部编版小学语文四年级下册(教学课件)13.猫
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
语境
他太能折（zhē）腾了，将这 批货打折（zhé）出售，最后 折（shé）本了。
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
多音字
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
zhé
曲曲折折的小路旁种着许多桂花树。
会写字
忧 虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆勃
粗细各异，富有变化。 【生气勃勃】 生命力强，富有朝气。
段落层次
第一部分（1-5）:
以“猫的性格实在有些古怪”总起，采 用对比的方法从三个方面形象地写了猫的古 怪性格。
第二部分（6）:
通过对刚满月的小猫的描写，表达了作 者对猫的喜爱之情。
初读感知
自读第二部分，思考第二部分句子之间的关系。
总—分—总
贪
词语，突出了猫极其贪玩，一玩起来就
玩
要玩个痛痛快快。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽
职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等
出来不可！
尽职
写猫“工作”时的认真 负责，“屏息凝视”“一连 就是几个钟头”“非……不 可”写出了猫的耐心和执着。
品读课文
猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特 点联系起来的？再读，找出文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……” ； “说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……”
填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？
它屏息凝视 一连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
品读课文
猫的温柔可亲表现在哪些地方， 请你读出来。
哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请 你在朗读中用语气表达出来。
词语认读
呼唤 贪玩 尽职 稿纸 屏息凝视 满月 解闷 勇猛 淘气 无忧无虑 任凭 跌倒 花盆 遭殃 生气勃勃
词语解释
【开辟】 打开通道，开拓、发展。文中指小猫扩大了活 动范围，找到了玩耍的好地方。
【尽职】尽力做好本职工作。文中指猫在捉老鼠时既警 觉又有信心和耐心。
【屏息凝视】 忍住呼吸，全神贯注地注视着。 【变化多端】 变化多样。文中指猫的叫声长短不同、
它们的胆子越来越大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它们，它们是 作者运用拟人化写法，把小 那么生气勃勃，天真可爱！ 猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，
可见作者非常喜欢猫。
讨论交流
作者是从哪几个方面来展现满月的小猫的 淘气可爱的？
温柔可亲 它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒，或是在你 写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
“梅花”一词指猫的脚印，这里运用比喻的修 辞手法，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，同时 也表达了作者对猫的喜爱之情。
讨论交流
品味句子，说说下面句子所表达的情感有什 么不同。
gǎo
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：15 形近：搞笑 蒿草 铁镐 组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 天空 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
组词：解释 解说 讲解
qiāng yāng shé
腔殃折
腔调 遭殃 折本
认读词语
lǜ
zhí bǐng
cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
yāng shé
稿子 腔调 遭了殃 摔折了
多音字
bǐng 屏气
屏 píng 屏风
zhē 折腾
折 zhé 打折 shé 折本
辨析
①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏 弃)读“bǐng”； ②表示“遮挡”(如：屏风)读“píng”。
