电子科技16秋《管理统计学》在线作业2 辅导资料
【VIP专享】电子科技16春《管理统计学》在线作业2
6.培养学生观察、思考、对比及分析综合的能力。过程与方法1.通过观察蚯蚓教的学实难验点，线培形养动观物察和能环力节和动实物验的能主力要；特2征.通。过教对学观方察法到与的教现学象手分段析观与察讨法论、，实对验线法形、动分物组和讨环论节法动教特学征准的备概多括媒，体继课续件培、养活分蚯析蚓、、归硬纳纸、板综、合平的面思玻维璃能、力镊。子情、感烧态杯度、价水值教观1和.通过学理解的蛔1虫.过观适1、察于程3观阅 六蛔寄.内列察读 、虫生出蚯材 让标容生3根常蚓料 学本教活.了 据见身： 生，师的2、解 问的体巩鸟 总看活形作 用蛔 题线的固类 结雌动态业 手虫 自形练与 本雄学、三： 摸对 学动状习人 节蛔生结4、、收 一人 后物和同类 课虫活构请一蚯集 摸体 回并颜步关 重的动、学、蚓鸟 蚯的 答归色学系 点形教生生让在类 蚓危 问纳。习从 并状学理列学平的害 题线蚯四线人 归、意特出四生面体以形蚓、形类 纳大图点常、五观玻存 表及动的鸟请动文 本小引以见引、察璃现 ，预物身类 3学物明 节有言及的、导巩蚯上状 是防的体之生和历 课什根蚯环怎学固蚓和， 干感主是所列环史 学么据蚓节二样生练引牛鸟 燥染要否以举节揭 到不上适动、区回习导皮类 还的特分分蚯动晓 的同节于物让分答。学纸减 是方征节布蚓物起 一，课穴并学蚯课生上少 湿法。?广的教， 些体所居归在生蚓前回运的 润；4泛益学鸟色生纳.靠物完的问答动原 的4蛔，处目类 习和活环.近在成前题蚯的因 ？了虫以。标就 生体的节身其实端并蚓快及 触解寄上知同 物表内特动体结验和总利的慢我 摸蚯生适识人 学有容点物前构并后结用生一国 蚯蚓在于与类 的什，的端中思端线问活样的 蚓人飞技有 基么引进主的的考?形题环吗十 体生行能着 本特出要几变以动，境？大 节活的1密 方征本“特节化下物.让并为珍 近习会形理切 法。课生征有以问的小学引什稀 腹性态解的 。2课物。什游题主.结生出么鸟 面和起结蛔关观题体么戏：要利明蚯？类 处适哪构虫系察：的特的特用确蚓等 ，于些特适。蛔章形殊形征板，这资 是穴疾点于可虫我态结式。书生种料 光居病是寄的们结构，五小物典， 滑生？重生鸟内学构，学、结的型以 还活5要生类部习与.其习巩鸟结的爱 是如原活生结了功颜消固类构线鸟 粗形何因的存构腔能色化练适特形护 糙态预之结的，肠相是系习于点动鸟 ？、防一构现你动适否统。飞都物为结蛔。和状认物应与的行是。主构虫课生却为和”其结的与题、病本理不蛔扁的他构特环以生？8特乐虫形观部特8征境小理三页点观的动位点梳相组等、这；，哪物教相，理适为方引些2鸟，育同师.知应单面导鸟掌类结了；？生识的位学你握日构解2互.。办特生认线益特了通动手征观识形减点它过，抄；察吗动少是们理生报5蛔？物，与的解.参一了虫它和有寄主蛔与份解结们环些生要虫其。蚯构都节已生特对中爱蚓。会动经活征人培鸟与飞物灭相。类养护人吗的绝适这造兴鸟类？主或应节成趣的为要濒的课情关什特临？就危感系么征灭来害教；？；绝学，育，习使。我比学们它生可们理以更解做高养些等成什的良么两好。类卫动生物习。惯根的据重学要生意回义答；的3.情通况过，了给解出蚯课蚓课与题人。类回的答关：系线，形进动行物生和命环科节学动价环值节观动的物教一育、。根教据学蛔重虫点病1.引蛔出虫蛔适虫于这寄种生典生型活的线结形构动和物生。理二特、点设；置2.问蚯题蚓让的学生生活思习考性预和习适。于穴居生活的形态、结构、生理等方面的特征；3.线形动物和环节动物的主要特征。
《管理统计学》习题及答案
《管理统计学》作业集习题集及答案第一章导论*1-1 对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是（单选）（ 3 ）（1）50名职工（2）50名职工的工资总额（3）每一名职工（4）每一名职工的工资*1-2 一个统计总体（单选）（ 4 ）（1）只能有一个标志（2）只能有一个指标（3）可以有多个标志（4）可以有多个指标*1-3 某班学生数学考试成绩分别为65分、71分、80分和87分，这四个数字是（单选）( 4 ) （1）指标（2）标志（3）变量（4）标志值第二章统计数据的调查与收集*2-1 非全面调查包括（多项选择题）(１２ 4 )（1）重点调查（2）抽样调查（3）快速普查（4）典型调查（5）统计年报*2-2 统计调查按搜集资料的方法不同，可以分为（多项选择题）( １2 3 ) （1）采访法（2）抽样调查法（3）直接观察法（4）典型调查法（5）报告法*2-3 某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。
则规定的这一时间是（单项选择题）（２）(1) 调查时间(2) 调查期限(3) 标准时间(4) 登记期限*2-4 某城市拟对占全市储蓄额五分之四的几个大储蓄所进行调查，以了解全市储蓄的一般情况，则这种调查方式是（单项选择题）（４）(1) 普查(2) 典型调查(3) 抽样调查(4) 重点调查*2-5 下列判断中，不正确的有（多项选择题）（２３ 4 ）（1）重点调查是一种非全面调查，既可用于经常性调查，也可用于一次性调查；（2）抽样调查是非全面调查中最科学的方法，因此它适用于完成任何调查任务；（3）在非全面调查中，抽样调查最重要，重点调查次之，典型调查最不重要；（4）如果典型调查的目的是为了近似地估计总体的数值，则可以选择若干中等的典型单位进行调查；（5）普查是取得全面统计资料的主要调查方法。
