最美孝心少年评选活动方案1
最美孝心少年”活动方案（合集5篇）
最美孝心少年”活动方案（合集5篇）第一篇：最美孝心少年”活动方案驼山小学“最美孝心少年”活动方案为进一步弘扬社会主义核心价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
我校开展寻找、发掘、宣传新时期“最美孝心少年”的典型代表，通过展现他们孝敬长辈、自强不息、阳光向上、自立自强的感人事迹和美好情操，为未成年人健康成长营造良好社会环境，为未成年人教育事业贡献力量。
现将评选活动有关事项安排如下：一、活动目标通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬尊老爱老敬老的社会风尚，弘扬社会主义的道德观和价值观，弘扬励志成长、乐观积极的人生态度。
二、活动时间 2017年10月三、评选条件1、评选对象为全校在校学生。
2、热爱祖国、遵纪守法，品学兼优，具有社会公德和文明行为习惯。
3、孝敬父母、孝敬长辈；为父母排忧解难、帮父母照顾弟妹、代父母担当家庭责任。
4、吃苦耐劳、乐观向上、自强不息、奋发有为。
5、事迹感人，具有一定的典型性、感染力和影响力，有良好的社会舆论引导功能。
五、组织保障1、加强领导，成立以校长为组长的活动领导小组，制定活动方案。
2、高度重视，以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的孝心教育活动。
3、加强宣传，学校方案下发后各位老师要认真学习，把活动内容和要求传达到每位学生。
4、注重实效，全方位，多层次开展活动。
5、建立科学合理的活动评价激励制度。
驼山小学第二篇：最美孝心少年活动方案新城初中学习“最美孝心少年梁维月”、“特别关注孝心少年马小龙”先进事迹活动方案在中央电视台主办的2014“寻找最美孝心少年”大型公益活动中，环县一中学生梁维月和我市肖金中学回族学生马小龙分别荣获“最美孝心少年”和“特别关注孝心少年”荣誉称号。
为充分发挥未成年人道德典型的示范带动作用，引导未成年人弘扬践行中华民族传统美德和社会主义核心价值观，根据庆阳市文明办、市教育局和镇原县教体局有关文件精神，结合我校的实际情况，在全校学生中广泛开展了向“最美孝心少年”梁维月、“特别关注孝心少年”马小龙学习活动，有效激发了广大学生崇德向善、见贤思齐，学习身边榜样，培养良好道德行为习惯的热情。
孝心少年活动方案
孝心少年活动方案活动背景在现代社会，随着社会的发展，人们的关系变得越来越疏离，尤其是对于年轻一代而言，他们时常沉迷于虚拟世界中，缺乏对家庭的关爱和孝心。
为了提醒和引导青少年关爱家庭、培养孝心，我们计划组织一系列孝心少年活动，让孩子们在游戏中体验孝心的魅力，感受到关爱家庭和关心他人的重要性。
活动目标•培养孩子们的家庭责任感和关爱家人的能力。
•引导青少年积极关心社会和他人。
•增强孝心，传承中华传统美德。
活动内容1. 孝心大讲堂通过邀请专家讲授孝心知识和家庭教育理念，让孩子们了解什么是孝心，为什么要孝顺父母，并且学习如何表达孝心。
通过讲座、案例分析等形式，引导孩子们明白孝心对于自身和家庭的重要性，以及如何将孝心付诸实践。
2. 孝心体验活动组织各类孝心体验活动，通过亲手为父母做饭、清洁家务、帮助长辈等方式，让孩子们亲身感受到孝心的温暖和重要性。
在活动中，还可以邀请一些老人或残障人士与孩子们进行互动，让青少年明白孝心不仅要表达给亲人，也要扩展到对他人的关心。
3. 孝心行动计划让孩子们制定属于自己的孝心行动计划，例如每周给父母写一封感谢信、每月为社区老人洗衣服、每学期参与一次公益活动等。
通过计划的执行，培养孩子们的孝心，并在行动中体验到孝心的快乐和成长。
4. 孝心奖励制度为鼓励孩子们表达孝心并坚持执行孝心行动计划，可以设立孝心奖励制度。
例如定期评选孝心之星、孝心之家等，给予表彰和奖励。
这不仅可以激励孩子们更加积极地传递孝心，而且也能在社区和学校中形成良好的孝心氛围。
预期效果通过孝心少年活动的开展，我们期望达到以下效果：•增强孩子们的家庭责任感和关爱家人的能力。
•培养孝心，传承中华传统美德。
•引导青少年积极关心社会和他人。
