小班礼仪教案《争做文明小天使》

小班礼仪教案《争做文明小天使》
教案标题：《争做文明小天使》小班礼仪教案
教案目标：
1.培养幼儿的良好礼仪习惯，提高他们的文明素养。

2.培养幼儿的社会责任感，激发他们的公民意识。

3.培养幼儿的合作意识和团队精神。

教学内容：
1.掌握基本的礼貌用语和礼仪规范。

2.学习如何在日常生活和学习中表现出文明的行为举止。

3.发挥良好的团队合作精神，共同参与社区环境卫生整治活动。

教学准备：
1.教师准备实物模型、图片和幼儿适合的故事书。

2.教师准备绘本《小天使礼仪》。

3.预先设计好相关活动。

教学过程：
Step 1：启发兴趣（5分钟）
教师通过展示实物模型等方式，引导幼儿认识礼仪，了解礼貌用语等，并激发幼儿对文明行为的兴趣。

Step 2：情境故事（10分钟）
教师讲述或阅读适合幼儿的故事书，如《小天使礼仪》等，通过故事中的情境，向幼儿介绍礼仪的重要性和影响。

Step 3：探究讨论（15分钟）
教师引导幼儿围绕礼仪的具体内容展开探究讨论，如问幼儿在家里、学校以及公共场合应该如何礼貌待人、如何用语等。

Step 4：游戏演练（15分钟）
教师设计合适的游戏环节，让幼儿分角色进行模拟对话，练习礼貌用语。

可采用对话配对游戏、抽签对话等形式。

Step 5：活动实践（25分钟）
教师组织幼儿参与社区环境卫生整治活动，让幼儿亲身体验到文明行为对社区的影响，并培养他们的社会责任感。

Step 6：反思总结（10分钟）
教师引导幼儿回顾今天的学习内容，总结学到的礼仪知识和技巧，并鼓励幼儿提出自己的感悟和建议。

Step 7：拓展延伸（自主活动）
教师为幼儿提供相关绘本、画板和幼儿制作礼仪卡片等资源，鼓励幼儿在自主活动中继续探索和实践文明行为。

Step 8：家园互动
教师将幼儿在学校学习到的礼仪知识和活动情况，通过家园共育平台与家长分享，鼓励家长与幼儿一起关注和培养良好的礼仪习惯。

教学评估：
1.教师观察幼儿在游戏演练和活动实践中的表现，评估他们掌握的礼仪知识和技巧。

2.教师记录幼儿的自主活动情况，并进行评估，如按时制作礼仪卡片等。

3.教师与家长进行沟通，了解幼儿在家中的社会交往和礼仪表现，进行评估。

教学反思：
通过《争做文明小天使》小班礼仪教案，幼儿能够在教师的引导下，通过情境故事、游戏演练和活动实践等方式，学习到基本的礼貌用语和礼仪规范，培养良好的社会责任感和团队合作精神。

同时，通过与家长的互动，进一步巩固幼儿的礼仪习惯。