*2-6 下列属于品质标志的是（单项选择题）（ 2 ）（1）工人年龄（2）工人性别（3）工人体重（4）工人工资*2-7 下列标志中，属于数量标志的有（多项选择题）（３）（1）性别（2）工种（3）工资（4）民族（5）年龄*2-8 下列指标中属于质量指标的有（多项选择题）（１３ 4 ）（1）劳动生产率（2）废品量（3）单位产品成本（1）资金利润率（5）上缴税利额第三章统计数据的整理*3-1 区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；答：A、频数：在一组依大小顺序排列的测量值中，当按一定的组距将其分组时出现在各组内的测量值的数目。
《管理统计学》必做作业(离线)完整答案
《管理统计学》必做作业（离线）1.区分下列几组基本概念：（1）频数和频率；以绝对数形式表现的次数，亦可称为频数，用fi表示。
以相对数形式表现的次数，即各组次数占全部次数的比重，称为比率、频率或相对次数，用人fi／Σfi人表示。
（2）组距、组中值和全距；组距，即各组上限与下限之差，通常以i表示。
组中值，即各组上限与下限的中点值。
全距是各组组距之和。
（3）以上累计与以下累计；以上累计是将各组次数和频率由变量值低的组向变量值高的组逐组累计。
在组距数列中，说明各组上限以下总共包含的总体单位次数和比率有多少。
以下累计是将各组次数和频率由变量值高的组向变量值高的组逐组累计。
在组距数列中，说明各组上限以下总共包含的总体单位次数和比率有多少。
（4）单项式变量数列与组距式变量数列；单项式分组的变量数列，简称单项数列。
它是指数列中每一组的变量值都只有一个，即一个变量值就代表一组。
组距式分组的变量数列，简称组距数列。
即数列中每一组的值是由两个变量值所确定的一个数值范围来表示。
（5）以上开口组和以下开口组；以上开口组是指有上限而缺下限或者有下限而缺上限的组。
以下开口组是指上限和下限都齐全的组。
（6）等距数列与异距数列。
各组组距都相等的组距数列，称作等距数列。
各组组距不相等的组距数列，称作异距数列。
2.某地从1995年到2000年各年的7月1日零时统计的人口资料如下表所示。
则该地区3.已知某商店上半年每月的商品库存额如下表：如已知上年末的商品库存额24万元，试计算上半年该商品每月平均商品库存额。
答：30.17万元4.某企业1月1日至1月12日的工人人数为210人，1月13日至1月20日为220人，1月21日至1月31日为230人。
计算该企业1月份的平均工人人数。
答：该企业1月份的平均工人人数约220人。
5.已知某企业1992年比1991年职工人数增加了2%，工业总产值增加了17.3%，试计算企业全员劳动生产率提高的程度。
管理统计学复习资料
管理统计学复习资料管理统计学复习资料一、文章类型与关键词本文是一篇总结性的管理统计学复习资料，主要涵盖以下关键词：统计学、管理、数据、分析、预测、决策等。
文章旨在帮助读者回顾和总结管理统计学的基本概念和方法，为进一步深入学习和应用提供指导和帮助。
二、统计学概述1、统计学定义：统计学是一门收集、整理、分析和解释数据的科学，旨在从数据中获取信息和知识，为决策提供依据。
2、统计学应用领域：统计学在各个领域均有广泛应用，如自然科学、社会科学、医学、经济、管理等领域。
三、管理统计学基本概念1、变量与数据：变量是数据的特征，可分为分类变量、连续变量和离散变量。
数据是变量的具体表现。
2、概率与随机变量：概率是事件发生的可能性，随机变量是在试验中可能出现的结果的变量。
3、分布与概率密度函数：分布描述了随机变量的可能取值及其对应的概率。
概率密度函数是分布的数学描述。
四、统计推断1、参数估计：利用样本数据估计总体参数的方法，包括点估计和区间估计。
2、假设检验：根据样本数据对总体参数进行检验的方法，以判断假设是否成立。
3、方差分析：比较两个或多个样本均值差异的方法，用于检验控制因素对试验结果的影响。
4、相关与回归分析：相关分析探究变量间的关系，回归分析则利用已知的自变量预测因变量。
五、实验设计与调查设计1、实验设计：通过合理安排实验，控制实验条件，使实验结果更具说服力。
2、调查设计：根据研究目的，制定合理的调查方法，以提高数据质量和可靠性。
六、时间序列分析与预测1、时间序列定义与分解：时间序列是将某一现象在不同时间上的观察结果记录下来的序列。
时间序列可分解为趋势、季节性和随机性成分。
2、预测方法：利用时间序列的历史数据，通过适当的方法预测未来的趋势和季节性变化。
七、统计质量管理1、控制图：通过绘制控制图监控生产过程，识别异常点，保证产品质量。
2、六西格玛：一种提高产品质量和客户满意度，降低成本的管理方法。
八、复习资料与习题解答1、基本公式与定理：总结常用的统计学公式和定理，方便读者查阅。
【在线】电子科大春《管理统计学》在线作业
一、单选题（共 13 道试卷，共 26 分。
） V 1. 统计调查的（）是以各种原始记录或核算资料为基础、由调查单位按规定填写调查表并按统—规定的时间上报调查资料的一种方法．A. 直接调查法B. 报告法C. 采访法D. 分析法2. （）是编制总指数的基本方法，用综合指数法编制的总指数也称综合指数。
它是根据两个综合的统计量对比形成的指数。
A. 简单指数法B. 加权平均指数法C. 综合指数法D. 调和平均指数法3. 抽样误差是抽样分布的标准差，即所有可能的样本统计量的标准差，它反映了样本统计量与相应总体参数的（）。
A. 总体误差程度B. 平均误差程度C. 样本误差程度D. 标准误差程度4. 从总体中拙取样本要采取一定抽样组织方式有多种，其中（）—般适用于总体单位数较少情况较简单的现象。
A. 简单随机抽样B. 系统抽样C. 分层抽样D. 整群抽样5. （）是统计方法的核心。
A. 统计实验设计B. 大量观察法法C. 统计描述法D. 统计推断法6. 简单指数按平均的方式不同可以分为三类，下列不属于分类之一的是（）。