学习目标
认识“虑、职”等6个生字，会写“忧、虑” 等15个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者 把猫的特点写具体的方法。 体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情 趣，激发观察动物的兴趣。
会认字
lǜ zhí bǐng cèng gǎo
虑职屏蹭稿
顾虑 职责 屏住 磨蹭 稿费
结构梳理
老实尽职 贪玩
古怪
温柔可亲 一声不出
猫
什么都怕 勇猛敢斗
天性 真格
耍个没完没了
可多
淘气
胆子越来越大
生气勃勃 爱 变
抱着花枝打秋千
写作特点
本文字里行间流露出的作者对猫的喜爱之情深深地打 动着我们，这与作者善于用一个个具体的事例来表现猫的 特点是分不开的，在介绍猫性格古怪的时候，将看似矛盾 的事情一一列出，使其性格鲜明起来；在写满月的小猫时， 写它玩妈妈的尾巴、玩鸡毛，抱着花枝打秋千，多可爱呀！
注意这些字的笔画顺序哟！
会写字
yōu
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
笔顺：
lǜ
笔顺：
音序：L
结构：半包围
偏旁：虍 笔画数：10
形近：老虎 谦虚 虐心
组词：考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：人 笔画数：8
形近：贫困 含有 思念
组词：贪吃 贪睡 贪玩
你家里养过猫吗？ 你喜欢猫吗？
根据统编教材整理 四年级语文下
第一课时
作者：老舍
走近作者
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔 名老舍，中国现代小说家、著名作家， 杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》 《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙 须沟》等。
认识猫
猫，哺乳动物，面部略 圆，瞳孔随光线强弱而缩小 放大，四肢较短，掌部有肉 质的垫，行动敏捷，善跳跃， 能捕鼠。
有总起句、中心句、总结句 的段落，先摘句，后整理句 子归纳。
课后作业
1. 有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 2. 抄写本课的词语、生字。
根据统编教材整理 四年级语文下
第二课时
作者：老舍
课文解读
读一读，想一想，课文前五个 自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
乖
不过问wk.baidu.com
睡大觉
老实
你 能 用 “ 任 凭 … … 也 … …” 造 句 吗 ？
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩 吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这里的“任凭”是“无论、不管”
的 意 思 。 用 “ 任 凭 … … 也 … …” 这 组 关 联
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给 自己解闷
作者非常喜欢猫
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小
勇猛
写猫既胆小又勇猛， 作者运用了拟人的手法， 说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较， 对小猫的爱更深一层。
用“摘句归纳法”概括段意： 满月的小猫淘气可爱。
整体感知
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么 特点？（可用文中的原句来回答）
大 猫 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了， 小 猫
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
课堂小结
哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘 句法”归纳段意？
①在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。 ②在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩几个脚印。
品读课文
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有 关词语画出来吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。这可都凭它的高兴。
