一年级单数和双数及其妙用

单数和双数及妙用
1．两个两个一组，还剩一个没好朋友的是单数，比如1,3,5,7,9。

两个两个一组，都有好朋友的是双数；比如2,4,6,8,10。

2．判断方法：最后一个数（个位数）是1,3,5,7,9的，则是单数。

最后一个数（个位数）是0,2,4,6,8的，则是双数。

随便举例，比如91是单数，312是双数。

3. 性质（自行举例，最重要）：
（1）单数+单数=双数，双数+双数=双数；单数+双数=单数，双数+单数=单数。

（2）单数—单数=双数，双数—双数=双数；单数—双数=单数，双数—单数=单数。

（3）不管多少个双数相加，和是双数。

单数个单数相加，和是单数。

双数个单数相加，和是双数。

4．应用
（1）快速判断几个数的和是单数还是双数。

可自己举例。

比如1+2+3+4+5+6； 11+12+13+14+15+39
（2）判定是否可行，或正确与否。

例1：把9枝铅笔分给2个小朋友，要求每个小朋友分得的铅笔数量都是单数，能分吗？
例2：把11个小朋友分成三组，要求每组的人数都是单数，能分吗？
例3：傍晚，小明在做作业的时候，原本按一次开关，灯就亮了，但是他很淘气，接连按了5次，这时候灯是亮还是不亮？
试一试：晚上八时半，小李回家，他一打开门时候，突然停电，小李顺手按了一下开关。

妈妈回来后又按了两下开关。

当电来的时候，小李家的灯还是不亮，那么当时小李家在停电之前，灯是亮着的还是不亮？
例4：有一个杯子口朝下，如果有20个人，每人都把杯子翻转一下，问最后杯子口朝上还是朝下？
例6：小明有一袋糖共50块，小明每天吃4块，过了若干天后，糖盒里会不会只剩3颗糖？
10. 连续10个数的和是单数还是双数？
思考题1：桌子上有三个杯子，全部口朝下，每次随意翻转两个杯子，问你能不能经过多次翻转之后，使三个杯子口全部朝上？如果能需要几次？如果不能请说明理由。

思考题2：桌子上有四个杯子，全部口朝下，每次随意翻转三个杯子，问你能不能经过多次翻转之后，使四个杯子口全部朝上？如果能需要几次？如果不能请说明理由。

（3）解决二年级奥数一笔画问题。