总结孝心少年活动旨在通过引导和培养青少年的孝心，传承中华传统美德，让他们学会关心家庭，关心他人，最终成长为有爱心、有责任感的社会公民。
这项活动的开展需要全社会共同参与和支持，希望通过这些努力，让青少年更加懂得感恩和孝敬，为社会的和谐发展作出贡献。
许商中心小学“孝心少年”评比活动方案
许商中心小学“孝心少年”评比活动方案为深入贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神，积极践行社会主义核心价值观，大力弘扬孝心文化和寻找发掘新时期“孝心少年”的典型代表，展现他们孝老爱亲、自强不息、阳光向上、奋发有为的感人事迹和美好情操，经校委会研究，由学校少先队大队部承办许商中心小学首届“孝心少年”评选活动，更好地推动我校“四德”工程建设。
现将具体活动内容通知如下：
第一阶段：（11月3日至7日）各中队宣传、寻找。
利用主题队会，队员之际互相了解，班主任深入家庭进行家访了解，从本中队进行选拔实绩比较突出的上报学校大队部。
第二阶段（11月8日至14日）审核阶段
各中队推选出一名报学校大队部，然后大队部进行公示。
第三阶段（11月17日至21日）公示表彰阶段
根据各中队推选出的候选人进行公示，最后确定我校首届“孝心少年”进行表彰。
将事迹比较突出的推选到教育办。
许商中心小学
2014/10/31 附：许商中心小学“孝心少年”候选人推荐表
许商中心小学“孝心少年”候选人推荐表推荐单位：。
中学“最美小孝星”评选方案
XXXX中学“最美小孝星”评选方案“百善孝为先”，孝心是人类自然的、最美的情感，孝德是一切美德的起始点。
为传承我校“孝”教育美德，培养学生“崇孝行孝”的良好行为习惯，为表彰崇孝行孝典型，决定在全校范围内开展“最美小孝星”评选活动。
一、“最美小孝星”评选条件我校提出“小孝星”的基本要求是：在家尽孝心，在校弘“孝”德，在外传美德。
（一）在家尽孝心：1．孝敬父母，不惹父母生气，不顶撞父母，待人接物有礼貌。
2．学会谦让，就餐时给长辈让座位，吃菜让佳肴。
3．尊重父母教导，勤奋学习，按时独立完成任务，不让父母过多操心。
4．为父母分忧解难，学会分担家务，不挑吃穿，不乱花钱，不给父母增加精神负担和经济负担。
5．了解父母生日。
在自己或家人生日的时候，要为父母做一、两件实事。
如：说一句温暖的话、制作孝心贺卡、洗一次脚、烧一次饭等。
6．体谅父母辛劳，关心父母健康。
对生病的父母、长辈要伺汤弄水、送饭喂药、嘘寒问暖，让他们得到实实在在的精神安慰。
（二）在校弘“孝”德：1．尊敬老师，体谅老师的辛苦，主动问候老师，懂得感恩老师。
2．自觉遵守校规校纪，学习主动积极，讲文明、懂礼貌，热爱集体，关心同学，主动帮助学习、生活方面有困难的同学。
3．积极学习“孝”文化，收集孝心格言，会讲中华传统美德故事。
4．积极参加学校组织的感恩实践活动，认真完成周末“孝”作业。
5.拾金不昧，敢于担当，做一名文明学生。
（三）在外传美德：1．尊重邻里长辈，见了主动打招呼，主动让路。
2.拾金不昧，见义勇为，敢于担当，在社会积极弘扬“孝”德。
3．具有社会公德，爱护社区公私财物，保护环境，遵守秩序，是文明公民。
二、评选要求1．全校学生均可参加“最美小孝星”评选，各班推选出5名学生参加“最美小孝星”评选。
2．要本着公平、公正、公开的原则，认真组织此项活动。
评选由家长推荐、师生评议、学校审查的流程。
3．各班家校联手，以“最美小孝星”评选为契机，加强对孩子进行孝敬父母、尊敬师长的教育，并创造机会让孩子在实践生活中得到锻炼，真正做到“知感恩、懂礼孝”。
寻找最美孝心少年活动方案
寻找最美孝心少年活动方案一、背景介绍“孝心少年”是指那些具备高尚感情，尊敬父母，关心家庭，乐于助人的少年儿童。
为了表彰和激励这些优秀的孝心少年，我们计划举办一系列活动，旨在为他们提供展示真善美的机会，同时也希望通过这些活动推动社会关注和重视孝心教育。
二、活动目标通过这一系列的活动，我们的目标是： 1. 倡导孝心教育，增强社会对孝心少年的认知和关注； 2. 激发孩子们对家庭、父母的关心和热爱； 3. 培养孝心少年的社会责任感和奉献精神； 4. 致敬孝心少年，让他们感受到社会的认可和支持。