A. 简单算术平均数指数B. 简单调和平均数指数C. 简单几何平均指数D. 简单复合平均指数7. ()是指统计学的数学原理，是抽象地研究统计学的一般理论和方法。
它把统计学的研究对象—般化，以概率论等数学理论为基础，从纯理论的角度对统计方法进行研究。
A. 理论统计学B. 应用统计学C. 描述统计学D. 推断统计学8. 根据指数所反映的对象的范围不同，指数可以分为（）。
A. 个体指数和总指数B. 数量指标指数和质量指标指数C. 简单指数和加权指数D. 环比指数和定基指数9. 理论统计学足以()为核心建立统计学的方法论体系，并阐明各种方法所能解决的现象的数量的内在联系和规律问题。
A. 数据B. 分析C. 理论D. 方法10. 目前我国统计报表按填报单位不同分类可以分为().A. 国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表B. 全面统计报表和非全面统计报表C. 日报、句报、月报、季报、半年报和年报D. 基层统计报表和综合统计报表11. 下列平均指标中，（）是根据特殊位置上的变量值计算的。
管理统计学2
管理统计学2浙江⼤学远程教育学院《管理统计学》课程作业（选做）姓名：学号：年级：学习中⼼：—————————————————————————————第⼀章导论1-1 统计的涵义是什么？答：是指对与某⼀现象有关的数据的搜集、整理、计算和分析等的活动。
1-2 统计学历史上曾有哪些重要的学派？代表⼈物是谁？他们对统计学发展各有什么贡献？答：1、国势学派国势学派⼜称记述学派，产⽣于17世纪的德国。
由于该学派主要以⽂字记述国家的显著事项，故称记述学派。
2、政治算术学派政治算术学派产⽣于17世纪中叶的英国，创始⼈是威廉·配第（1623-1687），其代表作是他于1676年完成的《政治算术》⼀书。
这⾥的“政治”是指政治经济学，“算术”是指统计⽅法。
在这部书中，他利⽤实际资料，运⽤数字、重量和尺度等统计⽅法对英国、法国和荷兰三国的国情国⼒，作了系统的数量对⽐分析，从⽽为统计学的形成和发展奠定了⽅法论基础。
3、数理统计学派在18世纪，由于概率理论⽇益成熟，为统计学的发展奠定了基础。
19世纪中叶，把概率论引进统计学⽽形成数理学派；4、社会统计学派社会统计学派产⽣于19世纪后半叶，创始⼈是德国经济学家、统计学家克尼斯（1821-1889），主要代表⼈物主要有恩格尔（1821- 1896）、梅尔（1841-1925）等⼈。
1-3 说明描述统计学和推断统计学的研究⽅法、研究内容有什么不同？两者之间有什么联系？答：描述统计学（Descriptive Statistics）研究如何取得反映客观现象的数据，并通过图表形式对所收集的数据进⾏加⼯处理和显⽰，进⽽通过综合概括与分析得出反映客观现象的规律性数量特征。
内容包括统计数据的收集⽅法、数据的加⼯处理⽅法、数据的显⽰⽅法、数据分布特征的概括与分析⽅法等。
推断统计学（1nferential Statistics）则是研究如何根据样本数据去推断总体数量特征的⽅法，它是在对样本数据进⾏描述的基础上，对统计总体的未知数量特征做出以概率形式表述的推断。
电子科技大学14秋《统计学》在线作业2答案
统计学 14秋《统计学》在线作业2一,单选题1. 在线性相关的条件下，自变量的均方差为2，因变量均方差为5，而相关系数为0.8时，则其回归系数为:()。
A. 8B. 0.32C. 2D. 5?正确答案：C2. 下列事件中不属于严格意义上的随机事件的是()。
A. 从一大批合格率为 90 ％的产品中任意抽出的一件产品是不合格品B. 从一大批合格率为 90 ％的产品中任意抽出的 20 件产品都是不合格品C. 从一大批优质品率为 15 ％的产品中任意抽出的 20 件产品都是优质品D. 从一大批合格率为 100 ％的产品中任意抽出的一件产品是合格品。
?正确答案：D3. 用均方差来构建F统计的理由是()。
A. 消除方差的不稳定性B. 自由度对方差有不利作用C. 自由度是变量变化的原因，对结果有显著影响D. 消除独立变量个数对方差的影响?正确答案：D4. 根据进一步的试验和调查，收集补充信息，并利用补充信息对原来估计的概率进行修订，从而得到更接近实际的新概率称为()。
A. 条件概率B. 先验概率C. 后验概率D. 既定概率?正确答案：C5. 某厂生产的电子元件，根据以前的资料，其平均使用寿命为1000小时。
现从一批采用新工艺生产的该种电子元件中随机抽出25件，测得其样本平均使用寿命为1050小时。
已知总体的标准差为100小时，试在显著性水平a =0.05下，检验这批电子元件的使用寿命是否有显著性差异？()。
A. 没有B. 无法判断C. 有D. 不知道?正确答案：C6. 下列由中心极限定理得到的有关结论中，正确的是()。
A. 只有当总体服从正态分布时，样本均值才会趋于正态分布B. 不论总体服从何种分布，只要样本容量 n 充分大，样本均值趋于正态分布C. 无论样本容量n如何，二项分布概率都可以用正态分布近似计算D. 只要样本容量 n 充分大，随机事件出现的频率接近其概率?正确答案：B7. 编制动态数列的重要条件是其组成的每个指标必须有()。
管理统计学第02章-数据收集方法
例：教育程度、 产品等级
定量数据
数字变量（离散、连续）
例：成绩、年龄、产量
定比数据
数据的来源
直接来源
统计调查方式
• 统计调查方法
间接来源
数据来源——间接来源
国家统计机构 咨询公司、行业分析公司 权威报刊杂志 广播电视传媒 英特网
数据的来源——直接来源
直接来源
统计数据收集的意义
1. 2. 3. 3. 4. 5.
