3.《不懂就要问》课件(共21张PPT)

1、尽信书则不如无书。(孟子) 2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。(陆游) 3、学而不思则罔，思而不学则殆。(孔子) 4、要想把问题弄清楚,就不要急着去相信；知 识的力量就在于怀疑。 [苏]高尔基 5、善疑者，不疑人之所疑，而疑人之所不疑 [明] 方以智 6、怀疑有如草木之芽,让真理之根萌生...... [意] 但丁
先生讲得很详细，大家听得很认真。
说明大家并不是不想知 道书里的意思，而是不敢向 先生提问，孙中山能主动提 出要求实在难能可贵。
孙中山笑了笑，说：“学问学问，不懂就要 问。为了弄清楚道理，就是挨打也值得。”
孙中山为了追求知识，宁可挨打， 这是多么好学求知的精神呀！
小结：在一百多年前的封建社会里，孙中山为弄清道 理，不怕挨打，敢于向先生提问，他认为“学问学问， 不懂就要问”，这种“勤学好问、读书求理”的精神 值得我们学习。
先生拿着戒尺，走到孙中山跟前，厉声问道：“你会背了吗？”
戒尺：旧时教师对学生施行体罚 时所用的木板。
戒尺打在手上可真疼啊。
从“厉声”可以看出先生很愤怒。
先生收起戒尺，摆摆手让孙中山坐下，说 “我原想，书中的道理你们长大了自然会知道 的。现在你们既然想听，我就讲讲吧！”
先生发现孙中生完成了功课，希望能进一步理 解文章内容才提问，态度才改变，并讲解了书 中的内容。
课文理解
孙中山小时侯在私塾读书。那时侯上课，先生念，学生 跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。
作者运用比喻的修辞手法， 把学生读书比作唱歌，形象地 写出了学生读书的状态。
“问”的原因
可是，书里说的是什么意思， 他一点儿也不懂。孙中山想：这 样糊里糊涂地背，有什么用呢？
课文赏析：
第二自然段、
孙中山不但聪明、勤奋，而且敢于发问 第三自然段 质疑
为什么“孙中山的提问把同学们吓呆了，教室里顿时 鸦雀无声”呢 ？
这一问，把正在摇头晃脑高声念书 的同学们吓呆了，课堂里霎时变得鸦雀 无声。
同学们都吓呆了，课堂顿时就安静了下 来。这里可以看出孙中山当时提问是一 件多么胆大妄为的是，也衬托出了孙中 山对学问“不懂就问”的态度。
指名读课文第4-6自然段， 说一说孙中山提问后先生是怎 样对待孙中山的。
我会认
bèi sòng lì quān duàn liàn hú
背诵例圈段练糊
tú
dāi
jiè
lì
ái
chǔ
涂呆戒厉挨楚
私塾
旧时家庭、宗族或教师自 己设立的教学处所，一般只有 一个教师，采用个别教学法， 没有一定的学习年限，多用 《三字经》《百家姓》《千字 文》等作课本。
孙中山 小时候 私塾 不理解 提问题 先生讲解
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
不懂就 要问
私塾读书：先生读→学生 读→死读书
孙中山：生疑问→学意思 →得解答
勤学好问 读书求理
课后作业
1、用自己的话说说课文讲了一件 什么事？体现出孙中山的什么可 贵品质。 2、背诵含义深刻的段落。
谢谢观看
不懂就要问
同学们：
碰到不懂的问题你们都是怎解 决的呢？
今天,老师带你们走进书本,去认 识一位很有名的人,他就是孙中山先生。
人物简介
孙中山(1866～1925)，伟大的民主革命先 行者。广东香山(中山)人，1892年毕业于香 港西医书院，后赴檀香山成立兴中会，誓言 推翻清朝。1905年联合华兴会、光复会等革 命团体成立中国同盟会，被推为总理。1911 年辛亥革命后,被推举为中华民国临时大总 统。1925年3月在北京逝世，根据其生前遗 愿，葬于南京紫金山中山陵。