花园.
9. 下面这段话中有六处错误，请修改.
周六下午，华华和星星在一起看电视节目.演员们精致的表演，使他们不禁忍不住笑起来.他俩边看边谈.他对他说：“不讲诚信的人，是种极坏的作风.”华华听了，不住得点头.
______________________
【答案】“精致”改为“精彩”；去掉“不禁”或“忍不住”；“他对他说”改为“星星对华华说”或“华华对星星说”；去掉“不讲诚信的人”中的“的人”；“得”改为“地”.
【解析】
【详解】
考查修改病句：①认真读原句，弄清句子要表达的意思.②找出有毛病的地方，根据病因修改.③修改病句不能改变原句的意思.④检查修改后的句子，看句子是否完整、通顺、合理.病句类型：(1)用词不当.(2)搭配不当.(3)成分残缺.(4)词序混乱.(5)重复啰唆.(6)前后矛盾.(7)不符事理.(8)归类不当.(9)指代不明. “精致的表演”用词不当；“不禁忍不住”重复啰嗦，去掉一个；“他对他说”指代不明.““不讲诚信的人，是种极坏的作风.”前后矛盾.“不住得点头.”中“点头”是动词应用“地”来修饰.
10. 根据所学知识填空.
1．母爱是伟大的，就像冰心所说：“母亲啊！________，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，________.”
2．绿是美妙的，艾青笔下________是绿的，________是绿的，________是绿的，________也是绿的.
3．王冕文书画俱佳，常受到夸赞，但是
他却说：“不要人夸好颜色，____________.”我们要学习这种品质，要不断努力向前，正所谓：“天行健，__________.”
4．你可以用“少年不知勤学苦，__________”告诫一位认为自己现在还小，学习时间还很多的同学.
5．通过本学期的学习，我们认识了形形色色的人物：________的雨来，________的黄继光，________的哈尔威船长.还跟随作者游览了很多地方，在作者________的笔下，欣赏到了海上日出的美妙.还读了很多美丽的童话故事，张天翼的________，王尔德的________，安徒生的《海的女儿》.
【答案】 (1). 天上的风雨来了 (2). 我只躲到你的怀里 (3). 风 (4). 雨 (5). 水 (6). 阳光 (7). 只留清气满乾坤 (8). 君子以自强不息 (9). 老来方知读书迟 (10). 调皮机灵
(11). 舍生取义 (12). 忠于职守 (13). 巴金 (14). 《葫芦的秘密》 (15). 《巨人的花园》
【解析】
【分析】
【详解】1．本题考查诗歌名句的积累.根据学过的知识，准确填写，注意不要写错别字.
句子选自冰心的《繁星·春水》：母亲啊！天上的风雨来了，鸟儿躲到它的巢里；心中的风雨来了，我只躲到你的怀里. 2．本题考查诗歌名句的积累.根据学过的知识，准确填写，注意不要写错别字. 根据艾青的《绿》：刮的风是绿的，下的雨是绿的，流的水是绿的，阳光也是绿的.可以得到答案. 3．本题考查诗歌名句的识记，结合前后句回忆作答即可. 句子出自元朝王冕的《墨梅》吾家洗砚池边树，个个花开淡墨痕.不要人夸好颜色，只留清气满乾坤. 句子出自出自先秦的《周易》天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物. 4．本题考查名言警句的识记，学生平时要注意积累. 原句为：少年不知勤学苦，老来方知读书迟. 5．本题考查人物形象的归纳，注意结合文章内容分析. 雨来在鬼子面前毫不示怯，聪明坚强，机智勇敢，调皮机灵，坚强不屈，热爱祖国.黄继光勇敢堵枪口，为了战争英勇献身，舍生取义.《哈尔威船长》这篇课文叙述了哈尔威船长在“诺曼底”号客轮遭到“玛丽”号巨轮猛烈撞击时，镇定自若地指挥60名船员安然脱险，自己却坚守在船长岗位上，随着客轮一起沉入深渊的故事，歌颂了哈尔威船长忠于职守、舍己救人的崇高精神.
巴金的《海上日出》让我们欣赏到了海上日出的美妙.《宝葫芦的秘密》为张天翼先生于1958年创作的童话.《巨人的花园》是英国作家王尔德写的童话，本文最大的特点是运用对比的方法展开故事情节、揭示道理.
11. 口语交际.
——郑勇来到学校少先大队，应聘大队委，大队导员老师让他做一下自我介绍.如果你是郑勇，你会怎样介绍自己呢？
___________________
【答案】示例：老师好，我是四年级一班的郑勇，我是一个乐观开朗、积极进取、热爱生活的男孩.四年来，我一直担任班长，积极完成老师交给我的各项任务，连续几年被评为“三好学生”、优秀少先队员、优秀班干部等.如果我被选上大队委，一定戒骄戒躁，严格要求自己，不辜负老师和同学们对我的信任.
