对天的遐想与思考800字作文高中

窗棂剪辑成那淡淡的蔚蓝色的天空，被长长树枝遮住的透出斑驳光芒的是那天空，好似一副画作挂在那窗上，装点着事物。

仰望天空，是一种习惯，也是一种憧憬，遐想着未来，回忆着过去，静静地坐在台阶上，旁边那喧嚣的世界，坐着，恍如隔世，这许是曾经，也许是未来，古人也曾凝望天空，诗人也曾写下天空，画家也曾画下天空。

但是，天空如同大海那样蓝，那样深邃，又似是一个美丽的谜语。

任何诗人，画家也写画不出属于天空的独特之美。

人们知道了天空之外的宇宙，星球，也知道天空之内的白云，树木。

却并不知道天空究竟为何物。

哲人的天空孕育了他们诗人的灵魂，因此他们有了天空般辽阔的情思，因而写出直入人心深处的诗文，从而触碰到人们那深处的灵魂。

雨，天空中的雨，虽然触碰不到它的脸，但却可以感受到它的泪，这何尝不是一种距离。

这是雨，我们的.心，被雨润泽，从心灵那干涸的土地上萌发出一点新芽，从心灵的尘埃上开出一朵洁白的小花，这弱小的植物吸饱了天空的泪水，在风中摇曳生长，似是向着天空向上，向上。

天空，引人遐思，令人神往。

躺在草地上，好似触手可及却又遥远万分的天空，那天空上的云朵，则是天空中一副美丽的画，而那蔚蓝是底色，清晨的云，散发着微红而又弱的光，黄昏的云则染上那橙色，斑斑驳驳的映在天空上，闪耀着岁月逝去的光辉。

一次一次的仰望天空，不禁想起了和平鸽，想着低下头看着草地，阳光洒在草地上忽的一闪，我看到了鸽子地影子，再抬头，那鸽子正在阳光中欢快的翱翔，但很有秩序。

他们在无拘无束的沐浴着阳光的温暖，雨后的阳光，暖洋洋地，照在和平鸽的羽毛上，阳光散射在他们的另一面，那一面变成了金黄色，而另一面却还是白色，这样，只是这样，却也让人感受到阳光的柔和，心灵的净土，鸽子跳着生命之舞迎接新的一天。

仰望这天空，凭借钟表上转动的指针，凭着时间和光阴从手中溜走，我们可以知道天空在走向永恒。

星球之多，此刻都已不重要，重要的是，天空是历史的记忆，它记录着一切，这世间发生的一切。

我们怀想着，直到夕阳西下，那点色彩，天空依旧保持着它的色彩，它的情感。

怀想着天空的我们是否感受到了它的存在呢。

四岁的时候，妈妈送我去学水粉画，有一节课老师让我模仿老师的作品《天空》，老师的作品里天空是透明的蓝色，那种像薄纱一样透明的淡蓝色。

老师让我先用天兰色，然后再加一些白色，那时的我还很小，特别听话，我想一定要和老师的作品画得一模一样，于是我用了标准的普蓝色，又用了一点白色，然后按照老师的要求，把画笔弄湿慢慢地晕开.我清楚地记得当时老师夸我：“嗯！不错，挺像的”，“老师天空
就是这样的吗？”“那当然了，你还可以画成灰色的，多加一些灰色就行了。

”，从那以后在
我的脑海里，我一直认为天空不是蓝色，就是灰色的。

六岁的时候，我又换了一家画画学校，老师让我按照黑板上的作品样子画小草、花儿和天空，这里的天空比起从前的天空画起来要简单得多，全是清一色的蓝色，中间再加几多白云，以后我的作品里的天空一直都是蓝天白云。

和许多孩子一样，我的休息日总是在父母亲的安排下度过的，8岁那年妈妈又一次为我换了一个画画培训班.第一堂课我发现一件奇怪的事情：黑板上竟然没有老师的作品，而且
很多同学手中的画笔就是一支黑色的签字笔，这可怎么画呢？我一下子无所适从，不知该怎么办。

老师是一位亲切慈祥的伯伯，他仿佛看透了我的心思：“你为什么不画呢？”“老师，黑
板上没有你的临摹作品怎么画呢？”老师听了微微地一笑说：“在老师这儿不用临摹任何作品，你想怎么画就怎么画。

”“真的”我是不是听错了，有这样的好事可以随意画什么。

可是当我
再一次看见老师朝我点点头时，我知道没听错，于是我开始了我的第一堂没有临摹老师作品的美术课，那一天我特别开心，我画了很多我喜欢的图形：奥特曼、还有很多妖魔鬼怪。

”
慢慢地半年过去了，我越来越喜欢这样的画画方式，喜欢这里的画画氛围，没有一丝噪杂，只有宁静；没有一丝的指责，只有鼓励，老师从不让我们临摹任何作品，他所教给我的是文化导向，是意识导向，他告诉我远古时期的`人们的生活方式，告诉我图腾文化，渐渐地，我的画画越画越好，那支黑色的签字笔在我的手中越来越灵活，每一次我都感觉在自由的创作的天空里遨游，那里的天空是变化多端的，是深不可测的，是无穷无尽的，我越来越有当画家的感觉，于是一个个国内外奖项朝我而来。

今天是星期六，我要又去上画画课了，我铺开画纸，拿出那支黑色签字笔，又开始了我的怀想，我仿佛张开自由的翅膀、在天空里任意遨游……。