三、活动方案1. 孝心少年故事征集我们将公开征集孝心少年的故事，可以通过线上和线下的方式进行征集。
征集要求如下： - 故事要求真实，可以是个人经历、亲友口述等方式获得； - 故事内容要体现出孝心少年的关爱家人、助人为乐等优良品质； - 可以是文字描述、图片、视频等形式。
2. 孝心少年评选活动在征集到的故事中，我们将选出一定数量的优秀孝心少年，并组织评选活动。
评选活动方案如下： - 设立评审团队，由文化、教育、社会工作等相关领域的专家组成； - 评审团将按照一定的评分规则对候选孝心少年进行评选； - 最终评选出一定数量的最美孝心少年，并进行颁奖典礼。
3. 孝心少年公益活动选出的最美孝心少年将组织参与公益活动，以示榜样作用。
公益活动方案如下：- 策划和组织孝心少年参与社区服务、捐赠等公益活动； - 通过公益活动，引导更多的青少年参与到社会公益事业中； - 通过媒体宣传、社交平台等方式，传播孝心少年的正能量，激励更多人关注孝心教育。
4. 孝心少年成长讲座为了更好地传播孝心教育理念和经验，我们将举办孝心少年成长讲座活动。
讲座方案如下： - 邀请教育专家、心理学家、社会工作者等给孩子们和家长们讲授孝心教育知识； - 引导家长正确引导和培养孩子的孝心，提供实用的家庭教育方法；- 通过案例分析、互动讨论等方式，增强家庭教育的实效性和针对性。
最美孝心少年评选活动方案
彬车中发【2014】 16号车家庄中学最美孝心少年评选方案为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。
我校开展最美孝心少年评选活动，方案如下：一、指导思想通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组组长：郑文亮副组长：李劝虎席存仓成员：白春军景建科闫建民任克勤三、评选对象七、八、九年级全体学生四、活动时间和内容（一）第一阶段：2014年4月20日至2014年4月27日。
学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，撰写观后感。
（二）第二阶段：2014年4月27日至2014年4月30日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法，并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、通过发放《告家长书》，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
4、各班评选出2学生，填写《车家庄中学最美孝心少年审批推荐表》并上报教导处。
（三）第三阶段：2014年5月3日至2014年5月10日。
在校内开展“最美孝心少年”评选活动，对评选出的“最美孝心少年”，学校将予以表彰。
五、几点要求1、各班级“最美孝心少年”评选活动由班主任具体负责。
2、各班级必须坚持公开、公正、公平原则，在全体学生中认真评选，不得以考试成绩为唯一标准。
车家庄初级中学二〇一四年四月十五日告家长书亲爱的家长：您好！孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德，是践行社会主义荣辱观、加强未成年人思想道德建设的重要载体，是社会文明进步的重要标志。
为进一步增强广大未成年人的敬老孝亲意识，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，我们学校举行“孝心少年在行动”实践活动。
小辛营小学最美孝心少年评选方案
北城小辛营小学“最美孝心少年”评选活动方案为深入学习贯彻党的十九大精神，加强社会主义核心价值体系建设，大力弘扬中华民族传统美德，促进精神文明建设，推进家庭和谐、民生幸福，经研究，决定开展“最美孝心少年”评选活动。
特制定方案如下:一、指导思想以尊老、爱老、敬老、助老作为未成年人思想道德教育的切入口和着力点，把中华民族“崇孝”的传统美德植入到学生的大脑中，融于学校的德育体系中。