【解析】
【分析】
【详解】本题考查学生表达能力，根据要求合理表述即可.
应聘大队委自我介绍要抓住自己的特点，可以用事例，也可以用其他形式介绍自己，要突出自己的优势，表述合理即可.
阅读《铁杵成针》片段，回答问题.
世传李太白读书山中，未成，弃去.过是．溪，逢老媪方．磨铁杵，问之，曰：“欲作针.”太白感其意，还卒业.
12. 解释文中加点词语
的意思. 是：_______________.方：______________. 13. 翻译文中画线的句子. _______________14. 文中的“李太白”就是______代著名诗人_______，被人们称为_______.
15. 这个故事对你有什么启发？
_______________
【答案】12. (1). 这.(2). 正在.
13. 李白被老婆婆的精神所感动,回去继续完成那些没有完成的功课.
14. (1). 唐(2). 李白(3). 诗仙
15. 只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功.
【解析】
【详解】译文：世间相传李太白在山中读书,还没有读完,就放弃离去了.过了小溪,看见一位老婆婆正在磨铁杵,李白感到奇怪便问她,老婆婆回答：“我想要做针.”李太白问道：“铁杵磨成针,能行吗?”老婆婆答道：“只需功夫深!”李白被她的毅力(意志)所感动,就回到了山上完成学业.
课外阅读.
心底盛开一朵花
①匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡.司机倒是不错，可能是看我不像是经常逃票的人，才没有把我撵下去，但让我在皮包里继续找零钱.
②在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币.那种尴尬和狼狈是我从来没有过的.面对车厢里几十人诧异的目光，我恨不能马上掏张百元大钞扔进投币箱来证明自己的粗心大意和清白.慌乱时，一个粗哑的声音从背后传来：“先生，我这里有一块钱，你拿去.”我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太.言语间，她已经替我把一块钱投了进去.我慌忙说：“那怎么可以，我怎么还您的钱呢？”
③老太太笑了：“一块钱，还什么？又不是一万元.”这时，我发现车里的人都冲我和老太太笑了，这种让我捉摸不透的笑容使我越发不安起来.他们越是这样，我越不好意思，迫不及待地说：“大娘，要不这样吧，我和您一道下车，您等我几分钟，我去买包香烟，换开零钱后给您.”老太太又笑了：“我下站就到了，下午回山东济宁老家.我儿子一家都在南京打工，我是专门来看孙子的.三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱.今天我正好有机会还南京人一份情.下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里.”
④听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然.
16. 短文实际写了三次投币：
(1)三年前，好心姑娘：__________________；
(2)今天，好心的老太太__________________；
(3)将来，“我”_________________.
17. 文中的“我”因什么事而感到尴尬？
___________________
18. 画“”的句子是________描写，表现了老太太________的特点.
19. 老太太让“我”怎么还她的一块钱？用“”在原文中画出相关句子.
20. “听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然.”对这句话理解正确的一项是( )
A . 老太太的话把车厢里的人逗乐了.
B . 车厢里的人听了“我”和老太太的对话觉得老太太很可爱.
C . 这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许.
【答案】16. (1). 帮老太太投了一块钱 (2). 帮“我”投了一块钱 (3). 帮粗心的乘车人投一块钱 17. “我”忘了带公交卡，而且身上也找不到一个硬币的零钱.
18. (1). 外貌 (2). 质朴善良
19. 下次，如果你在车上遇见像你一样的
粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里. 20. C
【解析】
【16题详解】
本题考查课文内容的理解.
由文章老太太的话语“三年前，我第一次在南京坐车时，不知道要投币，身上也没有零钱，就像你现在的样子，是一位好心的姑娘帮我投了一块钱”可知三年前，好心的姑娘帮老太太投了一块钱.
由文章内容“我”因为没有带零钱，感到非常的尴尬与狼狈，最后一位老太太替我投了一块钱，并且不需要我偿还.可知，今天，好心的老太太帮“我”投了一块钱.
由文章中老太太不需要我偿还这一块钱，并说明理由，以及老太太希望，如果我下次在车上遇见像自己一样的粗心人，替她投一块钱，就算还给老太太了，老太太把这一块钱暂时保存在自己这里.可知将来，“我”会帮粗心的乘车人投一块钱.
【17题详解】
本题考查课文内容理解.
由文章第一自然段中“匆匆上了公交车，我才发现没带公交卡”与第二自然段中“在车上，我觉得自己像个小偷，把身上里里外外翻了个遍，除了几张百元整钞，再也没有找到一个硬币.那种尴尬和狼狈是我从来没有过的”可知“我”因忘了带公交卡，而且身上也找不到一个硬币的零钱而感到特别的尴尬与狼狈.
