基于Struts的教务管理系统的设计与实现
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中图分 类号 ：Ｔ ３ １ ２ Ｐ １． ５ 文献 标识 码 ：Ａ
文章 鳊号 ：１０—５９２１ １— ０—３ ０７ ９ （ ￣ ６０ ３ ９ ０ ２ 专业各班级每学期
教务管理系统是为了适应当代高校教育教学的要求开 的课程 计划 安排 信息 ，作为 排课 选课管 理 的基础 条件 。 发的一套系统，因近年来高校招生规模 的不断扩大，在校 排课选课管理：用于根据教学计划 ，为班级设定课程
摘 要 ：从软 件工程 的角度对 高校 的 日常教 务管 理进行 了认 真细 致 的分析 和梳 理 ，力 求使 系统 能尽 量涵盖 日 常教 学 生 活的每个方面，让用户不但能在 系统中管理学生、老师、班级、专业、课程以及部 门等常见基础 资料，还能在 系统中建
立教 学计 划 ，班 ｝ 以及 学生 的在 线选课 等 ，这样 大 大的 减轻 了用 户对教 务管 理的难 度 。在 系统权 限控制 上 ，本 系统 课
人 数 的不断 增加 ，给 教 学管理 带 来很 很大 的压 力， 因此 在 和 记录 学生 的选 课情况 ，主 要包 括 以下两个 功 能： 开 发 的过程 中注 意高校 信 息 的整 合 ， 升教 学管理 的效 率 ， 提 （ ）班级选课：用户设定每个学期班级可选的课程 。 １ 同时 为 了适 应 不断 发展 的教 育教 学要 求 ，本系 统在 设计 上 （） ２ 学生 选课 ：用于 学生 选择 本学 期 的课 程 ，可 以设 应 本着 系统优 化 ，易 于扩展 的原 则 ，采用 Ｊ ａ 言编 写 ， ａ 语 ｖ 置学 生选课 的 时间段 。 运 用流 行 的 ＪＥ ２ Ｅ技术 开发进 行开 发 。 层架 构借鉴 成熟 的 底 成 绩录 入 ：对 每个 学生 的考试 成绩 ，补 考和 重考 成 绩 商 业架 构 ， 系 统资源 安 全性 上采用 ｆｔ 技 术对 系 统资源 进 行录 入 ，可 以设置老 师 可录入 成绩 的时 间段 。 在 ｉｅ ｌｒ 进 行保 护 ，强 制用 户需 要登 录系 统方 能操作 系 统 ，在操 作 ２２ Ｓｒｔ 技术 ． ｔ ｓ ｕ 安全 性上采 用 “ 用户 ． 角色 限” 权 方式 ，将 每个 操作对 应 到 要 使系 统在 开发 和 以后 的维护 过程 中轻 松容 易 ，系 统 权 限 上 ，然 后将 这 些权 限集 中到 一个 角色 中 ，只要用 户拥 需要将 前 台显 示 ，业 务 逻辑 处理分 离 开来 ， 即符合 现在 比 有 这 个角色 就 能进 行相 应 的操作 。并 且系 统对 用户 每个 操 较流 行 的 ＭＶ （ 型． 图一 制 ）三层 设 计模 式 ， Ｓ ｕｓ Ｃ 模 视 控 ｔｔ ｒ 作 都 会进行 记录 ，以防止 系统 资料被 非法 篡 改。 框架 当然 是本系 统实 现 的首选 。 ｔ ｍ框架 是 ＭＶ Ｓｕ ｒ Ｃ模式 的 在浏 览方式 上 ，本系 统采 用 ＢＳ结 构 ，用户只 要一 个 具 体实 现 。它将 模 型组 件 （ ｄ１、视 图组件 （ ｉ 、 ／ Ｍｏｅ） Ｖｅ ｗ） 浏 览 器即 可实现 教学 管理 系统 的登录 和操 作 ， 新系统 时 ， 控制 器 组件 （ ｏｔ ｌｒ 更 Ｃ ｎ ｏｌ ）三 大 核 心 组 件 分 别 应 用 到 基 于 ｒ ｅ
大 减 轻 了系统维 护 的工作 量 。