通过“孝心教育”，抓未成年人的爱心培养，把未成年人爱父母、爱家庭的感情扩大到爱他人、爱学校、爱社会、爱祖国的崇高境界，从而提高未成年人的思想道德素质。
二、活动主题寻找最美孝心少年三、评选范围在全校学生中产生。
四、评选标准（一）基本条件热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
（二）具体标准1、父母或长辈患有重大疾病，孩子侍候并照料其生活；2、家庭出现重大变故，孩子协助父母或长辈承担起家庭责任；3、在家境非常困难或拮据的情况下，孩子通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿；4、在父母长期外出的情况下，孩子代父母担当起敬老扶幼和料理家庭事务责任；5、孩子发挥自己的知识和专长，帮助父母解决重大困难或问题；6、父母有不良嗜好，孩子通过不懈努力使其回归正常生活；7、父母有违法倾向和行为时，孩子对其进行劝导和阻止；8、父母望子成龙但又力所难及，孩子通过自身不懈努力取得优异成绩告慰父母；9、在父母分居、离异或家庭重组等特殊背景下，孩子通过自身努力营造和谐家庭关系。
五、评选办法（一）宣传发动阶段（2018年12月3日—9日）。
各班采取学公布、班内张贴公示评选方案，大力宣传开展“最美孝心少年”评选活动的目的意义，召开一次主题班队会并以至一封家长信的形式告知家长，让每一个学生、家长了解并支持本项活动，积极参与，营造舆论氛围。
美孝心少年方案
美孝心少年方案清晨的阳光透过窗帘，洒在键盘上，指尖轻轻敲击，方案的大致框架在我脑海中逐渐清晰。
这个“美孝心少年方案”，旨在培养孩子们的孝顺之心，让他们在成长的道路上，懂得感恩，学会关爱。
一、方案背景孝道是中华民族的传统美德，古语有云：“百善孝为先。
”然而，在现代社会，随着生活节奏的加快，许多孩子在家中的地位逐渐提高，甚至出现了“小皇帝”现象。
为了让孩子们认识到孝道的重要性，我们提出了这个方案。
二、方案目标1.培养孩子们对父母的孝顺之心，让他们学会感恩、尊重和关爱父母。
2.增强孩子们的道德观念，提高他们的道德素养。
3.培养孩子们的独立生活能力，让他们学会分担家庭责任。
三、方案内容1.开展孝道教育主题活动（1）组织孩子们观看孝道故事视频，让他们了解孝道的重要性和意义。
（2）邀请家长参与，分享自己与孩子的孝道故事，增进亲子关系。
（3）开展孝道知识竞赛，让孩子们在游戏中学习孝道知识。
2.创设孝道实践场景（1）鼓励孩子们在家中为父母做力所能及的事情，如帮忙做家务、陪父母散步等。
（2）组织孩子们参加志愿者活动，让他们学会关爱他人，传承孝道精神。
（3）开展亲子活动，让家长与孩子共同体验孝道实践，增进亲子感情。
3.培养孩子们的独立生活能力（1）开展生活技能培训，让孩子们学会独立生活，减轻父母的负担。
（2）组织孩子们参加户外拓展活动，锻炼他们的意志力和团队协作能力。
（3）开展家庭教育讲座，指导家长如何培养孩子的独立生活能力。
四、方案实施步骤1.策划阶段：明确方案目标、内容、实施步骤等，制定详细的时间表和任务分配。
2.实施阶段：按照方案内容，分阶段、分步骤开展活动，确保活动顺利进行。
五、方案预期效果1.孩子们的孝道观念得到提高，学会感恩、尊重和关爱父母。
2.孩子们的道德素养得到提升，成为有道德、有品质的人。
3.孩子们的独立生活能力得到锻炼，为未来的生活奠定基础。
六、方案评估与调整1.定期对方案实施效果进行评估，了解孩子们的变化。
最美孝心少年评选方案
乌兰浩特市第八中学“最美孝心少年”评选方案一、指导思想
为发掘学生身边的孝心典型，大力弘扬孝悌的传统美德，展现同学们励志成长，乐观积极的人生态度和尊敬长辈、自立自强的感人事迹。
通过丰富的表现形式、充实的活动内容和生动的情感表达进一步引领舆论、凝聚爱心、汇聚正能量，让班级的“孝心故事”、“孝心少年”越来越多，同时引导全班师生善于发现身边的好人好事，善于发现感动，营造孩子们健康成长的良好氛围，弘扬当“最美孝心少年”的优良班风班貌。
二、评选条件
（一）基本标准：爱祖国，爱家乡，爱学校，模范遵守社会公德、家庭美德、学生道德，品德优良，事迹突出，在引领文明风尚中有较大影响。
（二）具体标准
