自闭症儿童学业跟不上进度怎么办？

自闭症儿童学业跟不上进度怎么办？

自闭症谱系障碍儿童进入学校学习，不仅要面临变化多样的环境、师生间交流沟通的困难，还会遇到上课听不懂、学习感到吃力的问题。本文分享正确认识学业目标、家长怎样提供支持。

一、学习跟不上，会有什么影响

孩子上课听不懂讲课内容，考试成绩偏低，容易产生自卑、焦虑的心理，再加上和周围同学比较，会感到学习压力大，表现出抗拒行为，在课堂上可能会无所事事，不再集中注意力听课。

家长看到孩子学习跟不上，在不清楚具体原因、着急的情况下，容易乱投/换学校，强迫孩子花很多时间写作业、做练习，亲子关系变得紧张，孩子没有安全感，压力更大。

二、正确认识学业

学业不是唯一

家长需要想想送孩子上学的目的是什么，是否真正从孩子的成长出发，是否与孩子的现阶段能力相匹配。孩子去学校上学的目标有哪些？

很多经历分享告诉我们，学业不是自闭症儿童进入学校的唯一目标，适应集体生活、学习建立社交与合作关系同样重要，在学校快乐成长比学习很多知识要更有用。

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尊重孩子意愿和特质

家长不应该把自己的期望强加于孩子，不要追求方方面面最好，学不懂的内容不要勉强，依孩子的兴趣和意愿发挥专长，但也不要盲目地送孩子参加很多兴趣班、补习班。

家长在开学时应当和老师沟通孩子的情况，降低对孩子的学业要求，制定合适的阶段目标。

关注近期目标

孩子现在所学的技能既与未来生活息息相关，也要符合当前阶段的发展特点。我们难免会为孩子的升学和就业烦恼，但与其担心十年或十五年之后的事情，不如把目光放在半年或一年内，一步一步踏实地陪孩子成长。

自闭症儿童发展存在明显的个体差异，他们的感知觉敏感、优劣势、喜好、认知理解、社交沟通方式都不同。因此，我们不能以一刀切、攀比的方式盲目定义孩子的发展目标。比起对孩子提出学业和成绩的各种期待，「让孩子在学校里感受到快乐、和其他同学建立友谊关系」更有利于孩子的成长。

三、家长怎样提供支持

分析学不会的原因

孩子对某个抽象概念、名称不理解，可能是因为使用的学习工具不适合，没有引起孩子的注意和兴趣，我们可以考虑更换其他视觉化的工具和实物。也有可能是因为学习环境里的无关东西吸引注意、产生不适感知觉刺激，使得孩子不能较好地

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专注于学习内容。学不会、抗拒学习的原因因人和环境而异，需要我们多留意孩子和环境变化，尝试找出可能的原因。

降低学习难度

家长要清楚孩子的学习基础在哪里，也要了解学业的教学目标，再给孩子制定若干学习阶段和小目标。

孩子在普通学校随班就读，家长需要和任课老师、影子老师沟通，一起给孩子制定个别化的学习计划，根据孩子能力情况，从比较基础的内容开始学习，在老师的教学范畴之内根据孩子的能力降低目标。一旦目标合适，孩子一努力就能做到。降低了难度，家长也能减少焦虑，不钻牛角尖，有更好的心态帮助孩子度过在校生活的时间。

结合生活实际

课堂上学不会的有些知识，不妨放到生活中来教，比如数学加减法、语文字词的理解和运用。在生活情景中学习和应用知识，就像做游戏一样有趣，能吸引孩子的注意、激发孩子的兴趣，也没有过多的学习压力。

当孩子学业跟不上进度，学校学习感到有压力时，家长应该给予理解和鼓励肯定，让孩子感受到学习的乐趣更重要。

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