九年级物理全册 19.2《家庭电路中电流过大原因》教学设计 (新版)新人教版

《家庭电路中电流过大原因》
一、教材分析
学生已经学过声音的产生、欧姆定律、电与磁的相关知识后，对本节知识的理解就有了坚实的知识基础。

电话是现代生活必备的通信工具，教材通过对通信工具的发展进行了回顾，使学生对通信发展有了一个感性认识，鉴于学生对电话的工作原理、如何连接更多电话方法及模拟通信和数字通信区别的不了解，教师可采用图片展示、阅读指导、学生活动等手段进行教学。

二、教学目标
知识与技能：
1．了解电话是如何把声音传递到远方的；
2．了解电话交换机的作用；
3．了解模拟通信和数字通信。

过程与方法：
1．通过阅读教材、看图片、老师讲解，了解电话是如何传递信息的；培养学生观察、分析、理解能力。

2．通过学生的讨论和活动、看图片、教师讲解，了解电话交换机的作用和发展；培养学生的动手能力、创新思维和解决问题的能力。

3．通过学生活动展示什么是数字通信，培养学生分析解决问题的能力。

情感·态度·价值观：
1．通过讲述贝尔发明电话的过程，激发学生不怕困难、积极探索的精神，了解技术改革对人类社会发展的作用，提高学生的学习兴趣，有将科学服务于日常生活、社会实践的意识。

2．通过学生讨论和活动，增强学生的学习主动性和合作意识，有将自己的见解与他人交流的意识，勇于创新。

三、教学重难点
重点：电话原理及模拟通信和数字通信的基本区别
难点：了解电话交换机的作用。

四、教学手段
阅读-疑问-讲解参与-活动讨论
五、板书设计
现代顺风耳——电话
一、电流把信息传到远方
话筒：把声信号转换成电信号
听筒：把电信号转换成声信号二、电话交换机
提高了线路的利用率
三、模拟通信和数字通信
六、教学过程。