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
满月的小猫们就更好玩了，
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它
们的好玩具，耍个没完没了。一
玩起来，它们不知要摔多少跟头，
但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
作者运用拟人化手法把
它们的头撞在门上，桌腿上，和 小猫写得像小朋友一样淘气，
彼此的头上，撞疼了也不哭。
可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫 生气勃勃 天真可爱
作者从三个方面展现了满月的小猫 的淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不 怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大， 逐渐开辟新的游戏场所。
合作探究
猫的性格古怪，主要表现在：它 既（ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）；既胆小又（ 勇猛 ）；高兴 时，（ 比谁都温柔可亲 ）；不高兴时， （ 一声也不出 ）。
在写文章时，我们也可以用这种写法来描写人物 或动物，可以使形象更丰满，文章更具体。
拓展延伸
假如你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴 或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请试着想一 想，写一写。
我是一只老实的猫， 我是一只胆小的猫， 我是一只 的猫，
。 。
。
课后练习
写一则有关小动物的 观察日记，可结合具体事 例来写小动物的特点。
yāng
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：9
形近：鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词：遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺：
音序：P
结构：上下
偏旁：八 笔画数：9
形近：盘子 纸盒 食盐
组词：脸盆 花盆 铁盆
bó
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁： 力 笔画数：9 形近：脖子 悖论 香饽饽 组词：勃发 生机勃勃
zhí
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：耳 笔画数：11
形近：旗帜 认识 纺织
组词：职员 职业 职能
bǐng
屏
笔顺：
音序：B 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：9 形近：摒弃 瓶子 拼命 组词：屏息 屏气凝神
cèng
蹭
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：⻊ 笔画数：19 形近：增加 赠送 憎恨 组词：蹭饭 蹭吃 磨蹭
mèn
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：门 笔画数：7 形近：闲人 闪电 新闻 组词：解闷 纳闷 苦闷
shé
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：虫 笔画数：11
形近：鸵鸟 陀螺 骆驼
组词：毒蛇 小蛇 捕蛇
zāo
笔顺：
音序：Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：14
形近：马槽 糟粕 嘈杂
组词：遭遇 周遭 走一遭
他太能折（zhē）腾了，将这 批货打折（zhé）出售，最后 折（shé）本了。
多音字
bǐng
小猫屏息凝神，慢慢靠近老鼠。
píng
长城是古代中原大地的一道屏障。
多音字
shé
小猫挂在花枝上荡秋千，不怕摔折了。
zhé
曲曲折折的小路旁种着许多桂花树。
会写字
忧 虑 贪 职 屏 蹭稿腔 解 闷 蛇 遭 殃 盆勃
粗细各异，富有变化。 【生气勃勃】 生命力强，富有朝气。
段落层次
第一部分（1-5）:
以“猫的性格实在有些古怪”总起，采 用对比的方法从三个方面形象地写了猫的古 怪性格。
第二部分（6）:
通过对刚满月的小猫的描写，表达了作 者对猫的喜爱之情。
初读感知
自读第二部分，思考第二部分句子之间的关系。
总—分—总
贪
词语，突出了猫极其贪玩，一玩起来就
玩
要玩个痛痛快快。
可是，它听到老鼠的一点儿响动，又是多么尽
职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等