1．尊老爱亲，感恩父母，孝敬长辈，关爱亲人；为父母排忧解难，帮父母照顾弟妹、老人，能承担力所能及的家务劳动，能体贴、关心、照顾父母或代父母承担家庭责任；不论亲人遇到任何困难，不离不弃，守护相助，尽心尽责。
2．热爱生活，阳光向上，自立自强；坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，在逆境中保持乐观开朗，勇于迎接困难和挑战。
3．团结友爱，关心集体，团结同学，热心参与班级和学校活动，与同学们友爱互助，赢得师生广泛好评。
（三）评选办法
1、自荐
2、班级投票
3、班主任推荐
备注：初三每班4人、初一、初二每班3人。
【美孝心少年方案】
【美孝心少年方案】
美孝心少年方案是一个旨在培养孩子友善、乐于助人、尊敬长辈和关爱他人的计划。
以下是该方案的主要内容：
1. 父母榜样：父母应该成为孩子学习的榜样，展示出友善、乐于助人、尊重长辈和关
爱他人的行为模式。
2. 知识启蒙：通过故事、绘本和电影等途径，向孩子传授友善和关爱他人的价值观。
3. 社区参与：鼓励孩子参与社区活动，如义工工作、社区清洁等，让他们亲身体验帮
助他人的快乐。
4. 学校教育：学校应开设课程或活动，教授孩子礼仪、互助和关爱他人的知识和技能。
5. 亲子互动：家庭中的亲子互动是培养孩子美孝心的重要途径。
父母可以与孩子一起
参加公益活动，共同制定关爱他人的目标，并互相鼓励。
6. 奖励机制：设立奖励机制，通过给予孩子奖励或认可，激励他们更多地展现友善和
关爱他人的行为。
7. 长者互动：鼓励孩子与长辈保持亲密的关系，并给予他们关爱和尊重。
通过美孝心少年方案，希望能够培养出一代友善、关爱他人的年轻人，为社会做出积
极的贡献。
关于学习“寻找最美孝心少年”活动实施方案
一、活动背景
活动背景
“寻找最美孝心少年”活动由孝道宣扬会发起，旨在通过此项活动，在全国范围内倡导和弘扬孝道的优良传统，找出真正有孝心的优秀少年，促进社会和谐，推进社会进步。
二、活动安排
1、活动期限：
本次活动从报名截止之日起至评比结束之日止，将持续两个月。
2、报名条件：
（1）年龄：十岁至十五岁；
（2）性别：男性和女性；
（3）地域：全国各地；
（4）孝道：有孝心，孝顺父母。
3、报名方式：
（1）网上报名：通过官网报名，提交个人基本资料，孝行记录，照片等资料；
4、评选程序：
（1）评选组织与投票：
由孝道宣扬会特聘评选专家，组建评选团队，考核参赛者家庭背景、孝行表现、智慧求学等，最终由专家评选出三十名孝心少年；
同时，在此期间，可通过网络投票的方式，动员全社会参与，从网上投票出最终评选的十名优秀少年；
（2）公布结果：。
最美孝心少年评选方案
最美孝心少年评选方案
为了贯彻落实精神，培养和践行社会主义核心价值观，以及促进精神文明建设，古城子学校决定在全校中小学范围内开展“最美孝心少年”评选活动。
这一活动旨在通过“孝心教育”来
培养未成年人的爱心，将他们对家庭的感情扩大到对社会、祖国的爱，从而提高未成年人的思想道德素质。
本次评选活动的主题是“寻找最美孝心少年”。
评选条件包括基本条件和具体标准。
基本条件是全校范围内18岁以下的
少年儿童，他们应该遵纪守法、遵守学生守则，热爱祖国、人民和社会主义，尊重长辈，孝敬父母，为父母排忧解难、代父母担当家庭责任，自强不息、阳光向上、奋发有为。
具体标准包括孩子在父母或长辈患有重大疾病时侍候并照料他们的生活，协助父母或长辈担起家庭责任，通过自身努力帮助父母或长辈实现心愿等。
评选办法将由学校组织专家评委进行评选，根据评选条件和标准来确定最终的获奖者。
评选过程将严格遵守公平、公正、公开的原则，确保评选结果的公正性和权威性。
通过这次活动，古城子学校希望能够深入推进孝心教育，让未成年人在学校的德育体系中深刻理解和践行中华民族“崇孝”的传统美德，从而培养更多的优秀少年儿童，为建设社会主义现代化强国做出积极贡献。
最美孝心少年实施方案
最美孝心少年实施方案
首先，我们需要建立一个孝心少年评选机制。
通过学校、社区、社会组织等渠道，广泛征集青少年孝心事迹，并设立专门的评审团队进行评选，选出年度最美孝心少年。