管理 员只 要更 新一 台服 务器 即可 实现 整个 系 统 的更 新 ，大 ＭＶ Ｃ模式下开发的 Ｗｅ 应用的不同组件当中。 Ｃ模式 ｂ ＭＶ 具体 含义 如下 ： ２ 系 统设 计 Ｍ （ 型 ）Ｍｏ ｅ 业 务逻 辑层 。实现 对系 统信 息 、状 模 ｄｌ ２１ 系统 需求 ． 态记 录功 能和 对业 务逻 辑 的封装 。对 应 到本系 统 中 即为处 教 务 系统 是 为学校 提供 一个 方便有 效 的管 理平 台 ，提 理业 务逻辑 的数 据访 问接 口 Ｄ Ｏ Ｄ ｔ Ａ ｃｓ Ｏ ｊｃ ） Ａ （ ａ ｃｅｓ ｂｅｔ ￣ ａ ｓ 高管 理效 率 ，降低 管理 风 险 ，它 需要 涵盖 高校 日常 的教 学 其配 置文件 。 管理 工作和 整 合高 校 的基础 信息 ， 实现整 个校 园数 据 的共 Ｖ （ 图 ）Ｖｅ 表示 逻辑 层 。通 常就 是指 实现 可视 化 视 ｉ ｗ 亨性 和高效 性 。 因此 教务 管理 系统应 该完 成如 下功 能 ： 界面 供用 户输 入数 据 ，并 能提供 结 果展示 功 能 。对 应 到本 系 统 管理 ： 该模 块 的功 能是 对系统 的监控和 底 层菜 单 系统 中 即为呈 现给 用户 的浏 览界 面 ，还有 与 页面表 单对 应 的管理， 包括账号管理，系统登录 日志， 操作 日志的管理 ， 的 Ａｃｉｎ ｏｍ。 ｔ Ｆｒ ｏ 以及 整个 系统 菜单 的维护 。 Ｃ（ 控制 ）Ｃ ｎ ｏ ｅ 控制 层 。负 责协 调模型 与视 图的 ｏｔ ｌｒ ｒｌ
计 算机 光 盘软件 与应 用
２１ 第 １ ０ ２年 ６期
Ｃｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆｗ ｒ ｎ ｐ ｌｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒ Ｃ ｏ ｔ ａ ｅ ａ ｄＡ ｐ ｉ ａ ｉ ｎ
软件设计开发
基 于 Ｓ ｒｔ ｔ ｕ ｓ的教务管理 系统 的设计 与实现
徐 波 （ 阳职业技术学院 ，安徽阜 阳 ２６ ３ ） 阜 ３０ １
采 用 了 “ 户一 色 权 限” 的 方式 ，将每 个操作 都 对应 到权 限上 ，大 大增 强 了系统的安 全性 。在 系统 实现 过程 上 ，本 系 用 角 统 采 用 当下 流行 的 １Ｐ技 术进行 开发 ，运 用 ＭＶＣ 的设计模 式进行 系统分 层 的开发 ，后 台使 用功能 强 大的 Ｓ ｅｖｒ ｓ ＱＬ Ｓ ｒｅ 数 据库 作 为支撑 ，能有 效提 高 系统运行 的效 率和 系统 的安全性 。 关键 词 ：教 务管 理 系统 ；ｊｐ技 术 ；ＭＶＣ；Ｓ ｅｖ ｒ ｓ ＱＬＳｒｅ
文章 鳊号 ：１０—５９２１ １— ０—３ ０７ ９ （ ￣ ６０ ３ ９ ０ ２ 专业各班级每学期
教务管理系统是为了适应当代高校教育教学的要求开 的课程 计划 安排 信息 ，作为 排课 选课管 理 的基础 条件 。 发的一套系统，因近年来高校招生规模 的不断扩大，在校 排课选课管理：用于根据教学计划 ，为班级设定课程
摘 要 ：从软 件工程 的角度对 高校 的 日常教 务管 理进行 了认 真细 致 的分析 和梳 理 ，力 求使 系统 能尽 量涵盖 日 常教 学 生 活的每个方面，让用户不但能在 系统中管理学生、老师、班级、专业、课程以及部 门等常见基础 资料，还能在 系统中建
立教 学计 划 ，班 ｝ 以及 学生 的在 线选课 等 ，这样 大 大的 减轻 了用 户对教 务管 理的难 度 。在 系统权 限控制 上 ，本 系统 课
人 数 的不断 增加 ，给 教 学管理 带 来很 很大 的压 力， 因此 在 和 记录 学生 的选 课情况 ，主 要包 括 以下两个 功 能： 开 发 的过程 中注 意高校 信 息 的整 合 ， 升教 学管理 的效 率 ， 提 （ ）班级选课：用户设定每个学期班级可选的课程 。 １ 同时 为 了适 应 不断 发展 的教 育教 学要 求 ，本系 统在 设计 上 （） ２ 学生 选课 ：用于 学生 选择 本学 期 的课 程 ，可 以设 应 本着 系统优 化 ，易 于扩展 的原 则 ，采用 Ｊ ａ 言编 写 ， ａ 语 ｖ 置学 生选课 的 时间段 。 运 用流 行 的 ＪＥ ２ Ｅ技术 开发进 行开 发 。 层架 构借鉴 成熟 的 底 成 绩录 入 ：对 每个 学生 的考试 成绩 ，补 考和 重考 成 绩 商 业架 构 ， 系 统资源 安 全性 上采用 ｆｔ 技 术对 系 统资源 进 行录 入 ，可 以设置老 师 可录入 成绩 的时 间段 。 