【18题详解】
本题考查句子的理解.
“我回头一看，说话的是一位七十多岁的老太太，满脸黑色的皱纹，穿着一套灰色的布衫，头上裹了条很旧的白毛巾，脚套一双褪了色的绣花鞋——一个典型的外地老太太”是对老太太的外貌描写，“满脸黑色的皱纹”、“穿着一套灰色的布衫”、“头上裹了条很旧的白毛巾”、“脚套一双褪了色的绣花鞋”这些
都是典型的外地老太太的特征，也写出了老太太质朴善良的特点.
【19题详解】
老太太替我投了一块钱，还拒绝了我偿还钱的
要求，并说明了理由，她希望如果我下次在车上遇见像自己一样的粗心人，替她投一块钱，就算还给老太太了，老太太把这一块钱暂时保存在自己这里.再文中的句子是：下次，如果你在车上遇见像你一样的粗心人，替他投一块钱，就算你还我了，我把这一块钱暂时保存在你那里.
【20题详解】
本题考查句子的理解.
“听了老太太的话，满车厢的人都笑了，笑得那么灿烂、那么自然.”这句话描写了车里人的笑容，是听到老太太说明她不需要“我”还钱的理由，是因为曾经也有同样的人帮助过她，她不需要“我”还钱，只是希望下次如果“我”碰到帮助的人，也可以尽自己的能力去帮助就行.这时车厢里的人又笑了，笑得那么灿烂、那么自然，这是发自内心的笑，饱含着车上的人对老太太的赞许.
21. 习作.
题目： 真
要求：先把题目补充完整，如：2020年春节真难忘；我真棒；他真让人敬佩；校园真美丽；这件事真感人；这次活动真有意思……然后根据补充好的题目写一篇不少于400字的作文.
【答案】例文：
这堂课真有趣
又要上作文课了，同学们都皱起了眉头——作文太难写了！
奇怪！王老师今天带着一副扑克牌走进教室，调皮的陈文龙小声说：“今天是不是不写作文，老师要和我们玩斗地主？”我心里也嘀咕：王老师是不是要让我们写一简关于扑克牌的作文呢？
只见老师神秘地一笑：“今天我给大家变一个魔术——巧猜扑克牌.”同学们高兴地欢呼起来.王老师让陈文龙和黄晓玥从整理好的两堆扑克里各抽出一张，分别亮给同学们看了一眼，再放回去打乱顺序重新理牌，陈文龙和黄晓玥按王老师的要求做完后，老师马上就找出了黄晓坦抽出的扑克——红桃5，接着又找出了陈文龙抽出的扑克——方块8，大家都看呆了，干老师说：“怎么样，够神奇吧？告诉你们吧我右手的这堆扑克全是双数的，趁你们不注意我就把黄晓班抽出的红桃5放进了双数这堆扑克里，陈文龙的扑克也一样换了位署，所以我很简单就找出来了，但是我的动作很快，你们根本就没发现，这就是我这些天每天练习的结果，其实只要抓住要点多练习，大家都可以把魔术变好，写作文和变魔术一样，并不难，我们要善于利用丰富的素材，仔细观察，抓住要点，勤加练习，我们班每个同学都可以成为写作小能手，相信大
家都能在作文大赛上大展身手！大家有信心吗？”“有！”同学们齐声高呼.“那好，请同学们以今天这堂课写一篇作文，围绕我们的魔术内容展开想象，相信大家都能交上一篇生动有趣的作文！”
同学们静静地思考着，教室里很安静，没有了往日那些“无米下锅”的慌乱，连平常最怕写作文的陈文龙也埋头刷刷地写着……
时间过得可真快转眼就下课了，同学们还意犹未尽，写作文终于不再是难题了！这真是一堂有趣的“魔术作文”课！
【解析】
【分析】
【详解】本题考查了习作，即半命题作文，要先补充题目，再进行习作.可以从以下几方面入手：
一、审题立意：本次习作为半命题作文，要求以“真”为题写一篇习作.先要补充题目，如我真棒、奶奶真辛苦、春天的景色真迷人、校园真美丽、布娃娃真可爱、这件事真感人、这次活动真有意思……
二、选材分析：本次作为半命题作文，可写事，可写景，可写人，想想我们的学习与生活，哪些人或事让我们有着深刻的体验，让我们感觉到“真”，如奶奶真辛苦，春天的景色真迷人，校园真美丽，活动真有趣.选择你印象深刻，最想表达的去写.
三、构思指导：1．开头是文章的一个重要组成部分，可以直接运用题目来点题主题.2．中间具体写清楚这件事，要注意事情的六要素，无论写什么，都要想好开头、结尾，做到首尾呼应.注意把内容写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写.可以运用语言描写、动作描写、心理描写等描写方法.3．结尾要照应开头，呼应开头，升华感情.。