评选标准可以包括对父母的关爱、对社会的积极贡献、个人的成长历程等方面，以此激励更多的青少年向优秀的孝心少年学习。
其次，我们需要开展孝心教育活动。
学校、家庭、社会各界可以联合举办孝心
主题的宣传活动，通过讲座、演讲、演出等形式，向青少年传递孝道文化，引导他们树立正确的价值观和人生观。
同时，可以组织孝心体验活动，让青少年亲身感受到孝心的力量，增强他们的家国情怀和责任感。
另外，我们还可以设立孝心奖学金和奖励机制。
对于那些表现突出的孝心少年，可以给予一定的奖励和资助，鼓励他们在学业和社会实践中继续发扬孝心精神。
这不仅可以激励他们个人的成长，也可以向社会传递正能量，促进社会的和谐发展。
最后，我们需要建立孝心文化长效机制。
通过制定相关政策和法规，加强对孝
心文化的宣传和推广，让孝心成为社会风气的一部分。
同时，可以建立孝心文化的传承平台，收集整理孝心故事和经典案例，让孩子们能够从中学习和汲取力量。
总之，最美孝心少年实施方案的制定和落实，需要全社会的共同努力和参与。
只有通过多方合力，才能培养更多的孝心少年，让孝心文化在当代社会得到更好的传承和发展。
希望通过这份实施方案，能够激励更多的青少年向孝心少年学习，共同建设一个和谐美好的社会。
九分地孝心少年评选方案
乌丹镇九分地小学开展寻找最美“孝心”少年评选活动的实施方案国学经典《弟子规》校本课程已经在我校全面开展，2013年结合镇总校文件精神更是将“重温《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》”为活动主题的《弟子规》校本课程继学习《弟子规》二年后作以巩固和提高。
决定在我校全体学生中开展推荐评选最美“孝心”少年活动。
现将有关事项通知如下：一、指导思想深入开展“重温《弟子规》、感悟《弟子规》、践行《弟子规》”主题实践活动，评选表彰学生身边的典型，鼓励更多的学生增强道德意识，自觉践行道德规范，养成良好品格，在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，为塑造新一代合格接班人营造良好的社会风尚。
最终使学生心中有“弟子规”，学习中有“弟子规”，生活中有“弟子规”。
培养学生孝顺父母、会感恩、讲仁义、懂礼仪的思想道德素质，使学生进一步明确应当具备“孝亲、感恩、仁义、知礼”的综合思想道德素质，同时增强学生集体观念和集体荣誉感，增强班级的凝聚力，让学生在良好班集体的氛围中健康成长。
二、评选范围：全校在校学生三、推选标准最美“孝心”少年推选的基本标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，遵纪守法，遵守《小学生守则》，热心公益、遵守公德、诚实守信、自尊自强、勤俭节约，积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做文明尊老尽孝心的好孩子，在学校做文明勤学送关心的好学生，在社会做文明诚信献爱心的好公民。
具体标准为：文明有礼孝心少年——礼貌待人，言语谦和，行为文明，举止得体；模范遵守《小学生日常行为规范》和社会公德，养成公共生活好习惯，自觉维护公共秩序。
自强自立孝心少年——身处优越家境，仍能坚持艰苦朴素、勤劳节俭的好作风，积极参加各种劳动和公益活动；身处逆境、困境, 但不屈服，不言弃，不依赖，以乐观的人生态度去迎接种种挑战；热爱生活，热爱生命，努力向上。
诚实守信孝心少年——言行一致，对人守信，对事负责；不弄虚作假，经得起诱惑；即使遇到困难，仍能坚持信守诺言。
寻找最美孝心少年活动方案
鼓励青少年积极参与社会公益活动， 传递正能量，促进社会和谐稳定发展 。
02
活动主题与口号
主题：寻找最美孝心少年
强调“孝心”为核心
该主题旨在强调孝心这一中华民族传统美德，通过寻找和表 彰最美孝心少年，传递尊老爱幼、家庭和睦的社会正能量。
突出少年群体
将关注点聚焦于少年群体，展现他们在家庭、社会中所发挥 的积极作用，同时倡导全社会共同关注青少年的成长和教育 。
社会筹款
通过公益机构或网络平台发起筹款活动，吸引 公众关注和参与。
政府补助
向政府相关部门申请补助资金，以支持活动的顺利开展。
资金使用计划和监管
制定详细资金使用计划