在 ｉｅ ｌｒ 进 行保 护 ，强 制用 户需 要登 录系 统方 能操作 系 统 ，在操 作 ２２ Ｓｒｔ 技术 ． ｔ ｓ ｕ 安全 性上采 用 “ 用户 ． 角色 限” 权 方式 ，将 每个 操作对 应 到 要 使系 统在 开发 和 以后 的维护 过程 中轻 松容 易 ，系 统 权 限 上 ，然 后将 这 些权 限集 中到 一个 角色 中 ，只要用 户拥 需要将 前 台显 示 ，业 务 逻辑 处理分 离 开来 ， 即符合 现在 比 有 这 个角色 就 能进 行相 应 的操作 。并 且系 统对 用户 每个 操 较流 行 的 ＭＶ （ 型． 图一 制 ）三层 设 计模 式 ， Ｓ ｕｓ Ｃ 模 视 控 ｔｔ ｒ 作 都 会进行 记录 ，以防止 系统 资料被 非法 篡 改。 框架 当然 是本系 统实 现 的首选 。 ｔ ｍ框架 是 ＭＶ Ｓｕ ｒ Ｃ模式 的 在浏 览方式 上 ，本系 统采 用 ＢＳ结 构 ，用户只 要一 个 具 体实 现 。它将 模 型组 件 （ ｄ１、视 图组件 （ ｉ 、 ／ Ｍｏｅ） Ｖｅ ｗ） 浏 览 器即 可实现 教学 管理 系统 的登录 和操 作 ， 新系统 时 ， 控制 器 组件 （ ｏｔ ｌｒ 更 Ｃ ｎ ｏｌ ）三 大 核 心 组 件 分 别 应 用 到 基 于 ｒ ｅ
大 减 轻 了系统维 护 的工作 量 。
管理 员只 要更 新一 台服 务器 即可 实现 整个 系 统 的更 新 ，大 ＭＶ Ｃ模式下开发的 Ｗｅ 应用的不同组件当中。 Ｃ模式 ｂ ＭＶ 具体 含义 如下 ： ２ 系 统设 计 Ｍ （ 型 ）Ｍｏ ｅ 业 务逻 辑层 。实现 对系 统信 息 、状 模 ｄｌ ２１ 系统 需求 ． 态记 录功 能和 对业 务逻 辑 的封装 。对 应 到本系 统 中 即为处 教 务 系统 是 为学校 提供 一个 方便有 效 的管 理平 台 ，提 理业 务逻辑 的数 据访 问接 口 Ｄ Ｏ Ｄ ｔ Ａ ｃｓ Ｏ ｊｃ ） Ａ （ ａ ｃｅｓ ｂｅｔ ￣ ａ ｓ 高管 理效 率 ，降低 管理 风 险 ，它 需要 涵盖 高校 日常 的教 学 其配 置文件 。 管理 工作和 整 合高 校 的基础 信息 ， 实现整 个校 园数 据 的共 Ｖ （ 图 ）Ｖｅ 表示 逻辑 层 。通 常就 是指 实现 可视 化 视 ｉ ｗ 亨性 和高效 性 。 因此 教务 管理 系统应 该完 成如 下功 能 ： 界面 供用 户输 入数 据 ，并 能提供 结 果展示 功 能 。对 应 到本 系 统 管理 ： 该模 块 的功 能是 对系统 的监控和 底 层菜 单 系统 中 即为呈 现给 用户 的浏 览界 面 ，还有 与 页面表 单对 应 的管理， 包括账号管理，系统登录 日志， 操作 日志的管理 ， 的 Ａｃｉｎ ｏｍ。 ｔ Ｆｒ ｏ 以及 整个 系统 菜单 的维护 。 Ｃ（ 控制 ）Ｃ ｎ ｏ ｅ 控制 层 。负 责协 调模型 与视 图的 ｏｔ ｌｒ ｒｌ
计 算机 光 盘软件 与应 用
２１ 第 １ ０ ２年 ６期
Ｃｍ ｕ ｅ Ｄ Ｓ ｆｗ ｒ ｎ ｐ ｌｃ ｔ ｏ ｓ ｏ ｐ ｔ ｒ Ｃ ｏ ｔ ａ ｅ ａ ｄＡ ｐ ｉ ａ ｉ ｎ
软件设计开发
基 于 Ｓ ｒｔ ｔ ｕ ｓ的教务管理 系统 的设计 与实现
徐 波 （ 阳职业技术学院 ，安徽阜 阳 ２６ ３ ） 阜 ３０ １
采 用 了 “ 户一 色 权 限” 的 方式 ，将每 个操作 都 对应 到权 限上 ，大 大增 强 了系统的安 全性 。在 系统 实现 过程 上 ，本 系 用 角 统 采 用 当下 流行 的 １Ｐ技 术进行 开发 ，运 用 ＭＶＣ 的设计模 式进行 系统分 层 的开发 ，后 台使 用功能 强 大的 Ｓ ｅｖｒ ｓ ＱＬ Ｓ ｒｅ 数 据库 作 为支撑 ，能有 效提 高 系统运行 的效 率和 系统 的安全性 。 关键 词 ：教 务管 理 系统 ；ｊｐ技 术 ；ＭＶＣ；Ｓ ｅｖ ｒ ｓ ＱＬＳｒｅ