为研究提供素材 对表现进行衡量 检验各标准的一致性 帮助阐明决策路线 满足好奇心 进行知识积累
统计调查的意义
统计调查的概念及地位
统计调查是根据统计研究的目的、要求和任务，采用科学的 调查方法，有计划、有组织地搜集统计资料的工作过程。
5）填写说明和解释（又称指导语）
填写说明和解释包括填写问卷的要求、调查项目的含义、被调查者 应注意的事项等，其目的在于明确填写问卷的要求和方法。
4.问卷的设计形式
1）自由询问式 自由询问式是只提问题不设答案，由被调查者自由回答。 2）二项选择式 二项选择式的问卷只让被调查者在两个可能答案中选择一 个。 3）多项选择式 多项选择式是设置了多种答案供被调查者选择。 4）顺位式 顺位式是让被调查者依据自己的爱好和认识程度对调查项 目中所列答案定出先后次序。 5）赋值评价式 赋值评价式是指通过打分或定级来评价事物的好坏或优劣 的方法。
管理统计学课后习题答案
管理统计学课后习题答案管理统计学课后习题答案统计学是一门研究数据收集、分析和解释的学科，对于管理者来说，掌握统计学知识是非常重要的。
通过统计学分析，管理者可以更好地了解企业的运营情况，做出科学的决策。
而课后习题则是巩固和应用这些知识的重要方式。
本文将通过一些实例，为大家提供一些管理统计学课后习题的答案。
1. 样本与总体的关系在统计学中，样本是从总体中抽取的一部分个体或观察值。
样本的特点是具有代表性，可以通过样本来推断总体的特征。
例如，某公司想要了解员工的平均工资水平，但是由于员工众多，无法对每个员工进行调查。
这时，可以通过抽取一部分员工作为样本，通过对样本的调查和分析，来推断总体的平均工资水平。
2. 描述统计与推断统计统计学分为描述统计和推断统计两个方面。
描述统计是通过对收集到的数据进行整理、汇总和分析，来描述数据的特征和分布情况。
例如，可以通过计算平均值、中位数、标准差等指标，来描述一个数据集的中心趋势和离散程度。
推断统计则是通过对样本数据进行分析，来对总体进行推断。
通过对样本的调查和分析，可以得到总体的估计值，并对总体特征进行推断。
例如，某公司想要了解全国消费者对某一产品的满意度，但是无法对所有消费者进行调查。
这时，可以通过抽取一部分消费者作为样本，通过对样本的调查和分析，来推断全国消费者对该产品的满意度。
3. 频数分布与频率分布在统计学中，频数分布是将数据按照一定的范围进行分类，并统计每个范围内的数据个数。
频数分布可以通过直方图来展示，可以直观地了解数据的分布情况。
例如，某公司想要了解员工的年龄分布情况，可以将员工的年龄按照一定的范围进行分类，并统计每个范围内的员工人数。
频率分布则是将频数除以总数，得到每个范围内的相对频率。
相对频率可以反映每个范围内数据的相对比例。
例如，某公司想要了解员工的年龄分布情况，并且希望知道每个年龄段的员工所占比例。
可以将员工的年龄按照一定的范围进行分类，并统计每个范围内的员工人数，然后除以总人数，得到每个范围内的相对频率。
管理统计学在线作业答案
1.在样本容量一定的情况下，抽样估计的精确度和置信度水平之间按如下方式变动：A 同方向；B 反方向；C 有时同方向，有时反方向；D 无法确定正确答案:B2.在方差分析中，若不同水平对结果没有影响，则：A 组间方差接近于组内方差；B 组间方差大于组内方差；C 组间方差小于组内方差；D 不具有可比性正确答案:A3.如果数据分布很不均匀，则应编制：A 开口组；B 闭口组；C 等距数列；D 异距数列正确答案:D4.一个管理统计总体：A 只能有一个标志；B 只能有一个指标；C 可以有多个标志；D 可以有多个指标正确答案:D5.统计分组的结果，应当是：A 组内具有同质性，组间具有差异性；B 组内具有差异性，组间具有同质性；C 组内具有差异性，组间具有差异性；D 组内具有同质性，组间具有同质性正确答案:A6.某产品规定的标准寿命为1300小时，甲厂称其产品超过此规定。
随机选取甲厂100件产品，测得均值为1345小时，已知标准差为300小时，计算得到样本均值大于等于1345的概率是0.067，则在:μ=1300，:μ>1300的情况下，下列各式中成立的是：A 若=0.05，则接受；B 若=0.05，则接受；C 若=0.10，则接受；D 若=0.10，则拒绝正确答案:A7.按调查的范围不同。
统计调查可以分为：A 统计报表和专门调查；B 全面调查和非全面调查；C 经常性调查和一次性调查；D 普查和抽样调查正确答案:B8.计算计划完成情况相对指标，分子和分母的数值：A 只能是相对数；B 只能是绝对数；C 只能是平均数；D 既可以是绝对数，也可以是相对数或平均数正确答案:D9.以下属于定比尺度的数据资料是：A 满意度；B 温度；C 工资；D 时间正确答案:C10.在组距式数列中，对组限值的处理原则是：A 上组限不在内，下组限在内；B 下组限不在内，上组限在内；C 上下组限均不在内；D 上下组限均在内正确答案:A11.以下属于数量综合指数的是：A 产量综合指数；B 价格综合指数；C 销售额综合指数；D 成本综合指数正确答案:A12.在组距式数列中，用组中值来代表组内的一般水平的假定条件：A 各个组的次数相等；B 各个组的组距相等；C 组内变量值相等；D 组内变量值呈均匀分布正确答案:D13.若各年环比增长速度保持不变，则逐期增长量：A 逐年增加；B 逐年减少；C 保持不变；D 无法做结论正确答案:A14.对50名职工的工资收入情况进行调查，则总体单位是：A 50名职工；B 50名职工的工资总额；C 每一名职工；D 每一名职工的工资正确答案:C15.以下属于定距尺度的数据资料是：A 温度；B 受教育年限；C 职业技能等级；D ISBN号（书号）正确答案:A16.平均差（A.D）的取值范围是：A A.D=0；B A.D<=0；C A.D>=0；D 0<=A.D<=1正确答案:C17.某商场2009年空调销售量为6500台，库存年末比年初减少100台，这两个总量指标：A 时期指标；B 时点指标；C 前者是时期指标，后者是时点指标；D 前者是时点指标，后者是时期指标正确答案:C18.抽样调查中的抽样误差是：A 随机误差；B 系统性误差；C 代表性误差；D 登记性误差正确答案:A19.某市进行工业企业生产设备状况普查，要求在7月1日至7月5日全部调查完毕。