根据活动进度和实际需要，制定详细的资金 使用计划，确保资金按计划使用。
设立专门账户管理资金
设立专门账户用于管理活动资金，确保专款 专用。
、评选等环节。
04
05
协调各协办单位，确保活动 的顺利进行。
协办单位及职责协办单位：XX市各中源自 学、幼儿园、青少年宫等 教育机构。
配合主办单位，积极组织 本单位学生参与活动。
职责
协助主办单位进行活动宣 传，扩大活动影响力。
工作小组设置及职责
工作小组：由主办单位抽调人员组成 工作小组，包括策划组、宣传组、报
04
活动内容与形式
孝心故事征集
征集对象
面向全国范围内的中小学生，鼓励其积极参与并分享自己的孝心故 事。
征集内容
要求故事真实、感人，能够充分体现孝心、感恩等良好品质。可以 包括照顾家人、尊敬长辈、勤奋学习等方面的事迹。
征集方式
通过学校、社区、网络等多种渠道进行广泛征集，设立专门邮箱和 热线电话接收投稿。
寻找最美孝心少年活动策划
寻找最美孝心少年活动策划活动名称：寻找最美孝心少年活动目的：1.弘扬中华传统美德，宣传孝道文化，促进社会和谐发展。
2.发现和表彰孝心少年的先进事迹，激励更多的青少年关注家庭、关爱父母、传承孝道。
活动时间：每年的五月份（国际家庭日）活动地点：全国范围内活动对象：全国中小学生活动内容：1.孝心少年事迹征集：通过各级教育部门、学校、社区、家庭等渠道，广泛征集中小学生中的孝心少年事迹。
可以通过书信、视频、图片等形式进行提交。
征集时间为每年的三月份至四月份。
征集内容需包括孝心少年的基本信息、孝心行为的描述、家庭背景等。
2.事迹审核和初选：组织专业评委对征集到的孝心少年事迹进行审核，确保事迹真实可信。
初选出一定数量的孝心少年作为后续环节的参考对象。
3.线上投票：将初选出的孝心少年事迹制作成线上展示页面，并在官方网站、微信公众号等平台进行公示。
通过线上投票的方式，让更多的人参与其中，选择自己认为最具孝心的少年。
4.线下评审：根据线上投票结果，选出一定数量的孝心少年作为线下评审的候选人。
评审团由教育界、媒体界、社会组织等各方代表组成，对候选人进行面试和现场考察。
5.颁奖典礼：在每年五月份的国际家庭日举办盛大的颁奖典礼，表彰并奖励最终评选出的最美孝心少年。
并邀请相关领导、专家学者、媒体等嘉宾出席，共同见证这一时刻。
6.孝心少年宣传：在活动结束后，通过各大媒体平台、社交媒体等广泛宣传最美孝心少年的事迹，激励更多的青少年关注家庭、关爱父母、传承孝道。
可以通过报道、纪录片、微电影等形式进行宣传。
7.孝心少年培养：对于评选出的最美孝心少年，组织相关培训和活动，加强他们的品德教育和人生导向，提高他们的社会责任感和影响力。
同时，鼓励他们在学校和社区开展更多的孝心行动，带动更多的青少年参与。
活动预期效果：1.引导青少年关注家庭、关爱父母，培养孝心和家庭观念。
2.宣传传统孝道文化，促进社会和谐发展。
3.发现和表彰孝心少年，激励更多的青少年关注家庭、传承孝道。
最美孝心少年评选活动方案1
平西学校知礼行孝做“最美孝心少年”活动方案为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。
平西学校开展知礼行孝做“最美孝心少年”主题活动，方案如下：一、指导思想通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导少年儿童树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组组长：余红副组长：曹永明李俊成员：唐静汤小娟中队辅导员三、活动时间和内容（一）第一阶段：2013年11月18日至2013年12月2日。
1、学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，六年级写观后感。
2、红领巾广播站广播孝心少年事迹材料。
（二）第二阶段：2013年12月3日至2013年12月31日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法。