出来不可！
尽职
写猫“工作”时的认真 负责，“屏息凝视”“一连 就是几个钟头”“非……不 可”写出了猫的耐心和执着。
品读课文
猫老实，又贪玩，又尽职，文中怎么把这些不同的特 点联系起来的？再读，找出文中连接的词语和句子。
“说它老实吧，它的确……” “可是……” ； “说它贪玩吧，的确是啊……” “可是……”
填空练习：猫的尽职有怎样的具体表现？
它屏息凝视 一连就是几个钟头
专心 耐心
尽职
非把老鼠等出来不可 决心
品读课文
猫的温柔可亲表现在哪些地方， 请你读出来。
哪些语句表现了老舍对猫的喜爱之情，请 你在朗读中用语气表达出来。
词语认读
呼唤 贪玩 尽职 稿纸 屏息凝视 满月 解闷 勇猛 淘气 无忧无虑 任凭 跌倒 花盆 遭殃 生气勃勃
词语解释
【开辟】 打开通道，开拓、发展。文中指小猫扩大了活 动范围，找到了玩耍的好地方。
【尽职】尽力做好本职工作。文中指猫在捉老鼠时既警 觉又有信心和耐心。
【屏息凝视】 忍住呼吸，全神贯注地注视着。 【变化多端】 变化多样。文中指猫的叫声长短不同、
它们的胆子越来越大，逐渐 开辟新的游戏场所。它们到院子 里来了。院中的花草可遭了殃。 它们在花盆里摔跤，抱着花枝打 秋千，所过之处，枝折花落。你 见了，绝不会责打它们，它们是 作者运用拟人化写法，把小 那么生气勃勃，天真可爱！ 猫写得像小朋友一样顽皮又可爱，
可见作者非常喜欢猫。
讨论交流
作者是从哪几个方面来展现满月的小猫的 淘气可爱的？
温柔可亲 它要是高兴，能比谁都温柔 可亲：用身子蹭你的腿，把脖子 伸出来让你给它抓痒，或是在你 写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。
“梅花”一词指猫的脚印，这里运用比喻的修 辞手法，生动形象地写出了猫的脚印的可爱，同时 也表达了作者对猫的喜爱之情。
讨论交流
品味句子，说说下面句子所表达的情感有什 么不同。
gǎo
笔顺：
音序：G 结构：左右 偏旁：禾 笔画数：15 形近：搞笑 蒿草 铁镐 组词：书稿 草稿 稿纸
qiāng
笔顺：
音序：Q 结构：左右 偏旁：月 笔画数：12 形近：控制 天空 组词：胸腔 口腔 腹腔
jiě
笔顺：
音序：J
结构：左右
偏旁：角 笔画数：13
形近：邂逅 坚持不懈
组词：解释 解说 讲解
qiāng yāng shé
腔殃折
腔调 遭殃 折本
认读词语
lǜ
zhí bǐng
cèng
无忧无虑 尽职 屏息凝神 蹭上
gǎo qiāng
yāng shé
稿子 腔调 遭了殃 摔折了
多音字
bǐng 屏气
屏 píng 屏风
zhē 折腾
折 zhé 打折 shé 折本
辨析
①表示“抑止；除去”（如：屏住呼吸、屏 弃)读“bǐng”； ②表示“遮挡”(如：屏风)读“píng”。
学习目标
认识“虑、职”等6个生字，会写“忧、虑” 等15个生字，正确理解课文中的相关词语。 有感情地朗读课文，理解课文内容，体会作者 把猫的特点写具体的方法。 体会作者对猫的喜爱之情，激起热爱生活的情 趣，激发观察动物的兴趣。
会认字
lǜ zhí bǐng cèng gǎo
虑职屏蹭稿
顾虑 职责 屏住 磨蹭 稿费
结构梳理
老实尽职 贪玩
古怪
温柔可亲 一声不出
猫
什么都怕 勇猛敢斗
天性 真格
耍个没完没了
可多
淘气
胆子越来越大
生气勃勃 爱 变
抱着花枝打秋千
写作特点
本文字里行间流露出的作者对猫的喜爱之情深深地打 动着我们，这与作者善于用一个个具体的事例来表现猫的 特点是分不开的，在介绍猫性格古怪的时候，将看似矛盾 的事情一一列出，使其性格鲜明起来；在写满月的小猫时， 写它玩妈妈的尾巴、玩鸡毛，抱着花枝打秋千，多可爱呀！
注意这些字的笔画顺序哟！
会写字
yōu
音序：Y
结构：左右
偏旁：忄 笔画数：7
形近：犹如 鱿鱼 优秀
组词：忧虑 忧愁 担忧
笔顺：
lǜ
笔顺：
音序：L
结构：半包围
偏旁：虍 笔画数：10
形近：老虎 谦虚 虐心
组词：考虑 顾虑 思虑
tān
笔顺：
音序：T
结构：上下
偏旁：人 笔画数：8
形近：贫困 含有 思念
组词：贪吃 贪睡 贪玩
你家里养过猫吗？ 你喜欢猫吗？
根据统编教材整理 四年级语文下
第一课时
作者：老舍
走近作者
老舍，原名舒庆春，字舍予，笔 名老舍，中国现代小说家、著名作家， 杰出的语言大师、人民艺术家。
主要作品：长篇小说《四世同堂》 《骆驼祥子》等，话剧《茶馆》《龙 须沟》等。
认识猫
猫，哺乳动物，面部略 圆，瞳孔随光线强弱而缩小 放大，四肢较短，掌部有肉 质的垫，行动敏捷，善跳跃， 能捕鼠。
有总起句、中心句、总结句 的段落，先摘句，后整理句 子归纳。
课后作业
1. 有感情地朗读课文，摘抄自己喜欢的句子。 2. 抄写本课的词语、生字。
根据统编教材整理 四年级语文下
第二课时
作者：老舍
课文解读
读一读，想一想，课文前五个 自然段是围绕哪句话来写猫的？
猫的性格实在有些古怪。
说它老实吧，它的确有时候很乖。它会找个暖和的 地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。