《管理统计学》习题参考答案
《管理统计学》作业参考答案统计推断（P147—148）5.解：设7.6:7.6:10>↔≤μμH H11.3200/5.27.625.7/0=-=-=nS x U μ当α=0.01时,33.201.0=>u U ，所以拒绝原假设，即当α=0.01时，现今每个家庭每天看电视的平均时间较10年前显著增大。
6.解：设211210::μμμμ>↔≤H H233.250140165.278224823801121=+-=+-=n n S y x t T当α=0.05时，)88(05.0t t >，拒绝0H ，故在置信水平为95%时可以认为第一分店的营业额高于第二分店的营业额。
当α=0.01时，)88(05.0t t <，接受0H ，故在置信水平为99%时还没有充分的把握说明第一分店的营业额高于第二分店的营业额。
9.解：这是一个成对比较问题设0:0:10>↔≤d d H H μμ且3486.0,375.0==d d s x ，()83311.19t 0.05=402.310/3486.0375.0/*===dd d n S x t当α=0.05时，)9(05.0*t t >，拒绝原假设，即显著性水平为5%时可以判断人的情感更显著地表现在左脸上。
非参数检验1.（P 168）解：设:0H 消费额与分店位置无关，:1H 消费额与分店位置有关根据题意可以计算理论频数得列联表如下：由于()()84146.3)1(,111,2,2205.0==--==χb a b a ，而接受0H ，即有95%的把握说明消费额与分店位置无关。
84146.3)1(07788.2)(205.022=<=-=∑χχEE O回归分析和相关分析（P136）1.解：图中数据如下：x y nx bnyx b y a S S b y x n y x y y x x S y n y y y S x n x x x S n y x y x y xiixxxy ii i i i n i i xy i i ni i yy i i ni i xx i i i i i i0535.49491.243因此9491.243103270535.4103765,0535.41.4505.1824故5.182437653271011249401))((5.900237651011426525)(1)(1.45032710111143)(1)(10,1426525,11143,124940,3765,327122*********2+==⨯-=-=-=====⨯⨯-=-=--==⨯-=-=-==⨯-=-=-=======∧∧∧∧∧===∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑直线回归方程为：(1)相关系数906375.05.90021.4505.1824 =⨯==yyxx xy S S S r(2)当广告费为30万元时，该周销售额的区间估计为：()()()()()()0817.400,0265.3311.4507.32301011306.21722.14300535.49491.243)(11)2(1722.148/81.1606210/7.32,81.16065.9002906375.011,306.22102202/0222/05.0=-++⨯⨯±⨯+=⎪⎪⎭⎫ ⎝⎛-++-±+∈==-===⨯-=-==-∧∧xx yy S x x n n st x b a y RSS s x S r RSS t α(3)当广告费为42万时周平均销售额的95%置信区间为：()()8607.431,5315.3961.4507.3242101306.21722.14420535.49491.243)(1)2(2202/0=-+⨯⨯±⨯+= ⎝⎛⎪⎪⎭⎫-+-±+∈+∧∧xx S x x n n st x b a bx a α时间序列（P219）解：题中数据可整理如下：(1)、因此有：ty n t b n y t b y a t t n y t ty n S Sb n t ty y t tttttty tt835.0595.94趋势故595.9414105835.0141412835.01102510151414121051078014)(14,1015,10780,1412,105222+==⨯-=-=-==-⨯⨯-⨯=--=======∧∧∧∧∧∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑∑方程为：直线(2)、对于加法模型，有S=y-T ，根据实际数据和直线趋势方程，得下表：把同一季节的因子作一平均，得季度平均值，如下表所示：因5.310+(-6.025)+(-9.440)+10.392=0.237，故修正因子05925.04237.0==L ，每个季节因子减去L 得修正后季节因子为：5.251，-6.084，-9.499，10.333。
电子科大15春《管理统计学》在线作业2试卷(最新)
电子科大15春《管理统计学》在线作业2一、单选题（共13 道试题，共26 分。
）V 1. 抽样误差是抽样分布的标准差，即所有可能的样本统计量的标准差，它反映了样本统计量与相应总体参数的（）。
A. 总体误差程度B. 平均误差程度C. 样本误差程度D. 标准误差程度满分：2 分2. 目前我国统计报表按填报单位不同分类可以分为().A. 国家统计报表、部门统计报表和地方统计报表B. 全面统计报表和非全面统计报表C. 日报、句报、月报、季报、半年报和年报D. 基层统计报表和综合统计报表满分：2 分3. 下列选项中，关于协方差和变量x、y的关系说法正确的是（）。