并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、要求孩子牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴。
4、做到五个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并用照片的形式记录下来。
5、发放通过发放《告家长书》、《孝心少年大行动调查表》等，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
（三）第三阶段：2014年1月6日至2014年2月28日。
1、开展“知年礼，欢欢喜喜过大年”寒假活动，收集中国传统过年习俗。
五六年级办一份手抄报。
2、帮助父母打扫卫生喜迎春节。
一至三年级用照片的形式记录下来。
3、辞旧迎新为长辈敬茶拜年。
四年级同学用作文形式将这些精彩的、充满亲情的过程记录下来。
4、开学后以班级为单位利用思想品德课或班队会总结学生是如何“知年礼，欢欢喜喜过大年”的。
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彬车中发【2014】 16号
车家庄中学最美孝心少年评选方案
为推进学校德育工作深入开展，弘扬中华民族孝敬父母、尊重长辈的传统孝道美德，培养学生文明行为习惯，全面推进素质教育。
我校开展最美孝心少年评选活动，方案如下：
一、指导思想
通过树立新时期孝心好少年的榜样，弘扬中华民族优秀文化和传统美德，弘扬社会主义的道德观和价值观，讴歌具有时代感的中华民族传统家庭伦理道德，积极营造尊老、爱老、敬老的浓厚氛围，引导青少年树立正确的道德观和价值观。
二、活动领导小组
组长：郑文亮
副组长：李劝虎席存仓
成员：白春军景建科闫建民任克勤
三、评选对象
七、八、九年级全体学生
四、活动时间和内容
（一）第一阶段：2014年4月20日至2014年4月27日。
学校组织安排学生在思品课上到多媒体观看中央电视台“最美孝心少年颁奖礼”，撰写观后感。
（二）第二阶段：2014年4月27日至2014年4月30日。
1、开展“念亲恩、知孝义、行孝道”主题班队会和主题升旗仪式。
2、制定班级评选孝心少年的评选办法，并以班级文化的形式张贴在班级里。
3、通过发放《告家长书》，在家庭、社会中广泛宣传“孝心少年在行动”实践活动，赢得家长的理解支持和社会的认同配合，形成教育合力，推动学生的道德成长。
4、各班评选出2学生，填写《车家庄中学最美孝心少年审批推荐表》并上报教导处。
（三）第三阶段：2014年5月3日至2014年5月10日。
在校内开展“最美孝心少年”评选活动，对评选出的“最美孝心少年”，学校将予以表彰。
五、几点要求
1、各班级“最美孝心少年”评选活动由班主任具体负责。
2、各班级必须坚持公开、公正、公平原则，在全体学生中认真评选，不得以考试成绩为唯一标准。
车家庄初级中学
二〇一四年四月十五日
主题词：最美孝心少年评选方案
报送：县教育局
告家长书
亲爱的家长：
您好！
孝敬父母、尊重长辈是中华民族的传统美德，是践行社会主义荣辱观、加强未成年人思想道德建设的重要载体，是社会文明进步的重要标志。
为进一步增强广大未成年人的敬老孝亲意识，积极打造爱心家园，营造浓厚的尊老、爱老、助老的社会氛围，我们学校举行“孝心少年在行动”实践活动。
实践活动由“孝心少年大行动”和“孝心少年大评选”两大板块组成，要求您的孩子能牢记三个“不”：不嫌弃老人、不惹长辈生气、不和长辈顶嘴；做到六个“一”：帮家中长辈洗一次脚、帮家中长辈做一次家务、陪家中长辈做一次运动、陪家中长辈参加一次娱乐活动、为社区老人送一份温暖，并能积极申报，参加“孝心少年”的评选。
身教重于言教。
请您对孩子加强思想教育，关注孩子敬老爱老助老行动的落实情况，对孩子的“孝心少年在行动”实践行动给予客观、真实的评价，并能以身作则，尊重并善待老人，主动为老人提供帮助，为孩子提供学习的榜样。
让我们携手，努力营造敬老、爱老、助老的良好家庭氛围和社会风尚。
车家庄中学“最美孝心少年”推荐审批表
姓名性别出生年月
政治面貌联系方式
简要事迹：（300字左右）
班级推荐意见
签名：
年月日学校意见：
盖章：
年月日。