乖
不过问wk.baidu.com
睡大觉
老实
你 能 用 “ 任 凭 … … 也 … …” 造 句 吗 ？
可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一 夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩 吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？
这里的“任凭”是“无论、不管”
的 意 思 。 用 “ 任 凭 … … 也 … …” 这 组 关 联
粗声的猫叫
细声的猫叫
柔和的猫叫
咕噜咕噜地给 自己解闷
作者非常喜欢猫
它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇猛， 不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
胆小
勇猛
写猫既胆小又勇猛， 作者运用了拟人的手法， 说明作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫
“更”字说明作者爱猫，但与小猫作比较， 对小猫的爱更深一层。
用“摘句归纳法”概括段意： 满月的小猫淘气可爱。
整体感知
想一想：课文描写的大猫有什么特点？小猫有什么 特点？（可用文中的原句来回答）
大 猫 猫的性格实在有些古怪。 满月的小猫们就更好玩了， 小 猫
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
作者喜欢这样的大猫和小猫吗？下节课我们继续学习！
课堂小结
哪些段落可用“摘句法”归纳段意？如何运用“摘 句法”归纳段意？
①在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩印几朵小梅花。 ②在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸 上踩几个脚印。
品读课文
猫高兴时着重写了猫不同的叫声，你能找出有 关词语画出来吗？
它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异， 变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己 解闷。这可都凭它的高兴。
一起来听听猫丰富多腔的叫唤吧！
满月的小猫们就更好玩了，
腿脚还不稳，可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它
们的好玩具，耍个没完没了。一
玩起来，它们不知要摔多少跟头，
但是跌倒了马上起来，再跑再跌。
作者运用拟人化手法把
它们的头撞在门上，桌腿上，和 小猫写得像小朋友一样淘气，
彼此的头上，撞疼了也不哭。
可见作者非常喜欢猫。
作者非常喜欢猫 生气勃勃 天真可爱
作者从三个方面展现了满月的小猫 的淘气可爱：什么东西都玩；玩起来不 怕摔跟头，也不怕疼；胆子越来越大， 逐渐开辟新的游戏场所。
合作探究
猫的性格古怪，主要表现在：它 既（ 老实 ）又（ 贪玩 ），既贪玩又 （ 尽职 ）；既胆小又（ 勇猛 ）；高兴 时，（ 比谁都温柔可亲 ）；不高兴时， （ 一声也不出 ）。
在写文章时，我们也可以用这种写法来描写人物 或动物，可以使形象更丰满，文章更具体。
拓展延伸
假如你是一只或老实或胆小或其他性格的小猫，你高兴 或是不高兴的时候，会有怎样的想法或表现呢？请试着想一 想，写一写。
我是一只老实的猫， 我是一只胆小的猫， 我是一只 的猫，
。 。
。
课后练习
写一则有关小动物的 观察日记，可结合具体事 例来写小动物的特点。
yāng
笔顺：
音序：Y
结构：左右
偏旁：歹 笔画数：9
形近：鸳鸯 插秧 泱泱大国
组词：遭殃 灾殃 祸国殃民
pén
笔顺：
音序：P
结构：上下
偏旁：八 笔画数：9
形近：盘子 纸盒 食盐
组词：脸盆 花盆 铁盆
bó
笔顺：
音序：B 结构：左右 偏旁： 力 笔画数：9 形近：脖子 悖论 香饽饽 组词：勃发 生机勃勃
zhí
笔顺：
音序：Z
结构：左右
偏旁：耳 笔画数：11
形近：旗帜 认识 纺织
组词：职员 职业 职能
bǐng
屏
笔顺：
音序：B 结构：半包围 偏旁：尸 笔画数：9 形近：摒弃 瓶子 拼命 组词：屏息 屏气凝神
cèng
蹭
笔顺：
音序：C 结构：左右 偏旁：⻊ 笔画数：19 形近：增加 赠送 憎恨 组词：蹭饭 蹭吃 磨蹭
mèn
笔顺：
音序：M 结构：半包围 偏旁：门 笔画数：7 形近：闲人 闪电 新闻 组词：解闷 纳闷 苦闷
shé
笔顺：
音序：S
结构：左右
偏旁：虫 笔画数：11
形近：鸵鸟 陀螺 骆驼
组词：毒蛇 小蛇 捕蛇
zāo
笔顺：
音序：Z
结构：半包围
偏旁：辶 笔画数：14
形近：马槽 糟粕 嘈杂
组词：遭遇 周遭 走一遭