A. 若协方差为正，相关系数也为正，表明x与y正相关B. 只要协方差为负，就能说明x与y负相关C. 协方差的绝对值大，表明x与y相关程度低D. 协方差的绝对值小表明x与y相关程度高满分：2 分4. 统计调查的（）是以各种原始记录或核算资料为基础、由调查单位按规定填写调查表并按统—规定的时间上报调查资料的一种方法．A. 直接调查法B. 报告法C. 采访法D. 分析法满分：2 分5. 下列选项中，关于物质产品平衡表体系（MPS）与国民帐户体系（SNA）的关系的说法错误的是（）。
A. 理论依据不同B. 核算内容不同C. 核算方法不同D. 核算范围相同满分：2 分6. t分布的形状类似于标准正态分布，都是对称分布，均值都是（）。
A. 大于1B. 等于1C. 等于0D. 小于0满分：2 分7. （）是为某一特定日的专门织织的一次性全面调查。
它主要用来搜集某些不能够或不适宜用统计报表搜集的统计资料。
A. 普查B. 抽样调查C. 重点调查D. 典型调查满分：2 分8. 统计学是研究如何搜集资料、整理资料和分析资料的方法，为（）提供科学的依据。
A. 经济工作B. 统计工作C. 整治工作D. 预算工作满分：2 分9. （）是统计分析中最基本、应用最广的平均指标，—般简称为平均数或均值。
浙大《管理统计学》在线作业二第二次答案
、单选题（共25 道试题，共50 分。
）得分：441. 在统计调查中，调查单位的确定能够完全排除主观意识作用影响的是（）。
A. 重点调查B. 统计报表制度C. 专门调查D. 抽样调查正确答案：D 满分：2. 统计调查可以收集的资料是（）。
A. 全体资料B. 原始资料和次级资料C. 原始资料D. 不可能是次级资料正确答案：B 满分：2 分得分：23. 某企业今年产值计划完成程度为103%，实际比上年增长5%，试问计划规定比上年增长（）%。
A. 1.9B. 1.8C. 1.94D. 2正确答案：C 满分：2 分得分：24. 如果变量x和变量y之间的相关系数为-1，说明两变量之间是（）。
A. 高度相关关系B. 完全相关关系C. 低度相关关系D. 完全不相关正确答案：B 满分：2 分得分：25. 把反映社会经济现象发展水平的统计指标数值，按照时间先后顺序排列起来所形成的统计数列，这是（）。
A. 统计数列B. 时间数列C. 时点数列D. 时期数列正确答案：B6. 单位产品成本报告期比基期下降了5%，产量增加了6%，则生产费用（）。
A. 增加B. 降低C. 不变D. 很难判断正确答案：A 满分：2 分得分：27. 总体与总体单位不是固定不变的，是指（）。
A. 随着客观情况的发展,各个总体所包含的总体单位数也在变动B. 随着人们对客观认识的不同,对总体与总体单位的认识也是有差异的C. 随着统计研究目的与任务的不同,总体和总体单位可以变换位置D. 客观上存在的不同总体和总体单位之间总是存在着差异正确答案：C 满分：2 分得分：28. 非全面调查中最完善、最有计量科学根据的方法是（）。
A. 重点调查B. 典型调查C. 抽样调查D. 非全面统计报表正确答案：C 满分：2 分得分：29. 实际工作中，不重复抽样的抽样平均误差的计算，采用重复抽样公式的场合是（）。
A. 抽样单位数占总体单位数的比重很小时B. 抽样单位数占总体单位数的比重很大时C. 抽样单位数目很小时D. 抽样单位数目很大时正确答案：A 满分：2 分得分：210. 某公司计划要求销售收入比上月增长8%，实际增长了12%。
管理统计学2
11
二、统计调查的五大方式
四. 重点调查和典型调查
重点调查 一种非全面调查，是在调查对象中只选择其中的一部分为数不多但举足轻 重的重点单位进行的调查。 重点单位：是指那些标志值在总体标志总量中占有很大比重的单位，它能 够反映出总体的基本情况。 调查结果不能用于推断总体 与抽样调查的最大区别？抽样：随机选择；重点：有意选择 典型调查 从调查对象的全部单位中有意识地选择少数典型的有代表性的单位进行调 查 目的是描述和揭示事物的本质特征和规律 调查结果不能用于推断总体 与抽样调查的最大区别？同上 典型调查的选用方式：
问卷调查：收集第一手资料
问卷的设计原则
• 主题明确：芙蓉姐姐和红衣教主你喜欢哪一个？ • 结构合理：符合调查者的逻辑思维顺序>>小孩几 岁？生没？婚否？谈朋友了没？断奶了没？ • 通俗易懂：贵庚？一天喝几瓶H2O？ • 长度适宜：人的耐心是有限的(<30分钟) • 便于统计：你的收入是多少？就不好，应给出个 范围才方便
22
调查问题设计的逻辑步骤 • 深刻理解调查主题 • 决定调查表的内容 • 写出问题：一个问题只有一个内容！不要 “你多大了？找朋友了没？结婚了没？” • 决定提问方式：多项选择(如爱好)？单项选 择(如性别)？封闭式的(如性别)？开放式的 (如爱好)？ • 审查问题有无歧义及倾向性语言进行实例测 试 • 对问题改进 • 打印
19
忽视调查就是冒险
专题导入 调查目的
调 查效 果
调查启示
调查理论
调查效果：伟大的组织源于市场调查
忽视调查，就是冒险 反面案例 三门峡水电站、珠海机场 正面案例
兰博天价7字
调查的确非常重要：成功与失败的公司都是相似的
（完整word版）《管理统计学》复习资料（计算部分）.doc
（完整word版）《管理统计学》复习资料（计算部分）.doc《管理统计学》复习资料（计算部分）一、算术平均数和调和平均数的计算加权算术平均数公式xxf xxf（常用）ff（ x 代表各组标志值，f 代表各组单位数，f 代表各组的比重）f加权调和平均数公式xmm 代表各组标志总量）（ x 代表各组标志值， mx1．某企业 2003 年某月份生产资料如下：按工人劳动生产率分组（件 / 人）生产班组实际产量（件）50－60 3 8250 60－70 5 6500 70－80 8 5250 80－902 2550 90－ 10024750计算该企业的工人平均劳动生产率。
分析：工人平均劳动生产率 x总产量 m（结合题目）总工人人数mx组中值 x按工人劳动生产率分组（件 / 人） x生产班组实际产量（件） m工人数mx55 50－ 60 3 8250 65 60－ 70 5 6500 75 70－ 80 8 5250 8580－ 90 2 2550 9590－10024750从公式可以看出，“生产班组”这列资料不参与计算，是多余条件，将其删去。
其余两列资料，根据问题“求平均××”可知“劳动生产率”为标志值 x ，而剩余一列资料“实际产量”在公式中做分子，因此用调和平均数公式计算，并将该资料记作m 。
每一组工人数每一组实际产量劳动生产率，即m。
x同上例，资料是组距式分组，应以各组的组中值来代替各组的标志值。
m 8250 6500 5250 2550 4750 27300 （件 /人）解： x8250 6500 5250 2550 475068.25m 400x55 65 75 85952．若把上题改成：按工人劳动生产率分组（件/ 人）生产班组生产工人数（人）50－60 3 15060－70 5 10070－80 8 7080－90 2 3090 以上 2 50计算该企业的工人平均劳动生产率。
管理统计学习题参考答案第十二章
第十二章1.解：统计决策是解决为实现已确定的目标如何抉择行动方案，也即要回答“做什么”和“怎么做”的问题。
从而使统计在国民经济宏观调控和企业微观管理中发挥更大的作用。
自20世纪50年代瓦尔德发表《统计决策函数》以来，统计决策的理论和方法发展很快，应用日益广泛。
在竞争激烈、瞬息万变的市场经济中，学习和掌握科学的决策方法，对于提高经营管理的决策水平，减少决策失误，有十分重要的意义。
统计决策是根据已掌握的信息对实现的目标的未来行动所作出的决定。
决策的主体、目标、环境和行动方案构成了决策系统的四个基本因素。
在管理中，决策者经常会遇到各种决策问题，如确定型问题、不确定型问题和对抗型问题。
在决策中，就有确定型决策、不确定型决策和对抗型决策等决策类型。
无论哪种决策类型，都要经过确定决策目标、拟定决策方案、预测方案得失、选择最优方案和实施方案等五个基本决策程序。
一般来说，统计决策有广义和狭义之分，凡是应用统计方法进行的决策称为广义的统计决策。
狭义的统计决策是指不确定情况下的决策。
在不确定情况下进行决策需要具备以下四个条件：（1）决策人要求达到的一定目标，如利润最大，损失最小，质量最高，等等。
从不同的目的出发往往有不同的决策标准。
（2）存在两个或两个以上可供选择的方案，所有的方案构成一个方案的集合。
（3）存在不以决策人主观意志为转移的客观状态，或称为自然状态。
所有可能出现的自然状态构成状态空间。
（4）在不同情况下采取不同方案所产生的结果是可以计量的。
所有的结果构成一个结果空间。
凡符合这四个条件的决策，即称为狭义的统计决策。
统计决策面对着的是各种不确定性因素，因此，统计决策的最显著特点是运用概率进行判断和抉择。
在这个过程中，常用到决策、收益（损失）和风险三个重要的基本概念。
决策是对方案的选择，不同的方案带来的收益或损失不同，最佳方案是能够使平均风险达到最小的方案。
要作出正确的决策，必须遵循可行性、经济性和合理性三大原则。
管理统计学作业集
第一篇范文：管理统计学作业第一章1.4举例说明连续变量与离散变量。
（P18）答：凡变量值只能以整数出现的变量，是离散变量，如，一个地区的人口数、工厂书、一个工厂机器台数等，都只能是整数而不可能带小数，这些就是离散变量。
凡变量值可作无限分割的变量，叫连续变量，如，人的身高、体重，工厂的产值、利润等可以带小数，而且数量可以无限分割，这种变量就是连续变量。
1.6指标与标志的区别？举例说明。
（P18）答：指标的含义1：指反映总体现象数量特征的概念。
如国内生产总值、商品销售额、人口出生率等。
2：指由反映总体现象数量特征的概念和具体数值构成的统计指标。
如某年某市国内生产总值3000亿元，指标名称为国内生产总值，指标数值为3000亿元。
标志的含义是说明总体单位属性和特征的名称。
例如，某企业全体职工作为一个总体，每一位职工是总体单位；职工的性别、年龄、籍贯等是说明每一位职工的名称，都称为标志。
指标与标志的区别：1.标志是说明总体单位特征的，而指标是说明总体特征的。
2.标志有能用数值表示的数量标志和不能用数值表示的品质标志；而指标不论是数量指标还是质量指标，都是用数值表示的。
3.标志的数量标志不一定经过汇总，可直接取得；而指标数值是经过一定的汇总取得的。
4.标志一般不具备时间、地点等条件；而作为一个完整的统计指标，一定要有时间、地点、范围。
第二章2.2统计调查有哪些分类？统计数据的具体搜集方法有哪些？答：常见分类有：1.按调查对象包括的范围划分为全面调查和非全面调查。
2.按统计调查的组织形式划分为统计报表和专门调查。
3.按调查登记的时间是否连续划分为经常性调查和一次性调查。
统计数据的搜集方法有：1.直接观察法；2.报告法；3.采访法；4.通讯法；5.实验调查法；2.4一个完善的、有指导意义的统计调查方案必须包括哪些内容？答：包括：统计调查的目的、调查对象、调查项目、调查表、调查时间、调查地点、调查的方式等多个方面的内容。
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16秋《管理统计学》在线作业2
一、单选题（共 13 道试题，共 26 分。
）
1. 从总体中拙取样本要采取一定抽样组织方式有多种，其中（）—般适用于总体单位数较少情况较简单的现象。
. 简单随机抽样
. 系统抽样
. 分层抽样
. 整群抽样
正确答案：
2. 统计调查的（）是以各种原始记录或核算资料为基础、由调查单位按规定填写调查表并按统—规定的时间上报调查资料的一种方法．
. 直接调查法
. 报告法
. 采访法
. 分析法
正确答案：
3. （）已成为我国统计调查方法体系的主体。
. 普查
. 抽样调查
. 重点调查
. 典型调查
正确答案：
4. 计划完成相对数=（）/计划数X100%
. 计划完成数
. 预期完成数
. 实际完成数
. 最终完成数
正确答案：
5. （）是将—组变运值中各个变量值的数值差界抽象化，用以反映该组变量值一般水平的综合指标。
. 一般指标
. 总体指标
. 具体指标
. 平均指标
正确答案：
6. （）是统计方法的核心。
. 统计实验设计
. 大量观察法法
. 统计描述法
. 统计推断法
正确答案：
7. 下列选项中，关于协方差和变量x、y的关系说法正确的是（）。
. 若协方差为正，相关系数也为正，表明x与y正相关
. 只要协方差为负，就能说明x与y负相关
. 协方差的绝对值大，表明x与y相关程度低
. 协方差的绝对值小表明x与y相关程度高
正确答案：
8. 下列平均指标中，（）是根据特殊位置上的变量值计算的。
. 位置平均数
. 算术平均数
. 调和平均数
. 几何平均数
正确答案：
9. 统计表按照主词是否分组和分组的程度进行的划分，下列选项中不属于统计表的分类的是（）。
. 简单表
. 分组表
. 复合表
. 整合表
正确答案：
10. 下列选项中，关于抽样调查的主要特点说法不正确的是（）。
. 按着随机原则抽取样本
. 用样本数据推算总体的数量持征
. 抽样调合适用于对各个领域和各种问题的调查
. 抽样调查的实效性高，但经济效率低
正确答案：
11. 根据指数所反映的对象的范围不同，指数可以分为（）。
. 个体指数和总指数
. 数量指标指数和质量指标指数
. 简单指数和加权指数
. 环比指数和定基指数
正确答案：
12. （）是统计分析中最基本、应用最广的平均指标，—般简称为平均数或均值。
. 位置平均数
. 算术平均数
. 调和平均数
. 几何平均数
正确答案：
13. 下列选项中，关于物质产品平衡表体系（MPS）与国民帐户体系（SN）的关系的说法错误的是（）。
. 理论依据不同
. 核算内容不同
. 核算方法不同
. 核算范围相同
正确答案：
16秋《管理统计学》在线作业2
二、多选题（共 13 道试题，共 52 分。
）
1. 统计调查通常所用的调查表的形式主要有（）。
. 复式表
. 单一表
. 一览表
. 整合表
正确答案：
2. 按调查登记时间是否连续而进行的划分，统计调查可以分为（)
. 全面调查
. 非全面调查
. 经常性调查
. 一次性调查
正确答案：
3. 总量指标按计量单位不同种类可以分为（）。
. 实物量指标
. 价值量指标
. 劳动量指标
. 产出量指标
正确答案：
4. 根据从总体中随机抽取某一单位后是否将其放回到总体中去参加下一次抽取，抽样方法可分为（）。
. 考虑顺序抽样
. 不考虑顺序抽样
. 重复抽样
. 不重复抽样
正确答案：
5. 下列选项中，关于时点数列的主要特点说法正确的有（）。
. 时点数列的各个指标不具有可加性
. 时点数列中各指标数值大小与时间间隔长短没有直接联系
. 时点数列中各指标是采用间隔登记方式取得的
. 时点数列中各指标是采用连续登记方式取得的
正确答案：
6. 统计调查要求（）。
. 准确
. 及时
. 全面
. 持续
正确答案：
7. 统计分组的作用具体表现在（）。
. 将零散的、不系统的资料条理化、系统化
. 划分社会经济现象的类型
. 说明总体的内部结构以及整个纳构的类型和特征
. 分析现象的依存关系
正确答案：
8. 统计表按宾词的设计方式不同进行的划分，下列选项中属于统计表的分类的有（）。
. 简单设计
. 复合设计
. 单一设计
. 整体设计
正确答案：
9. 统计工作是对所研究现象的数据资料进行()的过程，目的是研究数据内在的数量规律性，进而认识所研究现象的本质。
. 搜集
. 整理
. 描述
. 分析
正确答案：
10. 在我国的统计实践中，经常采用的调查方式有（）。
. 统计报表制度
. 普查
. 抽样调查
. 重点调查和典型调查
正确答案：
11. 统计分组的关键足分织标志的选择，选择分组标志时应考虑的因素有（）。
. 根据研究目的选择分组标志
. 选择能够反映现象本质或主要特征的标志
. 考虑现象所处的具体历史条件
. 考虑现象所处的具体经济条件
正确答案：
12. 指数在统计分析中具有（）几方面的作用。
. 分析各构成因素对总变动影响的相对程度
. 综合反映复杂现象总体的变动方向和程度
. 利用指数体系对现象的总变动进行因素分析
. 分析各构成因素对总变动影响的绝对效果
正确答案：
13. 下列平均指标中，（）是根据所有变量值计算的。
. 众数和中位数
. 算术平均数
. 调和平均数
. 几何平均数
正确答案：
16秋《管理统计学》在线作业2
三、判断题（共 11 道试题，共 22 分。
）
1. 随机变量的概率特征不能由它的分布函数确定，而且也没有办法确定。
. 错误
. 正确
正确答案：
2. 在指数数列中，根据指数所采用基础的不同，指数可以分为环比指数和定基指数。
. 错误
. 正确
正确答案：
3. 结构相对数、比例相对数、比较相对数等，都是常用的相对指标，但计划完成相对数、强度相对数和动态相对数都是不常用的相对指标。
. 错误
. 正确
正确答案：
4. 根据从总体中抽取的n个样本单位的方法，按照是否考虑中选顺序列以分为考虑顺序抽样和不考虑顺序抽样。
. 错误
. 正确
正确答案：
5. 标准差是各总体单位标志值与算术平均数离差平方的算术平均数的平方根，故亦称均方差。
标难差的意义在于，它是各总体单依的标志值与其算术平均数的“平均离差”。
. 错误
. 正确
正确答案：
6. 方差分析的主要目的是分析某个或某些因素对试验结果的影响是否显著。
. 错误
. 正确
正确答案：
7. 在搜集某些现象的全部数据比较困难、或费用较高、或根本不可能的情况下，可以便用众数的平均数作为这种数据的平均值，特别是“寿命”类的数据。
. 错误
. 正确
正确答案：
8. 总体是统计学中最基本的概念，它是由某种相同性质的许多个别单位构成的集合体，其中的个别单位称为总体单位。
. 错误
. 正确
正确答案：
9. 按调查对象包括的范围不同而进行的划分，统计调查可以分为经常性调查和一次性调查．. 错误
. 正确
正确答案：
10. 协方差的意义在于表明变量x和y是正相关还是负相关，以及变量x与y相关程度的大小。
. 错误
. 正确
正确答案：
11. 统计学研究对象的具体性是指统计学所研究的是具体现象的数量规律性，是说明在—定时间、地点条件下的数量，是与一定的质相联系的数量，但又是抽象的数量规律
. 错误
. 正确
正确答案：。